抓住誘發(fā)機(jī)遇，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心

安徽省合肥市瑤海區(qū)育英中學(xué)方曉威家長(zhǎng)

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷加大，作為家長(zhǎng)，比起強(qiáng)壓著孩子學(xué)習(xí)，不如掌握適當(dāng)?shù)挠齼悍椒?，幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率，讓孩子更輕松快樂(lè)地成長(zhǎng)。前段時(shí)間有幸聽(tīng)了父母童學(xué)講座，老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)們走出教育孩子的誤區(qū)，在家庭教育的道路上點(diǎn)亮了一盞明燈。

講座內(nèi)容通俗易懂。專家老師通過(guò)具體事例告訴我們，一個(gè)孩子不論什么性格、擅長(zhǎng)什么、成績(jī)是否優(yōu)秀，都不能缺少家長(zhǎng)的陪伴與鼓勵(lì)。每個(gè)孩子都不是天生聰明的，不論孩子未來(lái)取得多大的成就，都是在父母和老師的關(guān)懷與引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成的。家校共育不僅是個(gè)形式，更要讓孩子在成長(zhǎng)路上感受到自己被堅(jiān)定地愛(ài)著，從而快樂(lè)地成長(zhǎng)，也更有勇氣追尋自己的夢(mèng)想。

當(dāng)老師強(qiáng)調(diào)早期教育重要性的時(shí)候，我為錯(cuò)過(guò)了孩子的早期教育關(guān)鍵期倍感可惜，但是專家接著說(shuō)孩子在成年之前還有一次獲得早期誘發(fā)機(jī)遇期的機(jī)會(huì)時(shí)，我知道一切都還來(lái)得及。我可以有意識(shí)地誘發(fā)其個(gè)性、心理、品質(zhì)等非智力因素，讓他產(chǎn)生濃厚的興趣品質(zhì)，專一強(qiáng)烈的注意力品質(zhì)，高度的自覺(jué)性品質(zhì)，不甘落后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),鍥而不舍的意志品質(zhì)……

教育孩子不能急于求成，要慢慢地鼓勵(lì)他、激勵(lì)他，給孩子樹(shù)立堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信心。家長(zhǎng)需要告訴孩子，只要付出努力，一切都有可能，只要有積極向上的品質(zhì)，那就是好孩子。每個(gè)階段都是起點(diǎn)，與過(guò)去相比有所進(jìn)步就是勝利。

家長(zhǎng)還要給孩子一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，使孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。不需要每天盯著孩子，而是在孩子成長(zhǎng)的時(shí)候積極鼓勵(lì)孩子，慢慢就會(huì)讓孩子找到學(xué)習(xí)的興趣，擁有學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

不要可惜已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇，孩子的成長(zhǎng)是向前的征途。征途雖遠(yuǎn)，沿途的風(fēng)景卻很美麗。所以各位家長(zhǎng)朋友請(qǐng)不要急躁，孩子一定會(huì)在一路鮮花與汗水中，走向?qū)儆谧约旱目登f大道。