園丁情懷

趙寧善

他與教師這一職業(yè)結(jié)緣，和他的父親有關(guān)。

他的父親出生于余姚山區(qū)的一個(gè)貧苦家庭，曾擔(dān)任奉中鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、縣委黨校副校長等職務(wù)。后因胃病嚴(yán)重，縣委照顧他的父親，允許帶家屬到縣屬單位林場工作，直到離休。他的父親在縣委黨校上課時(shí)，七歲的他怯生生地站在門口聽。父親上完課出來，拉起他的手，走過東門路，走上二樓就是他的家。所以，受父親影響，他從小就喜歡當(dāng)老師。

1972年，他高中畢業(yè)后，先在林場勞動(dòng)，后在林場附近的南岙小學(xué)教書。當(dāng)時(shí)學(xué)校只有兩個(gè)老師，他和樊老師，但學(xué)校有四個(gè)班級，五十多名學(xué)生。樊老師教一二年級，他教三四年級，都是復(fù)式教學(xué)，每月工資二十四元。大隊(duì)不安排老師住宿，住房是自己租的。后來，隊(duì)里負(fù)責(zé)人問他：“大隊(duì)畜牧場現(xiàn)在不養(yǎng)豬了，有空房子，你要不要住？”“要??！”他立即答應(yīng)。此后，他便住進(jìn)了畜牧場，空房有兩間，二十三平方米左右，比租房舒服多了。一到晚上，他就把操場上愛玩兒的學(xué)生叫進(jìn)住房給他們補(bǔ)課?！叭酥?，性本善……”學(xué)生靜靜地聽，睜大眼睛看著他寫。開始幾天，好多父母都找自己孩子，知道后便不再找了。因此，他也從臨時(shí)代課教師轉(zhuǎn)為正式民辦教師，還加了兩元工資。他高興得不得了，在父母家里喝了好多酒，回來時(shí)差點(diǎn)兒掉進(jìn)畜牧場附近的水溝里，虧得有好友護(hù)送回來。此后，他教書更來勁兒了，學(xué)生也愛聽。一下課，他就與學(xué)生玩兒老鷹抓小雞，教室門口的小操場充滿了笑聲與歡樂。

1977年3月，事業(yè)單位職工子女招工，他就被招工進(jìn)了林場，分配在高山林區(qū)工作。工作環(huán)境差，沒有電燈，業(yè)余時(shí)間他常在昏黃的煤油燈下用方格紙抄《紅樓夢》，搞文學(xué)創(chuàng)作，他與妻子就是通過文學(xué)創(chuàng)作認(rèn)識的。1984年5月，他積極參加高等教育自學(xué)考試，順利通過《寫作》《現(xiàn)代文學(xué)》《文學(xué)概論》等課程考試，從林區(qū)調(diào)到場部當(dāng)了文書。后來，他又參加電大學(xué)習(xí)，努力工作，光榮入黨。但他還是向往教師職業(yè)。1996年5月，機(jī)會(huì)終于來了，奉化建立市技工學(xué)校，他被從林場借調(diào)到學(xué)校。

他刻苦鉆研教學(xué)藝術(shù)，逐步總結(jié)出了以“三段式”為中心的授課方法。一個(gè)新學(xué)期，他給大專班學(xué)生上經(jīng)濟(jì)課，一上來，他就龍飛鳳舞地板書N是什么，課堂氣氛一下子活躍起來。他從生產(chǎn)活動(dòng)引到生產(chǎn)企業(yè)和企業(yè)生存，再從企業(yè)生存引出經(jīng)濟(jì)效益。離開教室時(shí)，好多同學(xué)鼓掌。由于每學(xué)期教師測評名列前茅，因此受到領(lǐng)導(dǎo)重視。方國波校長幾次到教育局反映情況，高度表揚(yáng)他。終于傳來喜訊：調(diào)令來了。1998年7月，他以教師身份調(diào)入奉化技校，跨進(jìn)了正式教師行列。他激動(dòng)得流下了熱淚。

他跟隨著學(xué)校的發(fā)展及時(shí)報(bào)道。學(xué)校開展“一專多能”教學(xué)活動(dòng)，他積極參與。1997年5月10日，這一天是他終生難忘的日子，《寧波日報(bào)》刊發(fā)了他的報(bào)道《奉化技校施行一專多能教學(xué)模式》。他高興得跳了起來，馬上打電話給方校長。方校長聽了立即回復(fù)：“好，好，好，給你獎(jiǎng)勵(lì)！中午多喝幾杯酒，高興高興！”此后，他以此篇報(bào)道為基礎(chǔ)，全身心融入。1998年6月，長篇通訊《一張文憑，多種證書—浙江奉化技校培養(yǎng)“一專多能”新型技能人才》，在國家級雜志《現(xiàn)代技能開發(fā)》（后改《職業(yè)教育研究》）上發(fā)表。隨后，他的論文《談技校學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)》又在勞動(dòng)部主辦的《職業(yè)技能培訓(xùn)教學(xué)》雜志發(fā)表，并被中央文獻(xiàn)出版社收入大型叢書《中國現(xiàn)代化建設(shè)研究文庫》。之后，他又有多篇論文在國家級雜志發(fā)表并獲獎(jiǎng)，他還編寫了職業(yè)指導(dǎo)三本教材。由于領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)培養(yǎng)，他當(dāng)了教科室主任，還當(dāng)了三屆班主任，被評為“寧波市優(yōu)秀班主任”“寧波市優(yōu)秀教師”。2003年6月，他被破格晉升為講師，個(gè)人事跡被收入《中國教育大辭典》。2021年9月，年近七十歲的他被區(qū)老年大學(xué)聘請為文學(xué)欣賞班授課教師。近兩年來，他的授課水平受到老年學(xué)員的一致好評。

受父親的影響，他一輩子情系教育，并為自己是一名教師而深感光榮。