“雙一流”建設(shè)背景下高校學(xué)報特色發(fā)展路徑

馬曉芳

［摘要］針對“雙一流”建設(shè)給高校學(xué)報發(fā)展帶來的機遇與挑戰(zhàn)，文章采用歸納分析的方法，結(jié)合《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》辦刊實際，分析“雙一流”建設(shè)評價指標體系指導(dǎo)下高校學(xué)報特色發(fā)展方向，在“雙一流”建設(shè)背景下，從充分發(fā)揮高校學(xué)科優(yōu)勢，充分發(fā)揮高校學(xué)報編委會作用，找準高校學(xué)報功能定位，打造高校學(xué)報特色品牌，推進媒體融合發(fā)展方面提出高校學(xué)報特色發(fā)展路徑。

［關(guān)鍵詞］ “雙一流”建設(shè)；高校；學(xué)報；特色發(fā)展

2015年，教育部和國家新聞出版廣電總局《關(guān)于進一步加強和改進高校出版工作的意見》指出，“高校要充分認識高校出版工作在立德樹人根本任務(wù)中的特殊重要性，把出版工作擺在重要位置，納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，支持出版單位的改革發(fā)展，加強對出版單位的管理，充分發(fā)揮高校出版工作在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新中的重要作用”［1］。2019年，《遼寧省人民政府關(guān)于印發(fā)遼寧省高等學(xué)校一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)支持方案的通知》指出：“支持大連理工大學(xué)、東北大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)；支持大連海事大學(xué)、遼寧大學(xué)建設(shè)國內(nèi)一流大學(xué)和世界一流學(xué)科；支持沈陽工業(yè)大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)等建設(shè)國內(nèi)一流大學(xué)?！逼渲校|寧工程技術(shù)大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)科在2017年度、2018年度遼寧省一流學(xué)科績效考核中獲評為良好，在2019年度績效考核中獲評為優(yōu)秀，在遼寧省國內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高校特色學(xué)科類別中取得組內(nèi)第一，完成礦業(yè)工程遼寧省一流學(xué)科3項重大標志性成果和4項重大標志性沖擊成果。當前，在“雙一流”建設(shè)背景下，優(yōu)秀科研成果的產(chǎn)出及專業(yè)科研人才的培養(yǎng)都與高校學(xué)報密切相關(guān)。高校學(xué)報由高等院校主辦，承擔服務(wù)學(xué)校中心工作、促進學(xué)科發(fā)展、培育科技人才、轉(zhuǎn)化學(xué)術(shù)成果的重要任務(wù)?！哆|寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》2013年榮獲中國高校精品科技期刊獎，入選《中文核心期刊要目總覽》（ 2017、2020、2021版 ）和《中國科技核心期刊》（ 2016—2021版 ），并連續(xù)7年獲得全國優(yōu)秀科技期刊一、二等獎，被評為遼寧省一級期刊。

一、文獻綜述

當前，呂小紅等分析高校學(xué)報與學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)相互促進、相輔相成的關(guān)系，指出高校學(xué)報應(yīng)充分利用“雙一流”建設(shè)的契機，與學(xué)科、人才協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)服務(wù)［2］。烏麗娜從中國高校學(xué)報特色欄目建設(shè)情況入手，在充分分析、研究高校學(xué)報與學(xué)科建設(shè)之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，提出加強學(xué)報特色品牌欄目建設(shè)，服務(wù)“雙一流”建設(shè)的對策建議［3］。張蕾提出，應(yīng)依照“雙一流”建設(shè)的要求，認識和發(fā)展高校學(xué)報在“雙一流”建設(shè)中的作用，通過著力打造特色欄目、提升編輯人員素質(zhì)、明確發(fā)展規(guī)劃、加強在學(xué)科建設(shè)中的服務(wù)功能等舉措，為“雙一流”建設(shè)增光添彩，提升學(xué)報的學(xué)術(shù)影響力［4］。朱劍經(jīng)過研究指出，建構(gòu)專業(yè)化、規(guī)?；?、體系化和國際化的學(xué)術(shù)期刊集群對“雙一流”建設(shè)的必要性和緊迫性，加快制訂高校學(xué)術(shù)期刊整體改革方案［5］。王媛指出，“雙一流”建設(shè)對高?？萍计诳陌l(fā)展既是挑戰(zhàn)，也是機遇，隨著高校“雙一流”建設(shè)的發(fā)展和高校對科技期刊的重視，高?？萍计诳瘜⒂瓉硪粋€快速發(fā)展期，為中國建設(shè)世界一流期刊做出應(yīng)有的貢獻［6］。晏小敏等指出，高校學(xué)術(shù)期刊要以“雙一流”建設(shè)為契機，以創(chuàng)建一流學(xué)術(shù)期刊為己任，在助力高校“雙一流”建設(shè)目標實現(xiàn)的同時實現(xiàn)自身跨越式發(fā)展［7］?？梢?，大多已有研究從理論角度分析“雙一流”建設(shè)背景下高校學(xué)報所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，而從“雙一流”建設(shè)評價指標角度分析高校學(xué)報如何加速人才成長、發(fā)揮學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢，走特色化發(fā)展道路的研究還比較少。因此，文章探討“雙一流”建設(shè)背景下高校學(xué)報特色發(fā)展路徑。

二、“雙一流”建設(shè)評價指標體系為高校學(xué)報特色發(fā)展明確方向

研究采用劉璐璐、史靜寰提出的“雙一流”建設(shè)評價指標體系—多維多層評價指標體系（MMIS）［8］。該體系構(gòu)建思路與原則是從人才培養(yǎng)、知識生產(chǎn)、社會服務(wù)等多個維度評價“雙一流”高校的建設(shè)成效，再根據(jù)目標和功能定位的不同，將高校分為不同類別，并針對不同高校進行針對性的評價。史靜寰、陳樂指出，“雙一流”建設(shè)評價要凸顯中國特色，扎根中國大地，辦有世界水平的大學(xué)。同時，考慮到“教育質(zhì)量”是一個多維度、多層次的動態(tài)概念，大眾化階段的高等教育質(zhì)量也具有多維、多層性質(zhì)，因此，“雙一流”建設(shè)評價要建立更具廣度、深度和多元的評價體系［9］，也就是多維多層評價指標體系（MMIS），兼顧高校的綜合功能和個性特色。整個評價指標體系包括人才培養(yǎng)指數(shù)（EI）、學(xué)術(shù)生產(chǎn)指數(shù)（AI）、院校發(fā)展指數(shù)（IDI）、社會貢獻指數(shù)（SCI）和國際化指數(shù)（II）。

《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》根據(jù)“雙一流”建設(shè)多維多層評價指標體系（MMIS）的構(gòu)建思路，從遼寧工程技術(shù)大學(xué)礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程、測繪科學(xué)與技術(shù)3個遼寧省一流學(xué)科以及19個相關(guān)學(xué)科相結(jié)合的建設(shè)實際出發(fā)，將“雙一流”建設(shè)評價指標的要求與自身的創(chuàng)新發(fā)展密切結(jié)合。也就是說，人才培養(yǎng)指數(shù)（EI）評價指標明確高校學(xué)報服務(wù)專業(yè)人才、加速人才成長的功能定位；學(xué)術(shù)生產(chǎn)指數(shù)（AI）評價指標要求高校學(xué)報充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢，走培育特色欄目的特色發(fā)展之路；院校發(fā)展指數(shù)（IDI）明晰高校學(xué)報要發(fā)揮智庫功能，實現(xiàn)工作轉(zhuǎn)化思路?！哆|寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》近年來對照該評價指標，以“雙一流”建設(shè)需求為導(dǎo)向，結(jié)合自身特點與學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢，不斷提升高水平科學(xué)研究能力及品牌影響力。

三、高校學(xué)報與“雙一流”建設(shè)相互促進，實現(xiàn)特色發(fā)展

（一）充分發(fā)揮高校學(xué)科優(yōu)勢，形成高校學(xué)報特色

遼寧工程技術(shù)大學(xué)從“規(guī)劃一流學(xué)科群、建設(shè)一流專業(yè)群、培育一流學(xué)科創(chuàng)新團隊、引育一流人才、推進一流內(nèi)部治理”五個方面聚焦一流學(xué)科建設(shè)，以“雙一流”建設(shè)項目庫為載體，強化頂層布局，探索創(chuàng)新建設(shè)模式，規(guī)劃8個服務(wù)區(qū)域振興與行業(yè)轉(zhuǎn)型升級專項、1個人才引育專項、20個學(xué)科提升專項、40個學(xué)科創(chuàng)新團隊的“雙一流”建設(shè)新藍圖。遼寧工程技術(shù)大學(xué)重點建設(shè)以礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程、測繪科學(xué)與技術(shù)3個遼寧省一流學(xué)科為核心、19個相關(guān)學(xué)科為支撐的專業(yè)群，以及礦產(chǎn)資源綠色開發(fā)與潔凈利用、安全技術(shù)與裝備、地理空間信息服務(wù)與信息技術(shù)3個一流學(xué)科群，以服務(wù)能源、環(huán)境、安全與新一代信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在資源型城市采煤沉陷區(qū)綜合治理、北斗衛(wèi)星利用與智慧城市建設(shè)、應(yīng)急管理人才培養(yǎng)與技術(shù)研發(fā)、能源戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和新能源發(fā)展等領(lǐng)域形成新的優(yōu)勢和特色。同時，遼寧工程技術(shù)大學(xué)服務(wù)區(qū)域，與行業(yè)共生需求的辦學(xué)特色凸顯，對遼寧工業(yè)產(chǎn)業(yè)和國家地礦行業(yè)的貢獻度全面提升，在遼寧區(qū)域和地礦行業(yè)的影響力不斷擴大。

《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》依靠地處遼寧阜新的地域優(yōu)勢和遼寧工程技術(shù)大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，堅持高校學(xué)報服務(wù)于學(xué)校中心工作的原則，堅持科學(xué)研究為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)、為行業(yè)發(fā)展服務(wù)的方針，按照遼寧工程技術(shù)大學(xué)“雙一流”建設(shè)的要求，重點面向礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程、測繪科學(xué)與技術(shù)3個遼寧省一流學(xué)科的相關(guān)專家學(xué)者約稿、征稿，突出學(xué)科優(yōu)勢，形成學(xué)報特色，為“雙一流”建設(shè)成果發(fā)表及經(jīng)驗交流提供平臺。例如，該學(xué)報2018—2021年先后發(fā)表曹蘭柱等撰寫的《露天礦高陡邊坡變形破壞機理及穩(wěn)定性》，宋子嶺等撰寫的《露天礦綠色開采工藝及工藝環(huán)節(jié)匹配關(guān)系模型》，范強等撰寫的《資源枯竭型城市建成區(qū)用地擴張時空特征》等40余篇礦業(yè)工程學(xué)科、測繪科學(xué)技術(shù)學(xué)科類論文，不僅促進了學(xué)?！半p一流”建設(shè)，而且為阜新地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了理論支撐。

（二）充分發(fā)揮高校學(xué)報編委會作用，加強學(xué)術(shù)交流與合作

《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》為了保證論文的高質(zhì)量學(xué)術(shù)水平，圍繞“雙一流”建設(shè)，注重發(fā)揮編委會專家學(xué)者的作用，定期向編委會專家學(xué)者約稿，如國家自然科學(xué)基金委員會專家評審組成員、煤炭工業(yè)拔尖人才、遼寧省優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)帶頭人等。其中，入選遼寧省“百千萬人才工程”“百人”層次人才的王來貴編委就以第一作者身份在《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》發(fā)表《丙酮試劑溶浸煤體結(jié)構(gòu)損傷規(guī)律實驗研究》等論文12篇；國家煤礦安全生產(chǎn)專家、國家煤炭行業(yè)“653”工程首席專家、煤炭行業(yè)標準化專家張宏偉編委也在《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》發(fā)表《上山保護煤柱應(yīng)力傳遞規(guī)律解析》等14篇論文。同時，《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》也積極利用舉辦學(xué)術(shù)會議的機會挖掘?qū)W術(shù)成果，加強學(xué)術(shù)交流。例如，2021年7月29日—8月1日，由中國力學(xué)學(xué)會和中國巖石力學(xué)與工程學(xué)會主辦、遼寧工程技術(shù)大學(xué)和中國科學(xué)院武漢巖土力學(xué)研究所聯(lián)合承辦的第十六屆全國滲流力學(xué)學(xué)術(shù)會議在遼寧工程技術(shù)大學(xué)葫蘆島校區(qū)召開，會議以“新時代滲流力學(xué)理論及應(yīng)用新進展”為主題，包括31場特邀報告和133場分會場報告，并收到摘要98篇，《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》等也獲得專刊投稿200余篇。

（三）找準高校學(xué)報功能定位，服務(wù)高校中心工作

高校學(xué)報的辦刊思路應(yīng)與學(xué)校的發(fā)展目標一致，助力學(xué)科發(fā)展［10］。為了更好地發(fā)揮高校學(xué)報在人才培養(yǎng)、一流學(xué)科建設(shè)中的積極作用，《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》建立學(xué)科編輯與二級學(xué)院定點聯(lián)系制度，讓每個學(xué)科編輯負責聯(lián)系一個二級學(xué)院，定期為青年教師、研究生提供論文寫作指導(dǎo)。以2021—2022學(xué)年第一學(xué)期為例，《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》學(xué)科編輯圍繞論文選題、寫作、發(fā)表，為有“雙一流”學(xué)科建設(shè)任務(wù)的礦業(yè)學(xué)院、測繪學(xué)院等進行了3場專題輔導(dǎo)講座，將在論文審核過程中存在的問題及時反饋給作者，并鼓勵青年教師、研究生踴躍投稿。

（四）打造高校學(xué)報特色品牌，提升專業(yè)服務(wù)水平

《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》2016—2021年共發(fā)表論文955篇，基金資助文獻量占年度發(fā)文量80%以上，文獻分布于礦業(yè)工程、安全科學(xué)與災(zāi)害防治等17個學(xué)科，如圖1、圖2所示，并第一時間發(fā)表地質(zhì)動力環(huán)境評價方法和指標體系以及礦井動力災(zāi)害多因素模式識概率預(yù)測方法成果，及時發(fā)表采礦工程學(xué)科在礦井動力災(zāi)害預(yù)測領(lǐng)域取得的重要突破以及露天礦邊坡形態(tài)、開采境界與開采程序協(xié)同優(yōu)化理論，露天煤礦深部橫采內(nèi)排追蹤壓幫開采技術(shù)體系等成果。其中，學(xué)科研究成果《馬堡煤礦高位鉆孔布置參數(shù)的優(yōu)化分析》（發(fā)表于2021年第2期）、《黔西地區(qū)煤層氣井有利層位優(yōu)選與精細化排采》（發(fā)表于2021年第4期）、《唐山礦沖擊地壓影響因素的主控性指標》（發(fā)表于2021年第5期）等服務(wù)于國家能源、晉能控股、中煤能源等大型國有煤炭企業(yè)的40余個礦區(qū)，產(chǎn)生較為顯著的社會效益和經(jīng)濟效益。此外，《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》所發(fā)表的論文成果還被應(yīng)用于撫順西露天礦和阜新海州露天礦綜合治理項目、礦井開采強度評估、生產(chǎn)能力核定、礦井災(zāi)害防治、礦山環(huán)境治理與生態(tài)修復(fù)、煤炭伴生資源高值化利用等，為遼寧省煤炭資源保障提供理論支撐，全面助力遼寧老工業(yè)基地振興?！哆|寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》2020、2021年先后出版兩期專刊，用于發(fā)表遼寧工程技術(shù)大學(xué)首批40個“雙一流”學(xué)科創(chuàng)新團隊，8個服務(wù)區(qū)域振興與行業(yè)轉(zhuǎn)型升級專項團隊的研究成果。

（五）推進媒體融合發(fā)展，實現(xiàn)高校學(xué)報轉(zhuǎn)型升級

當前，高校學(xué)報充分發(fā)揮新媒體的技術(shù)優(yōu)勢，將編輯出版工作與新媒體技術(shù)充分融合，有利于增強自身吸引力，加強與讀者、作者的互動和交流，凸顯辦刊特色?！哆|寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》自2020年開始嘗試建立基于移動終端，集音、視頻多媒體信息于一體的社交化出版平臺，并借助新媒體手段提升讀者的閱讀體驗，充分發(fā)揮媒介作用，豐富出版平臺功能，以準確滿足讀者需求。該平臺包括審稿人端、編輯部成員端和作者端，既可以實現(xiàn)在線投稿、審稿、查稿等功能，也具有讀者的參與、互動功能。也就是說，通過該平臺，作者可對編輯部成員及審稿專家提出的意見及時進行反饋和交流，發(fā)揮作者的主觀能動性，讀者也可進行互動與交流。此外，《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》還嘗試為每篇論文定制個性化二維碼，讓讀者通過手機客戶端掃描二維碼即可進行閱讀，使讀者有效節(jié)約閱讀時間，提升閱讀效率，真正實現(xiàn)移動閱讀。

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