新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的困境及其對(duì)策研究

摘 要：當(dāng)前，新媒體技術(shù)快速發(fā)展并廣泛應(yīng)用，其傳播范圍大、傳播受眾廣、傳播速度快、傳播形式多樣的特征，給大學(xué)生思想政治教育帶來了諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。做好新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育工作，需要政府加強(qiáng)管理，高校善于運(yùn)用，大學(xué)生自覺辨別。只有通過多方面的共同努力，才能做好大學(xué)生的思想政治教育，為大學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展保駕護(hù)航。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；思想政治教育；高校

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年?！鼻嗄甏髮W(xué)生只有牢記黨和人民的重托，擁有堅(jiān)定的理想信念和高度的社會(huì)責(zé)任感，才有足夠的動(dòng)力為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)源源不斷的青春力量。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第51次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，“截至2022年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.67億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)75.6%”，而大學(xué)生正是網(wǎng)民占比最高的群體。當(dāng)前，新媒體的迅猛發(fā)展，在帶來豐富的教育資源的同時(shí)，也使大學(xué)生這一群體呈現(xiàn)思想多元、情緒多變、訴求多樣的趨向。新媒體的海量信息中包含的錯(cuò)誤思想和負(fù)面信息，會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生不良的導(dǎo)向。因此，高校如何在新媒體環(huán)境下堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)不偏離，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，是新時(shí)代必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。

一、新媒體的時(shí)代特征

不同于報(bào)紙、雜志、廣播、電視等傳統(tǒng)媒介，新媒體是依托數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以手機(jī)、電腦、數(shù)字電視等為載體，進(jìn)行信息查詢、信息傳播以及娛樂服務(wù)的傳播媒介。其智能化、數(shù)字化、全球化等特性，對(duì)社會(huì)的影響明顯比傳統(tǒng)媒介大，一定程度上促進(jìn)了人類生產(chǎn)、生活和思維方式的改變。

新媒體的時(shí)代特征體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，傳播主體更加廣泛。如今，人人都是信息源，任何人都能通過新媒體傳播信息，某種意義上使傳統(tǒng)媒介的神秘感消失。第二，傳播內(nèi)容更加復(fù)雜。相較傳統(tǒng)媒介由專業(yè)媒體人采編發(fā)布的形式，新媒體的信息制作者往往專業(yè)水平有限，難以將準(zhǔn)確客觀的信息傳遞給大眾。此外，出于博眼球、蹭熱度的需要，一些傳播者往往通過張冠李戴、斷章取義的方式隨意剪接，掩蓋了事件的真相。在龐大的信息量面前，加大了大眾辨別信息真實(shí)性的難度。第三，傳播形式更加多樣。新媒體在延續(xù)了傳統(tǒng)媒介傳播優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，還加入了圖片和視頻等形式，可以更加直觀地還原真相，而且趣味性明顯增強(qiáng)。第四，傳播效果更加明顯。新媒體具有傳播速度快、影響大、隨機(jī)性強(qiáng)、局限性小、覆蓋面廣、互動(dòng)性強(qiáng)等特征，正日益強(qiáng)勢(shì)地影響著現(xiàn)代社會(huì)。而且，“現(xiàn)代媒體不僅告訴公眾發(fā)生了什么，而且還有能力通過事實(shí)和信源的選擇及有傾向性地提供信息和觀點(diǎn)，影響公眾在某個(gè)突發(fā)性事件或重大問題上采取的立場”?？梢姡怯捎谛旅襟w的傳播效果和傳播偏向更加明顯，才會(huì)導(dǎo)致信息糾正或調(diào)整的成本更高，也因此更需要加強(qiáng)對(duì)新媒體的管理，讓大眾獲取更多真實(shí)準(zhǔn)確、積極向上的信息，使新媒體朝著對(duì)社會(huì)有利的趨勢(shì)發(fā)展。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的困境

不可否認(rèn)，我們已經(jīng)進(jìn)入了新媒體時(shí)代?，F(xiàn)如今，基于新媒體建立的網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)層出不窮。這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)通過信息技術(shù)完成思政資源的收集、制作、發(fā)布與儲(chǔ)存，以其精準(zhǔn)智能的特點(diǎn)，為大學(xué)生思想政治教育提供了新路徑，吸引了無數(shù)大學(xué)生借助新媒介提升思想境界。以共青團(tuán)中央組織的網(wǎng)上“青年大學(xué)習(xí)”為例，它通過專家解讀、活動(dòng)直播、青年交流、答題競賽、游戲通關(guān)等形式，打造了思政教育新模式，以學(xué)生喜聞樂見又易于接受的方式傳遞黨的新政策、好聲音，受到廣大青年學(xué)生的青睞和贊賞。當(dāng)前，新媒體環(huán)境下思政教育資源已經(jīng)相當(dāng)豐富，然而龐雜的網(wǎng)絡(luò)信息也無形中使大學(xué)生思想政治教育的難度進(jìn)一步升級(jí)。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）大學(xué)生對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)信息的防范意識(shí)不強(qiáng)

新媒體已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)斗爭的主要戰(zhàn)場。信息技術(shù)的發(fā)展使得當(dāng)今世界成為一個(gè)“你中有我、我中有你”的“地球村”，信息的傳播跨越了空間的界限，人與人之間的相互影響更加深刻。在全球信息互聯(lián)互通的同時(shí)，西方敵對(duì)勢(shì)力會(huì)通過思想傳播、文化滲透、輿論誘導(dǎo)等各種方式，極其隱蔽地將腐朽錯(cuò)誤的思想文化散布在網(wǎng)民中間。大學(xué)生作為龐大網(wǎng)民群體的重要組成部分，往往是最容易被攻破的一環(huán)。他們辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚哪芰Σ粡?qiáng)，很容易對(duì)主流意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生曲解，使自身的思想受到侵蝕毒害。

（二）虛假信息極易影響大學(xué)生價(jià)值觀塑造

網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，既包含反映客觀現(xiàn)實(shí)、充滿正能量的正面信息，又充斥著諸多與事實(shí)不符、消極悲觀的負(fù)面信息。大學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其可塑性強(qiáng)、容易盲目跟風(fēng)的特點(diǎn)導(dǎo)致他們極易受到錯(cuò)誤思想和不良言論的誤導(dǎo)，造成群體性的價(jià)值觀偏差，給大學(xué)生思想政治教育工作帶來了更大的壓力。

（三）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律意識(shí)和道德觀念淡薄

網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，不是謠言的聚集地，法律底線不可逾越。然而，新媒體開放性強(qiáng)的特點(diǎn)，極易讓大學(xué)生產(chǎn)生“我的地盤我做主”的錯(cuò)覺，在個(gè)人社交平臺(tái)上，不受約束地制造和傳播不良信息，甚至對(duì)他人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)暴力行為。正處于青春期的大學(xué)生，在自控能力還有待加強(qiáng)的情況下，面對(duì)某些偶發(fā)事件，容易受情緒的影響在網(wǎng)絡(luò)上不負(fù)責(zé)任地發(fā)布不當(dāng)言論?？梢哉f，正是因?yàn)樘摂M網(wǎng)絡(luò)空間的存在，導(dǎo)致一些大學(xué)生忽視了法律和道德的約束，造成了不良后果。

三、新媒體環(huán)境下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策分析

針對(duì)新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的困境，如何完善大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)工作，做到揚(yáng)長避短、趨利避害，需要多方面的共同努力。

（一）政府要加強(qiáng)管理和監(jiān)督，優(yōu)化高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地

習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇，加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，推動(dòng)信息領(lǐng)域核心技術(shù)突破?！币_保馬克思主義主流意識(shí)形態(tài)在大學(xué)生群體中的核心指導(dǎo)地位，就必須牢固樹立網(wǎng)絡(luò)陣地意識(shí)，將媒介素養(yǎng)教育貫穿大學(xué)生思想政治教育的全過程，牢牢占據(jù)網(wǎng)絡(luò)宣傳的制高點(diǎn)。政府要根據(jù)社會(huì)實(shí)際情況，進(jìn)一步完善對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)信息的管理。具體來說，就是要加強(qiáng)新媒體制度體系建設(shè)，明確主體責(zé)任分工，明晰信息傳播的底線和紅線。要不斷健全新媒體信息發(fā)布方面的政策法規(guī)，確保信息傳播有章可循、有錯(cuò)必糾。規(guī)范新媒體平臺(tái)建設(shè)，提升媒體的公信力。

（二）高校要善于運(yùn)用新媒體，推動(dòng)新媒體融入大學(xué)生思想政治教育

高校傳統(tǒng)的教育方式以課堂講授為主，缺乏對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，也很少能主動(dòng)將新媒體運(yùn)用于大學(xué)生的思想政治教育。在新形勢(shì)的需要下，要充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生群體的時(shí)代特征，增加形式新穎且能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的思想政治教育內(nèi)容。對(duì)于各高校而言，可以利用強(qiáng)大的技術(shù)支撐，構(gòu)建專門的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)。比如，河南理工大學(xué)融媒體建設(shè)，便以“一中心、二平臺(tái)”為核心打造矩陣聚合力，推進(jìn)“融媒體+育人”工作一體化發(fā)展，提高思政工作“觸網(wǎng)率”，用學(xué)生愿意聽、愿意講的網(wǎng)言網(wǎng)語，量身定制思政教育產(chǎn)品，打通思政工作“最后一公里”。此外，高校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)思政課教師和輔導(dǎo)員等思政工作者的培訓(xùn)，提升他們的新媒體素質(zhì)，使他們能將新媒體環(huán)境下的思政教育落到具體處。如今，高校的思想政治教育已經(jīng)離不開新媒體，要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要適時(shí)調(diào)整，努力培養(yǎng)能為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的時(shí)代新人。

（三）大學(xué)生要自覺辨別網(wǎng)絡(luò)信息，提升自身精神境界

完善新媒體環(huán)境下大學(xué)生的思想政治教育，既要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，倡導(dǎo)大學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)遵守道德底線和法律準(zhǔn)則，還應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生文明上網(wǎng)的自覺性。大學(xué)生是高校思想政治教育的主體，應(yīng)該從自身出發(fā)，積極提升對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。同時(shí)，還應(yīng)積極組織、努力參與能夠展現(xiàn)青年人精神面貌的主題活動(dòng)，提升自身的精神境界。近年，在河南高校流行的網(wǎng)絡(luò)拉歌活動(dòng)中，許多青年學(xué)子自發(fā)加入，用歌聲接力傳遞，展現(xiàn)新時(shí)代青年的青春風(fēng)采。這一活動(dòng)正是青年大學(xué)生自覺運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒介傳遞青春正能量的鮮活例證。

總的來說，在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生的思想政治教育機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。推動(dòng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升，實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)，要充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)推動(dòng)高校大學(xué)生主動(dòng)關(guān)注、自覺接受思想政治教育，爭做立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的時(shí)代新人。

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責(zé)編：司 哲

基金項(xiàng)目：河南理工大學(xué)2023年度校級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究基金專項(xiàng)項(xiàng)目“當(dāng)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升路徑探析”（編號(hào)：SKSZYB23-15）；2022年河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃年度項(xiàng)目“新時(shí)代中國共產(chǎn)黨國際責(zé)任觀研究”（編號(hào)：2022BKS014）

作者簡介：胡華偉（1993— ），男，河南理工大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院專職輔導(dǎo)員、助教，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育、科技與社會(huì)。