AR技術(shù)在融合出版中的探索與運(yùn)用

何曉青

［摘要］近年來(lái)，不論是在宏觀政策層面，還是在出版業(yè)實(shí)際操作層面，“融合出版”概念被多次提及，成為出版業(yè)的熱詞。許多出版機(jī)構(gòu)策劃出版了一大批AR圖書、AR游戲書，建立了以AR技術(shù)為支撐的知識(shí)服務(wù)系統(tǒng)平臺(tái)。文章以《沈石溪畫本·融媒體出版工程》為例，探討AR技術(shù)在童書融合出版中的實(shí)踐運(yùn)用。《沈石溪畫本·融媒體出版工程》通過(guò)應(yīng)用AR技術(shù)，不僅讓文學(xué)“躍然紙上”，而且實(shí)現(xiàn)立體閱讀新模式，值得其他出版單位借鑒。

［關(guān)鍵詞］融合出版；AR技術(shù)；兒童文學(xué)；《沈石溪畫本·融媒體出版工程》

一、融合出版的概念及應(yīng)用于出版業(yè)的現(xiàn)狀

（一）融合出版的概念

“‘融合出版是在‘媒介融合學(xué)術(shù)語(yǔ)境下、順應(yīng)中國(guó)出版融合發(fā)展趨勢(shì)、基于數(shù)字化技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)思維產(chǎn)生的新興出版現(xiàn)象，是解決傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版融合發(fā)展問題的新興出版范式。”［1］

近年來(lái)，我國(guó)新聞出版業(yè)不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)、融合發(fā)展持續(xù)深化。出版機(jī)構(gòu)在思想上對(duì)融合發(fā)展進(jìn)行深刻思考，在行動(dòng)上積極規(guī)劃布局融合出版，借助新興科技，在內(nèi)容、產(chǎn)品、品牌、模式等方面持續(xù)探索，并順應(yīng)媒體融合發(fā)展形勢(shì)，滿足不同用戶在不同場(chǎng)景的閱讀需求。融合出版已經(jīng)成為傳統(tǒng)出版主業(yè)轉(zhuǎn)型的主要方向，也成為出版企業(yè)數(shù)字化的重要戰(zhàn)略方向。

（二）AR技術(shù)應(yīng)用于出版業(yè)的現(xiàn)狀

1. AR技術(shù)的概念

AR全稱為Augmented Reality，即增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)，是一種實(shí)時(shí)計(jì)算攝影機(jī)圖像的位置及角度，加上相應(yīng)圖像的技術(shù)，讓虛擬的圖像信息與現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景同時(shí)存在，給人以超越現(xiàn)實(shí)的感官體驗(yàn)。其基礎(chǔ)技術(shù)包括跟蹤定位技術(shù)、用戶交互技術(shù)、虛擬融合技術(shù)和系統(tǒng)顯示技術(shù)。

AR技術(shù)的突出特點(diǎn)是：真實(shí)世界和虛擬世界的信息集成；具有實(shí)時(shí)交互性；是在三維尺度空間中增添定位虛擬物體。AR技術(shù)目前已運(yùn)用在旅游、建筑、游戲、教育、醫(yī)療等多個(gè)領(lǐng)域。

2. AR技術(shù)應(yīng)用于出版業(yè)的現(xiàn)狀

AR技術(shù)在出版業(yè)主要應(yīng)用在3D模型建立、AR編輯器運(yùn)用和圖像識(shí)別顯示三個(gè)核心領(lǐng)域。其中，出版單位是內(nèi)容提供商，為3D模型庫(kù)提供內(nèi)容。目前，AR技術(shù)主要應(yīng)用在AR圖書、AR游戲和知識(shí)服務(wù)系統(tǒng)平臺(tái)中。

少兒科普讀物是最早運(yùn)用AR技術(shù)的圖書門類。2016年被稱為“AR/VR元年”，AR/VR技術(shù)炫酷的展示效果、立體的交互式體驗(yàn)讓大眾耳目一新，催生了各種消費(fèi)體驗(yàn)需求，許多行業(yè)加入這股新技術(shù)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的AR/VR發(fā)展浪潮，出版業(yè)也在其中。有資料顯示，僅2016年出版AR圖書約200種。如北京聯(lián)合出版公司的“艾布克的立體筆記”探索系列叢書、海天出版社的“童喜樂魔幻互動(dòng)百科”系列、江西美術(shù)出版社的“AR世界大探索”系列、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社的《有趣的中國(guó)節(jié)日—AR互動(dòng)游戲書》等［2］。

2017年以后，AR技術(shù)應(yīng)用從少兒圖書出版領(lǐng)域轉(zhuǎn)向教育出版領(lǐng)域，如教輔類、高職高專類AR讀物；也開始轉(zhuǎn)向大眾科普出版領(lǐng)域和專業(yè)出版領(lǐng)域，如中信出版社出版的“科學(xué)跑出來(lái)系列”、人民郵電出版社出版的《汽車文化（AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)版）》、中國(guó)攝影出版社出版的《中國(guó)世界遺產(chǎn)影像志》等。這些AR出版物內(nèi)容豐富，形式多樣，具有傳統(tǒng)出版物無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，成為出版業(yè)一道亮麗的風(fēng)景線，起到引領(lǐng)行業(yè)新風(fēng)向的作用。

二、讓文學(xué)“躍然紙上”，實(shí)現(xiàn)立體閱讀新模式

在融合發(fā)展的浪潮下，長(zhǎng)江少年兒童出版社充分挖掘出版資源的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)，積極探索AR技術(shù)在童書融合出版中的運(yùn)用。其以沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)為藍(lán)本，重磅推出《沈石溪畫本·融媒體出版工程》，讓文學(xué)“躍然紙上”，實(shí)現(xiàn)立體閱讀新模式。

（一）優(yōu)選文本：一次對(duì)經(jīng)典動(dòng)物小說(shuō)的精彩呈現(xiàn)

“一種普遍被認(rèn)同的觀點(diǎn)是，在傳統(tǒng)出版與新興出版融合發(fā)展的進(jìn)程中，內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)將發(fā)生最為基礎(chǔ)和核心的作用。誰(shuí)能更好地開發(fā)、整合內(nèi)容資源，迎合閱讀習(xí)慣正在發(fā)生深刻轉(zhuǎn)變的受眾，滿足其遠(yuǎn)不同于從前的閱讀需求，誰(shuí)就能在未來(lái)的出版競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)制高點(diǎn)?！保?］

在文本選擇上，長(zhǎng)江少年兒童出版社的編輯從沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的兩百多部動(dòng)物小說(shuō)中擷取精華，最終選定兒童、家長(zhǎng)和教師最為熟知和喜愛的二十多部長(zhǎng)篇及中短篇小說(shuō)，通過(guò)應(yīng)用AR技術(shù)，推出《狼王夢(mèng)》《老鹿王哈克》《棕熊的故事》《最后一頭戰(zhàn)象》《苦豺制度》《斑羚飛渡》六冊(cè)“可讀、可視、可聽、可互動(dòng)”的手機(jī)版AR圖書。

（二）科學(xué)運(yùn)用：臻選AR應(yīng)用點(diǎn)，內(nèi)容與技術(shù)高度契合

當(dāng)前，市場(chǎng)上的AR童書主要為科普?qǐng)D書?！渡蚴嫳尽と诿襟w出版工程》將AR技術(shù)運(yùn)用于兒童文學(xué)圖書在國(guó)內(nèi)尚屬先例，其首創(chuàng)童書融合出版新模式。

1.科普知識(shí)，掃描即可識(shí)別

《沈石溪畫本·融媒體出版工程》運(yùn)用AR檢測(cè)識(shí)別和人臉識(shí)別功能，當(dāng)讀者通過(guò)手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備打開圖書時(shí)，便能享受數(shù)字延伸服務(wù)。讀者掃描書上沈石溪的照片，即可與他“面對(duì)面”，聆聽作家講述創(chuàng)作這套書背后的故事；掃描書上動(dòng)物圖案，即可觀察動(dòng)物的立體形象，聽配音解說(shuō)了解動(dòng)物生活習(xí)性等。

2.融合展示，實(shí)時(shí)互動(dòng)添趣味

目前，AR技術(shù)最普遍的應(yīng)用形式為“融合展示”，圖書內(nèi)容能夠轉(zhuǎn)化為栩栩如生的立體動(dòng)畫，當(dāng)讀者移動(dòng)手機(jī)、平板電腦時(shí)，立體動(dòng)畫的背景也會(huì)發(fā)生變化，讀者還可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)、放大、縮小等操作改變立體動(dòng)畫中的動(dòng)物形態(tài)。AR技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)融合變化展示，有利于讀者更加直觀地了解某種動(dòng)物的形態(tài)，其足不出戶就能獲得身臨其境的體驗(yàn)，領(lǐng)略作者筆下的大自然風(fēng)光。另外，長(zhǎng)江少年兒童出版社在《沈石溪畫本·融媒體出版工程》專用App中設(shè)置了拍照合影、分享給微信好友和朋友圈等功能，增加了圖書實(shí)時(shí)互動(dòng)的趣味性。

3.忠實(shí)原著，突出文學(xué)性，以內(nèi)容為核心

長(zhǎng)江少年兒童出版社在《沈石溪畫本·融媒體出版工程》中制作的AR動(dòng)畫，使AR技術(shù)成為圖書內(nèi)容的輔助閱讀工具，是童書融合出版的創(chuàng)新嘗試。

AR技術(shù)在文學(xué)圖書中的運(yùn)用與科普?qǐng)D書不同。AR科普?qǐng)D書重在展示“形態(tài)”，而一部長(zhǎng)篇兒童文學(xué)小說(shuō)的情節(jié)是連貫的，主題是有內(nèi)涵、有深度的。倘若讀者閱讀到有AR提示標(biāo)識(shí)的內(nèi)容，出版社穿插AR動(dòng)畫會(huì)不會(huì)影響其閱讀節(jié)奏？對(duì)時(shí)長(zhǎng)有限的AR動(dòng)畫，出版社如何濃縮情節(jié)，讓讀者看得懂？如何通過(guò)短暫的AR動(dòng)畫，加深讀者對(duì)故事的理解，使其產(chǎn)生情感共鳴？這是長(zhǎng)江少年兒童出版社在編輯出版《沈石溪畫本·融媒體出版工程》過(guò)程中遇到的最大挑戰(zhàn)。因此，長(zhǎng)江少年兒童出版社選擇將《沈石溪畫本·融媒體出版工程》中每本書的精彩情節(jié)作為AR動(dòng)畫制作的底本。為了便于讀者閱讀理解故事情節(jié)的來(lái)龍去脈，該出版社在AR動(dòng)畫中加入旁白配音。比如《斑羚飛渡》中的AR內(nèi)容畫面為：為了保住種群，老斑羚犧牲自己，從懸崖邊一躍而下，年輕斑羚將老斑羚當(dāng)作跳板凌空躍起，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，而每一只年輕斑羚成功飛渡到對(duì)岸，就有一只老斑羚摔得粉身碎骨……通過(guò)生動(dòng)的畫面，緊張的音樂、音效，加以斑羚起跳的特效，該出版社呈現(xiàn)了壯烈與凄美的斑羚飛渡AR畫面，帶給讀者強(qiáng)烈的心靈震撼。通過(guò)應(yīng)用AR技術(shù)，《沈石溪畫本·融媒體出版工程》中的狼、鹿、棕熊、象、豺、斑羚等動(dòng)物成功地“動(dòng)起來(lái)”。

三、項(xiàng)目實(shí)踐中的制約因素及應(yīng)對(duì)策略

（一）AR圖書的技術(shù)難題

傳統(tǒng)出版社在AR圖書策劃、運(yùn)營(yíng)維護(hù)環(huán)節(jié)中缺乏相關(guān)技術(shù)。由于傳統(tǒng)出版社沒有自主研發(fā)支撐AR應(yīng)用的軟件，因此其需要找到合適的終端硬件以適配AR圖書內(nèi)容。AR圖書的整個(gè)出版過(guò)程技術(shù)性強(qiáng)，工作量大，并且資金投入高。

《沈石溪畫本·融媒體出版工程》由長(zhǎng)江少年兒童出版社數(shù)字部門牽頭立項(xiàng)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)考察了多個(gè)數(shù)字制作公司，并認(rèn)真評(píng)估這些公司的技術(shù)能力和研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在選擇數(shù)字制作公司時(shí)，主要從兩個(gè)方面考核：一是看公司的技術(shù)實(shí)力，考察負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施的技術(shù)管理和開發(fā)人員；二是看公司的發(fā)展前景，保障該項(xiàng)目的技術(shù)發(fā)展具有持續(xù)性。

開發(fā)AR圖書，出版社仍然要遵循“內(nèi)容為王”。本項(xiàng)目技術(shù)雖然外包，但是研發(fā)過(guò)程仍由長(zhǎng)江少年兒童出版社主導(dǎo)。借助優(yōu)質(zhì)的名家資源和讀者資源，在《沈石溪畫本·融媒體出版工程》的AR內(nèi)容研發(fā)上，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)采取了“穩(wěn)步推進(jìn)”的方案：一是遴選能代表沈石溪多年來(lái)動(dòng)物小說(shuō)創(chuàng)作成就的作品，為AR技術(shù)應(yīng)用奠定扎實(shí)的內(nèi)容基礎(chǔ)；二是以內(nèi)容為根本，立足沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)的內(nèi)容特色，加強(qiáng)與AR技術(shù)的深度融合；三是從讀者反饋出發(fā)，在程序上線之前邀請(qǐng)小讀者和家長(zhǎng)一起體驗(yàn)圖書專用App，并將讀者反饋意見提供給開發(fā)端。

（二）AR圖書成本高，實(shí)現(xiàn)收益較困難

相較于傳統(tǒng)圖書，AR圖書定價(jià)普遍高于一般圖書。一方面，在AR圖書的制作過(guò)程中，AR動(dòng)畫、3D建模等需要投入大量資金，為達(dá)到較好的畫質(zhì)效果，對(duì)每本AR圖書出版社需要投入5至10萬(wàn)元。另一方面，出版社出版AR圖書后還需要在AR內(nèi)容服務(wù)器平臺(tái)中投入一定的資金，后續(xù)維護(hù)系統(tǒng)也需要投入資金。如果AR圖書印量不大，為了分?jǐn)倛D書成本，每本書的定價(jià)勢(shì)必會(huì)比較高。如果出版社為了降低投入，不重視AR動(dòng)畫質(zhì)量，將會(huì)使讀者的閱讀體驗(yàn)不甚良好。

《沈石溪畫本·融媒體出版工程》的AR內(nèi)容制作雖然資金投入較高，但是基于這套動(dòng)物小說(shuō)文本內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)性以及AR文學(xué)圖書的獨(dú)特性，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)提煉了這套書的特色，總結(jié)出了能打動(dòng)讀者的賣點(diǎn)。由此，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在大規(guī)模印制圖書之前找到了適銷的發(fā)行渠道，有效地解決了AR圖書“投入高、產(chǎn)出低”的收益難題，實(shí)現(xiàn)了良好的市場(chǎng)預(yù)期。

四、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中對(duì)編輯的磨煉和成長(zhǎng)

（一）拓展文學(xué)編輯的知識(shí)邊界，提高AR技術(shù)素養(yǎng)

AR圖書的作家雖然擅長(zhǎng)圖書內(nèi)容創(chuàng)作，能夠?yàn)轫?xiàng)目團(tuán)隊(duì)開發(fā)AR圖書提供支持，但是對(duì)AR技術(shù)了解較少。AR圖書的設(shè)計(jì)方案指導(dǎo)、腳本撰寫、AR內(nèi)容制作等，都需要編輯與作家進(jìn)行細(xì)致的探討，編輯要完成大量的文案再創(chuàng)作工作。

一般而言，從事傳統(tǒng)出版的編輯的工作以文字類審稿、文案工作為主，很少接觸音頻、視頻、游戲、動(dòng)漫等內(nèi)容，沒有專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備和相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，尚未掌握AR技術(shù)，面對(duì)新的領(lǐng)域難免“一頭霧水”。

想要開發(fā)一本優(yōu)質(zhì)的AR圖書，編輯就需要學(xué)習(xí)并掌握AR知識(shí)。第一，深入研究圖書市場(chǎng)中的AR圖書，進(jìn)行實(shí)際操作以熟悉AR圖書形式，了解AR能夠?qū)崿F(xiàn)圖書的哪些轉(zhuǎn)化，并從讀者角度體驗(yàn)AR圖書的交互功能。第二，學(xué)習(xí)成功案例的經(jīng)驗(yàn)?！渡蚴嫳尽と诿襟w出版工程》在編輯出版前，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)借鑒了許多已出版AR圖書的流程，由此掌握了AR開發(fā)流程，了解了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。在該項(xiàng)目的編輯出版過(guò)程中，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與數(shù)字制作公司多次進(jìn)行研討，并立足于沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)內(nèi)容，以“文學(xué)感染力”和“技術(shù)體驗(yàn)感”作為改進(jìn)每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)尺，最終實(shí)現(xiàn)圖書與AR技術(shù)的高質(zhì)量融合創(chuàng)新。

（二）AR圖書編輯扮演好“橋梁角色”，提升過(guò)程管理的效率

在AR圖書開發(fā)過(guò)程中，編輯除了專注于AR內(nèi)容再開發(fā)，還要具備統(tǒng)籌過(guò)程的管理能力。為提高項(xiàng)目開展效率，《沈石溪畫本·融媒體出版工程》項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建立了團(tuán)隊(duì)工作QQ群、微信群，將包括出版社項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、骨干編輯、美編設(shè)計(jì)、數(shù)字制作公司技術(shù)經(jīng)理、AR動(dòng)畫制作人員、音頻制作人員等人員囊括在內(nèi)。AR圖書的出版是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，對(duì)編輯的統(tǒng)籌力是很大的考驗(yàn)。編輯在AR圖書制作過(guò)程中應(yīng)扮演好 “橋梁角色”，向數(shù)字制作公司講明圖書的特點(diǎn)、主題，與其擬定細(xì)致、完善的設(shè)計(jì)腳本，并告訴美編設(shè)計(jì)要求，告知配樂師配樂要求等。

五、結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，一系列國(guó)家相關(guān)政策的出臺(tái)為出版業(yè)融合發(fā)展提供了制度保障，也為AR圖書產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件。作為信息化時(shí)代下的童書出版者，相關(guān)出版社要有因勢(shì)而新的眼界和魄力，更要有不斷超越的行業(yè)追求，唯有腳踏實(shí)地，秉持專業(yè)精神，從自身內(nèi)容資源優(yōu)勢(shì)出發(fā)，在AR技術(shù)方面繼續(xù)發(fā)力，積極與相關(guān)技術(shù)平臺(tái)攜手為童書出版注入新的活力，才能讓AR圖書走進(jìn)更多讀者視野，從而開拓融合出版的廣闊天地。

［參考文獻(xiàn)］

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