沈鎰昊
每天晚上,爸爸都會(huì)打開手機(jī)上的短視頻APP。刺眼的燈光加上“動(dòng)次打次”的音樂,讓我難以入眠。為此,我下定決心,要幫爸爸戒掉短視頻!
第一招:調(diào)“短視頻APP”離手機(jī)
我告訴爸爸,衛(wèi)生間馬桶壞了,讓他去看看。爸爸放下手機(jī)去了衛(wèi)生間。我一個(gè)箭步?jīng)_上前去,迅速解鎖,終于比他搶先一步找到短視頻APP。三下五除二,點(diǎn)開“刪除鍵”,“唰——”伴隨著馬桶的沖水聲,我果斷按了下去。
這下清凈了??蛇€沒得意兩分鐘,熟悉的打擊樂聲再次響起。啊?他還有一個(gè)短視頻APP極速版。
第二招:擒“短視頻APP”先擒手機(jī)
趁著老爸離開的間隙,我拿起他放在沙發(fā)上的手機(jī),鎖在沙發(fā)下的百寶箱里,順勢(shì)把鑰匙丟到窗外。老爸回來后,沒看到手機(jī),便看向我:“手機(jī)呢?”老爸兇狠的眼神,讓我立馬把百寶箱上繳。
“鑰匙呢?”
“扔……扔了。”我撒腿就跑。
“站??!”我身后留下一個(gè)氣急敗壞的老爸。
沒想到,老爸居然找來開鎖匠……
唉!“動(dòng)次打次”再次響起……
我相信,終有一天,我會(huì)讓“短視頻APP”徹底消失在老爸的手機(jī)里!
老師小評(píng)
小作者兩招幫爸爸戒“短視頻APP”,雖然都以失敗告終,但過程中盡顯兒童的天真與活潑。特別是“調(diào)‘短視頻APP離手機(jī)”和“擒‘短視頻APP先擒手機(jī)”這兩個(gè)小標(biāo)題,構(gòu)思新穎,使習(xí)作層次分明。
【作者系江蘇蘇州市吳江區(qū)震澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生,指導(dǎo)并置評(píng):徐志凱】