跟夢(mèng)想一起奔跑在路上

章雨晗

那是一個(gè)美好的春日，窗外乍暖還寒，室內(nèi)溫暖如春。我放下寫(xiě)“新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃”的筆，移步窗前，任思緒穿過(guò)玻璃窗，向著早春的時(shí)空飛去。

回首上學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)我收獲滿滿。鳥(niǎo)兒有巢，蜘蛛有網(wǎng)，人類有友誼，我保持真誠(chéng)，收獲顆顆真心，與班上同學(xué)和睦共處。我鼓起勇氣，敢于當(dāng)面批評(píng)，阻止同學(xué)作弊，避免他在投機(jī)取巧的路上越走越遠(yuǎn)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！蔽覍W(xué)習(xí)翠竹，夜深籬落，堅(jiān)守一盞明燈，期末考試的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谀昙?jí)進(jìn)步了30名。

寒假里，我曾賴床酣眠懶梳妝，也曾身處“玩途”不知?dú)w處。但家人語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話，讓我及時(shí)驚醒。媽媽說(shuō)：“孩子，別在最好的年紀(jì)過(guò)安逸的生活，別在最該讀書(shū)的歲月選擇享樂(lè)?！彪m然我還無(wú)法真正體會(huì)到“書(shū)到用時(shí)方恨少”的窘迫，但是想到班里有的同學(xué)因?yàn)樨澩娉煽?jī)直線下滑，那種“欲上高樓去避愁，愁還隨我上高樓”的情狀，讓我警醒起來(lái)。

玩樂(lè)是調(diào)劑，學(xué)習(xí)才應(yīng)該是我輩本色。及時(shí)調(diào)整好自己的狀態(tài)，我在寒假接近尾聲時(shí)，開(kāi)始謀劃新學(xué)期努力的方向?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”白紙黑字寫(xiě)下來(lái)，好的繼續(xù)保持，不足之處重點(diǎn)攻破，敦促自己每天按照計(jì)劃不折不扣去完成。我的英語(yǔ)成績(jī)還不夠理想，究其原因是基礎(chǔ)不扎實(shí)。于是，我每天預(yù)習(xí)和背誦十個(gè)新單詞，周末復(fù)習(xí)和默寫(xiě)本周學(xué)習(xí)的課文，做到溫故知新，不留死角。我更喜歡語(yǔ)文，喜歡閱讀，喜歡寫(xiě)作?！叭浑x手，曲不離口?！背苏莆照n本內(nèi)容外，我會(huì)每天堅(jiān)持課外閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感，每周寫(xiě)一篇作文，表達(dá)自己的所思所感所想。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡奔跑和出汗的感覺(jué)，我會(huì)每天堅(jiān)持跳繩，培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性，還要每周堅(jiān)持跑步，增強(qiáng)自己的耐力和持久力。學(xué)業(yè)為重，勤練內(nèi)功，讓自己始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

或許“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，或許“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”，但積蓄力量，跟夢(mèng)想一起奔跑在路上，終會(huì)有一日大鵬沖天九萬(wàn)里，學(xué)習(xí)的篷舟會(huì)帶我抵達(dá)三山而去，在未來(lái)遇到更好的自己。

教師點(diǎn)評(píng)

作者以散文的筆法表達(dá)自己對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和感悟。開(kāi)篇景中敘事、事中抒情，引出對(duì)學(xué)習(xí)和生活的思考，起到總領(lǐng)下文的作用，正文中巧用名人名言，化用詩(shī)詞名句，句式整散結(jié)合，長(zhǎng)短相宜，富有表現(xiàn)力，突顯出作者扎實(shí)的文學(xué)功底。

（指導(dǎo)教師：張 炎）

責(zé)編：古箏