高校學(xué)生黨支部在青年大學(xué)生中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用路徑探析

［摘 要］高校黨支部是高?；鶎狱h組織的重要組成部分，是做好師生員工思想政治工作的重要陣地。學(xué)生黨支部連接著黨組織和青年學(xué)生，是高校黨建工作的重要基礎(chǔ)和新生力量，是高校學(xué)生管理的骨干力量，發(fā)揮著思想引領(lǐng)、行為示范、服務(wù)師生、凝心聚力的作用。因此，本文以青年大學(xué)生黨建、團(tuán)建和思想政治工作為依托，以本學(xué)院學(xué)生黨支部為例，通過文獻(xiàn)分析、調(diào)研訪談、實證分析等方法展開研究，對學(xué)生黨支部在青年大學(xué)生中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的現(xiàn)實意義進(jìn)行探討，同時就高校學(xué)生黨支部在青年大學(xué)生中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的路徑進(jìn)行探究。

［關(guān)鍵詞］學(xué)生黨支部；青年大學(xué)生；示范引領(lǐng)作用

［中圖分類號］D26文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

［項目名稱］廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年度校級科研項目“高校學(xué)生黨支部在青年大學(xué)生中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用問題研究”成果（項目編號：XJKY202262）。

［作者簡介］宋海燕，女，浙江湖州人，廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，碩士，研究方向：思想政治教育、黨建等。

青年如小樹，如朝陽，充滿生機與活力，祖國的未來和希望都寄予在青年人身上。而青年大學(xué)生作為社會發(fā)展的中堅力量，其成長成才關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興的實現(xiàn)，因此關(guān)愛關(guān)注青年大學(xué)生的發(fā)展，也是在為國家的建設(shè)添磚加瓦。

高校學(xué)生黨支部是連接黨組織與青年大學(xué)生的橋梁與紐帶，是高校日常管理的關(guān)鍵力量。通過以學(xué)生黨支部為抓手，聯(lián)合團(tuán)學(xué)組織、班級，結(jié)合黨團(tuán)班日常工作的開展，將學(xué)生黨支部的示范引領(lǐng)作用貫穿學(xué)生思想政治教育、日常教育管理、社團(tuán)班級活動、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、心理健康教育、生活習(xí)慣養(yǎng)成、社會實踐活動、校園文化建設(shè)等方面，通過思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、活動向?qū)?、心理疏?dǎo)、生活助導(dǎo)、實踐指導(dǎo)實現(xiàn)工作開展與示范引領(lǐng)作用發(fā)揮的充分有效深度融合，立足“七個有力”，建立學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的常態(tài)化長效化機制，從而充分發(fā)揮學(xué)生黨支部在青年大學(xué)生中的思想引領(lǐng)、行為示范、服務(wù)師生、凝心聚力作用，助力青年大學(xué)生蓬勃生長，使他們成為紅心向黨、積極向黨組織靠攏的后備力量，為祖國的繁榮復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量［1］。

1 學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的意義

1.1 學(xué)生黨支部在青年大學(xué)生中發(fā)揮思想引領(lǐng)的作用

學(xué)生黨支部是高校黨組織的基本單位和重要組成，加強學(xué)生黨支部的建設(shè)，是落實高校立德樹人、推動高校教育事業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生黨員是學(xué)生支部的成員，他們是學(xué)生中的佼佼者，受到更多思想政治教育和人文素養(yǎng)的熏陶，擁有堅定的政治立場。當(dāng)下，國內(nèi)外多元思潮的侵襲，對學(xué)生造成較大的影響。于學(xué)生而言，大學(xué)是塑造能力的階段，是人生成長的關(guān)鍵時期。高校要利用好學(xué)生黨支部的力量，發(fā)揮其向青年大學(xué)生宣傳黨的進(jìn)步思想、路線方針的重要作用，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生明確政治理想、提高思想覺悟，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，筑牢青年大學(xué)生的信仰之基，堅定不移跟黨走，踔厲奮發(fā)、勇毅前行［2］。

1.2 學(xué)生黨支部在青年大學(xué)生中發(fā)揮行為示范的作用

“一個黨員就是一面旗幟”，大學(xué)生黨員具備學(xué)生和黨員的雙重身份，并且很多學(xué)生黨員還是學(xué)生干部，他們通常身兼數(shù)職，同時擔(dān)任班委會、學(xué)生會、社團(tuán)等干部，他們具備較高的思想覺悟，態(tài)度積極端正，能夠嚴(yán)格要求自己，以身作則，在工作、學(xué)習(xí)、生活和社會實踐等方面都有突出表現(xiàn)，傳遞積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神，以實際行動潛移默化地影響身邊的同學(xué)，引導(dǎo)其他同學(xué)主動作為，樹立起進(jìn)取意識、責(zé)任意識，共同在校園內(nèi)形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

1.3 學(xué)生黨支部在青年大學(xué)生中發(fā)揮服務(wù)師生的作用

學(xué)生黨員應(yīng)時刻踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，時刻秉承“我是黨員，沖鋒在前”的責(zé)任意識，在學(xué)校的各項管理和服務(wù)中奉獻(xiàn)自己，點亮他人。黨員主動服務(wù)基層，身影隨處可見。他們協(xié)助黨員教育發(fā)展和班級建設(shè)工作，幫助黨組織吸收新鮮血液；下沉宿舍參與學(xué)生社區(qū)管理，擴大黨的工作覆蓋面，發(fā)揮黨組織深入基層、服務(wù)群眾的作用；走進(jìn)課堂輔助教學(xué)管理，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；利用專業(yè)知識和業(yè)余時間，活躍在志愿服務(wù)的每一個角落，校園清潔、社區(qū)服務(wù)、愛心支教等活動中都烙印下了他們堅定的步伐。他們以自身行動，引領(lǐng)帶動青年大學(xué)生，強化家國情懷，激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)［3］。

1.4 學(xué)生黨支部在青年大學(xué)生中發(fā)揮凝心聚力的作用

高校學(xué)生黨支部是黨的工作開展的重要陣地，是從政治、思想、組織上凝聚青年大學(xué)生的關(guān)鍵組織，在學(xué)校高速發(fā)展的道路上發(fā)揮著“穩(wěn)定器”的作用。學(xué)生黨員作為高校青年大學(xué)生中的“排頭兵”，在教學(xué)活動、文娛活動、文化宣傳、思想政治教育、服務(wù)管理等方面都發(fā)揮著重要作用。他們在實際生活和工作中，承擔(dān)著教師與學(xué)生溝通的橋梁紐帶作用，也是學(xué)校政策的傳聲筒、堅定的執(zhí)行者和擁護(hù)者。他們“呼之即來，來之能戰(zhàn)”，滿懷熱情，奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人，充分發(fā)揮朋輩的引領(lǐng)力量。他們的所作所為，讓更多青年大學(xué)生認(rèn)識了黨員、黨組織，也吸引學(xué)生自覺向黨組織靠攏、向優(yōu)秀黨員看齊，凝心聚力，更好地為學(xué)校、社會的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2 學(xué)生黨支部在青年大學(xué)生中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的現(xiàn)狀

近幾年，高校對基層黨建的重視程度不斷提高，但是對于學(xué)生黨支部建設(shè)的投入力度還有待加強。通過文獻(xiàn)分析、調(diào)研訪談、實證分析可知，當(dāng)前學(xué)生黨支部在青年大學(xué)生中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用已有一定的基礎(chǔ)，但其顯著性和實效性有待增強。目前在組織建設(shè)、制度完善、人員素質(zhì)、黨員意識等方面存在一定的問題，需要通過完善頂層設(shè)計、嚴(yán)格發(fā)展程序、加強教育管理、規(guī)范監(jiān)督考核等方式，做到教育黨員有力、管理黨員有力、監(jiān)督黨員有力、組織師生有力、宣傳師生有力、凝聚師生有力、服務(wù)師生有力，不斷增強學(xué)生黨支部的組織力、引領(lǐng)力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，真正發(fā)揮學(xué)生黨支部的示范引領(lǐng)作用。

3 學(xué)生黨支部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用路徑探索

3.1 創(chuàng)新活動形式，教育黨員有力

完善管理機制，打造黨團(tuán)班一體化建設(shè)。通過黨員、團(tuán)支書、班主任助理，構(gòu)建鐵三角，形成聯(lián)動體系，扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育。將黨史學(xué)習(xí)教育與學(xué)院中心工作、學(xué)生日常工作緊密結(jié)合，通過形式豐富多樣的學(xué)生活動，從黨員、團(tuán)員、群眾等不同層面，結(jié)合團(tuán)學(xué)班級活動、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展、扎實推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，落實黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化機制，切實保障教育效果。嚴(yán)格落實“三會一課”，加強黨性錘煉。學(xué)生黨支部應(yīng)組織開展各類學(xué)習(xí)、黨課、主題黨日活動，創(chuàng)新主題黨日活動形式，內(nèi)容涉及理論知識學(xué)習(xí)、畢業(yè)生返校志愿活動等，通過形式新穎的學(xué)習(xí)、實踐活動，不斷提升學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)和理論知識水平。

3.2 嚴(yán)格發(fā)展程序，管理黨員有力

堅持黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格黨員發(fā)展程序。學(xué)生黨員的發(fā)展100 %落實團(tuán)組織“推優(yōu)”入黨制度，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從思想、學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)、活動參與度等各方面考查學(xué)生，堅持“成熟一個發(fā)展一個”。

為解答學(xué)生對于入學(xué)、入伍、入團(tuán)入黨等的疑惑，提供精準(zhǔn)貼心的服務(wù)，同時為充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，學(xué)院應(yīng)設(shè)立黨員服務(wù)咨詢崗，建立黨員志愿先鋒服務(wù)隊，在管理好、用好學(xué)生黨員隊伍的同時，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動。黨員志愿先鋒服務(wù)隊開展“集體幫扶結(jié)對指導(dǎo)”家庭困難學(xué)生、“助力萌新”新生入學(xué)與適應(yīng)服務(wù)行動、宿舍走訪送溫暖等活動，努力幫助師生解決實際困難，不斷增強黨組織的凝聚力和感召力。

3.3 規(guī)范考核制度，監(jiān)督黨員有力

嚴(yán)格用黨章黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范黨員行為，黨支部按要求開展組織生活會和民主評議黨員，全體黨員嚴(yán)格對照合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，深入剖析自己，克服形式主義，真正做到“把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去”，認(rèn)真查擺和解決問題。黨員發(fā)展全過程公開透明，接收全程監(jiān)督。

按要求落實談心談話制度。通過不定時聊天、教育、考察、調(diào)研、匯報等形式，實時掌握黨員思想動態(tài)，確保學(xué)生黨員堅持正確的政治立場、政治方向、政治原則、政治道路。定期召開不同主題座談會，推動學(xué)生黨員積極參與學(xué)院建設(shè)與發(fā)展，充分激發(fā)學(xué)生黨員的“主人翁意識”。

3.4 聯(lián)動多方力量，組織師生有力

支部黨員積極參與學(xué)生事務(wù)管理，以黨員為核心，形成“學(xué)生黨員+班主任助理+團(tuán)支書”為一體的鐵三角隊伍。學(xué)生黨員主要起到思想引領(lǐng)和行為示范作用［4］。堅持以黨建帶團(tuán)建，黨團(tuán)聯(lián)動，團(tuán)結(jié)青年堅定信念跟黨走，發(fā)揮好群團(tuán)作用。黨員學(xué)生干部滲透融入團(tuán)學(xué)、班級等各個戰(zhàn)線，通過制定制度，建立管理機制，立足本職，主動服務(wù)師生，主動完成新老生之間的傳幫帶，幫助學(xué)院順暢日常教育管理，確保日常教育管理安全、高效、穩(wěn)定、有序。

學(xué)生黨支部牽頭組織“憶崢嶸歲月，傳紅色精神”讀書分享、“學(xué)習(xí)強國”閱讀打卡等活動；建立“黨員志愿先鋒服務(wù)隊”，在生活、學(xué)習(xí)、志愿活動中發(fā)揮先鋒模范作用。同時，黨員還應(yīng)結(jié)合青年實際，開展社會實踐、走班宣講、入黨啟蒙等活動。

3.5 豐富載體渠道，宣傳師生有力

成立黨員宣講團(tuán)，思想引領(lǐng)落地有力。以“一黨員+一班級”配對模式運行，學(xué)生黨員對接班級開展黨史知識宣傳、入黨流程普及、黨章學(xué)習(xí)等活動，做到進(jìn)班級、廣覆蓋、落實處的要求，站穩(wěn)宣傳主陣地，常態(tài)化做好學(xué)生理想信念教育，確保青年學(xué)生紅心向黨、緊密團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗有力［5］。

挖掘身邊典型并積極宣傳，在公眾號推出學(xué)風(fēng)建設(shè)人物專題訪談，打造黨員學(xué)子先鋒形象；積極宣傳暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐成果，引領(lǐng)更多青年投身實踐，走進(jìn)社會，服務(wù)人民，增強責(zé)任感與使命感；開展學(xué)院“榜樣的力量”2022年度先鋒人物評選，樹立榜樣的力量；對學(xué)生黨支部中國家獎學(xué)金獲得者、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)省賽獲獎?wù)叩葍?yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳、推送，促進(jìn)各個宿舍、各個班級之間相互借鑒、不斷進(jìn)步，引領(lǐng)營造奮發(fā)向上、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好校園氛圍。

3.6 統(tǒng)籌多方資源，凝聚師生有力

組織、鼓勵學(xué)院黨員師生積極申報黨建課題、撰寫黨建論文與創(chuàng)新案例等活動，把思想價值引領(lǐng)貫穿其中。構(gòu)建以“學(xué)生黨員+班主任助理+團(tuán)支書”為一體的鐵三角學(xué)習(xí)領(lǐng)頭人隊伍，貫穿全年級、各班級，形成閉環(huán)。學(xué)生黨員作為排頭兵，以朋輩的角色，宣傳、貫徹、落實各項政策，吸引更多優(yōu)秀青年敢于立志，積極向黨組織靠攏，把個人的理想追求融入到黨和國家的事業(yè)中去［6］。

積極鼓勵學(xué)生組隊參與社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、志愿服務(wù)等活動，尤其注意發(fā)揮黨員在其中的示范引領(lǐng)作用。由學(xué)生黨員牽頭組織學(xué)生開展社會實踐，后續(xù)學(xué)院開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)表彰大會，由黨員代表團(tuán)隊上臺分享經(jīng)驗，在學(xué)院掀起社會實踐的熱潮，發(fā)揮黨員的引領(lǐng)帶動作用。

3.7 夯實隊伍建設(shè)，服務(wù)師生有力

學(xué)生黨員要密切聯(lián)系群眾，甘于奉獻(xiàn)，通過不定時分組走訪宿舍，了解學(xué)生真實需求，逐一跟進(jìn)，與各部門做好溝通與協(xié)調(diào)，竭誠服務(wù)師生；開展“集體幫扶結(jié)對指導(dǎo)”家庭困難學(xué)生，支部成員集體幫扶家庭困難、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，一對一聯(lián)系，進(jìn)行經(jīng)常性的關(guān)心鼓勵和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們健康成長，特別是幫助他們在學(xué)習(xí)思想上取得更大的進(jìn)步；通過一對一、一對多、多對一不同形式，對學(xué)業(yè)、心理困難學(xué)生開展朋輩輔導(dǎo)，推動同學(xué)之間學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗的傳遞，引導(dǎo)學(xué)子擁有良好的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，助力學(xué)生共同成長成才；學(xué)院師生黨員在疫情防控中主動擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，勠力同心，履艱克疫。

黨支部積極探索，不斷創(chuàng)新，結(jié)合支部特色，借助寒暑假社會實踐、志愿服務(wù)等工作，打造學(xué)院特色品牌項目。積極打造“黨建+社區(qū)服務(wù)，共建協(xié)同育人新機制”“紅色引擎，引領(lǐng)汽車制造高水平專業(yè)群建設(shè)”等基層黨建品牌創(chuàng)建工程，不斷增強黨支部的戰(zhàn)斗力，同時也擴大黨組織的影響力，借助品牌創(chuàng)建發(fā)揮黨支部示范引領(lǐng)效應(yīng)，更好服務(wù)師生。

4 結(jié)語

高校學(xué)生黨支部，扎根在學(xué)生中間，與學(xué)生關(guān)系最為緊密，是高校黨組織的重要基石。加強學(xué)生黨支部建設(shè)，不僅關(guān)系學(xué)生健康成長成才，也關(guān)系學(xué)校安全穩(wěn)定發(fā)展。

本文將學(xué)生黨支部的示范引領(lǐng)作用融入學(xué)生思想政治教育、日常教育管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等環(huán)節(jié)，以“七個有力”為抓手，在實際工作開展中，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部在青年大學(xué)生中的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)青年大學(xué)生緊跟黨的步伐，在實踐中丈量祖國大地，傾聽人民呼聲，增長個人才干，勇?lián)鷷r代責(zé)任，成長為社會棟梁，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧與力量。

參考文獻(xiàn)

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