胡媛媛
開(kāi)展活動(dòng)型學(xué)科課程,是指將課程內(nèi)容活動(dòng)化,在學(xué)科課程中采取包括社會(huì)活動(dòng)在內(nèi)的活動(dòng)設(shè)計(jì)。在此過(guò)程中,合理運(yùn)用鄉(xiāng)土資源能夠創(chuàng)設(shè)更為真實(shí)的問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。因此,筆者在日常的思政課教學(xué)中十分注重開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土資源,依托學(xué)科的活動(dòng)任務(wù),為學(xué)生開(kāi)展一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,有效推進(jìn)活動(dòng)型學(xué)科課程的實(shí)施。
探索生態(tài)密云,接續(xù)振興使命
2020年,筆者以密云水庫(kù)建成60周年為契機(jī),帶領(lǐng)學(xué)生到密云白河公園參觀了“牢記囑托·接續(xù)奮斗”主題展覽。認(rèn)真傾聽(tīng)講解后,學(xué)生自由觀看了“決策、移民、發(fā)展”三個(gè)篇章的展覽,并記錄下許多珍貴的材料?;匦:螅瑢W(xué)生與教師一同對(duì)各項(xiàng)材料進(jìn)行了整理,甄選出與學(xué)科教學(xué)高度關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。
課堂上,筆者以“面對(duì)價(jià)值沖突,如何進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇”為議題,通過(guò)組織辯論活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生探究?jī)r(jià)值判斷和價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn),自覺(jué)站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上進(jìn)行選擇。探究活動(dòng)的層層推進(jìn),使學(xué)生對(duì)60年來(lái)密云水庫(kù)的建設(shè)及守護(hù)歷程有了新的認(rèn)識(shí),也讓他們對(duì)“應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持什么樣的價(jià)值取向”“為什么我們要把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值追求”“如何傳承建設(shè)者、守護(hù)者的寶貴精神”等問(wèn)題有了更深刻的感悟。
立足人文歷史,根植愛(ài)國(guó)之情
在紀(jì)念抗美援朝70周年之際,筆者帶領(lǐng)學(xué)生走出校園,采訪了一位北京市密云區(qū)的抗美援朝老戰(zhàn)士,以實(shí)踐訪談?wù){(diào)查的形式開(kāi)啟了一堂行走的思政課——《愛(ài)我家鄉(xiāng),致敬英雄》。為了增強(qiáng)訪談的針對(duì)性,學(xué)生提前設(shè)計(jì)了如下四個(gè)問(wèn)題——
問(wèn)題一:請(qǐng)您談一談參加抗美援朝的經(jīng)歷。
問(wèn)題二:在美軍如此強(qiáng)大的情況下,中國(guó)戰(zhàn)士最終怎樣打破了美軍戰(zhàn)無(wú)不勝的神話(huà)?
問(wèn)題三:艱苦條件下,是什么樣的信念指引您不斷前行、英勇作戰(zhàn)?
問(wèn)題四:作為前輩,您對(duì)我們新一代青少年有什么期待?
面對(duì)面的交流中,老戰(zhàn)士的現(xiàn)身說(shuō)法增強(qiáng)了學(xué)生政治認(rèn)同的核心素養(yǎng),學(xué)生們深深感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)力量和志愿軍保家衛(wèi)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì),不少學(xué)生還發(fā)出了要“珍惜當(dāng)下和平而美好的生活”“努力學(xué)習(xí)、勇?lián)?zé)任,為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量”的感慨。
聯(lián)系社會(huì)發(fā)展,賦能個(gè)人價(jià)值
在講授《如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值》一課時(shí),筆者邀請(qǐng)學(xué)生扮演記者、攝像師等角色,通過(guò)采訪了解了一位在本地成功創(chuàng)業(yè)的家長(zhǎng)——李阿姨的創(chuàng)業(yè)歷程。學(xué)生與李阿姨和她的兒子交流過(guò)后了解到,李阿姨在政策的支持和幫助下,通過(guò)開(kāi)辦養(yǎng)殖場(chǎng)向市場(chǎng)提供“放心肉”,增加了自己的收入,還帶動(dòng)了身邊人的就業(yè)。之后,筆者組織召開(kāi)“我為李阿姨點(diǎn)個(gè)贊”的主題論壇,請(qǐng)學(xué)生依據(jù)講述材料,就“如何向李阿姨學(xué)習(xí)”列出發(fā)言要點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)生深切感悟到,要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,在砥礪自我中走向成功。
此外,講授統(tǒng)編版高中政治教材“企業(yè)創(chuàng)辦之旅”專(zhuān)題時(shí),筆者還帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地走訪了密云區(qū)政務(wù)服務(wù)中心,讓學(xué)生在開(kāi)放性的學(xué)習(xí)環(huán)境中了解與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體種類(lèi)及企業(yè)登記、企業(yè)信息公示、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、稅收征繳等制度,切身體驗(yàn)企業(yè)登記領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照的流程。工作人員理例結(jié)合的耐心講解,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解了學(xué)科的核心概念和方法,也讓學(xué)生深切感受到密云區(qū)良好的營(yíng)商環(huán)境和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的狀態(tài)。
鄉(xiāng)土資源蘊(yùn)含著豐富的教學(xué)資源,教師應(yīng)立足現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生的發(fā)展需求,將鄉(xiāng)土資源合理引入思政課教學(xué),以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),真正實(shí)現(xiàn)“課程內(nèi)容活動(dòng)化”與“活動(dòng)內(nèi)容課程化”。
【本文系北京市教育學(xué)會(huì)“十四五”教育科研2021年度課題“高中思政課大單元教學(xué)項(xiàng)目化實(shí)施策略研究(MYYB2021-003)”成果】