如何在活動(dòng)型學(xué)科課程中運(yùn)用鄉(xiāng)土資源

胡媛媛

開(kāi)展活動(dòng)型學(xué)科課程，是指將課程內(nèi)容活動(dòng)化，在學(xué)科課程中采取包括社會(huì)活動(dòng)在內(nèi)的活動(dòng)設(shè)計(jì)。在此過(guò)程中，合理運(yùn)用鄉(xiāng)土資源能夠創(chuàng)設(shè)更為真實(shí)的問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。因此，筆者在日常的思政課教學(xué)中十分注重開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土資源，依托學(xué)科的活動(dòng)任務(wù)，為學(xué)生開(kāi)展一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，有效推進(jìn)活動(dòng)型學(xué)科課程的實(shí)施。

探索生態(tài)密云，接續(xù)振興使命

2020年，筆者以密云水庫(kù)建成60周年為契機(jī)，帶領(lǐng)學(xué)生到密云白河公園參觀了“牢記囑托·接續(xù)奮斗”主題展覽。認(rèn)真傾聽(tīng)講解后，學(xué)生自由觀看了“決策、移民、發(fā)展”三個(gè)篇章的展覽，并記錄下許多珍貴的材料?；匦：螅瑢W(xué)生與教師一同對(duì)各項(xiàng)材料進(jìn)行了整理，甄選出與學(xué)科教學(xué)高度關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。

課堂上，筆者以“面對(duì)價(jià)值沖突，如何進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇”為議題，通過(guò)組織辯論活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生探究?jī)r(jià)值判斷和價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上進(jìn)行選擇。探究活動(dòng)的層層推進(jìn)，使學(xué)生對(duì)60年來(lái)密云水庫(kù)的建設(shè)及守護(hù)歷程有了新的認(rèn)識(shí)，也讓他們對(duì)“應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持什么樣的價(jià)值取向”“為什么我們要把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值追求”“如何傳承建設(shè)者、守護(hù)者的寶貴精神”等問(wèn)題有了更深刻的感悟。

立足人文歷史，根植愛(ài)國(guó)之情

在紀(jì)念抗美援朝70周年之際，筆者帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，采訪了一位北京市密云區(qū)的抗美援朝老戰(zhàn)士，以實(shí)踐訪談?wù){(diào)查的形式開(kāi)啟了一堂行走的思政課——《愛(ài)我家鄉(xiāng)，致敬英雄》。為了增強(qiáng)訪談的針對(duì)性，學(xué)生提前設(shè)計(jì)了如下四個(gè)問(wèn)題——

問(wèn)題一：請(qǐng)您談一談參加抗美援朝的經(jīng)歷。

問(wèn)題二：在美軍如此強(qiáng)大的情況下，中國(guó)戰(zhàn)士最終怎樣打破了美軍戰(zhàn)無(wú)不勝的神話(huà)？

問(wèn)題三：艱苦條件下，是什么樣的信念指引您不斷前行、英勇作戰(zhàn)？

問(wèn)題四：作為前輩，您對(duì)我們新一代青少年有什么期待？

面對(duì)面的交流中，老戰(zhàn)士的現(xiàn)身說(shuō)法增強(qiáng)了學(xué)生政治認(rèn)同的核心素養(yǎng)，學(xué)生們深深感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)力量和志愿軍保家衛(wèi)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，不少學(xué)生還發(fā)出了要“珍惜當(dāng)下和平而美好的生活”“努力學(xué)習(xí)、勇?lián)?zé)任，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量”的感慨。

聯(lián)系社會(huì)發(fā)展，賦能個(gè)人價(jià)值

在講授《如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值》一課時(shí)，筆者邀請(qǐng)學(xué)生扮演記者、攝像師等角色，通過(guò)采訪了解了一位在本地成功創(chuàng)業(yè)的家長(zhǎng)——李阿姨的創(chuàng)業(yè)歷程。學(xué)生與李阿姨和她的兒子交流過(guò)后了解到，李阿姨在政策的支持和幫助下，通過(guò)開(kāi)辦養(yǎng)殖場(chǎng)向市場(chǎng)提供“放心肉”，增加了自己的收入，還帶動(dòng)了身邊人的就業(yè)。之后，筆者組織召開(kāi)“我為李阿姨點(diǎn)個(gè)贊”的主題論壇，請(qǐng)學(xué)生依據(jù)講述材料，就“如何向李阿姨學(xué)習(xí)”列出發(fā)言要點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生深切感悟到，要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在砥礪自我中走向成功。

此外，講授統(tǒng)編版高中政治教材“企業(yè)創(chuàng)辦之旅”專(zhuān)題時(shí)，筆者還帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地走訪了密云區(qū)政務(wù)服務(wù)中心，讓學(xué)生在開(kāi)放性的學(xué)習(xí)環(huán)境中了解與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體種類(lèi)及企業(yè)登記、企業(yè)信息公示、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、稅收征繳等制度，切身體驗(yàn)企業(yè)登記領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照的流程。工作人員理例結(jié)合的耐心講解，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解了學(xué)科的核心概念和方法，也讓學(xué)生深切感受到密云區(qū)良好的營(yíng)商環(huán)境和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的狀態(tài)。

鄉(xiāng)土資源蘊(yùn)含著豐富的教學(xué)資源，教師應(yīng)立足現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生的發(fā)展需求，將鄉(xiāng)土資源合理引入思政課教學(xué)，以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)“課程內(nèi)容活動(dòng)化”與“活動(dòng)內(nèi)容課程化”。

【本文系北京市教育學(xué)會(huì)“十四五”教育科研2021年度課題“高中思政課大單元教學(xué)項(xiàng)目化實(shí)施策略研究（MYYB2021-003）”成果】