深化“體教融合” 打造特色足球校園

楊賢澤 何程

貴州省黔東南苗族侗族自治州榕江縣古州鎮(zhèn)第二小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱第二小學(xué)）始建于1956年，學(xué)校占地面積22213m2，學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)地12810m2。

多年來，第二小學(xué)以“誠信博愛、求實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“學(xué)生為本，抓特色教育，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量”為辦學(xué)思想，秉承“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)體教融合，大力開展學(xué)校體育教育工作和校園足球工作，大力弘揚(yáng)校園足球文化，走特色立校的辦學(xué)之路，并先后獲評(píng)國家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，全國體育工作示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。如今，校園足球已經(jīng)成為第二小學(xué)一張亮麗的名片。

一、指導(dǎo)思想

第二小學(xué)以辦好人民滿意的教育為宗旨，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、豐富學(xué)校體育活動(dòng)、營造校園足球氛圍、打造學(xué)校足球文化為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全力培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的體育精神。通過廣泛開展校內(nèi)外足球活動(dòng)，建立和完善學(xué)校足球聯(lián)賽體系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，普及足球知識(shí)和技能，形成豐富多彩的足球文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、推進(jìn)舉措

多年來，第二小學(xué)的足球教育教學(xué)工作圍繞“一個(gè)中心”，堅(jiān)持“兩個(gè)目標(biāo)”，依托“五個(gè)抓手”，全面開展足球教育教學(xué)的普及和特色建設(shè)工作。其中“一個(gè)中心”是指體育強(qiáng)魄，打造健康人生；“兩個(gè)目標(biāo)”是指足球健體、足球育人；“五個(gè)抓手”是指足球文化的創(chuàng)建、工作機(jī)制的保障、足球課程的實(shí)施、足球人才的培養(yǎng)和足球活動(dòng)的開展。

（一）完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

為促進(jìn)校園足球的健康發(fā)展，第二小學(xué)成立了以校長為組長、副校長為副組長的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下分別設(shè)有負(fù)責(zé)對(duì)各級(jí)足球隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行體能、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，策劃、籌備校內(nèi)賽事活動(dòng)相關(guān)工作的訓(xùn)練組；負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳工作，營造校內(nèi)足球比賽期間的足球氛圍，協(xié)調(diào)全校師生參與足球賽事活動(dòng)工作的宣傳組；負(fù)責(zé)學(xué)校足球隊(duì)日常訓(xùn)練、參加校內(nèi)外比賽所需物資保障工作的后勤保障組；負(fù)責(zé)日常訓(xùn)練、縣域內(nèi)比賽期間學(xué)生發(fā)生意外事故時(shí)的救助及聯(lián)系對(duì)接醫(yī)院的救援工作的醫(yī)療保障組等，所有工作組組成了1支組織到位、保障有力、訓(xùn)練有度的校園足球隊(duì)伍，確保校園足球相關(guān)活動(dòng)有序開展。

（二）強(qiáng)化師資建設(shè)

目前，第二小學(xué)有7名體育教師。多年來，學(xué)校高度重視校園足球師資力量的建設(shè)和培養(yǎng)工作，通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，提升體育教師、足球教師的綜合素養(yǎng)。“請(qǐng)進(jìn)來”方面，學(xué)校邀請(qǐng)了貴陽林城之星俱樂部、深圳綠茵場(chǎng)俱樂部等專業(yè)足球教練員到學(xué)校對(duì)體育教師展開校園足球相關(guān)培訓(xùn)，以此提升學(xué)校體育教師的專業(yè)素養(yǎng)?！白叱鋈ァ狈矫?，2019—2022年，學(xué)校先后選派了多名體育教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，并通過“國培計(jì)劃”、網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)等不同方式，組織體育教師進(jìn)行足球?qū)I(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高體育教師的理論素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

（三）普及足球知識(shí)

為加大校園足球普及力度，第二小學(xué)開設(shè)了體育校本課程，積極推進(jìn)足球進(jìn)課堂，讓每名學(xué)生充分感受足球運(yùn)動(dòng)的魅力。

目前，學(xué)校足球課程分為低、中、高年級(jí)3個(gè)層次，并設(shè)置不同類型的足球課程，其中興趣類課程包括足球游戲、足球常識(shí)、宣傳推廣活動(dòng)、觀賞比賽等；技術(shù)類課程包括球性練習(xí)、傳球、接球、運(yùn)球、射門、守門員訓(xùn)練等；身體素質(zhì)類課程包括跑、跳動(dòng)作，協(xié)調(diào)性、靈敏性和速度等；戰(zhàn)術(shù)類課程包括個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、整體打法等；比賽類課程包括《足球競(jìng)賽規(guī)則》的掌握和運(yùn)用，進(jìn)行三人制、五個(gè)制、七人制足球比賽等。學(xué)校通過開設(shè)校園足球校本課程，使足球文化走進(jìn)了課堂，走進(jìn)了師生的日常工作生活中，走進(jìn)了師生的心中。如今，學(xué)生們已經(jīng)充分地感受了校園足球帶來的魅力，并享受其中的樂趣，造就團(tuán)結(jié)、拼搏、合作、創(chuàng)新的足球文化內(nèi)涵。

（四）強(qiáng)化足球技能

1.組建三級(jí)梯隊(duì)

第二小學(xué)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及身體發(fā)育情況，組建3級(jí)梯隊(duì)的隊(duì)員（球賽）機(jī)制，其中第一級(jí)隊(duì)伍是各班組建的班級(jí)足球隊(duì)，以此打造“班班有球隊(duì)、人人愛踢球”的足球氛圍；第二級(jí)隊(duì)伍是各年級(jí)組建的年級(jí)足球隊(duì)，主要進(jìn)行年級(jí)組內(nèi)的足球比賽；第三級(jí)隊(duì)伍是學(xué)校組建的校級(jí)足球隊(duì)，主要代表學(xué)校參加校內(nèi)外足球聯(lián)賽。梯級(jí)隊(duì)伍的組建，確保了校園足球的可持續(xù)、健康發(fā)展。

目前，校級(jí)足球隊(duì)已建成4支足球隊(duì)：男子甲組一隊(duì)，由教練員王文剛帶隊(duì)訓(xùn)練，參賽人數(shù)15人，日常參訓(xùn)隊(duì)員30人；男子乙組兩隊(duì)，由教練員孫勇勇和楊秀寬帶隊(duì)訓(xùn)練，參賽人數(shù)20人，日常參訓(xùn)隊(duì)員50人；女子甲組一隊(duì)，由教練員王長杰帶隊(duì)訓(xùn)練，參賽人數(shù)15人，日常參訓(xùn)隊(duì)員35人。

2.開展足球訓(xùn)練

多年來，第二小學(xué)始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的訓(xùn)練目標(biāo)，堅(jiān)持“訓(xùn)即賽、訓(xùn)為賽”的訓(xùn)練思路，不分寒暑，堅(jiān)持“冬練三九、夏練三伏”，無懼嚴(yán)寒酷暑，日復(fù)一日刻苦訓(xùn)練。同時(shí)，充分利用周末和節(jié)假日等時(shí)間，為學(xué)校足球隊(duì)開展日常訓(xùn)練。在重大賽事的集訓(xùn)備戰(zhàn)期間，教練員會(huì)對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行全方位照顧和管理，從每天清晨的出操訓(xùn)練，到中午的休息，再到晚上訓(xùn)練結(jié)束后器材的收納，事無巨細(xì)，嚴(yán)格管理。

如今，在學(xué)校的足球場(chǎng)上，在教練員們的帶領(lǐng)下，所有隊(duì)員都按照要求刻苦訓(xùn)練，有的隊(duì)員繞場(chǎng)跑步，有的隊(duì)員進(jìn)行傳球、接球、控球訓(xùn)練，有的隊(duì)員進(jìn)行運(yùn)球過人、傳球、射門訓(xùn)練，還有的隊(duì)員進(jìn)行攻防演練、帶球變向過人、精準(zhǔn)傳球……每一名隊(duì)員都勁頭十足，吶喊聲、加油聲此起彼伏，響徹校園。隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中不僅提升了球技，還養(yǎng)成了相互協(xié)作、敢于挑戰(zhàn)的精神品質(zhì)。主抓隊(duì)員訓(xùn)練的教練員王長杰曾說：“隊(duì)員們每天上學(xué)前、放學(xué)后或者節(jié)假日都會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練，不僅沒有耽誤學(xué)習(xí)，還能在訓(xùn)練中學(xué)會(huì)更多東西。即使沒有走向?qū)I(yè)道路，隊(duì)員們也可以在訓(xùn)練中學(xué)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持不懈的精神，還能掌握相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣?！?/p>

（五）營造足球氛圍

1.開展足球主題活動(dòng)

第二小學(xué)十分注重營造濃厚的校園足球文化氛圍，基于此，學(xué)校定期舉辦足球知識(shí)競(jìng)賽、足球知識(shí)講座、小裁判員專業(yè)培訓(xùn)、足球知識(shí)手抄報(bào)評(píng)比、足球征文評(píng)選、足球隊(duì)徽隊(duì)標(biāo)隊(duì)旗征集、足球宣傳口號(hào)征集等校園足球相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生們充分感受足球文化，培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)，提煉足球精神，體驗(yàn)足球魅力。

2.開展親子足球活動(dòng)

第二小學(xué)利用家長會(huì)、親子足球節(jié)、足球論壇等活動(dòng)，進(jìn)行足球文化知識(shí)的普及和宣傳。同時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生家長走進(jìn)校園，了解足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生成長起到的重要作用，使學(xué)生家長鼓勵(lì)并支持學(xué)生參與到校園足球運(yùn)動(dòng)中。

3.開展足球大課間活動(dòng)

自2019年以來，第二小學(xué)開展了足球大課間活動(dòng)。在大課間活動(dòng)中，近3000名學(xué)生每人1個(gè)足球，在“寶貝，接球”的號(hào)令下，通過自己練、相互傳等形式，盡情體驗(yàn)足球帶來的快樂，使學(xué)生逐步掌握足球基本技能。目前，足球大課間活動(dòng)已經(jīng)成為深受學(xué)生喜愛的活動(dòng)之一。

4.創(chuàng)設(shè)足球文化環(huán)境

為營造濃厚的足球文化氛圍，第二小學(xué)在潤澤樓建設(shè)了足球榮譽(yù)展廳，集中展示校園足球及其他體育項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌；在學(xué)校大門通道設(shè)立的足球榮譽(yù)宣傳墻上，宣傳學(xué)校歷屆足球和體操隊(duì)員取得的輝煌成績，以此激勵(lì)每一名學(xué)生；足球課上，足球教師通過組織學(xué)生觀看小足球隊(duì)比賽錄像和世界級(jí)足球比賽的精彩片段，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛之情。

三、取得的成績

（一）獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)

在上級(jí)黨委、政府、教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體師生的共同努力，2011年，學(xué)校被國家教育部、國家體育總局命名為全國體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校；2015年，學(xué)校被命名為國家級(jí)足球訓(xùn)練基地；同年9月，學(xué)校榮獲全國體育工作示范學(xué)校稱號(hào)；2022年，學(xué)校被省教育廳、省體育局評(píng)為2018—2022年學(xué)校體育工作先進(jìn)集體等。

（二）取得的競(jìng)賽成績

第二小學(xué)積極參加各級(jí)各類校園足球聯(lián)賽，并取得了較好的成績。2015年5月，在黔東南州“我愛足球”中國足球民間爭(zhēng)霸賽中，獲得初賽第一名。2016年5月，在黔東南州第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年組足球聯(lián)賽中，獲得第一名，并代表黔東南州參加“我愛足球”中國足球民間爭(zhēng)霸賽貴州賽區(qū)決賽，獲得亞軍。2017年，在黔東南州校園足球三級(jí)聯(lián)賽暨黔東南州青少年足球錦標(biāo)賽中，獲得男子組冠軍，并代表黔東南州參加“我愛足球”中國足球民間爭(zhēng)霸賽貴州賽區(qū)決賽，獲得季軍和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2018年，在全州校園足球三級(jí)聯(lián)賽中，獲得女子組冠軍，男子組季軍；同年，在貴州省十運(yùn)會(huì)足球比賽中，獲得男子、女子雙亞軍。2019年，在榕江縣首屆中小學(xué)生足球比賽（小學(xué)組）中，獲得第八名；同年，在黔東南州校園足球三級(jí)聯(lián)賽暨黔東南州青少年足球錦標(biāo)賽中，獲得小學(xué)男子組第四名；同年，在榕江縣首屆中小學(xué)生足球比賽（小學(xué)組）中，獲得第一名；同年，在黔東南州校園足球三級(jí)聯(lián)賽暨黔東南州青少年足球錦標(biāo)賽中，獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；同年，在貴州省2019年全省青少年“菁英計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校足球比賽（女子甲組）中，獲得第二名；同年，在貴州省2019年全省青少年“菁英計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校足球比賽（女子乙組）中，獲得第五名。2020年，在2020年第六屆“豐慶杯”青少年足球邀請(qǐng)賽U9組比賽中，獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；同年，在第六屆“豐慶杯”青少年足球邀請(qǐng)賽U10組比賽中，獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；同年，在“菁英計(jì)劃”五人制足球比賽中，獲得冠軍。2021年，在“王茅·繁星計(jì)劃”榕江青少年足球聯(lián)賽中，獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；同年，在“王茅·繁星計(jì)劃”榕江青少年足球聯(lián)賽中，獲得小學(xué)甲組第一名、小學(xué)乙組第三名；同年，在黔東南州校園足球三級(jí)聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子組冠軍、小學(xué)女子組冠軍。2022年，在黔東南州校園足球三級(jí)聯(lián)賽中，獲得小學(xué)男子組、女子組雙冠軍。2023年，在榕江縣中小學(xué)足球聯(lián)賽中，獲得女子組冠軍。

四、下一階段工作計(jì)劃

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

下一階段，第二小學(xué)將繼續(xù)通過“請(qǐng)進(jìn)來、送出去”的方式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。如，請(qǐng)名師、專家到學(xué)校對(duì)體育教師、足球教師“問診把脈”，不斷提升體育教師、足球教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

（二）增強(qiáng)隊(duì)員基礎(chǔ)訓(xùn)練

下一階段，第二小學(xué)將進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)員的基本功訓(xùn)練，從隊(duì)員的基礎(chǔ)抓起，強(qiáng)化訓(xùn)練方法，把學(xué)習(xí)與訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到體教相輔，同步提升。

（三）強(qiáng)化設(shè)施設(shè)備建設(shè)

下一階段，第二小學(xué)將進(jìn)一步完善校園足球設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，為校園足球搭建更寬廣的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)校校長楊賢澤曾說：“體教融合指向的是所有學(xué)生的體育鍛煉，只有充分發(fā)揮體育的教育功能，幫助學(xué)生在體育鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、享受樂趣、鍛煉意志，實(shí)現(xiàn)以體育人的價(jià)值，才能更好幫助青少年實(shí)現(xiàn)文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉的協(xié)調(diào)發(fā)展?！苯窈螅诙W(xué)將在體教融合的探索中，把體育教育教學(xué)繼續(xù)做實(shí)做精，繼續(xù)打磨學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)，奮力擦亮校園足球這一名片，同時(shí)不斷探索新的教育方法，努力摸索“雙減”背景下新的教育方式，開展更加豐富多樣的校園足球活動(dòng)，力爭(zhēng)讓每一名學(xué)生都能成為全面發(fā)展、個(gè)性十足的少年。