那一刻，我長(zhǎng)大了（張芳）

張芳

翻開(kāi)這一頁(yè)，你將和大嘴巴一起跨入一個(gè)新的年度。在這一期雜志里，大嘴巴為大家精心準(zhǔn)備了新學(xué)期同步課堂的習(xí)作講解、關(guān)于春節(jié)的主題策劃，還有很多老師給同學(xué)們帶來(lái)的課外知識(shí)拓展以及小幽默等精彩內(nèi)容?，F(xiàn)在，大家隨著大嘴巴的腳步進(jìn)入同步課堂的習(xí)作學(xué)習(xí)吧！

習(xí)作要求

翻閱影集、日記……回憶自己成長(zhǎng)的歷程，有沒(méi)有某一個(gè)時(shí)刻、某一件事情讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？（詳細(xì)舉例內(nèi)容見(jiàn)課本。）

這次習(xí)作，寫(xiě)一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把感到自己長(zhǎng)大了的“那一刻”的情形寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。題目自擬。

寫(xiě)完后和同學(xué)交流，看看有沒(méi)有把“那一刻”的情形寫(xiě)具體，根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)行修改。

習(xí)作指導(dǎo)

根據(jù)習(xí)作要求，我們能捕捉到以下信息：

1.選擇成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的事情。

2.把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。

3.把自己受到觸動(dòng)、感到自己長(zhǎng)大了的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體，比如，如何引起自己心靈的觸動(dòng)，如何讓自己明白某些道理，如何突然感到自己長(zhǎng)大了。

4.在習(xí)作中表達(dá)自己的真實(shí)感受。

根據(jù)這些信息，我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)詳細(xì)談?wù)劥舜瘟?xí)作的要點(diǎn)。

審題

1.理解“那一刻”，說(shuō)清楚前因后果。

“那一刻”，發(fā)生了什么事，那件事的前因后果是什么？它如何讓“我”成長(zhǎng)？當(dāng)我們想清楚了以上問(wèn)題，這篇習(xí)作就有思路了。

2.品讀習(xí)作要求，思考怎樣才算長(zhǎng)大了。

長(zhǎng)大是一個(gè)模糊概念，怎樣才算長(zhǎng)大？這并沒(méi)有統(tǒng)一的定義。“我”學(xué)會(huì)了某一項(xiàng)本領(lǐng)，算長(zhǎng)大了；“我”克服了某種困難，算長(zhǎng)大了；“我”經(jīng)歷了一些事情，明白了一些道理，也算長(zhǎng)大了……想一想，在哪一刻，發(fā)生了什么事情，讓你感到自己長(zhǎng)大了。

選材

1.品德方面：看到臉上出現(xiàn)皺紋的媽媽?zhuān)昧岁P(guān)心；看到生病還在堅(jiān)持上課的老師，懂得了尊敬；得到同學(xué)幫助的“那一刻”，懂得了關(guān)愛(ài)；獲得同學(xué)掌聲的“那一刻”，充滿(mǎn)了信心，也懂得了要欣賞和鼓勵(lì)別人……

2.學(xué)習(xí)方面：課堂發(fā)言，受到老師表?yè)P(yáng)的“那一刻”，懂得了要努力學(xué)習(xí)；克服困難，獨(dú)立解決疑難問(wèn)題的“那一刻”，懂得了要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；在讀書(shū)交流會(huì)上，獲得同學(xué)掌聲的“那一刻”，懂得了要主動(dòng)探索新知識(shí)……

3.能力方面：學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能，為自己感到自豪；放學(xué)后，爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接，獨(dú)自回家的“那一刻”，戰(zhàn)勝了困難；夜晚獨(dú)自在家，得到爸爸媽媽贊許的“那一刻”……

技法

1.先定中心，巧選事例。

行文以立意為宗，習(xí)作定好了中心，再選事例。事例不要假大空，要以小和精為最佳。

2.詳略得當(dāng)，一波三折寫(xiě)過(guò)程。

在行文中，可按照事情發(fā)展的順序，把事情的前因后果寫(xiě)完整。同時(shí)，還要注意一波三折的過(guò)程，讓讀者在清楚事件的同時(shí)，深深地被曲折的故事情節(jié)所吸引。

3.抓住細(xì)節(jié)，寫(xiě)出波折。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)一直是敘事文章的重中之重。運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理和神態(tài)等多種描寫(xiě)方法進(jìn)行描述，可以把事情的重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。結(jié)合具體的文章，我們可以有所側(cè)重。比如，運(yùn)用心理描寫(xiě)，寫(xiě)清楚自己的心理感受。

同時(shí)，在運(yùn)用心理描寫(xiě)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

（1）心理描寫(xiě)要實(shí)事求是。心理描寫(xiě)要恰如其分，不可主觀臆造，不可無(wú)限制擴(kuò)大。過(guò)于冗長(zhǎng)煩瑣的心理描寫(xiě)，非但達(dá)不到真切感人的目的，反而會(huì)令人生厭。

（2）心理描寫(xiě)要和其他描寫(xiě)方法相結(jié)合。只有把心理描寫(xiě)與動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等多種細(xì)節(jié)描寫(xiě)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能產(chǎn)生良好的效果。