專業(yè)媒體在融合創(chuàng)新中的實(shí)踐與思考

摘要：第50次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2022年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模為10.51億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)74.4%，IPv6地址數(shù)量為63079塊/32，已累計(jì)建成開通5G基站185.4萬個(gè)。這些數(shù)據(jù)表明，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入人們的工作、生活中，通過網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端獲取信息已經(jīng)是極為平常的行為。紙媒及廣播電視等傳統(tǒng)媒體的新聞從業(yè)者面對(duì)的已不僅是新媒體的挑戰(zhàn)，同時(shí)還應(yīng)積極考慮自身媒體的轉(zhuǎn)型與發(fā)展?！巴七M(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”的重要含義在黨的二十大報(bào)告中得到了詳細(xì)闡述。作為專業(yè)媒體，如何履行社會(huì)責(zé)任、保持站位和高度、創(chuàng)新報(bào)道形式、達(dá)到較好傳播效果，需要不斷探索和思考。

文章從教育新聞工作者堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)主陣地、在融合創(chuàng)新中適應(yīng)新的時(shí)代發(fā)展要求不斷求新求變發(fā)展兩個(gè)方面，結(jié)合教育新聞選題策劃和相關(guān)新聞報(bào)道的基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述媒體融合的大背景，并根據(jù)實(shí)踐提出，媒體人應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思考，筑牢思想根基，為更好地講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，深耕專業(yè)主陣地，勇挑重?fù)?dān)、不畏挑戰(zhàn)、大膽創(chuàng)新，在融媒體快速發(fā)展的大背景下，向人民群眾交上一份滿意的答卷。

關(guān)鍵詞：專業(yè)媒體；新聞；傳播；融合創(chuàng)新；實(shí)踐與思考

中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2023）04-0120-03

黨的二十大報(bào)告指出，“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”。“牢牢掌握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，鞏固壯大奮進(jìn)新時(shí)代的主流思想輿論”[1]，這是對(duì)媒體人提出的希望和總要求。

作為教育新聞工作者，更應(yīng)發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，深耕專業(yè)主陣地，在媒體融合的背景下，不畏挑戰(zhàn)、大膽創(chuàng)新，做好新聞宣傳工作。

一、教育新聞工作者的社會(huì)責(zé)任：精耕細(xì)作，堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)主陣地

筆者所在單位屬于教育新聞宣傳主陣地，要求及時(shí)、準(zhǔn)確、高效地做好首都教育新聞宣傳工作，做到重要政策發(fā)布準(zhǔn)確到位、重大主題策劃不缺位、專業(yè)報(bào)道保持高站位。

（一）重要政策發(fā)布準(zhǔn)確到位

隨著教育改革的深入及人民對(duì)教育需求的不斷增強(qiáng)，社會(huì)各界越來越關(guān)注教育。為受眾提供準(zhǔn)確優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，樹立首都教育正面積極形象是首都教育媒體的使命。

北京教育融媒體中心擁有眾多媒體形態(tài)，形成了專業(yè)權(quán)威、覆蓋人群廣泛的全媒體陣容。以報(bào)紙、雜志及新媒體等構(gòu)建起涵蓋從幼教到高等教育等各領(lǐng)域人群的媒體矩陣，運(yùn)營(yíng)北京市教委官方微信、微博，北京教育融媒體中心同時(shí)入駐學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、人民號(hào)、北京號(hào)等多個(gè)新媒體平臺(tái)。

近年來，北京教育融媒體中心堅(jiān)持做到重要政策發(fā)布準(zhǔn)確、到位，相關(guān)政策解讀及時(shí)、權(quán)威，中高考改革、“雙減”政策落地、疫情防控相關(guān)措施的實(shí)施等宣傳工作都得到了社會(huì)各界的認(rèn)可，為首都教育高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。

（二）重大主題策劃不缺位

近年來，從中華人民共和國(guó)成立70周年到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，從北京成功舉辦冬奧會(huì)到航天事業(yè)不斷取得傲人成績(jī)，從北京市第十三次黨代會(huì)提出高質(zhì)量發(fā)展理念到黨的二十大勝利召開……作為新聞工作者，我們感受到黨的建設(shè)取得顯著成效，在備感驕傲自豪的同時(shí)，更應(yīng)該發(fā)出專業(yè)的聲音。重要時(shí)刻、重大主題策劃不缺位，是新聞人必須秉承的理念。

筆者所在單位相關(guān)媒體聚焦教育各領(lǐng)域，相繼推出《看見幼兒園·致敬新中國(guó)成立70周年》《百年接力，讓黨旗熠熠生輝》[2]《“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，百名教師獻(xiàn)禮百年華誕”系列策劃》《“與冰雪共舞 為冬奧添彩”中小學(xué)“科技冬奧”創(chuàng)新實(shí)踐作品征集活動(dòng)系列報(bào)道》[3]《十年自駕支教、十年潛心育人、十年守護(hù)童心！老中青三代老師走過首都教育的十年》[4]等多篇/組優(yōu)秀作品，展現(xiàn)出首都教育新聞工作者的使命與擔(dān)當(dāng)。

這些作品選題角度緊貼時(shí)代主旋律，從一線深挖鮮活素材，從小切口體現(xiàn)大主題。報(bào)道推出后，在首都學(xué)校和師生中均產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴和廣泛的認(rèn)可。

（三）專業(yè)報(bào)道保持高站位

專業(yè)媒體的專業(yè)優(yōu)勢(shì)既有助于激發(fā)編輯、記者的新聞敏感度，又能助力其向?qū)＜倚?、學(xué)者型編輯記者發(fā)展。在實(shí)際工作中，高站位、專業(yè)性亦是評(píng)價(jià)作品質(zhì)量的重要指標(biāo)。

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》[5]，北京市作為首批試點(diǎn)城市，《北京市關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的措施》于2021年8月14日印發(fā)。作為教育媒體，筆者所在單位各部門從課堂教學(xué)改革、課后作業(yè)設(shè)計(jì)、課后服務(wù)探索、教師輪崗交流等多個(gè)角度深入幼兒園、中小學(xué)等進(jìn)行深度采訪，先后推出《“雙減”之后，更要明白哪些育兒事》[6]《課后托管服務(wù)要“托得住”“管得好”》[7]等專題、深度報(bào)道、評(píng)論等，從多個(gè)維度詳細(xì)解讀政策，報(bào)道一線做法，梳理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，凸顯教育專業(yè)媒體的專業(yè)性與精準(zhǔn)性。

此外，在素質(zhì)時(shí)代學(xué)生評(píng)價(jià)、首都教師支教成果、考試招生制度改革、學(xué)生健康教育等方面也推出多篇/組報(bào)道?！秾W(xué)生評(píng)價(jià)要有謙卑心》提出要思考學(xué)生評(píng)價(jià)的邊界問題[8]，《“內(nèi)卷”和“躺平”社會(huì)現(xiàn)象的人生哲學(xué)反思》從人生哲學(xué)反思的角度對(duì)青少年焦慮現(xiàn)狀進(jìn)行適度引導(dǎo)[9]，《“組團(tuán)式”援藏：為愛西行不負(fù)使命》等一組支教文章講述援藏教師的感人故事等。

二、教育新聞工作者的發(fā)展新方向：融合創(chuàng)新，適應(yīng)新時(shí)期“轉(zhuǎn)場(chǎng)”的要求

在移動(dòng)傳播技術(shù)高速發(fā)展的大背景下，新聞?wù)w格局與輿論生態(tài)也隨之改變。在充分使用新技術(shù)、搭建新平臺(tái)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)可視化、數(shù)據(jù)化、移動(dòng)化的傳播，成為眾多傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向。媒體融合成為媒體轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵。

筆者認(rèn)為，從傳統(tǒng)媒體到新媒體的“轉(zhuǎn)場(chǎng)”勢(shì)在必行，而這個(gè)“轉(zhuǎn)場(chǎng)”不是簡(jiǎn)單的改變形式，而是思維的嵌入和創(chuàng)新的融合式發(fā)展。

（一）融合創(chuàng)新的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)媒體良性可持續(xù)發(fā)展

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深刻把握時(shí)代發(fā)展大勢(shì)和信息化潮流，作出重大決策部署，要求統(tǒng)籌推進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展。習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)提出了“要抓緊做好頂層設(shè)計(jì)，打造新型傳播平臺(tái)，建成新型主流媒體，擴(kuò)大主流價(jià)值影響力版圖，讓黨的聲音傳得更開、傳得更廣、傳得更深入”的要求。

2015年，國(guó)家新聞出版廣電總局和財(cái)政部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，并指出“推動(dòng)傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展，把傳統(tǒng)出版的影響力向網(wǎng)絡(luò)空間延伸，是出版業(yè)鞏固壯大宣傳思想文化陣地的迫切需要……”[10]

2020年9月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展的意見》，進(jìn)一步明確“要深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)全媒體時(shí)代媒體深度融合的重要性和緊迫性”的要求[11]。

2021年，“推進(jìn)媒體深度融合，做強(qiáng)新型主流媒體”寫入了《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》之中[12]。落實(shí)黨中央的重要決策部署，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，掌握教育新聞宣傳話語權(quán)，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，首都教育專業(yè)媒體人責(zé)無旁貸。

（二）快速、便捷的信息傳播方式更需要準(zhǔn)確、權(quán)威的正確輿論引導(dǎo)

隨著手機(jī)等移動(dòng)終端獲取信息便捷性的凸顯，在極具個(gè)性、朝氣蓬勃、思維發(fā)散的90后、00后受眾的視野中，廣播電視、報(bào)紙雜志等傳統(tǒng)媒體的“優(yōu)先級(jí)”已經(jīng)逐漸落在新媒體之后。在快節(jié)奏的生活環(huán)境中，新媒體發(fā)布信息及時(shí)、信息量大、互動(dòng)性強(qiáng)、易于傳播、自主選擇性強(qiáng)、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)推送等特點(diǎn)契合了絕大多數(shù)年輕人的心態(tài)和需求。

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入人們的工作、生活之中[13]，同時(shí)各種形式新媒體的出現(xiàn)豐富了“傳媒”二字的意義，文字、圖片、音視頻的疊加呈現(xiàn)使得信息更加親民。然而在浩瀚的信息世界中，在自媒體遍布每個(gè)角落的現(xiàn)實(shí)世界中，官方信息就顯得尤為珍貴和醒目。一條及時(shí)、準(zhǔn)確、權(quán)威的官方信息往往能在瞬間成為刷屏的“爆品”，引發(fā)受眾的共鳴，從而對(duì)輿論起到正向的引導(dǎo)作用。

在首都教育系統(tǒng)疫情防控常態(tài)化期間，筆者所在媒體的編輯記者有的對(duì)接上級(jí)主管部門及時(shí)編發(fā)最新官方信息；有的負(fù)責(zé)在線采訪并撰寫鮮活的一線抗疫故事；有的對(duì)稿件進(jìn)行專業(yè)編輯加工和打磨，第一時(shí)間通過新媒體方式將鮮活的故事和畫面呈現(xiàn)給受眾。

首都教育微信公眾號(hào)推出的《疫情下的首都教育系統(tǒng)的暖心故事》欄目和《疫情防控新聞發(fā)布會(huì)系列報(bào)道》，以及北京教育融媒體中心微信公眾號(hào)策劃的《戰(zhàn)“疫”小時(shí)光 居家也精彩》欄目等都產(chǎn)生了較好的社會(huì)效果。與疫情的戰(zhàn)斗，既是“人民至上”理念的全面詮釋，又是對(duì)媒體社會(huì)責(zé)任的一次考量，更是弘揚(yáng)社會(huì)主旋律的生動(dòng)實(shí)踐。

（三）技術(shù)賦能助力融媒創(chuàng)新，快速升級(jí)考驗(yàn)媒體人專業(yè)素養(yǎng)

媒體融合發(fā)展是以技術(shù)創(chuàng)新為引領(lǐng)的媒體變革。2014年8月，《關(guān)于促進(jìn)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》提出“要把技術(shù)建設(shè)與內(nèi)容建設(shè)放在同等重要的位置，推動(dòng)媒體融合發(fā)展”[14]。2022年8月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》提出“以打造特色新媒體品牌、提高新聞生產(chǎn)力、更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為重點(diǎn)，建設(shè)省級(jí)媒體”[15]。

身處快速發(fā)展的新媒體時(shí)代，新聞工作者要清楚地意識(shí)到，技術(shù)更迭之快是超出預(yù)想的，當(dāng)短視頻不斷沖擊大眾認(rèn)知時(shí)，輝煌一時(shí)的H5已無人問津；當(dāng)各種制作軟件和各類一鍵化特效軟件涌進(jìn)短視頻市場(chǎng)時(shí)，以門檻高著稱的各類視頻制作軟件只能留守長(zhǎng)視頻領(lǐng)域。技術(shù)賦能固然能在一定程度上快速提高生產(chǎn)效率，但再先進(jìn)的技術(shù)也是為傳播內(nèi)容服務(wù)的，也是建立在媒體人主動(dòng)策劃、主動(dòng)作為的基石上的，這就需要充分體現(xiàn)新聞工作者的專業(yè)素養(yǎng)。

北京教育融媒體中心開發(fā)的“丘瑞斯北京市學(xué)生在線活動(dòng)平臺(tái)”便是成功的探索和嘗試。自創(chuàng)辦以來，平臺(tái)組織開展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治教育、疫情防控、黨史學(xué)習(xí)教育等各個(gè)領(lǐng)域的30余項(xiàng)在線活動(dòng)。平臺(tái)持續(xù)將學(xué)生活動(dòng)與輿論宣傳工作相結(jié)合，發(fā)揮融媒體建設(shè)在引領(lǐng)學(xué)生意識(shí)形態(tài)和思想建設(shè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，以“媒體+服務(wù)”的形式打造首都教育業(yè)內(nèi)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的輿論新陣地。

三、結(jié)語

重要政策發(fā)布準(zhǔn)確到位、重大主題策劃不缺位、專業(yè)報(bào)道保持高站位是專業(yè)類媒體新聞工作者履行職業(yè)職責(zé)、恪守職業(yè)操守、筑牢意識(shí)形態(tài)主陣地應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的三個(gè)重要原則。同時(shí)，還應(yīng)適應(yīng)新媒體時(shí)代的要求，快速朝著媒體融合方向轉(zhuǎn)型，并實(shí)現(xiàn)融合創(chuàng)新的報(bào)道形式。當(dāng)前，傳統(tǒng)媒體已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地受到了新媒體的強(qiáng)烈沖擊，“轉(zhuǎn)身”“求變”是未來新聞工作者需要高度關(guān)注的。

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作者簡(jiǎn)介 張雪蓮，主任編輯，北京教育融媒體中心總編室（新媒體中心）副主任，研究方向：新聞實(shí)務(wù)、媒體融合。