3秒鐘的意義

李良旭

早上第一節(jié)課已經(jīng)過一半了，可是陳曉陽同學(xué)的座位還是空的。我不時眺望著窗外，心里直嘀咕，這孩子怎么這幾天總是遲到，等他來了，我一定要當著全班同學(xué)的面，好好批評他一下。

突然，教室的門被推開了，伴隨著一聲“報告”，裹挾著一陣風(fēng)吹了進來。只見滿頭大汗的陳曉陽站在門口，怯怯地望著我?？吹贸觯孟裨诘却魂嚰憋L(fēng)暴雨似的批評和責(zé)問，他也好像準備好了應(yīng)對我的謊言和搪塞。

忽然，一個念頭從腦海閃過，我一句話也沒說，徑直走了過去。教室里一片安靜，同學(xué)們都瞪大了眼睛，想看我是如何“狂風(fēng)大作”“席卷”陳曉陽的，陳曉陽又是如何被我批評得“體無完膚”的。

陳曉陽閉起了眼睛，等待那一痛苦時刻的到來。

我走到陳曉陽跟前，掏出手絹，先輕輕擦去他額頭上的汗水，然后張開雙臂輕輕擁抱著他。那一瞬間，我感到陳曉陽小小的身體僵硬著，一動不動。全班同學(xué)驚訝地望著我。

他們沒有想到，我不僅沒有批評陳曉陽，竟還擁抱了他。

大概過了3秒鐘，我松開陳曉陽，又拍了拍他的肩膀，對他說道：“趕緊回到座位上去吧，同學(xué)們都已學(xué)了快30分鐘了?！比缓笪覍ν瑢W(xué)們說道：“從明天開始，我在教室門口等候，哪位同學(xué)能提前10分鐘到教室，都會得到我的擁抱，遲來的同學(xué)就享受不到這個待遇了，剛才是個彩排?！?/p>

大家聽了，都興奮地鼓起掌來。

第二天，我早早站在教室門口。不一會兒，有同學(xué)陸續(xù)來了。每位同學(xué)來了，我都會送去一個熱情的擁抱。每位被擁抱后的同學(xué)，都一臉燦爛地走到座位上。

陳曉陽也來了，我張開雙臂，熱情地擁抱了他，他也一臉幸福地走到座位上。

很快，教室里的座位都坐滿了，同學(xué)們都在認真看書，好像大家比平時都精神了許多。我看了看表，離上課還有15分鐘。

從那天開始，我一直堅持每天給每位同學(xué)一個擁抱，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都非常喜歡我給他們的擁抱，這種溝通使我們的關(guān)系變得和睦、融洽了，大家的學(xué)習(xí)更加積極、努力了。陳曉陽同學(xué)再也沒有遲到過，他進步很大，每次考試，都能進入全班前幾名。

小學(xué)畢業(yè)了，同學(xué)們給我寫下了許多熱情洋溢的留言，說得最多的，是我每天給他們的那個擁抱。同學(xué)們在留言簿上寫道：“您每天給我們的一個擁抱，勝過千言萬語。”“我們從您的擁抱中，讀懂了所包含的語言，那就是努力、勤奮、博愛、真誠?！薄?/p>