你有“黑馬氣質(zhì)”嗎

萬維鋼

我們對人才培養(yǎng)的注意力都集中在30歲之前，年齡越小越重視。對還在上幼兒園和小學(xué)的孩子，我們不但不惜重金聘請名師給他們補習(xí)，而且家長要親自指導(dǎo)、直接干預(yù)?？墒堑搅酥袑W(xué)，家長指導(dǎo)不了，就只能搞后勤；到了大學(xué)就只剩下鼓勵。等到人才大學(xué)畢業(yè)，很多家長又會勸他們趕緊找份安穩(wěn)的工作，老老實實上班，等著升職加薪、買房、結(jié)婚、生小孩，然后等生出小孩，再來新一輪培養(yǎng)。這個充滿關(guān)愛的人才觀，其實是個“燕雀之志”。規(guī)劃來規(guī)劃去，是在設(shè)定一條最保險的人生路線。各種不計成本的高投入，只不過是為了實現(xiàn)一個平庸的目標。

古代讀書人都要講個“修齊治平”，認為人才就得做大事，但當今的人才觀是“打工者心態(tài)”，社會上都有些什么位置，哪個行業(yè)掙錢多，哪個職位待遇好，我就爭取去成為這樣的人。這種心態(tài)的人再厲害，也不過是一只優(yōu)秀的綿羊。

打工者人才觀的本質(zhì)是把人變成標準化的產(chǎn)品，去填充現(xiàn)成的位置，是削足適履。

大人物的成長，可不是這樣的路線。偉大的國家不可能全靠打工者建成，我們需要一個更高級的人才觀。

有一項研究追蹤了英格蘭、威爾士和蘇格蘭地區(qū)學(xué)生的職業(yè)生涯，在英格蘭和威爾士，學(xué)生們高中時就要選定自己的專業(yè)，一直到大學(xué)都是上對口專業(yè)的課，但蘇格蘭正好相反，學(xué)生們在大學(xué)頭兩年都不需要選專業(yè)，到了大三才分專業(yè)。結(jié)果跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，定型越晚的人，越能找到更好的工作，收入也更高。而那些早早定型的人則最好工作一段時間趕緊換個專業(yè)，統(tǒng)計表明，換專業(yè)能讓他們的收入增長速度加快。

這個普遍規(guī)律是：如果你一開始就想好了這輩子要做什么，你不太可能取得特別大的成功，反而是一開始走錯了，后來才找到人生目標的人，更容易取得高水平的成功。

真正的人才，都有黑馬的氣質(zhì)。有人發(fā)現(xiàn)，這些黑馬的共同點并不包括“特立獨行”“叛逆精神”，其實黑馬有各種各樣的性格，很多人非常溫順。

最主要的黑馬氣質(zhì)就是兩點，第一是黑馬總是在追求“做自己”。這些人不問這一行好不好找工作、這份工作能掙多少錢、職位高不高，他們也不問社會需要什么人，他們問的是“我到底喜歡做什么”，他們更在意對工作本身的享受，想要一種“滿足感”。他們不是因為卓越而滿足，而是在滿足中達到卓越。

第二是黑馬沒有長遠的目標。標準化思維總是鼓勵人們樹立一個長遠的目標并為之奮斗。如果你認為金融工作最厲害，那你就要先考上一所“985”院校的金融專業(yè)，最好再去國外留學(xué)幾年，然后拿著亮麗的學(xué)歷加入一家頂尖金融公司，一路努力拼搏，最后成為一個成功的金融人士……這樣可以是可以，但這是金融打工者的攻略。

事實上你去看看那些厲害的、對市場有影響力的金融人士，他們并不是這條標準化流水線的產(chǎn)物。

我們當前對標準的評價過高，對自由的評價過低。

向誰誰誰學(xué)習(xí)、按照教學(xué)大綱溫課備考、模仿滿分作文、參照職場攻略，這些都是把人變成產(chǎn)品。

你認為這件事兒現(xiàn)在的做法不對，那你想怎么做？

你覺得這篇范文寫得很俗氣，那你會怎么寫？

你看社會上有些事情不合理，那你能怎么改？

敢問這些問題的，才是真正在培養(yǎng)人才。

（林冬冬摘自《哲思2.0》2022年第8期 圖/新妍）