新時期大學生思政教育模式創(chuàng)新

文/張豫

引言

大學生是生機勃勃的青年力量群體，他們肩負的歷史使命是崇高而又艱巨的，是新生力量的源泉，也是中國特色社會主義事業(yè)的重要接班人。目前，加大大學生思政工作力度已經(jīng)顯得尤為迫切。這對于端正他們的思想意識，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)，全面提升大學生綜合素質(zhì)，其意義是十分重大的。

一、新時代背景下創(chuàng)新大學生思想政治教育的必要性

高校思想政治教育是一項重要且復雜的工作，主要針對大學生群體展開全面的觀念教育、道德教育和信念教育，要及時準確地掌握大學生的思想動態(tài)，又要在提升學生思想政治覺悟的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，塑造和培養(yǎng)品格健全、品德高尚、能力突出的綜合型人才。[1]在當今時代，各種社會思潮對大學生的思想造成了嚴重的沖擊，促使大學的思想道德教育方式也要不斷地創(chuàng)新，通過思政教學在學生與教師之間建立融洽的關(guān)系，守住高校的思想陣地，對于突破傳統(tǒng)固化思想、創(chuàng)新教育理念可以起到有力的促進作用，也可以消除校園不穩(wěn)定因素、加強學生之間的團結(jié)、提升學生積極主動地投入到學習之中。因此思政教育不僅是理論方面的教育，而且是思想與行為的教育，是與高等教育實際相結(jié)合的教育。[2]尤其在當今信息化時代，網(wǎng)絡(luò)多元思潮嚴重影響高校思政教育的效果，一些學生對社會主義核心價值觀出現(xiàn)了質(zhì)疑態(tài)度，這都對高校思政教學工作的質(zhì)量與效率造成了不利的影響。所以，高校通過強化大學生的思政教育，研究出來貼近學生生活、符合社會發(fā)展規(guī)律的思政教育方法與內(nèi)容體系，以此使思政教育與學生的學習和生活密切融合，對于培養(yǎng)學生的認識社會體系、發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢、推動社會發(fā)展可以起到重要的促進作用。

二、新時期大學生思政工作的意見和建議

大學生思政教育作為高校工作的重要內(nèi)容，我們應(yīng)從以下幾個方面做起：

1.制定落實思政工作示范帶動機制

高校要科學有效地展開自己的思想政治工作，必須把全面的思政教育示范制度機制建立起來。近年來，高校擴招規(guī)模越來越大，大學生數(shù)量逐年上升趨勢非常明顯。但是因為缺乏有效的思政教育帶動機制，難以提升大學生思政教育效果。這就需要高校組織針對自身實際，充分發(fā)揮帶領(lǐng)和引導作用，制定和落實大學生思政教育示范帶動制度機制，首先，我們要制定實行“班導生”制度。[3]把優(yōu)秀學生的模范帶頭作用充分地發(fā)揮出來，不同班級可以選拔至少兩名優(yōu)秀學生作“班導生”，讓他們協(xié)助輔導員和老師對學生的思想、學習和生活情況進行了解和掌握，并及時地解決大學生心理問題，這樣就可以把優(yōu)秀學生先鋒模范作用很好地利用起來；其次，強化目標管理，創(chuàng)新激勵機制。通過向優(yōu)秀學生頒發(fā)“優(yōu)秀學生干部”等榮譽表彰，在學生中形成良好的競爭機制，為學生思想政治水平的持續(xù)成長起到有力的帶動作用；實行嚴格的網(wǎng)格制管理制度。[4]學生、班委、寢室長要在學生群體起到負責牽頭作用，責任層層遞進，保障有關(guān)思政教育的各種措施落實到每位同學，使得思政工作效率顯著提高，同時幫助在學習、生活上有困難的同學，帶領(lǐng)大家共同進步，把優(yōu)秀學生的先進性很好地體現(xiàn)出來；建立思政教學值班制度。學生可以輪流在辦公室定期值班，這樣輔導員老師可以對他們近距離進行考察和了解。由于當今時代對大學生的思想、行為、學習、人際關(guān)系提出的要求不斷提高，定期值班制度對他們的學習、思想可以起到有效的約束作用。在值班過程中，輔導員可以對學生進行動態(tài)的培養(yǎng)考察，極大地提高了他們的思想政治水平。

2.創(chuàng)新激勵方式凸顯促進作用

要定期對學校思政工作的效果進行民主評議，評選標準和考核標準必須提前制定出來，然后進行評選答辯，相關(guān)的民主評議要定期進行，督促學生嚴格要求自己，樹立他們的思想政治意識，全面提升他們的道德水平。把評議結(jié)果作為爭先評優(yōu)的重要標準，通過教育和引導大學生主動參與思政學習和教育。一是要在日常的學習和生活中讓大學生養(yǎng)成批評與自我批評的習慣，批評與自我批評要定期展開，民主評議和分析必須規(guī)范有序，并在學生內(nèi)部形成良好的政治生態(tài)，給學生提供經(jīng)驗交流的平臺，使得他們的意見上訴渠道得到進一步的拓展，并把民主討論的政治氛圍營造出來。二是積極進行典型選優(yōu)，并對普通學生起到激勵作用。學校通過組織和開展優(yōu)秀大學生事跡報告會，鼓勵學生向優(yōu)秀的學生學習，通過強有力的大學生宣傳先進典型宣傳工作，定期把這些先進典型及他們的事跡用于感染人、教育人和引導人。三是把爭先創(chuàng)優(yōu)的環(huán)境和氛圍營造出來，弘揚先進的模范做法，加大身邊的美好和正能量的傳播力度，進一步調(diào)動和激勵廣大學生積極主動地參與到各種思政教育活動之中。

3.充分運用信息化建立學習陣地

教育部明確指出，我們要充分利用信息化技術(shù)建立思想政治工作平臺，在網(wǎng)絡(luò)上建立思政工作園地和論壇等信息化大學生思想政治工作平臺。在教育培訓方法上，要把“線上授課”和“線下交流”有機地結(jié)合起來，把大學生的責任意識從感性向理性認知升華。與此同時，可以在線開設(shè)初級、中級和高級學生培訓班，根據(jù)不同程度和層次對大學生進行動態(tài)培訓，并把相應(yīng)的思想政治知識通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)共享，規(guī)范培養(yǎng)的體系，也是進一步把優(yōu)秀學生骨干的重要先鋒模范作用充分地發(fā)揮出來。通過網(wǎng)絡(luò)延伸拓展思想政治教育陣地，借助信息化和各種新媒體，在繼承發(fā)揚傳統(tǒng)學習模式優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺上開辟學習陣地，并采用多種多樣的信息化學生思政教育形式。通過微信公眾號和網(wǎng)站把時政熱點及時通告給學生，并培養(yǎng)學生主動通過網(wǎng)絡(luò)學習的思維。建立“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治工作”平臺線上管理機制，借助平臺可以對學生展開思想教育、志愿服務(wù)、各種活動，并把學生日常活動通過平臺實現(xiàn)共享，打造一支高效的培養(yǎng)教育隊伍，充分發(fā)揮廣大學生的積極性和創(chuàng)造性，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。

4.建立校外實踐教育基地

為了使學生可以通過參加社會實踐活動提高自己的思想政治素質(zhì)，使得大學生具備應(yīng)有的責任擔當，我們必須結(jié)合社會實踐開展大學生思政教育活動，將思政教育落實到每一個細節(jié)，通過豐富的社會實踐活動，也可以使大學生對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有一個切身的體驗，讓他們對國家和人民充滿感情，并提升他們社會交往與為人處世的能力。對自身和社會有一個清醒準確的認識，并樹立當代大學生的責任擔當意識，強化他們履行自己責任的能力。為了讓大學生更好的參加社會實踐，我們可以在校外建立多個服務(wù)基地，通過強有力的志愿服務(wù)和實踐鍛煉使得大學生體驗社會實踐。還可以組織大學生展開義工志愿服務(wù)活動，與廣大干部一同參與社會工作活動，及時現(xiàn)場處置群眾遇到的困難和問題，使其在實踐中樹立正確的思想政治觀念，把為人民服務(wù)的思想融入自己行動中，激發(fā)他們在自省中不斷進步。定期組織優(yōu)秀學生參觀紅色教育基地，在基地展開思政教育活動，讓學生通過社會實踐活動體驗?zāi)切┦湃サ募t色歲月，從心靈上接受洗禮，使得他們的精神世界充滿正能量。要以革命先輩和先烈的事跡激勵學生，使大學生在參與社會實踐中得到思想檢視和靈魂洗禮。

結(jié)語

高校大學生培養(yǎng)教育不是一蹴而就的，是一項復雜的系統(tǒng)工程，這就要求我們在查找自己的優(yōu)勢與不足的前提下，尊重學生成長發(fā)展規(guī)律，合理構(gòu)建大學生教育培養(yǎng)體系，嚴格科學培養(yǎng)教育大學生，并對培訓和教育形式進行創(chuàng)新，從而使得大學生成為高校思想政治工作的中堅力量。