材料作文“風(fēng)骨”導(dǎo)寫

李璐琳

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“風(fēng)骨”，是指頑強(qiáng)的風(fēng)度、氣質(zhì)；寫字、作畫或作文的風(fēng)格有個性、有力量。

“風(fēng)骨”最初是對文學(xué)作品內(nèi)容和文辭的美學(xué)要求，以“風(fēng)骨”來形容人物，大約始于漢末。此后，“風(fēng)骨”二字含義不斷深化，到魏晉時期，一度達(dá)到高峰。人們認(rèn)為，建安時期的作品，真實反映了社會現(xiàn)實，抒發(fā)了建功立業(yè)的精神，表達(dá)出壯志未酬的幽怨；魏晉時期的名士，各個才高八斗，性格獨(dú)特，具有別樣的人格魅力。就如專家劉強(qiáng)教授的觀點：“就歷史而言，魏晉是個亂世，王綱解紐，禮崩樂壞，致使生靈涂炭。但就文化而言，魏晉是個花園，價值多元，個性張揚(yáng)，人才輩出，有道不完的劍膽琴心和名士風(fēng)流。”

請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。

寫作指導(dǎo)

這則材料的核心詞是“風(fēng)骨”，首先要明確“風(fēng)骨”的內(nèi)涵。從文章來看，“風(fēng)骨”的內(nèi)涵逐漸深化，主要包括：頑強(qiáng)的風(fēng)度、氣質(zhì)；美學(xué)上，寫字、作畫或作文的風(fēng)格有個性、有力量；文學(xué)上，反映社會現(xiàn)實，抒發(fā)建功立業(yè)的精神，表達(dá)出壯志未酬的幽怨，如建安文學(xué)；人格上，才高八斗，性格獨(dú)特，具有別樣的人格魅力，如魏晉時期的名士。

琢磨“風(fēng)骨”二字，不難理解，“風(fēng)”即風(fēng)度，“骨”即筋骨，“風(fēng)”即個性上有氣質(zhì)，如魏晉名士的個性——才華橫溢，性格獨(dú)特，具有別樣的人格魅力；“骨”即精神上有力量，如建安文學(xué)的襟懷——為現(xiàn)實寫作，追求建功立業(yè)的人生價值觀。

最后，劉強(qiáng)教授的觀點強(qiáng)化了“風(fēng)骨”與其所產(chǎn)生的時代環(huán)境的關(guān)系。這句名言對魏晉風(fēng)骨內(nèi)涵補(bǔ)充了三點：價值多元（社會），個性張揚(yáng)（人物），人才輩出（成就）。這三個詞語很好地把前面的信息整合起來了。

審?fù)瓴牧?，立意一定需要拓展到現(xiàn)實社會人生。當(dāng)今社會，價值更加多元化，人才發(fā)展空間更廣大。我們應(yīng)該如何理解風(fēng)骨文化，發(fā)揚(yáng)風(fēng)骨精神，讓人生有個性有力量呢？這是這則材料引導(dǎo)我們思考的問題。