善良是擁有幸福的第一步

□鹿紅林

有一位家長曾跟我談及一件讓他很費解的事情：兒子放學(xué)回家后，在吃晚飯時和他提到班里一位名叫許弋（化名）的同學(xué)經(jīng)常受到其他人的欺負(fù)，班里的幾個男生經(jīng)常對其進(jìn)行語言上的侮辱，甚至動手毆打，面對這一切，許弋只是默默承受，一言不發(fā)。這件事情讓家長產(chǎn)生了警覺，他意識到在兒子的班級中有一位學(xué)生正在遭受校園暴力。于是他問兒子：“你有沒有去報告老師，或者制止欺負(fù)他的同學(xué)呢？”

讓這位家長感到意外的是，兒子冷漠地?fù)u了搖頭，說：“我沒有，許弋學(xué)習(xí)不好，老師也不喜歡他，受欺負(fù)就受欺負(fù)吧，誰愿意管他?！眱鹤拥幕卮鹱屵@位家長既驚訝又痛心，他跟我說：“曾經(jīng)，我的兒子是一個看見路邊死去的蟬都會哭泣的小男孩，可如今他的同學(xué)正在被傷害，而他卻視而不見，我不理解兒子怎么會變成這樣，兒子心中的善良好像不見了?！?/p>

曾幾何時，我們的家庭教育走上了一條不歸的“歧途”，在孩子成長的過程中，比起孩子的優(yōu)良品質(zhì)，家長好像更愿意去稱贊孩子取得的好成績。孩子幫助了班里的同學(xué)，興沖沖地向家長炫耀時，家長卻態(tài)度冷淡，甚至讓孩子不要“多管閑事”。而當(dāng)孩子在考試中取得優(yōu)異成績時，家長卻喜上眉梢，對孩子大加稱贊。或許，在家庭教育中，家長都向孩子強調(diào)過“善良”的重要性，但是家長的行為與反應(yīng)卻讓孩子感受不到善良的重要性，比起優(yōu)秀的成績與個人的幸福，善良又算得了什么呢？然而，一個“不善良”的人真的能夠擁有“幸福”的一生嗎？

善良是幸福的保障

善良對孩子的成長是否重要，對這個答案看似顯而易見的問題，很多家長卻有著迥然不同的看法。一部分家長認(rèn)為：善良很重要，因為善是為人之道，是人性的光輝與美德。而另一部分家長則認(rèn)為“人善被人欺”，寧愿讓孩子活得“鋒利”一些，也不愿意他因為自己的善良而被別人欺負(fù)。

那么，善良的品德對孩子的成長能起到怎樣的作用呢？出于“利己主義”，不顧他人感受追求個人幸福究竟有沒有錯？這一連串問題不單單是家庭教育的問題，更是對人性的考問。

培養(yǎng)孩子的善良品質(zhì)，無論何時何地在何種情況下，都是正確且必要的。摒棄善良的品德，就等于讓孩子拋棄人性，讓他的人生失去保障。當(dāng)一個人心中存有善念，他眼中的世界就會充滿陽光，他樂于去探索生活、接納世界、結(jié)交摯友、體驗人生。人都會以自己的主觀感受去評判世界，揣度他人，若一個人心中無善，就會覺得身邊的人皆“來者不善”，將他人伸來的友誼之手視作“有所圖謀”，將他人的真誠善良視為“愚蠢幼稚”，面對人性的光輝和無私，往往會妄加揣測，認(rèn)為人不可能這么好，人與人之間的友愛與幫助皆出于“有利可圖”。當(dāng)我們告訴孩子善良不重要時，我們就是在向他傳遞一種信息——這個世界不善良。如果我們抹殺掉孩子對世界的期待，早早地將“自私”與“提防”種在孩子的心田，試問，持有這種心態(tài)長大的孩子怎么能健康快樂地成長？如何以積極陽光的心態(tài)面對世界？

善良是人心中的一根“繩”，沒有這根“繩”，人很容易墜入深淵。當(dāng)你為了一己私利試圖傷害他人時，當(dāng)你違背道德甚至法律想要作惡時，善良這根“繩”會緊緊將你拽住，讓你的心口狠狠一疼，然后幡然醒悟。因此，善良的品質(zhì)不僅點亮了世界，保護了他人，更保護了你自己。善良是一把無形的“尺”，從行為與思想上幫你避免惡行。

一個人在人生之路上如何才能幸福？首先，他要熱愛這個世界，其次他要把持住自己的內(nèi)心，所以，幸福的第一步不是優(yōu)異的成績，而是有一顆善良的心。

善良是道德教育的重要內(nèi)容

我們經(jīng)常能聽到有家長對自己的子女說：“你要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績?！钡牵覀兒苌俾牭接屑议L教育子女：“你要做一個善良的人，在生活中關(guān)心他人?！辈恢缽暮螘r起，善良成為家庭教育中“非必要”的存在。

成才先成人，樹人先樹德。道德教育很重要，而善良教育是道德教育的重要一項，一個人只有由衷地善良才愿意去遵守道德與規(guī)則。因此，善良教育應(yīng)當(dāng)在家庭教育中處于重要位置。要讓孩子感受到善良的重要性，不能只停留于口頭說教，家長不僅要告訴孩子“善良很重要”，還要從生活實際中讓孩子體會到善良能夠得到積極正確的反饋。例如，孩子放學(xué)回家告訴父母，有一位同學(xué)在體育課摔傷了膝蓋，自己扶他去了醫(yī)務(wù)室，還因此耽誤了后半節(jié)體育課。家長應(yīng)當(dāng)為孩子感到自豪，對孩子進(jìn)行夸獎，讓孩子樹立這樣的意識：幫助別人會讓父母為我自豪。

家長要提高對孩子的道德期望，不能事事順著孩子的心意，讓孩子意識到有些行為即使會讓自己感覺愉快也不能去做。例如，蔣寒（化名）因為在籃球比賽中被同學(xué)打得“落花流水”而心生不悅，于是他帶領(lǐng)朋友對那個同學(xué)進(jìn)行孤立甚至誹謗。對這位同學(xué)進(jìn)行“報復(fù)”讓蔣寒感覺“很爽”，但這種行為顯然是不道德不善良的。當(dāng)蔣寒得意洋洋地向父母炫耀自己的“了不起”時，父母要引導(dǎo)蔣寒站在他人的角度想問題，要讓蔣寒意識到，那個同學(xué)并沒做錯，錯的其實是他自己。蔣寒沒有遵守體育精神，比賽失利讓他滋生了憤怒、失落等不良情緒，情緒的失控讓他做出了傷害同學(xué)的行為，實在是不應(yīng)該。

以身作則，家長要成為孩子的榜樣

家長是孩子的一面鏡子，也是孩子在這個世界上最信任的人，家長的言行舉止都會給孩子帶來深遠(yuǎn)的影響。因此，要想讓孩子有一顆善良的心，家長應(yīng)在日常生活中先“善良”起來。有一些家長在生活中“飛揚跋扈”，將垃圾隨意扔在環(huán)衛(wèi)工人的腳下，在餐廳對服務(wù)員頤指氣使，遇見需要幫助的老人視而不見……這些行為，孩子都會看在眼里記在心上，試問，如果家長是這種行事風(fēng)格，怎么可能教育出善良的孩子呢？

想讓善良的種子根植在孩子心中，家長就要做一個善良的人。我和孩子散步時，看到一個小孩被臺階絆倒，磕破了額角，趴在地上嚎啕大哭，周圍的人都“四散而逃”，只有我和孩子留下來，扶起了這個小孩，并聯(lián)系到孩子的父母。孩子的父母趕來后，對我們表示了感激?？吹轿业男袨?，我的孩子對我說：“我要向您學(xué)習(xí)！”

善良是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，也是一種美德。不僅是孩子，成年人也應(yīng)時刻懷揣一顆善良的心，不僅是為了他人，更是為了滋養(yǎng)我們自己。善良是幸福的保障，也是邁向幸福的第一步，更是必需的一步。