文/葉 青 錢贏賽
國家體育總局辦公廳發(fā)布的《關(guān)于大力推廣居家科學(xué)健身方法的通知》中明確指出需結(jié)合當?shù)貙嶋H,介紹簡單、科學(xué)、有效的居家健身方法,指導(dǎo)人們進行居家體育鍛煉。為滿足學(xué)生在居家鍛煉中的多樣化需求,打破器材、形式與空間上的局限性,筆者巧設(shè)椅子作為輔助器材,結(jié)合具有高強度的Tabata間歇訓(xùn)練音樂(運動時間20s和間歇時間10s交替進行,持續(xù)4min,共8個循環(huán))激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣,引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)有效的鍛煉,讓學(xué)生在居家鍛煉中也能感受到運動帶來的歡樂與挑戰(zhàn)。
難度等級:★★;練習(xí)強度:★★;適用年級:一、二年級。
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練習(xí)目的:激活腹直肌、髂腰肌和股四頭肌的力量,發(fā)展軀干核心控制能力。
動作方法:身體保持平衡,坐在椅子上,背部不接觸椅背,雙腿與肩同寬,依次抬腿。抬腿時雙手在胯下?lián)粽?。注意抬起時大腿發(fā)力,下放時動作有控制(圖1)。
圖1 坐姿胯下?lián)粽?/p>
練習(xí)目的:激活臀部和髂腰肌、腘繩肌的力量,發(fā)展下肢關(guān)節(jié)的支撐穩(wěn)定性。
動作方法:保持站立姿勢,雙腳略比肩寬,腳尖向前,雙手叉腰做蹲起動作,注意蹲下時膝蓋與腳尖開度相同,下蹲時膝關(guān)節(jié)不超過腳尖(圖2)。
圖2 高位深蹲
練習(xí)目的:激活上腹部力量,拉伸背部肌肉,發(fā)展軀干核心控制能力。
動作方法:身體仰臥,雙腳并攏放在椅子上,雙手前平舉,腹部發(fā)力身體向上雙手指尖或掌根觸碰膝蓋,還原時肩膀觸地。注意頸部不要發(fā)力(圖3)。
圖3 簡易卷腹
練習(xí)目的:激活上肢肱三頭肌、胸大肌以及三角肌前束力量,發(fā)展軀干核心控制能力。
動作方法:身體俯撐,雙腳并攏伸直位于地上,雙手撐在椅子上。兩臂有節(jié)奏地完成屈伸動作(圖4)。
圖4 俯臥臂屈伸
難度等級:★★★;練習(xí)強度:★★★;適用年級:三、四年級。
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練習(xí)目的:發(fā)展腹直肌、髂腰肌、股直肌和股四頭肌的力量以及軀干核心控制能力。
動作方法:身體略后仰,雙手撐在椅子兩側(cè),雙腿離開地面依次向前上方蹬,模仿蹬自行車動作(圖5)。
圖5 坐姿車輪跑
練習(xí)目的:發(fā)展股四頭肌、腘繩肌、臀大肌、腓腸肌的力量,增強下肢關(guān)節(jié)的支撐穩(wěn)定性。
動作方法:雙手撐在椅子上,雙腳略微分開蹲于椅子前方,推手同時向上跳起,發(fā)力主要在大腿(圖6)。
圖6 支撐蹲跳
練習(xí)目的:發(fā)展上腹部力量,拉伸背部肌肉以及軀干核心控制能力。
動作方法:身體仰臥,雙腳并攏放在椅子上,雙手放于后頸,腹部發(fā)力,上半身離開地面使肘關(guān)節(jié)碰到膝蓋或靠近膝蓋,還原時肩膀碰地(圖7)。
圖7 卷腹
練習(xí)目的:發(fā)展肱三頭肌、三角肌后束、手臂支撐能力以及軀干核心控制能力。
動作方法:屈膝背對椅子,雙手撐于椅子兩側(cè),核心收緊,軀干保持平穩(wěn),降低身體重心做肘關(guān)節(jié)反向屈伸練習(xí)。注意手臂持續(xù)支撐用力(圖8)。
圖8 反向臂屈伸
難度等級:★★★★★;練習(xí)強度:★★★★;適用年級:五、六年級。
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練習(xí)目的:增強腹直肌、髂腰肌、股直肌和股四頭肌的力量以及軀干核心控制能力。
動作方法:身體略后仰,雙手撐在椅子兩側(cè),雙腿離開地面依次上下擺動,發(fā)力主要在大腿(圖9)。
圖9 坐姿上下擺腿
練習(xí)目的:增強臀大肌和股四頭肌、腘繩肌的力量以及下肢關(guān)節(jié)的支撐穩(wěn)定性。
動作方法:單腿站立,另一腳腳尖點在椅子上,雙手叉腰,保持平衡做蹲起練習(xí),注意站立腿膝關(guān)節(jié)不超過腳尖(圖10)。
圖10 單腿深蹲
練習(xí)目的:增強腹部力量,強化腹內(nèi)外斜肌,拉伸背部肌肉以及軀干核心控制能力。
動作方法:身體仰臥,雙腳放在椅子上,雙手放于體側(cè),腹部發(fā)力上半身離開地面,抬高并伸直左腳,用右手觸碰左腳腳尖后還原,再抬高并伸直右腳,用左手觸碰右腳腳尖,依次循環(huán)(圖11)。
圖11 交叉卷腹
練習(xí)目的:增強肱三頭肌、三角肌前束、胸大肌、胸小肌以及軀干核心控制能力。
動作方法:身體俯撐,雙腳并攏或微開放于椅子上,雙手撐在地上。兩臂交替前伸(圖12)。
圖12 俯撐臂前伸
練習(xí)要求:
1.結(jié)合Tabata間歇音樂節(jié)奏,每個動作完成4×8拍,有規(guī)律地進行練習(xí)。每個動作重復(fù)1次。
2.練習(xí)時保持軀干平穩(wěn),動作標準且動作幅度大,配合呼吸進行練習(xí)。
3.休息時積極調(diào)整狀態(tài),必要時可做深呼吸。
4.從簡易版開始練習(xí),循序漸進。
學(xué)生居家鍛煉的形式具有局限性,進行Tabata間歇訓(xùn)練雖有強度,但有些許枯燥,巧妙運用生活中的常見物品與之結(jié)合,為學(xué)生居家體育鍛煉增加趣味性。
本文將椅子和Tabata間歇訓(xùn)練結(jié)合起來練習(xí),采取進階的形式鼓勵居家學(xué)生進行鍛煉,滿足不同階段學(xué)生的身心發(fā)展需求,貼合分層練習(xí)的理念,帶給學(xué)生一定挑戰(zhàn),有效激發(fā)學(xué)生對運動的興趣,進一步幫助學(xué)生增強體質(zhì),讓學(xué)生在居家學(xué)習(xí)的同時能夠更加快樂、更加科學(xué)地鍛煉。