這樣的人讓我欽佩

彭 賽

她是我的老師，高高瘦瘦的，那雙如明月般的眼眸清澈、明亮，也有著洞穿一切的犀利。

那年盛夏將去，教室外依然蟬鳴陣陣，我無(wú)精打采地拿出物理書(shū)放在桌上。她從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，伴隨著“嗒嗒”的高跟鞋聲。她的課程進(jìn)度好快，喜歡讓我們舉例說(shuō)明某種物理現(xiàn)象?？墒牵也⒉幌矚g物理，也連帶著不喜歡她。

那時(shí)，我的物理成績(jī)久久徘徊在及格邊緣。我真搞不懂一個(gè)原理為什么要舉十幾個(gè)例子，我對(duì)此一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有。再后來(lái)，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增多，我更不喜歡她了。她在講新的課時(shí)，只是念一遍概念，然后舉若干多個(gè)例子，就讓我們直接做題。真是搞不懂她的教學(xué)方法，好奇怪！我一邊不耐煩地做題，一邊碎碎念著她的不好。

“你怎么回事？這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了，再好好看看?！彼蝗蛔叩轿疑磉?，在我的練習(xí)冊(cè)上毫不留情地畫(huà)了一個(gè)大大的紅叉。這讓我既驚詫又無(wú)措，尷尬得漲紅了臉。

我懷著對(duì)她不屑的態(tài)度，度過(guò)了整整一個(gè)學(xué)期，內(nèi)心一直不太看好她，直至冬日的那個(gè)早晨……

那個(gè)早晨，在家吃早飯，父親說(shuō)因擔(dān)心物理成績(jī)會(huì)拉低我的總體名次，便在前天傍晚發(fā)信息向物理老師求助。沒(méi)想到，她竟給父親發(fā)了整整三大頁(yè)的文字，詳細(xì)分析我的物理學(xué)習(xí)態(tài)度以及知識(shí)薄弱點(diǎn)，又列了解決方法，最后竟還有幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，每一個(gè)字都透著溫度。再看看發(fā)送過(guò)來(lái)的時(shí)間，竟是深夜時(shí)分。她編輯這條長(zhǎng)長(zhǎng)的信息一定花了不少時(shí)間。我不由得濕了眼眶。若不是看到她這些發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，我也許到初中畢業(yè)都會(huì)覺(jué)得她對(duì)我有偏見(jiàn)，也無(wú)從得知她有溫柔似水的一面。那一刻，我內(nèi)心最柔軟的地方被觸動(dòng)了，我開(kāi)始?xì)J佩她了。

初春將至，新枝萌芽，我決定端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)物理。上課的時(shí)候，我不再心不在焉。一個(gè)個(gè)例子舉出來(lái)，我豁然開(kāi)朗。真神奇，我居然聽(tīng)懂了，作業(yè)也做得得心應(yīng)手了。偶爾有不會(huì)的題拿去問(wèn)她，她總會(huì)笑意盈盈地點(diǎn)撥我，直到我能自己做出來(lái)。我的物理成績(jī)飛速提升，連我自己都覺(jué)得不可思議。而她，我的物理老師，臉上也多了一分和藹，少了一分嚴(yán)肅。

后來(lái)，我才知道，她采取這種獨(dú)特的教學(xué)方式，是想讓我們學(xué)會(huì)自學(xué)，因?yàn)槭谌艘詽O比授人以魚(yú)更重要。

求學(xué)生涯中，遇到這樣的良師，何其幸運(yùn)！