交叉學(xué)科視域下設(shè)計(jì)類期刊的學(xué)術(shù)要求

交叉學(xué)科是學(xué)科交叉融合發(fā)展的產(chǎn)物，其研究是“學(xué)科際”或“跨學(xué)科”研究活動(dòng)，也是科學(xué)的新生長(zhǎng)點(diǎn)和新科學(xué)前沿。早在1985年4月，我國(guó)就已召開(kāi)過(guò)首屆全國(guó)交叉科學(xué)討論會(huì)，科學(xué)家均對(duì)交叉科學(xué)給予了簡(jiǎn)要論述，錢學(xué)森認(rèn)為“交叉科學(xué)是產(chǎn)生于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相互交叉地帶的一系列新生學(xué)科”。錢偉長(zhǎng)認(rèn)為“交叉學(xué)科是對(duì)連續(xù)體中一段譜線空白位置的補(bǔ)充”。錢三強(qiáng)則將20世紀(jì)末到21世紀(jì)稱為交叉科學(xué)時(shí)代。交叉學(xué)科發(fā)展也受到國(guó)家的高度重視，2016年習(xí)總書記提出了“厚實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，培育新興交叉學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)”。2018 年，習(xí)總書記又指出“要下大氣力組建交叉學(xué)科群”。

2022年對(duì)中國(guó)的設(shè)計(jì)學(xué)影響最大的事件恐怕就是教育部出臺(tái)的新版《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄》，設(shè)計(jì)學(xué)列在交叉學(xué)科，1403 設(shè)計(jì)學(xué)（可授工學(xué)、藝術(shù)學(xué)學(xué)位），意味著設(shè)計(jì)學(xué)進(jìn)入了科學(xué)層面而不僅僅是藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)，設(shè)計(jì)學(xué)的研究也超越了原有的學(xué)科邊界，成為了涉及兩個(gè)或多個(gè)學(xué)科的研究活動(dòng)。多學(xué)科知識(shí)相互交叉、滲透和融合成為了未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)研究的重要特征。

隨著設(shè)計(jì)學(xué)科研究?jī)?nèi)容的轉(zhuǎn)變，設(shè)計(jì)類學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)要求也應(yīng)隨之而改變。

首先，期刊內(nèi)容要注重國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的需求，凸顯交叉的設(shè)計(jì)學(xué)科特色，報(bào)道標(biāo)志性成果，以“真創(chuàng)新，好成果”作為期刊的內(nèi)容。

交叉學(xué)科的設(shè)計(jì)學(xué)源自于人類社會(huì)生活的整體性和復(fù)雜性，有很強(qiáng)的問(wèn)題導(dǎo)向，因而期刊的學(xué)術(shù)內(nèi)容要以解決國(guó)家全局性、根本性和關(guān)鍵性的問(wèn)題為導(dǎo)向，回答好習(xí)總書記提出的“中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)和時(shí)代之問(wèn)”。作為設(shè)計(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)期刊，應(yīng)服務(wù)于不斷推進(jìn)知識(shí)、理論和方法的創(chuàng)新研究，真正去挖掘、呈現(xiàn)、分享和報(bào)道設(shè)計(jì)學(xué)科的交叉性和前沿性成果。從而引導(dǎo)中國(guó)的設(shè)計(jì)學(xué)研究者聚焦中國(guó)和時(shí)代問(wèn)題，以“彰顯中國(guó)之路、中國(guó)之治、中國(guó)之理為思想追求”，努力建構(gòu)中國(guó)設(shè)計(jì)學(xué)自主的知識(shí)體系。為實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展與創(chuàng)造人類文明新形態(tài)提供學(xué)術(shù)資源。

其次，期刊的學(xué)術(shù)視野要開(kāi)闊，注重國(guó)內(nèi)和國(guó)際的多學(xué)科的學(xué)術(shù)交流。

不同學(xué)科所依賴的基礎(chǔ)理論和研究思想，以不同的文化基礎(chǔ)和文化為根源，設(shè)計(jì)學(xué)科除了根植于中國(guó)文化的同時(shí)，也有一些設(shè)計(jì)思想和方法是來(lái)自于國(guó)外，設(shè)計(jì)學(xué)的交叉科學(xué)研究是不同文化相互碰撞和融合的過(guò)程，也是科學(xué)和藝術(shù)的交融過(guò)程，因而設(shè)計(jì)類的期刊，也需要順應(yīng)發(fā)展和國(guó)內(nèi)外多種學(xué)科類研究機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室以及高校研究者多方交流，同時(shí)建立審查性強(qiáng)、權(quán)威性強(qiáng)和靈活性高的審稿流程。

第三，期刊的審稿要注重設(shè)計(jì)交叉學(xué)科的特色，團(tuán)結(jié)多學(xué)科的學(xué)者來(lái)參與同行評(píng)價(jià)，形成中國(guó)式交叉學(xué)科視域下的審稿機(jī)制。

由于交叉學(xué)科多發(fā)源于自然科學(xué)的學(xué)科之間，雖然國(guó)內(nèi)外已有了一些交叉學(xué)科期刊的經(jīng)驗(yàn)，但，設(shè)計(jì)學(xué)的交叉特點(diǎn)與之不同，也無(wú)法套用，因而需要我們?cè)趯?shí)踐中去探索適合中國(guó)設(shè)計(jì)學(xué)交叉研究發(fā)展的評(píng)審體系，因此需要多學(xué)科專家參與審稿工作，擴(kuò)大和豐富審稿專家團(tuán)隊(duì)，除了學(xué)界同行，還可以嘗試引入設(shè)計(jì)行業(yè)以及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的專家，形成 “專家”和“通才”多元化的組合，在最大限度上降低因研究者的學(xué)術(shù)背景差異而產(chǎn)生的溝通障礙，以保證期刊論文的科學(xué)性和創(chuàng)新性，從而將期刊打造成宣傳、推薦、推廣交叉學(xué)科設(shè)計(jì)學(xué)科學(xué)成果的平臺(tái)和窗口。

總之，當(dāng)前在交叉學(xué)科視域下的設(shè)計(jì)類學(xué)術(shù)期刊需要觀照當(dāng)代中國(guó)急需解決的實(shí)際問(wèn)題，關(guān)注設(shè)計(jì)學(xué)在交叉領(lǐng)域中還不清晰的交叉性，以及設(shè)計(jì)研究、實(shí)踐和學(xué)科發(fā)展之間的映射關(guān)系。積極呈現(xiàn)由設(shè)計(jì)而得的中國(guó)傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展和轉(zhuǎn)化新成果，以及設(shè)計(jì)創(chuàng)新理論和方法，面向世界傳播中國(guó)的設(shè)計(jì)思想和理論。