2022年南陽師范學(xué)院學(xué)報總目次

□“南水北調(diào)”專題研究

南水北調(diào)中線工程河南受水區(qū)城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)融合水平

測度與提升路徑

程文亮，徐玲珍，高 亮(1.1)

南水北調(diào)中線工程河南受水區(qū)高質(zhì)量發(fā)展評價

劉夢琴 ，陳 雯，趙清韜(1.8)

基于PSR模型的南水北調(diào)中線工程水源地生態(tài)

安全評價指標體系構(gòu)建

吳正祥，陳 雯，高 亮，等(3.1)

丹江口水庫及入庫支流水質(zhì)評價

仇茂龍，王亞芹，蘇 博(3.8)

□區(qū)域環(huán)境與資源開發(fā)

寶天曼景區(qū)旅游主題轉(zhuǎn)向與升級發(fā)展研究

李 瑞，劉建中(1.14)

安徽省建設(shè)用地空間格局差異及影響因素研究

郭雨云，楊興柱(1.20)

1992—2020年我國濕地生態(tài)系統(tǒng)研究熱點可視化

分析

王佳楠 ，陳慶鋒，程啟先，等(3.15)

論環(huán)境與健康旅游

李永文，閆東坡，孟亞文，等(3.23)

昆明準靜止鋒鋒前地帶康養(yǎng)旅游資源開發(fā)研究

孟旭生，尹一帆，胡多才，等(4.1)

副中心城市建設(shè)視域下南陽文旅融合發(fā)展研究

艾春香(4.7)

糧食主產(chǎn)區(qū)閑置宅基地退出機制分析——以鄧州市農(nóng)村為例

白景鋒，高 坤，韓 琳(4.13)

河南省黃河沿線區(qū)域經(jīng)濟-環(huán)境-旅游耦合協(xié)調(diào)

時空分異及影響因素研究

趙俊遠，李海艷，李佳悅，等(6.1)

山東省A級旅游景區(qū)空間結(jié)構(gòu)研究

宿慕涵,王松茂(6.9)

□基礎(chǔ)理論與應(yīng)用技術(shù)研究

王 霞，馬曉雯(1.28)

基于LSTM深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的智能網(wǎng)聯(lián)汽車軌跡

預(yù)測

熊逸展(1.32)

補貼退坡視角下農(nóng)林生物質(zhì)發(fā)電供應(yīng)鏈決策研究

王乙娜，張 浩，莊道元(1.37)

適合離體微景觀月季品種的篩選及應(yīng)用

趙麗達，馬 譽，王 圣，等(1.43)

河南省毛翅目一新記錄屬種記述

尹延震，何建剛，楊 孩，等(1.50)

非洲豬瘟病毒研究進展

何 健，石建州，劉陽坤，等(1.55)

固液界面邊界滑移對液滴振蕩行為影響的VOF

模擬

尹宗軍，張椿英，蘇 蓉，等(3.28)

南陽城區(qū)蒿屬植物分布及其葉表皮特征比較

郭國業(yè)，董聯(lián)政，周 索(3.34)

獼猴桃試管苗無菌扦插研究

楊 迪，安紅旗，張乃群(3.39)

南陽地區(qū)發(fā)展軟籽石榴的凍害風(fēng)險分析

王宇翔,高小峰,雷夢瑤,等(3.45)

中原民間故事融入幼兒園課程的行動與研究

李 輝，張旭娜(3.51)

廣義協(xié)變 Hamilton 系統(tǒng)的退化條件

王 根(4.18)

多功能一體三面激光打標機的研發(fā)設(shè)計

黃義定,張伯倫，張林霞,等(4.21)

橋梁施工控制中的溫度應(yīng)力分析

王新征，石 靜，王長青(4.27)

大豆非同義SNP相鄰堿基組分分析

王 娟，常 瑋(4.33)

基于POI 大數(shù)據(jù)的珠海二手房價格空間分布與

影響因素實證研究

張秀鵬，張志翱(4.38)

黃河流域河南段體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的空間分布

特征及影響因素研究

閆樹人，郝美麗(4.44)

一類性質(zhì)沒有Hermitian矩陣優(yōu)但比一般矩陣良的

矩陣

田詠梅，劉慧娟，王 超(6.18)

微元法求旋轉(zhuǎn)體體積的幾何研究

賀慧霞,李婭,馬 健(6.22)

南陽地區(qū)食蚜蠅科昆蟲名錄及區(qū)系分析

李 楨，馬 娜(6.25)

碳鋼表面電化學(xué)沉積氧化鋅層的腐蝕防護性能

研究

張椿英,趙浩峰，陳鴻飛,等(6.33)

1550 nm高功率窄線寬光纖放大器的特性研究

吳 洋，王燕檔，林兆培，等(6.37)

基于Google Earth Engine的國內(nèi)外研究進展

田洪陣，魏娜，李 歡，等(6.41)

□政治研究

人類命運共同體的內(nèi)在要求、現(xiàn)實指向與構(gòu)建理路

楊 宇,羅理章(2.1)

家政服務(wù)人員崗位勝任力模型初探

趙依然，李 杰(2.8)

中國共產(chǎn)黨精神譜系凝練問題研究

焦金波，郭 珂(5.4)

紅色文化鑄就時代青年“精神鈣質(zhì)”：作用機理、

基本內(nèi)涵和實踐路徑

孫路亮，楊立志(5.10)

□法律研究

作為刑罰附隨的生態(tài)修復(fù)責(zé)任研究

黃 擎，劉期湘(2.14)

全面依法治國視閾下儒家法律思想的現(xiàn)代意義

詮釋

李小峰，劉國強，胡曉濤(2.21)

物業(yè)服務(wù)企業(yè)高空拋墜物侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)的實證

研究

田國興，于佳欣(5.15)

新時代基層行政執(zhí)法的風(fēng)險防控

曹 延，柳 溪(5.22)

□詞學(xué)論壇

近現(xiàn)代詞集評點的發(fā)展歷程

周 翔(2.27)

《水龍吟》聲情考論

吳 瓊(2.34)

新發(fā)現(xiàn)孫人和《詞學(xué)通論》及其價值

和希林(2.40)

北宋初期詞學(xué)的傳承與流變

岳淑珍(5.27)

鄭文焯與鄧濂詞學(xué)交游考

賈光奔，杜慶英(5.38)

隱藏在廣告中的詞學(xué)批評——以《詞學(xué)季刊》刊登的文學(xué)廣告為例

張寒濤(5.46)

□語言學(xué)研究

論藏緬語由形態(tài)型向分析型轉(zhuǎn)型的趨勢

戴慶廈，楊曉燕(2.46)

唐河方言本字例釋

袁善來，方向旻(2.52)

論國學(xué)熱背景下漢字的繼承與弘揚

高艷利(2.58)

□思想政治理論課研究

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進”教學(xué)

模式研究——以馬克思主義基本原理概論課程為例

牛田盛(2.63)

□課程思政專題研究

計算機網(wǎng)絡(luò)課程思政元素及教學(xué)方法探索

劉金江，劉天陽，李 賀(4.65)

混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理課程思政切入點及融入途徑

研究

陳佩圓(4.70)

財政學(xué)課程思政改革的路徑研究

賈云赟(4.73)

□編輯學(xué)研究

學(xué)術(shù)期刊編輯規(guī)范化及常見問題分析

張今歌(5.68)

守正與創(chuàng)新：高校學(xué)報的可持續(xù)發(fā)展——以社科學(xué)報編輯的視角

張?zhí)炀?5.72)

□教育教學(xué)研究

大地測量坐標系轉(zhuǎn)換的MATLAB教學(xué)軟件平臺

開發(fā)

高春春，呂子豪，張 朋，等(1.63)

“水質(zhì)工程學(xué)”課程思政的切入點及融入途徑研究

趙東升，張怡文，徐 俊，等(1.68)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在“旅游地理學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用與

研究——以超星學(xué)習(xí)通為例

趙菲菲 ，薛紅勤 ，張 朋，等(1.72)

立足學(xué)生本位 凝練生命之思——以《創(chuàng)業(yè)史》為例分析當(dāng)代文學(xué)教學(xué)內(nèi)容

的優(yōu)化

鄭 新(2.68)

從文化視角探討大學(xué)英語教學(xué)改革

李順姬(2.73)

專業(yè)學(xué)位研究生實踐創(chuàng)新與科技服務(wù)平臺建設(shè)的

思考

——以現(xiàn)代園藝“薔-微庭院”科技服務(wù)平臺

為例

丁傳雨,崔 艷,杜 麗,等(3.56)

基于校企協(xié)同育人模式的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)研究

王曉燕 ，董 昊(3.60)

成果導(dǎo)向BOPPPS教學(xué)模式的應(yīng)用研究——以數(shù)控技術(shù)課程為例

李耀輝，師路歡(3.64)

線上線下混合模式個性化系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計探索與

實踐——以工業(yè)機器人編程技術(shù)課程為例

張艷霞，王登峰(3.68)

基于“雨課堂”的人力資源管理課程教學(xué)模式探析

莊二平(3.73)

基于OBE理念的現(xiàn)代教育技術(shù)課程教學(xué)改革與

創(chuàng)新

林青松，馬黎明(4.51)

基于成果導(dǎo)向教育理念(OBE)普通植物病理學(xué)

課程教學(xué)過程設(shè)計

陶愛麗，李玉英，石建州，丁傳雨(4.56)

化工實訓(xùn)校內(nèi)實踐教育基地建設(shè)及教學(xué)開展探究

王 琳，湯玉峰，劉光印，等(4.60)

新文科建設(shè)背景下師范院校中文專業(yè)卓越教師

培養(yǎng)策略研究

王春陽(5.51)

認證視域下地方師范院校發(fā)展的機遇、轉(zhuǎn)向與路徑

田小楓(5.56)

“雙減”背景下師范院校圖書館服務(wù)地方基礎(chǔ)教育

探討

項 艷(5.62)

齊次線性方程組解的結(jié)構(gòu)及求解的混合式教學(xué)

設(shè)計

譚 冰，王 婷，高景利，等(6.52)

操作系統(tǒng)課程中的思政教育探索與實踐

蘭義華，崔 蕊，張麗娜(6.58)

啟發(fā)式教學(xué)和傳統(tǒng)式教學(xué)效果的比較分析——以“人體組織學(xué)與解剖學(xué)實驗”為例

杜瑞卿，劉瑩娟，夏 敏(6.63)

專業(yè)認證背景下師范專業(yè)教育實踐共同體構(gòu)建

研究——以南陽師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)為例

張乃群，楊莉萍，楊柯金(6.67)

多媒體輔助下的教學(xué)板書設(shè)計

張 錚(6.72)