?廣東省開平市第一中學(xué)
林慶倫
數(shù)學(xué)思想方法相比較于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,具有更高的內(nèi)涵層次和觀念性的地位.而數(shù)形結(jié)合思想,有效實現(xiàn)代數(shù)問題與幾何問題的等價轉(zhuǎn)化,借助幾何直觀的分析與代數(shù)抽象的探索,尋找更為簡單快捷破解問題的方法,從而使得問題得以巧妙破解.
在破解涉及方程的解或函數(shù)零點的問題時,往往借助兩個基本初等函數(shù)的構(gòu)造,結(jié)合函數(shù)的圖象,探討兩函數(shù)的交點問題,數(shù)形結(jié)合,可以直觀快捷地處理此類問題.
若函數(shù)y=f(x)-ax-b恰有三個零點,則( ).
A.a<-1,b<0 B.a<-1,b>0
C.a>-1,b<0 D.a>-1,b>0
分析:利用函數(shù)y=f(x)-ax-b恰有三個零點的條件,結(jié)合分段函數(shù)中自變量的分類討論,在不同背景下確定零點情況,進(jìn)而分離參數(shù),根據(jù)函數(shù)圖象,直觀剖析參數(shù)的取值范圍.
圖1
故選:C.
點評:利用數(shù)形結(jié)合思想破解方程的解或函數(shù)的零點問題時,借助函數(shù)的圖象數(shù)形結(jié)合,同時一定要注意函數(shù)圖象的準(zhǔn)確性、全面性,否則會得到錯解.
在破解涉及取值范圍或最值問題時,關(guān)鍵是分析題目中相應(yīng)關(guān)系式(等式或代數(shù)式)的結(jié)構(gòu),挖掘其中蘊(yùn)含的幾何特征或幾何意義,數(shù)形結(jié)合.借助幾何特征或幾何意義的變化情況,直觀分析,利用幾何法求解.
分析:利用曲線上動點的“動”態(tài),結(jié)合兩平行線間距離的“靜”態(tài)及平行直線的設(shè)置,數(shù)形結(jié)合處理.聯(lián)立方程組,利用方程的判別式加以轉(zhuǎn)化,以代數(shù)運算來解決“動”態(tài)幾何問題,直觀有效.
圖2
2x2+mx+4=0,
故填答案:4.
點評:在解決一些涉及“動”態(tài)的取值范圍或最值問題時,通過數(shù)形結(jié)合,利用對應(yīng)的幾何特征或幾何意義的巧妙轉(zhuǎn)化,以及圖象的直觀想象,對于解決一些參數(shù)的取值范圍或最值問題有奇效.
在破解涉及不等式問題時,根據(jù)不等式的合理恒等變形,轉(zhuǎn)化為兩個熟知的基本初等函數(shù)值的大小關(guān)系問題.通過數(shù)形結(jié)合,利用函數(shù)圖象的位置關(guān)系加以直觀分析,破解相應(yīng)的不等式問題.
例3(2020年高考數(shù)學(xué)北京卷第6題)已知函數(shù)f(x)=2x-x-1,則不等式f(x)>0的解集是( ).
A.(-1,1) B.(-∞,-1)∪(1,+∞)
C.(0,1) D.(-∞,0)∪(1,+∞)
分析:通過題目條件中的函數(shù),轉(zhuǎn)化為兩個熟知的指數(shù)函數(shù)與一次函數(shù),結(jié)合對應(yīng)函數(shù)的圖象,數(shù)形結(jié)合,直觀解決有關(guān)不等式的解集問題.
圖3
解析:如圖3,在同一平面直角坐標(biāo)系中作出函數(shù)y=2x與函數(shù)y=x+1的圖象.
結(jié)合圖象可知,兩函數(shù)對應(yīng)的交點坐標(biāo)分別為(0,1),(1,2).
數(shù)形結(jié)合可知,不等式f(x)>0的解集是
{x|x<0,或x>1}.
即x∈(-∞,0)∪(1,+∞).
故選:D.
點評:利用數(shù)形結(jié)合思想破解不等式問題時,借助不等式轉(zhuǎn)化為熟知的基本初等函數(shù)問題,一般通過兩個基本初等函數(shù)的圖象加以數(shù)形結(jié)合,直觀處理,往往可以避免繁瑣的運算,回避復(fù)雜的分類討論等,獲得簡捷的解答.
在破解涉及解析幾何問題時,回歸解析幾何中點、直線、曲線等之間的圖形特征與位置關(guān)系,數(shù)形結(jié)合,通過平面幾何圖形的特征、性質(zhì)、關(guān)系等加以直觀想象,從而快捷簡單處理解析幾何問題.
分析:根據(jù)題目條件,先確定右焦點F的坐標(biāo),數(shù)形結(jié)合,根據(jù)對稱點的性質(zhì)可知x軸平分∠QFQ′,結(jié)合垂直確定其角度,得以確定直線的斜率,即可求解對應(yīng)直線的方程.
圖4
又Q關(guān)于x軸對稱的點為Q′,且PQ⊥FQ′,如圖4所示,根據(jù)對稱性可知kPF=kl=-1.
所以,直線l的方程為y-0=-1×(x-1),即x+y-1=0.
故填答案:x+y-1=0.
點評:破解解析幾何問題時,經(jīng)常利用平面幾何中點、角、直線、圖形等的性質(zhì),合理建立相應(yīng)的關(guān)系,直觀有效,數(shù)形結(jié)合破解.
合理有效利用數(shù)學(xué)思想方法破解數(shù)學(xué)問題,是數(shù)學(xué)基本內(nèi)容的深入應(yīng)用,也是文字和符號的高度抽象與應(yīng)用,是對數(shù)學(xué)知識的進(jìn)一步認(rèn)識、創(chuàng)新與應(yīng)用.特別對于數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,巧妙借助等價性原則、雙向性原則、簡單性原則等加以分析與處理,直觀形象,巧妙破解.