嚴(yán)景耀先生的犯罪學(xué)研究與實(shí)踐歷程考證*

馬路瑤

(浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院 浙江杭州市 310018)

嚴(yán)景耀先生1905年7月24日出生于浙江省余姚縣(現(xiàn)為余姚市)低塘湖姆嚴(yán)家村，是中國(guó)近現(xiàn)代著名的犯罪學(xué)家、社會(huì)學(xué)家。嚴(yán)景耀先生如何走上犯罪學(xué)研究的道路、如何開展犯罪學(xué)研究以及將研究成果如何運(yùn)用于實(shí)踐，值得我們深入挖掘和思考。

一、嚴(yán)景耀先生的犯罪學(xué)研究方法來源

嚴(yán)景耀先生的犯罪學(xué)研究方法以實(shí)證研究為特色。嚴(yán)景耀先生在1927年暑假進(jìn)入京師第一監(jiān)獄開展犯罪調(diào)查時(shí)，曾提出這樣的“下獄”口號(hào)：“要和民眾接近，為他們服務(wù)，先要有相互的了解，我們要了解他們，非‘到民間去’不可；要醫(yī)中國(guó)社會(huì)犯罪的病象和改良監(jiān)獄的生活，先要能明白目前實(shí)情；要調(diào)查實(shí)情，非‘到監(jiān)獄去’不可?！薄?〕這樣的犯罪學(xué)研究理念和方法并不是憑空而來，而是與嚴(yán)景耀先生在燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系和芝加哥大學(xué)社會(huì)學(xué)系學(xué)習(xí)期間接受到的教育息息相關(guān)。

(一)社會(huì)學(xué)理論和研究方法的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

在20世紀(jì)20年代以后，教會(huì)大學(xué)在中國(guó)教育近代化的過程中起著某種程度的示范與導(dǎo)向作用。燕京大學(xué)作為一所由教會(huì)主辦的著名大學(xué)，在體制、機(jī)構(gòu)、計(jì)劃、課程、方法乃至規(guī)章制度等諸多方面，均能更為直接地引進(jìn)西方近代教育模式〔2〕。嚴(yán)景耀先生1924年以來在燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系學(xué)習(xí)時(shí)，燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系雖然處于初創(chuàng)時(shí)期，但已經(jīng)開始重視社會(huì)調(diào)查對(duì)于社會(huì)學(xué)研究的充實(shí)與推動(dòng)作用。1926年，許仕廉教授擔(dān)任燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系主任后，極力提倡發(fā)展本國(guó)的社會(huì)學(xué)，認(rèn)為在社會(huì)學(xué)的課程設(shè)置與教材使用上要結(jié)合本國(guó)的實(shí)際，使學(xué)生廣泛掌握社會(huì)學(xué)的基本知識(shí)和基本理論，并提倡多用“國(guó)貨”，少用“洋貨”，要進(jìn)行社會(huì)實(shí)地調(diào)查，使學(xué)生明了中國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的情況，掌握搜集資料的科學(xué)方法〔3〕。

在這一觀念的指引下，1926年秋，中華教育文化基金董事會(huì)社會(huì)調(diào)查部的李景漢先生來燕京大學(xué)講授“社會(huì)調(diào)查方法”課程，每星期授課兩小時(shí)，其間曾帶領(lǐng)學(xué)生從事人力車夫勞務(wù)、生活水平以及黑山扈村調(diào)查。1927年春，李景漢先生繼續(xù)在燕京大學(xué)開設(shè)“社會(huì)研究方法”課程，其要求選修這門課程的學(xué)生在上課那天下午不再選修其他課程，以便專門在掛甲屯村和馬連洼村等村中進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。嚴(yán)景耀先生當(dāng)時(shí)選修了上述兩門課程，并實(shí)際參與了這幾次關(guān)于北平鄉(xiāng)村家庭的調(diào)查活動(dòng)，接受了社會(huì)調(diào)查的初步訓(xùn)練〔4〕。這種扎實(shí)的社會(huì)學(xué)實(shí)地調(diào)查方法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，為嚴(yán)景耀先生日后以監(jiān)獄實(shí)地調(diào)查的方法研究犯罪問題打下了堅(jiān)實(shí)的方法論基礎(chǔ)，也強(qiáng)化了嚴(yán)景耀先生研究中國(guó)現(xiàn)實(shí)問題而非一味照搬歐美研究成果的意識(shí)。

(二)犯罪學(xué)課程的學(xué)習(xí)直接驅(qū)動(dòng)

燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系開設(shè)犯罪學(xué)相關(guān)的課程，則是引導(dǎo)嚴(yán)景耀先生對(duì)犯罪問題開展研究的直接原因。1924年，燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系首次開設(shè)了“犯罪學(xué)”(“Criminology”)課程，由一位美國(guó)教師使用美國(guó)材料進(jìn)行研究。1926年，本課程由司法部監(jiān)獄司司長(zhǎng)王文豹先生講授〔5〕。王文豹先生早年曾留學(xué)日本，歸國(guó)后先后擔(dān)任京師警察處長(zhǎng)、內(nèi)務(wù)部檢事、司法部監(jiān)獄司司長(zhǎng)、代理司法部總長(zhǎng)等職，著有《京外改良各監(jiān)獄報(bào)告錄要》(司法部監(jiān)獄司1919年印)。其受許仕廉邀請(qǐng)?jiān)谘嗑┐髮W(xué)開設(shè)的犯罪學(xué)課程，系社會(huì)學(xué)系13門“基本教科”之一，每周上課時(shí)間至少3小時(shí)〔6〕。1927年夏季，嚴(yán)景耀先生選修了“犯罪學(xué)與刑罰學(xué)”課程，這門課介紹了有關(guān)犯罪和感化教育犯人的問題〔7〕。然而，此時(shí)嚴(yán)景耀先生在跟隨王文豹先生學(xué)習(xí)的過程中，卻面臨著研究資料匱乏的問題：“我承王教授文豹指導(dǎo)，研究犯罪學(xué)與監(jiān)獄學(xué)，除了王元增先生著的一本《監(jiān)獄學(xué)》以外，其余的書籍都是舶來品，講犯罪的現(xiàn)象是歐美的犯罪現(xiàn)象，談犯罪的原因，是歐美人犯罪的原因，討論救濟(jì)與預(yù)防的方法，也是為歐美各國(guó)社會(huì)病所開的藥方，絕對(duì)談不到中國(guó)的問題。我因?yàn)楹闷娴臎_動(dòng)，便想分析中國(guó)的犯罪現(xiàn)象，切實(shí)地搜索中國(guó)人的犯罪原因。但想收集資料，簡(jiǎn)直不可能。司法部的《刑事統(tǒng)計(jì)表》，算是中國(guó)唯一的官場(chǎng)文件，但是里面的統(tǒng)計(jì)，有許多不完備的地方，于是不得不另想方法。”〔8〕社會(huì)學(xué)實(shí)地調(diào)查的方法論基礎(chǔ)、研究中國(guó)問題的本土意識(shí)和“犯罪學(xué)與刑罰學(xué)”課上興趣的驅(qū)動(dòng)，讓嚴(yán)景耀先生萌生了通過到監(jiān)獄去調(diào)查實(shí)情來研究中國(guó)社會(huì)的犯罪現(xiàn)象和監(jiān)獄生活改良方法的念頭。這一念頭得到了王文豹先生的支持。在王文豹先生的介紹和指導(dǎo)之下，嚴(yán)景耀先生于1927年暑假順利進(jìn)入京師第一監(jiān)獄開展調(diào)研，由此開啟了通過監(jiān)獄調(diào)查進(jìn)行犯罪學(xué)研究的道路。

至于有研究者所認(rèn)為的嚴(yán)景耀先生在童年時(shí)代經(jīng)常能夠接觸到社會(huì)最底層的人和觀察到社會(huì)底層的犯罪現(xiàn)狀的經(jīng)歷，對(duì)其日后在犯罪學(xué)和刑罰學(xué)方向從事研究具有重要的影響力〔9〕，則與嚴(yán)景耀先生及其夫人雷潔瓊先生的相關(guān)敘述不相符合?；蛟S在那個(gè)時(shí)代中處于社會(huì)最底層的人對(duì)于社會(huì)底層的犯罪現(xiàn)狀有著更加直觀、深刻的認(rèn)識(shí)，但是他們并無機(jī)會(huì)接受社會(huì)學(xué)、犯罪學(xué)的知識(shí)和研究方法的訓(xùn)練，更無可能產(chǎn)生對(duì)犯罪學(xué)及刑罰學(xué)的興趣和運(yùn)用自己力量研究中國(guó)社會(huì)犯罪原因的想法。相比之下，嚴(yán)景耀先生在燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系所接受的教育，對(duì)其研究興趣和研究方法的選擇才有著更為重要的影響。另外，需要注意的是，有學(xué)者將燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系開設(shè)犯罪學(xué)課程的時(shí)間界定為“至遲在1927年”，將王文豹作為課程開設(shè)者〔10〕，則存在不確切、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}，與嚴(yán)景耀先生本人所述的該課程首次由一位美國(guó)教師于1924年開設(shè)的事實(shí)不相符合。

(三)芝加哥學(xué)派影響下的理論升華

除此之外，美國(guó)的芝加哥學(xué)派對(duì)于嚴(yán)景耀先生的犯罪學(xué)研究方法也有著深刻的啟發(fā)作用。芝加哥學(xué)派是對(duì)芝加哥大學(xué)建校幾十年所形成的具有共同學(xué)術(shù)特色的不同學(xué)術(shù)派別的總稱，包括哲學(xué)芝加哥學(xué)派、政治學(xué)芝加哥學(xué)派、社會(huì)學(xué)芝加哥學(xué)派、經(jīng)濟(jì)學(xué)芝加哥學(xué)派以及建筑學(xué)芝加哥學(xué)派等〔11〕。嚴(yán)景耀先生1931年至1934年就讀于芝加哥大學(xué)社會(huì)學(xué)系，獲得犯罪學(xué)博士學(xué)位，其學(xué)術(shù)研究受到了社會(huì)學(xué)芝加哥學(xué)派的深刻影響。其研究遵循了社會(huì)學(xué)芝加哥學(xué)派將社會(huì)作為一個(gè)整體來研究的經(jīng)驗(yàn)方法，以及重視調(diào)查的研究理念，具有社會(huì)學(xué)芝加哥學(xué)派在研究社會(huì)問題時(shí)重實(shí)證、重調(diào)查的明顯特征〔12〕。嚴(yán)景耀先生在其博士論文《中國(guó)的犯罪問題與社會(huì)變遷的關(guān)系》中曾指出：“本文試圖以社會(huì)觀點(diǎn)研究形成犯罪的過程。通過對(duì)于犯罪的調(diào)查，觀察他們的社會(huì)關(guān)系以及社會(huì)對(duì)于他們的行為的影響和關(guān)心等作為參考來研究中國(guó)的犯罪問題?！薄?3〕接著，嚴(yán)景耀先生引用了社會(huì)學(xué)芝加哥學(xué)派代表人物派克(Park)和伯杰斯(Burgess)在《社會(huì)學(xué)導(dǎo)論》(Introduction to the Science of Sociology)一書中的觀點(diǎn)來闡述這種研究方法的理念：“人們是有身份的人。我們是作為一個(gè)人來到人世間，我們有身份，而且成為一個(gè)人。身份意味著人的社會(huì)地位。每人生活在社會(huì)中都不可避免地有他的地位。在某一集體中，每個(gè)人的地位都是以他與其他人的關(guān)系來決定的。每一個(gè)在小集體中和在大集體中的個(gè)人同樣有其地位，也同樣是由他與其他人的關(guān)系來決定的。”〔14〕由此可見，社會(huì)學(xué)芝加哥學(xué)派對(duì)嚴(yán)景耀先生的犯罪學(xué)研究的影響，主要在于引導(dǎo)其從人作為一個(gè)與所處集體中的其他人之間存在關(guān)系的社會(huì)人的角度，對(duì)人選擇實(shí)施犯罪行為的原因進(jìn)行考量，而不是孤立地考察作為個(gè)體的人為什么會(huì)犯罪。

需要注意的是，有研究者認(rèn)為，嚴(yán)景耀先生受芝加哥學(xué)派研究犯罪問題的實(shí)證研究方法的影響，肇始于其在燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系就讀期間派克教授來華講學(xué)過程中，派克教授傳播理論與方法并親自帶領(lǐng)學(xué)生到北京天橋參觀“下層社會(huì)”，這種手把手地言傳身教使實(shí)證主義理念在我國(guó)的社會(huì)研究中落地生根〔15〕。這一結(jié)論存在謬誤，需要進(jìn)行糾正。派克教授正式受到燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系邀請(qǐng)來華講課的時(shí)間是1932年9月至12月〔16〕，而此時(shí)嚴(yán)景耀先生不僅已經(jīng)發(fā)表了《北京犯罪之社會(huì)分析》《中國(guó)監(jiān)獄問題》《北平監(jiān)獄教誨與教育》等以實(shí)證研究作為研究方法的犯罪學(xué)相關(guān)論文，而且其此時(shí)早已完成了在燕京大學(xué)的學(xué)業(yè)，正在芝加哥大學(xué)攻讀博士學(xué)位。

由上闡述可知，嚴(yán)景耀先生在燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系和芝加哥大學(xué)社會(huì)學(xué)系接受的有關(guān)社會(huì)學(xué)和犯罪學(xué)的知識(shí)、研究立場(chǎng)和研究方法的教育，是嚴(yán)景耀先生選擇以監(jiān)獄調(diào)查為突破口、以實(shí)證研究為主要方法研究中國(guó)社會(huì)的犯罪現(xiàn)象、原因和對(duì)策的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)景耀先生的犯罪學(xué)研究經(jīng)歷

嚴(yán)景耀先生的犯罪學(xué)研究以深入監(jiān)獄進(jìn)行實(shí)證研究為主要特色，其諸多重要的犯罪學(xué)研究成果便是凝結(jié)了其監(jiān)獄調(diào)查成果的產(chǎn)物。嚴(yán)景耀先生在其犯罪學(xué)研究過程中，至少開展過五次集中的監(jiān)獄調(diào)查，調(diào)查足跡遍布全國(guó)多個(gè)省份，時(shí)間跨度近三十年。

第一次監(jiān)獄調(diào)查的時(shí)間是在1927年暑假至1928年。嚴(yán)景耀先生在其老師、司法部監(jiān)獄司司長(zhǎng)王文豹先生的介紹和指導(dǎo)下，于1927年暑假離校之日進(jìn)入京師第一監(jiān)獄開展調(diào)查，住了三個(gè)多月(其中有半個(gè)月在北京感化學(xué)校調(diào)查兒童犯)；開學(xué)以后至少到1928年春假，監(jiān)獄調(diào)查頻率變?yōu)橐恍瞧谌商?。本次監(jiān)獄調(diào)查的方法主要有兩種：第一種是鑒別監(jiān)獄內(nèi)的材料做統(tǒng)計(jì)，以觀察犯罪的現(xiàn)象，晚間進(jìn)行〔17〕；第二種是按照暑假以前編印的“與犯人談話”問題表用個(gè)案方法(Case work method)與犯人任意談話，去探求他們犯罪的原因，白天進(jìn)行〔18〕。這次監(jiān)獄調(diào)查時(shí)，嚴(yán)景耀先生通過“到獄中當(dāng)一名志愿犯人，嘗嘗鐵窗的滋味”的方式開始研究，三個(gè)星期后由于獄長(zhǎng)對(duì)其無微不至的照顧使獄中的人懷疑和發(fā)現(xiàn)了其為“假犯人”，此時(shí)其“變成監(jiān)獄的客人”。一個(gè)月后，其熟悉了獄中的例行公事認(rèn)識(shí)了大多數(shù)犯人和看守，并通過日常交談、幫犯人向家里捎信、幫被釋放的人員找工作、為犯人家庭不和以及其他事出力幫忙等獲得了犯人的信任。開始時(shí)，其按照問卷問題并將題外的談話另記下來，后來發(fā)現(xiàn)從問卷的回答中不能找到很多材料，而最好的材料往往在“備注”里。遂從1928年春天以后其放棄了問卷而采取和犯人個(gè)別談話的方式，以一般問題為基礎(chǔ)，順其自然地談下去。這樣的個(gè)別談話使嚴(yán)景耀先生開始認(rèn)識(shí)到犯罪與社會(huì)環(huán)境的有機(jī)聯(lián)系〔19〕。需要注意的是，嚴(yán)景耀先生在京師第一監(jiān)獄所開展的調(diào)查，并未隨著1928年春假完成《北京犯罪之社會(huì)分析》一文和1928年暑假赴八省調(diào)查監(jiān)獄而停止，而是至少持續(xù)至1928年10月。嚴(yán)景耀先生曾在《北平監(jiān)獄教誨與教育》一文中提道：“十七年(筆者注：1928年)十月十日國(guó)慶紀(jì)念，那時(shí)我已由各省調(diào)查犯罪情形后返回北平了，假日赴一監(jiān)獄繼續(xù)調(diào)查，適逢國(guó)慶日集合教誨，我被請(qǐng)參加……”〔20〕

第二次監(jiān)獄調(diào)查的時(shí)間是在1928年暑假。受燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系委托，嚴(yán)景耀先生于1928年暑假赴河北、山西、河南、湖北、江西、安徽、江蘇、浙江八省調(diào)查監(jiān)獄。本次調(diào)查的方法主要是觀察和考察詢問。第一種是觀察，即嚴(yán)景耀先生住在所調(diào)查的各監(jiān)獄里，每日比犯人先起床，去看他們每日如何起身以及起身后做什么事情；第二種是考察詢問，即隨時(shí)隨地可以就一件事情、一個(gè)問題隨意請(qǐng)問監(jiān)獄當(dāng)局的辦事者和提問犯人的意見，從而可以得到兩方面的報(bào)告〔21〕。

第三次監(jiān)獄調(diào)查的時(shí)間是在1929年底至1930年。嚴(yán)景耀先生曾在《中國(guó)的刑事改革與犯罪學(xué)研究》(Penal Reform and Criminology in China)一文中提到，中央研究院社會(huì)科學(xué)研究所在燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系的幫助下，1929年底開展了一項(xiàng)關(guān)于犯罪狀況的全國(guó)調(diào)查，以期幫助政府形成一個(gè)關(guān)于未來改革的新政策〔22〕。嚴(yán)景耀先生曾將其博士論文的關(guān)鍵部分以同名英文論文(Crime in Relation to Social Change in China)發(fā)表，該文題注中指出，作者曾在國(guó)立中央研究院社會(huì)科學(xué)研究所的贊助下于1929年至1930年進(jìn)行了一項(xiàng)犯罪調(diào)查〔23〕。由此可以推斷，嚴(yán)景耀先生的第三次監(jiān)獄調(diào)查，是受國(guó)立中央研究院社會(huì)科學(xué)研究所的資助于1929年底至1930年進(jìn)行的。于恩德所著的《燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系概括》一文對(duì)嚴(yán)景耀先生的本次監(jiān)獄調(diào)查進(jìn)行了記載：“現(xiàn)國(guó)立中央研究院社會(huì)科學(xué)研究所，又與本系合作，請(qǐng)嚴(yán)先生擔(dān)任陜西、河北、湖北、湖南四省，又中央研究院本年在社會(huì)學(xué)系設(shè)立津貼四個(gè)，每個(gè)津貼三百元，現(xiàn)有學(xué)生三人得此津貼，幫助嚴(yán)先生到各省實(shí)地調(diào)查犯罪狀況，大約六個(gè)月內(nèi)即可完畢?！薄?4〕但需要注意的是，有論者將本次監(jiān)獄調(diào)查的時(shí)間界定為1930年〔25〕并不準(zhǔn)確，僅憑前述論文記載了1930年嚴(yán)景耀先生正在接受委托在前述四省開展犯罪調(diào)查，并不能說明調(diào)查開始的時(shí)間。其時(shí)間界定與嚴(yán)景耀先生本人在英文論文中的敘述并不相符，應(yīng)予以糾正。在第二次和第三次監(jiān)獄調(diào)查中，嚴(yán)景耀先生“率領(lǐng)學(xué)生對(duì)20個(gè)城市的犯罪情況進(jìn)行調(diào)查，收集各種犯罪類型300多件個(gè)案，并從12個(gè)省的監(jiān)獄記錄中抄編了一些統(tǒng)計(jì)資料”〔26〕①。

第四次監(jiān)獄調(diào)查的時(shí)間是在1936年至1943年嚴(yán)景耀先生擔(dān)任上海公共租界工部局警務(wù)處監(jiān)獄幫辦獄務(wù)監(jiān)督(1939年后稱“助理獄務(wù)監(jiān)督”)期間。嚴(yán)景耀先生任職期間分管獄內(nèi)少年犯的教育管理工作，幾乎對(duì)每個(gè)少年犯的教養(yǎng)、轉(zhuǎn)化過程都進(jìn)行細(xì)致的研究、比較，常常通宵達(dá)旦地與時(shí)任上海凈業(yè)孤兒教養(yǎng)院副院長(zhǎng)的趙樸初探討如何搞好對(duì)流浪兒童和少年犯的教養(yǎng)工作〔27〕。在此期間，嚴(yán)景耀先生利用工作便利，持續(xù)訪問了473位少年犯，曾寫成英文文章《青少年犯罪》〔28〕。不過遺憾的是，這篇以少年犯為調(diào)查對(duì)象寫成的犯罪學(xué)論文也許已經(jīng)沉睡在歷史的長(zhǎng)河中，筆者未檢索到原文，也未尋得譯本。

第五次監(jiān)獄調(diào)查的時(shí)間是在1957年春季。為了解新中國(guó)監(jiān)獄的現(xiàn)狀，1957年5月6日，嚴(yán)景耀先生以全國(guó)人大代表的身份，以觀看獄內(nèi)的監(jiān)舍、工場(chǎng)和有關(guān)設(shè)施，同工作人員座談，與監(jiān)獄犯人交談等方式，參觀考察了上海提籃橋監(jiān)獄和位于浦東高橋鎮(zhèn)的上海少年犯管教所的工作。后來，他又前往他所代表的浙江省，視察了杭州有關(guān)監(jiān)獄。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)景耀先生完成了《新中國(guó)的監(jiān)獄制度》(China's New Prison System)一文，于1957年11月發(fā)表在英文版雜志《中國(guó)建設(shè)》(China Reconstruction)上〔29〕。

三、嚴(yán)景耀先生的犯罪學(xué)實(shí)踐

嚴(yán)景耀先生將犯罪學(xué)研究轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，主要有兩方面的體現(xiàn)：一是推動(dòng)創(chuàng)辦《監(jiān)獄雜志》并擔(dān)任第一期總編輯，二是擔(dān)任上海公共租界工部局監(jiān)獄幫辦獄務(wù)監(jiān)督和助理獄務(wù)監(jiān)督。

(一)推動(dòng)創(chuàng)辦《監(jiān)獄雜志》并擔(dān)任首期總編輯

《監(jiān)獄雜志》作為中國(guó)第一份監(jiān)獄專業(yè)期刊〔30〕，其創(chuàng)刊發(fā)行與嚴(yán)景耀先生的努力推動(dòng)是分不開的。1928年，政府特別允許燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系以研究為目的派學(xué)生到國(guó)內(nèi)任何監(jiān)獄。1928年夏天，嚴(yán)景耀先生被燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系派往不同省份的監(jiān)獄。與此同時(shí)，嚴(yán)景耀先生利用這個(gè)機(jī)會(huì)要求監(jiān)獄當(dāng)局組織一個(gè)全國(guó)監(jiān)獄協(xié)會(huì)。不幸的是，這一舉動(dòng)被政治騷亂所阻止。但是，河北省成立了一個(gè)監(jiān)獄協(xié)會(huì)，燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系被要求幫助做研究工作和編輯一份監(jiān)獄期刊。1929年11月，河北省監(jiān)獄協(xié)會(huì)出版了《監(jiān)獄雜志》季刊，其所有的文章和翻譯均由燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系的教員和學(xué)生貢獻(xiàn)。該期刊受到了監(jiān)獄當(dāng)局的熱烈歡迎，司法部向所有法院、監(jiān)獄和拘留所發(fā)出了傳閱通知，以幫助理解犯罪問題〔31〕。嚴(yán)景耀先生擔(dān)任了《監(jiān)獄雜志》第一期總編輯，該期的版塊編排與所載文章如下：第一版塊為“論著”，所載論述共6篇，分別為嚴(yán)景耀《犯罪概論》、鄧覺生《犯罪的社會(huì)原因》、張永輝《緩刑與試釋》、陳志禧《入獄七年之回顧》(作者系山西第一監(jiān)獄的在監(jiān)人員)、許昶《不定期刑》、李世杰《死刑之研究》；第二版塊為“報(bào)告”，所載報(bào)告共1篇，為黃偉治《河北第一分監(jiān)之過去及現(xiàn)在狀況》(作者系河北第一分監(jiān)長(zhǎng))；第三版塊為“翻譯”，所載翻譯共2篇，分別為徐雍舜譯《東方監(jiān)獄之印象》、嚴(yán)景珊譯《丹麥監(jiān)獄現(xiàn)狀》；第四版塊為“監(jiān)獄法令”，所載監(jiān)獄法令共3部，分別為《監(jiān)獄規(guī)則》《看守所暫行規(guī)則》《河北省捐款修監(jiān)獎(jiǎng)勵(lì)暫行章程》；第五版塊為“監(jiān)獄消息”，所載監(jiān)獄消息共9則，分別為《司法部關(guān)于監(jiān)獄之工作》《司法行政部訓(xùn)政時(shí)期工作分配年表說明書》《法部擬移囚墾邊》《河北高等法院邵院長(zhǎng)提議書》《浙江第一監(jiān)獄分期改進(jìn)近況》《北平感化學(xué)校解散》《燕京大學(xué)對(duì)犯罪研究最近之發(fā)展》《犯罪學(xué)家非利逝世》《美國(guó)監(jiān)獄改良先導(dǎo)奧斯棚逝世》；第六版塊為“監(jiān)獄協(xié)會(huì)紀(jì)事”，所載監(jiān)獄協(xié)會(huì)消息若干，包括全國(guó)監(jiān)獄協(xié)會(huì)及河北監(jiān)獄協(xié)會(huì)《緣起文件》《河北監(jiān)獄協(xié)會(huì)章程》《山東監(jiān)獄協(xié)會(huì)消息》《萬國(guó)監(jiān)獄協(xié)會(huì)消息》《第十二次會(huì)議錄》《第十三次執(zhí)行委員會(huì)議決案》《第十四次執(zhí)行委員會(huì)議決案》等；此外，空白之處還附刊了與監(jiān)獄緊密相關(guān)的廣告及議論文字〔32〕。嚴(yán)景耀先生推動(dòng)創(chuàng)辦的《監(jiān)獄雜志》不僅刊登了理論界人士的著述，還吸收了監(jiān)獄實(shí)務(wù)部門人士和在監(jiān)人員的投稿，并刊載了監(jiān)獄法令、監(jiān)獄消息和不同層次監(jiān)獄協(xié)會(huì)的消息，體現(xiàn)了理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合的鮮明特色，并且符合“囚犯道德之修養(yǎng)，知識(shí)之培植，黨義之灌輸”〔33〕的要求。正如有研究者所評(píng)價(jià)：“作為我國(guó)監(jiān)獄期刊的肇端，《監(jiān)獄雜志》開拓了期刊編纂的新領(lǐng)域，為總結(jié)犯罪學(xué)、監(jiān)獄學(xué)理論研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提供了平臺(tái)，促進(jìn)了中國(guó)近代監(jiān)獄學(xué)的發(fā)展，推動(dòng)了全國(guó)監(jiān)獄改良的進(jìn)程?！薄?4〕《監(jiān)獄雜志》在推動(dòng)理論與實(shí)踐發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用，體現(xiàn)了嚴(yán)景耀先生在犯罪學(xué)實(shí)踐上的重要貢獻(xiàn)。

(二)擔(dān)任上海公共租界工部局監(jiān)獄幫辦獄務(wù)監(jiān)督和助理獄務(wù)監(jiān)督

擔(dān)任上海公共租界工部局監(jiān)獄幫辦獄務(wù)監(jiān)督和助理獄務(wù)監(jiān)督，是嚴(yán)景耀先生犯罪學(xué)實(shí)踐的第二個(gè)重要經(jīng)歷。1930年前，上海公共租界工部局監(jiān)獄的各級(jí)官吏30余人都是英國(guó)人，看守300多人系印度籍，另有少數(shù)白俄助理看守。1930年捕房派遣40名華捕補(bǔ)充因罷工遭開除的印度籍看守，此后華籍員警逐年增加〔35〕。據(jù)《上海公共租界工部局年報(bào)》統(tǒng)計(jì)，在1934年，監(jiān)獄職員中的華籍人員共有231人，占監(jiān)獄職員總?cè)藬?shù)的43.10%〔36〕。為了便于管理，上海公共租界工部局決定聘任一名華籍副典獄長(zhǎng)。1935年12月14日，《申報(bào)》專門刊發(fā)一條題為《公共租界工部局聘任副典獄長(zhǎng) 華人可自行陳請(qǐng)任用》的消息：“公共租界工部局現(xiàn)擬聘用副典獄長(zhǎng)一員，管理各監(jiān)獄事宜。該員年齡須在二十八歲至四十歲之間，最好尚未結(jié)婚，并須具有陸海軍、警務(wù)或監(jiān)務(wù)之經(jīng)驗(yàn)。惟年齡已在二十五歲以上者，非有特別資格，毋庸陳請(qǐng)。按此缺地位崇高，原由西籍人員充任。現(xiàn)則不拘國(guó)籍，我國(guó)人士倘學(xué)識(shí)優(yōu)長(zhǎng)，具有上列之資格，并能操英語，自問能勝任愉快者，即可向該局陳請(qǐng)任用。欲知一切任用條件及服務(wù)詳情者，可向福州路警務(wù)處代理處長(zhǎng)詢問一切，凡一切詢問函件，亦可逕致該代理處長(zhǎng)云?！薄?7〕嚴(yán)景耀先生對(duì)該職務(wù)頗有興趣，在既是老師又是同鄉(xiāng)的時(shí)任上海第一特區(qū)地方法院院長(zhǎng)郭云觀先生的推薦下，其發(fā)出競(jìng)聘書面申請(qǐng)。工部局董事會(huì)經(jīng)過多次開會(huì)研究討論，決定錄用時(shí)年31周歲未結(jié)婚的嚴(yán)景耀先生〔38〕。1936年9月1日，嚴(yán)景耀先生就任上海公共租界工部局新設(shè)的幫辦獄務(wù)監(jiān)督〔39〕。嚴(yán)景耀先生未被任命為其書面申請(qǐng)的職務(wù)“副典獄長(zhǎng)”，原因有二：一是1936年6月間監(jiān)獄的典獄長(zhǎng)和副典獄長(zhǎng)的名稱已改為獄務(wù)監(jiān)督和獄務(wù)副監(jiān)督，其就任時(shí)已無副典獄長(zhǎng)之職〔40〕；二是英國(guó)人并不樂于見到中國(guó)人擔(dān)任該職，而專門為華人參與獄政管理新設(shè)了幫辦獄務(wù)監(jiān)督的崗位〔41〕。1939年以后，嚴(yán)景耀先生擔(dān)任的“幫辦獄務(wù)監(jiān)督”一職的名稱改為“助理獄務(wù)監(jiān)督”〔42〕。至1943年8月11日嚴(yán)景耀先生由于不想在日本人治下工作和經(jīng)濟(jì)狀況緊張而正式辭去該職〔43〕，其共擔(dān)任該職近7年。

在擔(dān)任上海公共租界工部局監(jiān)獄幫辦獄務(wù)監(jiān)督和助理獄務(wù)監(jiān)督期間，嚴(yán)景耀先生主要分管童犯感化院內(nèi)的少年犯教育管理工作，取得了諸多成效。上海公共租界工部局監(jiān)獄關(guān)注未成年罪犯的保護(hù)和教育，其中的華德路監(jiān)獄(即著名的上海提籃橋監(jiān)獄)是上海第一個(gè)設(shè)立感化院的監(jiān)獄〔44〕。嚴(yán)景耀先生1936年9月?lián)螏娃k獄務(wù)監(jiān)督以來，分管童犯感化院的少年犯工作。經(jīng)其統(tǒng)籌，少年犯的文化教育、習(xí)藝、職業(yè)訓(xùn)練有所起色，品行和身體健康狀況良好。童犯感化院中的少年犯按照年齡大小分別被禁于各小監(jiān)內(nèi)，室內(nèi)的清潔衛(wèi)生工作由委派的人擔(dān)任。少年犯一天的作息安排如下：早晨6點(diǎn)半起床，沐浴后至屋頂做早操運(yùn)動(dòng)，然后用早餐，8點(diǎn)上課，11點(diǎn)離開教室，午餐后至下午1點(diǎn)為自由活動(dòng)，可打臺(tái)球及作個(gè)人所喜的游戲，還有一些人則利用該時(shí)段聊天閑談，此后即須被分遣至各工場(chǎng)學(xué)習(xí)技藝，直至晚上6點(diǎn)，則又可得一小時(shí)休息，9點(diǎn)熄燈回到囚室休息，結(jié)束一天的生活。童犯感化院還開辦圖書館，增加購(gòu)書數(shù)量，并且與表現(xiàn)行為掛鉤〔45〕。1936年，“童犯教育訓(xùn)練之改革，經(jīng)幫辦獄務(wù)監(jiān)督，會(huì)同合格教員三人辦理，業(yè)已大見進(jìn)步。按照記錄所載，知童犯之舉止已較為安詳，并漸有求學(xué)之意。童犯之品行，大體堪稱滿意，其健康亦屬良好”〔46〕。日本侵略軍在上海發(fā)起事變后，監(jiān)獄因被炮彈擊中而采取應(yīng)急措施，于1937年8月22日關(guān)閉童犯感化院并釋放在押少年犯〔47〕，直到1938年1月26日戰(zhàn)事平靜后童犯感化院才得以恢復(fù)〔48〕。1938年，“本年重新施行教育及職業(yè)訓(xùn)練，結(jié)果至堪滿意。童犯之表示為有高等之理解力者，為數(shù)頗多。因感化院之環(huán)境，本已類似學(xué)校，本年更增加娛樂設(shè)備，并使‘品行良好’之童犯可多享權(quán)利。結(jié)果為童犯之舉止，業(yè)已自知檢點(diǎn)，并使其在釋放之時(shí)，能較為宜于服役。由幫辦獄務(wù)監(jiān)督嚴(yán)景耀君監(jiān)管之圖書室本年業(yè)已擴(kuò)充，并增藏現(xiàn)代書籍，其中有新書多種，所包括之門類甚廣。來年當(dāng)圖發(fā)展，冀使所藏之書能適應(yīng)全體童犯之需要，包括關(guān)于職業(yè)及公民訓(xùn)練之書籍在內(nèi)。……童犯之品行，堪稱優(yōu)美，其健康亦屬良好”〔49〕。1939年，“華籍童犯之教育工作，在助理獄務(wù)監(jiān)督嚴(yán)景耀君監(jiān)察之下，終年進(jìn)行。并曾舉行月考，成績(jī)最優(yōu)者給以少數(shù)之獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)。裁縫木匠等項(xiàng)之職業(yè)教導(dǎo)，亦均施行?！瓐D書室之重建，已有進(jìn)步，惟童犯既見激增，來年勢(shì)須擴(kuò)充建筑工作，并添購(gòu)書籍?！A籍童犯之品行健康，均極優(yōu)良”〔50〕。1940年，“童犯之品行健康，均極優(yōu)良?！钢逃ぷ?，及按月考試，照常在助理獄務(wù)監(jiān)督嚴(yán)景耀君監(jiān)察之下，終年進(jìn)行，成績(jī)極為優(yōu)良”〔51〕。此外，童犯感化院還在社會(huì)團(tuán)體以及工部局其他部門工作人員的幫助下，開展一些輔助性教育和出獄人保護(hù)工作。例如，童犯感化院曾商請(qǐng)上海青年會(huì)童子部干事葛君偕同會(huì)員前往，每星期給院中的少年犯教授一次〔52〕。再如，上海宗教團(tuán)體救世軍救助出院囚犯部，除了每星期日早晨在園中舉行一次簡(jiǎn)短的“禮拜”外，對(duì)于刑滿釋放的少年犯予以援助〔53〕。又如，工部局兒童保障科的一名女社會(huì)工作人員每星期來童犯感化院一次，與多名童犯會(huì)晤，由其介紹的童犯均在釋放以后得到職業(yè)〔54〕。

嚴(yán)景耀先生在分管童犯感化院的少年犯工作期間，童犯感化院的工作受到社會(huì)關(guān)注。例如，1937年6月14日《申報(bào)》所刊登的“特”所著《華德路監(jiān)獄參觀記(下)》稱：“幼童部分分為兩類，一類是判定禁閉在改過所的，一類是判定禁閉在監(jiān)獄的。這是因?yàn)榈谝惶貐^(qū)法院往往把十五歲或十五歲以下的幼童判決監(jiān)禁，把十八九歲的青年判決送改過所收禁，所以不得不分開禁閉，可是他們的待遇，是相同的。改過所的幼童，早晨上課堂讀書，下午學(xué)習(xí)工藝，其他的青年，晨間學(xué)習(xí)工藝，下午上課堂讀書，行為良好的，還能在空閑時(shí)作種種游戲。有些幼童，在改過所里很用心學(xué)習(xí)，性情也純良，但一旦釋放出獄，便又受惡徒引誘，做扒兒手。曾有一個(gè)幼童說明他回到監(jiān)獄的原因道：‘在外面不偷東西，便要餓死。’這也是實(shí)情，所以助理獄長(zhǎng)顏君C.Y.Yen(筆者注：即為嚴(yán)景耀。嚴(yán)景耀先生英文名為Ching-yueh Yen，與之吻合，中文姓氏或?yàn)楣P誤)曾跟工商界接洽，替許多期滿出獄的幼童覓得職業(yè)。無奈公眾不很踴躍贊助這事，現(xiàn)在只有‘救世軍援助出獄犯人部’與其他幾個(gè)慈善團(tuán)體肯出幫手。”〔55〕這一報(bào)道表明社會(huì)公眾對(duì)于嚴(yán)景耀先生分管監(jiān)獄少年犯工作時(shí)在文化教育、習(xí)藝以及出獄人保護(hù)等方面做出的努力的認(rèn)可，同時(shí)也體現(xiàn)了在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下童犯改造工作的艱辛。再如，1940年3月11日，《申報(bào)》所刊載的《工部局上年份監(jiān)獄報(bào)告》稱：“童犯感化院內(nèi)，在年初共有童犯127名，年終增至172名，此類童犯全年共收248名，經(jīng)釋放者共198名。童犯之教育工作，全年始終進(jìn)行不斷，每月并舉行考試一次，擇其成績(jī)最優(yōu)者給以小數(shù)獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)。此外關(guān)于兒童之職業(yè)訓(xùn)練，如縫紉、木工等等，亦經(jīng)照常進(jìn)行。圖書室經(jīng)重新改建，惟全部監(jiān)獄犯人數(shù)激增，本年勢(shì)須加以擴(kuò)大，并添購(gòu)新書。全體童犯之康健均極良好。”〔56〕這與1939年《上海公共租界工部局年報(bào)》的記載是相吻合的。

這與以上在分管提籃橋監(jiān)獄童犯感化院工作期間的具體做法，是嚴(yán)景耀先生在其著述中關(guān)于監(jiān)獄改化犯人和犯人的出監(jiān)后保護(hù)等理論的生動(dòng)實(shí)踐，糾正了其目睹的中國(guó)監(jiān)獄中存在的不良做法，真正實(shí)現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化。

注釋：

①以上始于1927年暑假止于1930年的三次監(jiān)獄調(diào)查，為嚴(yán)景耀先生完成《北京犯罪之社會(huì)分析》(完成于1928年春假，1928年6月發(fā)表于《社會(huì)學(xué)界》第二卷)、《中國(guó)監(jiān)獄問題》(完成于1928年11月，1929年發(fā)表于《社會(huì)學(xué)界》第三卷)、《北平監(jiān)獄教誨與教育》(完成于1929年，1930年發(fā)表于《社會(huì)學(xué)界》第四卷)、《刑罰概論》(完成于1931年)、Crime and Economic Conditions in China(1930年9月發(fā)表于《The Howard Journal of Criminal Justice》1930年第3卷第1期)、Briefer Contributions：Penal Reform and Criminology in China(1931年11月發(fā)表于《Journal of Criminal Law and Criminology》1931年第22卷第4期)、Crime in Relation to Social Change in China(系其博士論文，完成于1934年6月；以其博士論文的關(guān)鍵部分為內(nèi)容的同名論文1934年11月發(fā)表于《American Journal of Sociology》1934年第40卷第3期)等犯罪學(xué)著述提供了翔實(shí)的實(shí)證研究資料。此外，嚴(yán)景耀先生所著的以理論研究為主的其他犯罪學(xué)論文《犯罪概論》(完成于1931年)、《原始社會(huì)中的犯罪與刑罰》(完成于1936年，1936年發(fā)表于《社會(huì)學(xué)界》第九卷)等，所體現(xiàn)的思想與前述論文一脈相承。