新時(shí)代國(guó)有企業(yè)如何做好青年黨員教育工作的幾點(diǎn)思考

張 杰

（中交四航局港灣工程設(shè)計(jì)院有限公司）

一、前言

中國(guó)共產(chǎn)黨與生俱來(lái)的使命是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)就是黨針對(duì)中華民族偉大復(fù)興所提出來(lái)的規(guī)劃目標(biāo)。作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主要力量，廣大青年黨員也要將其作為使命，堅(jiān)持與發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，為了中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。青年黨員對(duì)于凝聚基層力量起到了關(guān)鍵作用，對(duì)于更好地建設(shè)黨員隊(duì)伍起到積極作用，也是國(guó)有企業(yè)改革中的主力軍，在推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展中起著重要的作用。國(guó)有企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)青年黨員的黨性修養(yǎng)，提高能力素質(zhì)水平，堅(jiān)定理想信念，改善工作理念，創(chuàng)新工作方法，不斷提升青年黨性水平，結(jié)合企業(yè)情況以及青年黨員當(dāng)前所面臨的問(wèn)題開(kāi)展黨員教育工作。

二、國(guó)有企業(yè)青年黨員開(kāi)展教育工作的重要性

（一）青年黨員作為國(guó)有企業(yè)新生力量，關(guān)系到企業(yè)未來(lái)發(fā)展

青年作為企業(yè)未來(lái)發(fā)展的中堅(jiān)力量，其水平與企業(yè)未來(lái)的發(fā)展息息相關(guān)，國(guó)有企業(yè)中青年黨員的素質(zhì)也將決定著企業(yè)未來(lái)發(fā)展方向。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，青年黨員成為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的生力軍，為此，加強(qiáng)黨員教育，幫助青年黨員形成敢于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的思想品德，樹(shù)立堅(jiān)定的思想，為國(guó)有企業(yè)的改革發(fā)展貢獻(xiàn)力量。國(guó)有企業(yè)開(kāi)展青年黨員教育，幫助青年黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識(shí)，提升履約能力，為充分發(fā)揮黨員的沖鋒陷陣精神起到積極作用。黨員教育幫助青年黨員加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做到有擔(dān)當(dāng)，有作為，積極主動(dòng)地參與到中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中去，對(duì)于培養(yǎng)作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬的中國(guó)特色社會(huì)主義接班人，對(duì)于國(guó)有企業(yè)的發(fā)展非常重要，同時(shí)對(duì)于永葆黨的先進(jìn)性，同樣具有積極作用。

（二）通過(guò)黨員教育培養(yǎng)政黨儲(chǔ)備人才干部

黨員干部作為黨的戰(zhàn)略方針的實(shí)際執(zhí)行者，只有充分了解黨的工作原則、黨的行動(dòng)指南等，才能夠更為深刻的領(lǐng)會(huì)與堅(jiān)持黨的方針政策，增強(qiáng)黨員干部在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中的積極性與自覺(jué)性，才能夠保證中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華民族不斷實(shí)現(xiàn)新的跨越，譜寫(xiě)新的華章。青年黨員干部是中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富，是國(guó)有企業(yè)未來(lái)發(fā)展的希望，在全球化國(guó)際形勢(shì)不斷加深的趨勢(shì)下，對(duì)于青年黨員的思想意識(shí)產(chǎn)生了直接影響，導(dǎo)致青年黨員的思想更為多元化與個(gè)性化，部分黨員的價(jià)值觀發(fā)生了變化，很可能會(huì)出現(xiàn)拜金主義、享樂(lè)主義等思想，對(duì)共產(chǎn)主義理想信念不夠堅(jiān)定。尤其是八九十年代出生的青年黨員干部，他們并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦斗爭(zhēng)的革命時(shí)期，也沒(méi)有參與過(guò)新中國(guó)建立以來(lái)的艱難生活，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)還不夠深刻與全面，對(duì)黨的發(fā)展歷史還較為模糊。另外，新一代的青年黨員受到的黨的革命傳統(tǒng)教育較少，導(dǎo)致黨性原則、政治素質(zhì)、理想信念都有所不足。為此，只有幫助青年黨員了解黨的發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良作風(fēng)，才能夠在工作及生活中堅(jiān)定堅(jiān)持黨性原則。因此，黨史教育不僅有利于保持國(guó)有企業(yè)黨員隊(duì)伍的生機(jī)及奮斗精神，對(duì)于推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的穩(wěn)步、可持續(xù)發(fā)展也能起到積極作用。

三、國(guó)有企業(yè)針對(duì)青年黨員開(kāi)展黨員教育的原則

（一）堅(jiān)持理論與事實(shí)相結(jié)合

黨員教育教學(xué)方法多種多樣，最為基本的就是擺事實(shí)，講道理，引導(dǎo)人們自行分辨是非黑白。黨員教育過(guò)程中，要通過(guò)“擺事實(shí)”的形式列明我黨在關(guān)鍵時(shí)期的思想及方針，以“講故事”的形式宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨的重大政治理論、政治目標(biāo)以及價(jià)值觀。宣傳過(guò)程中，很多宣講者都是先總結(jié)出一條結(jié)論之后，用多條理論進(jìn)行闡述，這種教育方式，對(duì)于思維活躍的青年黨員而言是非常枯燥無(wú)味的。學(xué)者胡喬木指出，在開(kāi)展黨員教育時(shí)，要通過(guò)敘述事實(shí)的方式來(lái)表達(dá)觀念，表達(dá)個(gè)人的評(píng)價(jià)與看法，不應(yīng)該將講述事實(shí)與表達(dá)觀點(diǎn)分離，理論與事實(shí)分離下所得到的結(jié)論就會(huì)是教條的，無(wú)法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在宣傳黨史時(shí)，可以通過(guò)突出黨員個(gè)體或者組織的鮮明形象來(lái)闡釋事實(shí)，例如借助黃繼光、楊根思等英雄人物講述抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，借此才能夠給青年黨員留下深刻的印象，真正受到教育。在中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程中，這種可歌可泣的事件非常多，這些都是黨員教育中最好的教材，能夠給青年黨員產(chǎn)生激勵(lì)與鞭策。黨史教育要將事實(shí)作為基礎(chǔ)，從事實(shí)中總結(jié)出來(lái)理論。另外，黨史教育也要避免出現(xiàn)就事論事的誤區(qū)，青年黨員的思維活躍，黨的相關(guān)理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，又受到大量西方思潮的影響，若是黨員教育只是拘泥于形式，不能深入與豐滿(mǎn)，就無(wú)法產(chǎn)生較好的教育效果。馬克思曾說(shuō)“理論只要說(shuō)服人，就能夠掌握群眾，而理論只要徹底，就能說(shuō)服人”。中國(guó)共產(chǎn)黨所掌握的馬克思主義理論及中國(guó)共產(chǎn)黨的科學(xué)執(zhí)政理念是黨史教育的本質(zhì)力量所在。采取馬克思先進(jìn)思想對(duì)青年黨員開(kāi)展黨性教育，能夠保證黨的本質(zhì)永遠(yuǎn)不變，永葆生機(jī)。黨員教育不僅是對(duì)黨的方針政策進(jìn)行宣貫，重點(diǎn)在于講述所有黨員工作背后的理論基礎(chǔ)，總結(jié)出不同事件共同反映出來(lái)的真理與規(guī)律，豐厚且深刻的講述我黨工作理念與執(zhí)政思路。隨著改革開(kāi)放后全球化發(fā)展趨勢(shì)，不同國(guó)家的思潮涌入，給青年黨員成長(zhǎng)帶來(lái)一定影響，為此，黨員教育者還應(yīng)該融入一些政治哲學(xué)相關(guān)的理論，引導(dǎo)青年黨員以正確開(kāi)闊的視野去正確看待不同的思想觀念，幫助黨員采取科學(xué)的理論來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨政治主張與政治理念。

（二）結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況開(kāi)展黨員教育工作

黨員教育工作的主要目的就是對(duì)青年黨員思想上加以警示，幫助青年黨員保持一個(gè)冷靜的政治頭腦，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的政策。為此，黨員教育工作必須要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，為現(xiàn)實(shí)工作服務(wù)?，F(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常充斥著貧富差距等一系列問(wèn)題，若黨員教育能夠立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，引導(dǎo)青年黨員以發(fā)展且全面的眼光看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題所形成的社會(huì)背景進(jìn)行全面分析，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中存在的新矛盾與新問(wèn)題，就能夠加深青年黨員對(duì)我黨所堅(jiān)持的社會(huì)主義道路的認(rèn)同感。黨員教育還可以將資本主義社會(huì)制度與我國(guó)的社會(huì)主義制度做全面對(duì)比，以此堅(jiān)定青年黨員堅(jiān)持共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)馬克思列寧主義的改造，與中國(guó)特色相結(jié)合的產(chǎn)物，其本身的實(shí)踐性非常強(qiáng)。青年黨員教育要與實(shí)際相結(jié)合，與人民群眾最為關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合，例如如何加強(qiáng)黨員的執(zhí)政能力，如何構(gòu)建和諧的社會(huì)主義國(guó)家，如何開(kāi)展民生建設(shè)，開(kāi)創(chuàng)全新的社會(huì)環(huán)境。引導(dǎo)青年黨員繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，將精力集中于解決實(shí)際問(wèn)題，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。黨員教育要做到與現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合，開(kāi)拓創(chuàng)新黨員教育途經(jīng)。時(shí)代的發(fā)展使得人們的生活方式發(fā)生變化，若是采取影視劇或者圖片、視頻等載體，則更能夠吸引青年黨員的關(guān)注。因?yàn)榍嗄耆肆?xí)慣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途經(jīng)了解訊息，為此黨員教育教學(xué)要結(jié)合現(xiàn)代人的時(shí)代環(huán)境及認(rèn)知特點(diǎn)，拓展黨員教育途經(jīng)，充分結(jié)合現(xiàn)代化的手段，例如微博、公眾號(hào)等新媒體方式宣傳黨的相關(guān)知識(shí)，宣傳黨的價(jià)值觀念及執(zhí)政理念，引導(dǎo)青年黨員多閱讀紅色書(shū)籍及影視劇，強(qiáng)化黨員教育。國(guó)有企業(yè)還可以組織青年黨員開(kāi)設(shè)紅色學(xué)術(shù)課堂，黨史論壇等專(zhuān)題講堂，共同探索黨員學(xué)習(xí)新途徑，使得黨員教育更為豐富多彩，取得更好的成效。

四、國(guó)有企業(yè)青年黨員教育中存在的不足

（一）教育形式較為單一

青年黨員由于年齡較小，喜歡創(chuàng)新，對(duì)新穎的內(nèi)容有更高的熱情，為此，對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)形式也希望擁有更多活力。而當(dāng)前國(guó)有企業(yè)所開(kāi)展的青年黨員教育活動(dòng)形式單一，青年黨員參與的積極性較低，主要原因就是黨員教育活動(dòng)沒(méi)有做到與時(shí)俱進(jìn)，未結(jié)合青年黨員的身心特點(diǎn)，缺乏激發(fā)青年黨員的內(nèi)生動(dòng)力。

（二）學(xué)習(xí)氛圍淡薄

青年黨員作為剛邁入社會(huì)的團(tuán)體，仍然保持著熱血沸騰的性格特點(diǎn)，想要通過(guò)工作來(lái)展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為此他們更具備吃苦耐勞的特點(diǎn)，工作進(jìn)取心強(qiáng)。但是由于精力有限，自主學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較低，將更多的精力集中于工作，學(xué)習(xí)氛圍淡薄，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果較差，學(xué)習(xí)效率低下。

（三）缺乏實(shí)踐性鍛煉

當(dāng)前很多青年黨員在工作中最容易出現(xiàn)眼高手低的情況，在困難面前容易出現(xiàn)畏難情緒，這些都有由于他們實(shí)踐性鍛煉較少，缺乏對(duì)艱苦環(huán)境的體驗(yàn)，沒(méi)有接受過(guò)復(fù)雜困難任務(wù)的磨練，導(dǎo)致行為與理論無(wú)法結(jié)合。歸根結(jié)底就是因?yàn)榍嗄挈h員缺乏去基層鍛煉的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，黨員的責(zé)任使命感較差。

五、國(guó)有企業(yè)青年黨員教育途經(jīng)

（一）結(jié)合國(guó)有企業(yè)黨員生活制度開(kāi)展黨員教育工作

提升國(guó)企青年黨員的教育教學(xué)水平，關(guān)鍵就在于增強(qiáng)青年黨員的自覺(jué)性與帶頭性，加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感，提升自身政治素養(yǎng)，堅(jiān)守共產(chǎn)主義信念與理想。國(guó)有企業(yè)可以結(jié)合黨員的“三會(huì)一課”制度，開(kāi)展黨史教學(xué)的同時(shí)開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”的主題教育，組織開(kāi)展談心談話(huà)、主題黨日活動(dòng)、學(xué)習(xí)教學(xué)等活動(dòng)，組織青年黨員自覺(jué)學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，開(kāi)展專(zhuān)題研討、書(shū)記講課、專(zhuān)家講座等形式來(lái)開(kāi)展黨員教育。還要充分發(fā)揮老黨員與老干部的作用，借助他們豐富的經(jīng)驗(yàn)及較高的黨性來(lái)帶動(dòng)青年黨員學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，邀請(qǐng)他們?yōu)榍嗄挈h員上課、談心，充分發(fā)揮他們的黨員帶頭表率作用。

（二）將黨員教育資源轉(zhuǎn)化為育人資源，據(jù)此為青年黨員開(kāi)展黨員教育

青年黨員的教育教學(xué)工作不能僅僅以理論為基礎(chǔ)，更應(yīng)該注重應(yīng)用黨史發(fā)展中的革命人物、英雄事跡、優(yōu)良傳統(tǒng)。從黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記走訪(fǎng)了遵義、延安、西柏坡等革命老區(qū)時(shí)，強(qiáng)調(diào)要讓紅色精神在新時(shí)代背景下發(fā)揮出新的光芒，讓紅色基因代代相傳。青年黨員要認(rèn)識(shí)到自己是紅色精神的接力者，黨組織也必須要開(kāi)展更為豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)。與老一輩的革命者相比，青年黨員缺乏深處險(xiǎn)情的經(jīng)歷，缺乏社會(huì)主義建設(shè)初期的艱苦環(huán)境考驗(yàn)，為此國(guó)有企業(yè)可以結(jié)合本地的紅色精神，高效利用紅色資源，組織青年黨員現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，以此加深學(xué)生感受，觸動(dòng)其內(nèi)心深處，使之心靈震撼，加強(qiáng)主人公精神。

（三）以競(jìng)賽形式加強(qiáng)青年黨員的黨性修養(yǎng)

國(guó)有企業(yè)可以在企業(yè)內(nèi)部或者組織地區(qū)國(guó)有企業(yè)共同舉辦青年黨員競(jìng)賽活動(dòng)，例如征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽等，與青年黨員的興趣點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)相結(jié)合，為青年黨員搭建展現(xiàn)自我的廣闊舞臺(tái)，從而提升黨史學(xué)習(xí)效果，營(yíng)造積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到以競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。例如國(guó)有企業(yè)黨支部可以支持青年黨員自主開(kāi)展黨史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)“擊鼓傳花”的游戲形式，設(shè)置必答、搶答環(huán)節(jié)，并且由領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)判，在游戲與比賽中了解更多的黨規(guī)黨紀(jì)知識(shí)。另外可以在講中學(xué)習(xí)，在聽(tīng)中思考，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)青年黨員的自覺(jué)性與主動(dòng)性，積極主動(dòng)的參與到競(jìng)賽中，在潛移默化中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

（四）以場(chǎng)景教育發(fā)揮鼓舞性

國(guó)有企業(yè)黨支部可以組織青年黨員開(kāi)展情境教育活動(dòng)，例如組織參觀紅色主題展覽、重走紅軍長(zhǎng)征路、瞻仰烈士紀(jì)念館等走出去的實(shí)踐形式，使青年黨員深入到歷史事件發(fā)生地，感受歷史人物所處環(huán)境，開(kāi)展體驗(yàn)式教育活動(dòng)，讓青年黨員近距離接觸黨史故事，從“眼見(jiàn)為實(shí)”的體驗(yàn)中更深刻的感受我黨的發(fā)展歷程。國(guó)有企業(yè)黨支部還可以開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”教育活動(dòng)，邀請(qǐng)八路軍老戰(zhàn)士等英模到企業(yè)來(lái)分享崢嶸歲月，分享黨員故事，在歷史與現(xiàn)實(shí)融合下激發(fā)青年黨員愛(ài)黨敬業(yè)的情懷，為青年黨員工作學(xué)習(xí)起到鼓舞性作用。

（五）充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，發(fā)揮信息技術(shù)及時(shí)性

青年黨員教育活動(dòng)也要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，與現(xiàn)代化的信息技術(shù)相融合，建立“互聯(lián)網(wǎng)+”黨員教育模式。借助互聯(lián)網(wǎng)模式，改變傳統(tǒng)的黨員教育模式，實(shí)現(xiàn)對(duì)青年黨員教育的全覆蓋，加強(qiáng)青年黨員教育效果。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國(guó)有企業(yè)黨支部所開(kāi)展的線(xiàn)下教育活動(dòng)參與的積極性較低，對(duì)于青年黨員的覆蓋率較差，而通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，創(chuàng)建微信小程序來(lái)組織青年黨員學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)之后開(kāi)展答題教學(xué)，參與人較多，鞏固了學(xué)習(xí)效果。國(guó)有企業(yè)黨支部還可以開(kāi)辦黨員公眾號(hào)，由青年黨員輪值上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享黨內(nèi)學(xué)習(xí)熱點(diǎn)，黨員可以借此關(guān)注黨內(nèi)新動(dòng)向，發(fā)表點(diǎn)評(píng)，加強(qiáng)互動(dòng)參與。

六、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代社會(huì)背景下的“兩個(gè)一百年”成為我黨努力的方向和既定的目標(biāo)，是現(xiàn)時(shí)代的長(zhǎng)征路，這對(duì)黨員提出了更高的黨性要求，青年黨員作為黨發(fā)展的中堅(jiān)力量，也需要不斷迎接挑戰(zhàn)。青年黨員作為國(guó)有企業(yè)可持續(xù)發(fā)展道路上的基石，加強(qiáng)青年黨員教育尤為關(guān)鍵，對(duì)其而言最為關(guān)鍵的就是認(rèn)識(shí)到現(xiàn)有政治形勢(shì)與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，自主參與黨員學(xué)習(xí)，借助中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展道路及黨規(guī)黨紀(jì)相關(guān)教育清楚認(rèn)識(shí)到當(dāng)前國(guó)富民安是多么來(lái)之不易，是由老一輩的革命黨員用鮮血與生命澆筑的，為此青年黨員必須要認(rèn)真的學(xué)習(xí)它、捍衛(wèi)它與壯大它。國(guó)有企業(yè)也要充分認(rèn)識(shí)到青年黨員教育對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性，從而為青年黨員搭建廣闊平臺(tái)，以多種形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將黨員學(xué)習(xí)與理論及現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，借助互聯(lián)網(wǎng)，針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)，讓青年黨員在潛移默化中自覺(jué)醒悟與奮斗進(jìn)取，展現(xiàn)新時(shí)代國(guó)有企業(yè)青年黨員新風(fēng)采，快速成長(zhǎng)為國(guó)有企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。