新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作路徑探析

王海波

（齊魯師范學(xué)院 音樂學(xué)院，山東 濟南 250200）

黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治工作，要求各級黨委、各級教育主管部門、學(xué)校黨組織把思想政治工作始終抓在手上，思想政治教育也取得了一系列的顯著成就[1]60-62。思想政治教育是事關(guān)“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人”的重要實踐活動，其針對性至關(guān)重要。同樣，在進行思想政治教育的整個環(huán)節(jié)中，充分了解大學(xué)生的需求、心理特點及認知水平，可以更好地開展思想政治教育工作，并通過多方渠道、多種途徑來調(diào)動其參與度和積極性，確保在中國進入改革發(fā)展新時期背景下大學(xué)生思想政治教育工作有效進行。

一、新形勢下加強大學(xué)生思想政治教育工作的意義

新形勢下大學(xué)生思想政治教育要用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅持與時俱進，與新時代同向同行。做好高校大學(xué)生思想政治教育工作必須深刻認識新時代的特征，為大學(xué)生思想政治工作提供正確的指導(dǎo)方針。新時代呼喚新思想，新理論引領(lǐng)新實踐。在中國進入改革發(fā)展新時期的背景下，高校思想政治教育應(yīng)明確新的歷史定位，堅持以黨的十九大精神為行動綱領(lǐng)，推動思想政治教育工作的改革創(chuàng)新，加強高校思想政治教育模式研究，從而使高校思想政治教育能夠保持與時俱進[2]128-130。 新時代背景下，尤其在“兩個一百年”的交匯期，大學(xué)生思想政治工作面臨著前所未有的機遇，高校思政戰(zhàn)線必須緊緊圍繞中國特色社會主義高校的辦學(xué)方向、組織體系、培養(yǎng)目標，以更大力度、更多投入、更強組織、更優(yōu)措施抓實抓好。同時根據(jù)在校大學(xué)生成長發(fā)展的特點，因勢而變，從而探索大學(xué)生思想政治教育工作的路徑。

（一）確保大學(xué)生肩負起時代責(zé)任

進入新時代，大學(xué)生的思想行為水平通常會通過學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度展現(xiàn)出來，很多大學(xué)生都將學(xué)習(xí)看做是一種功利的行為，過分注重個人利益，而不能將個人理想與國家需求有效結(jié)合起來，輕奉獻而重索取。改革開放以來，我國經(jīng)濟高速發(fā)展，新形勢下大學(xué)生的物質(zhì)條件得到很大改善，這使當(dāng)代大學(xué)生群體維權(quán)意識更強，以至一些領(lǐng)域出現(xiàn)“重需求、輕信仰”的傾向，從知識結(jié)構(gòu)到思想認識，都沒有肩負起時代賦予當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任。大學(xué)生的生活、心理、精神等層面在新形勢下有了更深刻的改變，思想政治教育工作在方法與成效上仍面臨嚴峻挑戰(zhàn)。要引導(dǎo)學(xué)生認識到其肩負的責(zé)任，樹立崇高的理想信念，在實際行動中自覺參與到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中來，從而實現(xiàn)自己的人生價值。

（二）確保大學(xué)生身心健康成長

當(dāng)代大學(xué)生成長于改革開放時期，其生活方式、學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了巨大的改變，他們對于經(jīng)濟全球化、世界多極化等有著深刻的感受，這使得他們樂于接受新的事物，并且能夠主動與他人進行溝通與交流。他們既充分肯定集體價值觀，又在一定程度上追求個人價值的實現(xiàn)。他們既有陽光開朗、積極向上的一面，又有自由散慢，任性自我的一面。在新形勢下，大學(xué)生的積極性、主動性都得到了很大程度的發(fā)揮，更加注重個性的展現(xiàn)，并自覺為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量[3]52-53。

在新形勢下，社會對知識人才的標準發(fā)生了很大的改變，不僅要求大學(xué)生掌握豐富的理論知識以及工作技能，而且需要他們承擔(dān)起推動社會發(fā)展的使命，因而大學(xué)生的思想政治工作重點應(yīng)放在提高其道德水平上，秉持立德樹人的中心任務(wù)，時刻將培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人作為目標，通過多種方法促進大學(xué)生的全面發(fā)展。通過加強新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作，提高其政治素養(yǎng)，進而促進了新時代大學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。

二、新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀

（一）對大學(xué)生思想政治教育的重要性認識不足

大學(xué)生思想政治教育的目的在于引導(dǎo)和教育學(xué)生，使其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想能夠為行動提供有效的指導(dǎo)，缺乏對大學(xué)生思想政治教育重要性的認識，將會影響學(xué)生的成長成才。在科學(xué)技術(shù)日新月異的時代，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)快速發(fā)展，對政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面產(chǎn)生了深遠影響，人類的思想和認知也發(fā)生了巨大的變化。西方的價值觀念、文化形態(tài)逐漸滲透到大學(xué)生的思想意識之中，對于世界觀、人生觀、價值觀尚沒有完全形成的大學(xué)生很難抵擋住西方價值文化的沖擊。國際間的競爭不僅局限于經(jīng)濟、政治領(lǐng)域，而且還會波及到文化領(lǐng)域，而文化是一個國家的根基，如果一個國家文化層面出現(xiàn)了問題，那么不僅無法凝聚起國民力量，還會使自己的文化被其他國家文化同化，民眾的思想認知也會被其他國家所主宰[4]47-51。大學(xué)生是我國現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，高校在培養(yǎng)大學(xué)生的過程中，必須將思想政治教育放在重要的位置，堅守意識形態(tài)領(lǐng)域陣地，注重對大學(xué)生進行有效的思想政治教育。

（二）對大學(xué)生政治思想水平缺乏正確認識

社會主義市場經(jīng)濟體制的確立不僅促進了經(jīng)濟發(fā)展，而且有利于培養(yǎng)大學(xué)生群體的拼搏、競爭等精神，但也使大學(xué)生產(chǎn)生了個人主義、功利主義等消極思想[5]93-95，如果這種負面影響不能及時解決，大學(xué)生的社會責(zé)任意識會不斷淡化，而在這種影響下思想政治教育也會變的不可控。虛擬化的社交情境和交互方式，對大學(xué)生健全心理機制產(chǎn)生負面效應(yīng)，導(dǎo)致大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，脫離社會，最終喪失社會生存和交往的能力。高校作為大學(xué)生思想政治教育的主陣地，應(yīng)廣泛調(diào)研，定期了解大學(xué)生政治思想水平，跟蹤解決學(xué)生的實際困難和需求。根據(jù)大學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，組織多種形式的思想教育活動，實現(xiàn)對每一位大學(xué)生的精準管理與教育，建立大學(xué)生個人學(xué)習(xí)檔案，以期不斷提升大學(xué)生思想政治教育工作。

（三）缺乏大學(xué)生思想政治教育的長效機制

大學(xué)生思想政治教育工作是長期的、全過程的，教育過程中的困境是客觀存在的，這就要求高校必須建立思想政治教育的長效機制，對大學(xué)生思想政治教育的目標、方法、措施進行詳細規(guī)劃，把思想政治教育落實到實處[6]8-9?，F(xiàn)階段，有的高校想政治教育還沒有建立起長效機制，由于存在著認知程度不足、課程教育流于形式等問題，高校思想政治教育缺乏實效性。另外，高校思想政治教育的保障機制還存在一些瑕疵，盡管在高校教學(xué)質(zhì)量的考核指標中思想政治教育目標占據(jù)著重要部分，但是由于缺少具體的執(zhí)行規(guī)范與要求，很難在具體的考核中對思想政治教育的工作水平進行評定，這必然會影響大學(xué)生思想政治教育的效果。

（四）新形勢下大學(xué)生思想政治教育隊伍建設(shè)有待進一步加強

大學(xué)生思想政治工作主要依靠分管學(xué)工的黨政干部、思政教師和輔導(dǎo)員開展，如果僅依靠這些部門和人員，很難保證思想政治教育工作的實效性[7]73-74。高校輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分，跟大學(xué)生接觸互動最多，在大學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r、思想認知水平等方面都有著較深入的了解，各高校應(yīng)重視輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想教育中的重要地位，輔導(dǎo)員不僅在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活方面起到指導(dǎo)作用，在大學(xué)生的思想教育方面更能進行有針對性教育。當(dāng)前部分高校的輔導(dǎo)員管理學(xué)生數(shù)量嚴重超標，以至于輔導(dǎo)員不能兼顧每一位學(xué)生的教育工作，且輔導(dǎo)員隊伍培訓(xùn)不到位、專業(yè)素養(yǎng)不高、結(jié)構(gòu)不盡合理。思想政治教育隊伍的流動性比較強，這些都影響了高校思想政治教育工作的開展。雖然目前高校配備了專門的思想政治教師，但是由于思政教師的教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計等缺乏創(chuàng)新，課程內(nèi)容聯(lián)系實際不夠，很難調(diào)動起學(xué)生參與的積極性，思想政治教育教學(xué)效果有待進一步加強?；诖耍瑢λ颊n教師應(yīng)做出有針對性的調(diào)整，結(jié)合教材與學(xué)生發(fā)展需求，改革教學(xué)理念與教學(xué)手段，從而提升思想政治教育課的教學(xué)效果，讓學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中提升自己的認知水平，為大學(xué)生提供更加高效的思想政治教育[8]212-213。

三、新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新路徑

（一）充分認識大學(xué)生思想政治教育的重要性

新形勢下高校應(yīng)大力推進 “大思政”，從“全員、全方位、全過程”三方面進行全面育人[9]19-26。大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)要以大學(xué)生中心進行理論思考和實踐建構(gòu)，著眼于大學(xué)生成長成才和思想政治素質(zhì)的全面提升[10]62。

一要以學(xué)生為本創(chuàng)新思想政治教育方式方法。高校肩負著培養(yǎng)人才的重任，必須對時代發(fā)展的脈搏進行準確的把握，避免高等教育進程與社會發(fā)展脫節(jié)。在新時期，人們的思想也呈現(xiàn)出多元化的趨勢，面對這一變化，高校的思想政治教育工作更要從教育方式及內(nèi)容上進行深化改革。作為思想政治教育者，首先要把大學(xué)生作為一切教學(xué)活動的中心，明確其主體地位。高校輔導(dǎo)員作為思想政治工作者陣營里的重要成員，在高校思想政治教育工作中扮演著實施者、組織者、管理者的角色[11]107-109，要始終堅持以學(xué)生為本，了解學(xué)生的內(nèi)在發(fā)展需求，通過引入活潑、生動的案例，采取討論式、啟發(fā)式等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生自主探究與思考，提升思想政治教育的吸引力，從而提高思想政治教育的實效性。

二要強化學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主體性。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用到教育領(lǐng)域的新形勢下，教育者“不去主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思政課的‘微陣地’，不僅難以契合學(xué)生的興趣和愛好，還會喪失網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的主動權(quán)”[12]5-10。高校應(yīng)高度重視信息多媒體的融合運用，通過大數(shù)據(jù)等處理方法，將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境資源與思想政治教育進行針對性結(jié)合，根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的需要，將線上線下環(huán)境與大學(xué)生的思想政治教育教學(xué)管理建設(shè)為一體，讓學(xué)生體驗到沉浸式的引導(dǎo)與教育。充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，在新形勢下用全新的思想政治教育與學(xué)生身心健康發(fā)展切實聯(lián)系，進而推進大學(xué)生思想政治教育工作。

（二）用好思想政治教育大課堂

在高校中，大學(xué)生思想政治教育一般以理論教學(xué)為主并輔以實踐教學(xué)，但是傳統(tǒng)的說教或者機械式灌輸模式學(xué)生通常只能被動接受，效果不佳。所以，應(yīng)對思政教育方式進行改革。

一要加強實踐教學(xué)。高校需要適當(dāng)增加實踐教學(xué)課時，充分發(fā)揮黨團組織的作用，寓德育于日常文化活動之中，因勢利導(dǎo)，注重發(fā)揮大學(xué)生的自主性和選擇性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。思政課教學(xué)應(yīng)因時而變，以富含時代性的教學(xué)理念，實踐性的教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)教學(xué)與時代的同頻共振[13]13-18。在開展思想政治教育工作時，將理論知識的傳授與多種類型的教學(xué)活動同步安排，增加學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實踐認知相融合的機率，從而實現(xiàn)學(xué)生的政治認同[14]7-11。

二要加強思想政治課教材建設(shè)。在教育內(nèi)容上，把體現(xiàn)改革開放偉大成就、抗洪抗疫偉大精神、脫貧攻堅偉大決策及科技興國的生動事例、感人事跡寫入教材，體現(xiàn)教材的“厚重”和與時俱進。也可以將思想政治教育課開設(shè)在革命紀念地，讓學(xué)生在實地接受愛國教育，喚起學(xué)生強烈的愛國情懷，從而加深學(xué)生對思想政治教育的原理性認識[15]28-29，讓大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)能夠得到切實的提高。還要注重協(xié)調(diào)與其他課程的關(guān)系，實現(xiàn)課程多元化，共同發(fā)揮育人的功能。大學(xué)生思想政治教育工作是一項復(fù)雜又艱巨的工作，需要高校師生的共同努力，只有思想政治教育者堅持貼近生活與學(xué)生，謹記學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，實現(xiàn)思政教學(xué)過程的潛移默化，才能更好的發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育工作的作用。

（三）建立大學(xué)生思想政治教育的長效機制

高校大學(xué)生思想政治教育工作是一項系統(tǒng)的工程，科學(xué)有效的運行機制起著不可替代的重要作用，高校必須樹立全員育人、全方位育人、全過程育人的理念，從根本上保證大學(xué)生思想政治教育工作的實效性[16]84。

一要完善高校思想政治教育制度。為了將大學(xué)生思想政治教育工作落到實處，達到針對性與實效性的客觀要求，高校應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動一切積極因素，并對資源加以整合，加強與社會、家庭的聯(lián)系，凝聚多方力量，協(xié)調(diào)推進，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)組織機制、教學(xué)運行機制、檢查評價機制、成效保障機制為一體的大學(xué)生思想政治教育育人機制。使思想政治教育工作制度化、規(guī)范化，保證思想政治教育工作體系中的每個部門各司其職、協(xié)同配合。

二要不斷提高思想政治教育工作者的政治素質(zhì)和理論功底。高校輔導(dǎo)員是高校思想政治教育的重要力量，其思想政治素質(zhì)和道德情操對學(xué)生具有非常直接的影響。作為高校輔導(dǎo)員應(yīng)塑造全新的課堂思維理念，潛移默化地將思想政治教育融入育人各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)潤物細無聲的育人效果[17]68-75。當(dāng)代大學(xué)生樂于追求新鮮事物，而且具有極強的模仿能力，為了充分發(fā)揮輔導(dǎo)員對學(xué)生的引導(dǎo)作用，高校要重視思政隊伍建設(shè)工作，著重打造思想覺悟高、政治素質(zhì)好的輔導(dǎo)員隊伍，從而確保高校輔導(dǎo)員思想政治素養(yǎng)能夠滿足大學(xué)生思想政治教育工作的需要。應(yīng)大力提高輔導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)，定期開展培訓(xùn)，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方法途徑，進一步明確大學(xué)生思想政治教育在培養(yǎng)符合新時代中國特色社會主義建設(shè)人才方面的重要性[18]132-136，同時要設(shè)立專項的培訓(xùn)經(jīng)費，制定合理的輔導(dǎo)員培養(yǎng)計劃，并設(shè)置考核獎勵機制，以此進一步提升高校輔導(dǎo)員的育人水平，確保大學(xué)生思想政治教育工作更具有針對性、科學(xué)性和實效性。

（四）正確認識新時代大學(xué)生的需求變化

大學(xué)生思想政治教育工作的針對性最重要的內(nèi)容就是要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的“三觀”，培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的現(xiàn)代化建設(shè)人才。新時期大學(xué)生具有較強的自我意識，他們獲取信息的渠道越來越多樣化，如果高校思想政治教育不注重學(xué)生的自我教育和內(nèi)在需求，還繼續(xù)沿用傳統(tǒng)模式，很難達到應(yīng)有的效果。應(yīng)對新時代大學(xué)生內(nèi)在需求的變化，思想政治教育工作應(yīng)強化“三觀”教育。高校應(yīng)充分認識到大學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求，將思想政治教育的價值展現(xiàn)給大學(xué)生，并引導(dǎo)大學(xué)生利用所學(xué)的相關(guān)理論解決實際問題。同時創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方式，加強大學(xué)生的職業(yè)生涯教育，讓學(xué)生學(xué)會在實踐中檢驗思想、修正觀點，增強政治認同感，使思想政治教育在大學(xué)生培養(yǎng)過程中發(fā)揮應(yīng)有的作用。引導(dǎo)他們理解：“只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)之中，才能最終成就一番事業(yè)”[19],從而形成符合社會主流的價值取向，成為合格的中國特色社會主義接班人。

四、結(jié)語

習(xí)近平同志強調(diào):“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待?！盵20]習(xí)近平同志始終將高校思想政治教育工作擺在突出位置，為我們做好新時代的大學(xué)生思想政治教育工作指明了方向，提供了遵循。在新時期，大學(xué)生思想政治教育工作牽涉到方方面面，因此要求高校協(xié)同配合，形成合力[21]375-376。新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作要適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟變化趨勢，要與中華民族傳統(tǒng)美德傳承與弘揚的現(xiàn)實需要相聯(lián)系，應(yīng)根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的心理發(fā)展及內(nèi)在需求努力探索新的育人方式，構(gòu)建全員、全程、全方位育人的大思政體系，努力提升大學(xué)生思想政治教育工作的針對性和實效性。