基于多維視角的大學(xué)生違法犯罪行為及其預(yù)防

趙福振

海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，海南 ?？?570000

從實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生違法犯罪的形成有一定原因和征兆，大學(xué)生由形成不良習(xí)慣到發(fā)生違法犯罪行為之間有一定的過(guò)渡或一定的發(fā)展進(jìn)程，如父母關(guān)愛(ài)的缺乏、家庭教育的缺失、因某種原因自卑、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或者結(jié)交游手好閑的社會(huì)人士等［1］。

一、大學(xué)生常見(jiàn)的違法犯罪行為分析

大學(xué)生正處在人生的青年時(shí)期，相關(guān)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，一旦進(jìn)入這一年齡段，犯罪率就開(kāi)始急劇攀升，度過(guò)這一時(shí)期后，犯罪率逐漸降低。此處僅選擇發(fā)生頻率較高的幾種違法犯罪行為進(jìn)行分析。

（一）違反治安管理的行為

大學(xué)生違反治安管理行為，是指大學(xué)生實(shí)施妨害公共安全、擾亂公共秩序、侵犯人身權(quán)利、妨害社會(huì)管理等具有社會(huì)危害性的社會(huì)危害行為［2］。如騙取、偷竊少量錢(qián)財(cái)和物品；在校園里敲詐勒索、故意破壞財(cái)產(chǎn)、哄搶別人錢(qián)財(cái)都屬于違反治安管理。

（二）危害公共安全的行為

放學(xué)或上學(xué)時(shí)，在道路上，常能見(jiàn)看到不少青年男女或三五成群騎著自行車(chē)或駕駛助力車(chē)在公路上橫沖直撞并行。還有的人因?yàn)橄胍獙で蟠碳?，把游戲世界里面的虛擬行為帶到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，縱火毀壞公共財(cái)物，這些行為都可能危害到公共安全。而大學(xué)生常見(jiàn)的危害公共安全行為有放火、交通肇事、危險(xiǎn)駕駛等。

1.放火。放火罪是大學(xué)生容易出現(xiàn)的危害公共安全的行為，放火行為因容易實(shí)施，隱蔽性大，易造成多數(shù)人的受傷和死亡，也可能使公共或私人財(cái)物遭受巨大損失［3］。

2.交通肇事?，F(xiàn)如今，在校大學(xué)生考取駕駛證已非常普遍，尤其是在領(lǐng)證初期駕駛車(chē)輛上路行駛的時(shí)候，發(fā)生碾軋、翻車(chē)、刮擦、爆炸等財(cái)產(chǎn)損失或人身傷亡時(shí)，需承擔(dān)相應(yīng)的交通事故責(zé)任［4］。

3.危險(xiǎn)駕駛。隨著人們生活水平的提高及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，汽車(chē)也越來(lái)越普及，很多人一到十八周歲就到駕校報(bào)名學(xué)開(kāi)車(chē)，拿到“駕駛本”就駕車(chē)上路，炫酷耍帥，在道路上追逐競(jìng)駛，忽略交通信號(hào)燈，橫沖直撞，強(qiáng)行超車(chē)。還有些大學(xué)生雖考取了駕照，但安全意識(shí)沒(méi)有跟上來(lái)，經(jīng)常在喝酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，甚至是醉酒后仍駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，導(dǎo)致事故時(shí)有發(fā)生。

（三）侵犯他人人身權(quán)

1.故意殺人。從大學(xué)生殺人的具體情形和緣由來(lái)看，大致有以下這么幾種：一是見(jiàn)財(cái)起意、搶劫殺人。二是因受侮辱、積怨懷恨。如眾所周知的馬某爵殺人案、林某森投毒案，都是因?yàn)槠綍r(shí)受到同學(xué)侮辱和嘲笑，自我壓抑情緒得不到有效疏解，導(dǎo)致積怨尤久，最終將同學(xué)殺害。三是不服管教，臨時(shí)起意。四是感情糾葛，報(bào)復(fù)殺人。五是自卑心理，嫉妒泄憤。六是疏忽大意，逃避罪責(zé)。如2010年10月，西安音樂(lè)學(xué)院大三學(xué)生藥某鑫駕車(chē)撞人后因害怕?lián)?zé)，遂對(duì)傷者刺了8刀致其死亡。從上述事例可以看出，大學(xué)生殺人案件大多起因、過(guò)程和結(jié)果都很簡(jiǎn)單，往往是因?yàn)橐患苄〉氖虑榫鸵l(fā)一起殺人案件，問(wèn)題不可謂不沉重。

2.故意傷害。引起大學(xué)生發(fā)生故意傷害行為的原因也很多，如欺侮、斗毆及沖動(dòng)、起哄、憤怒等不良情緒都可能刺激大學(xué)生產(chǎn)生故意傷害行為。

3.過(guò)失致人死亡。大學(xué)生處于情緒的沖動(dòng)期，因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾，一言不合容易打架斗毆，因打架失手致人死亡的情況時(shí)有發(fā)生。一旦過(guò)失致人死亡，不僅個(gè)人名譽(yù)形象受損，大學(xué)生很可能受此影響一生，例如在就業(yè)、參軍、提干等方面都將受到影響。

也許知道我們總是在疑惑兩個(gè)品種的關(guān)系，在開(kāi)始酒莊拜訪的座談會(huì)上，幾乎每個(gè)酒莊在介紹Primitivo時(shí)，都會(huì)提到仙粉黛（Zinfandel）。“Zinfandel跟Primitivo不是兄弟關(guān)系，而是Twins（雙胞胎），他們基因的相似程度達(dá)到99.4%?！眳f(xié)會(huì)總經(jīng)理Adriano博士也站臺(tái)科普一番。他的來(lái)頭可不簡(jiǎn)單，集經(jīng)濟(jì)學(xué)家、哲學(xué)博士、法學(xué)博士等頭銜于一身，還曾在加州擔(dān)任多家名莊的經(jīng)理，近年回到祖國(guó)，更不遺余力地推廣家鄉(xiāng)葡萄酒。

（四）侵犯他人財(cái)產(chǎn)權(quán)

1.偷盜財(cái)物。盜竊是大學(xué)生最常見(jiàn)的一種犯罪。在現(xiàn)實(shí)中，許多大學(xué)生很容易被低級(jí)、腐朽的思想文化所同化［5］。例如，追求享受、吃喝玩樂(lè)、攀比富貴、愛(ài)慕虛榮等，還有一些大學(xué)生講排場(chǎng)，平時(shí)穿名牌服裝、吃飯要上館子、抽高檔煙，私欲不斷放大，為了應(yīng)付龐大的開(kāi)支，不得不想辦法“找錢(qián)”。但很多大學(xué)生缺乏穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，自我控制能力又弱，所以不少人就走上了盜竊之路。

2.賭博。我國(guó)大學(xué)生參與賭博的現(xiàn)象嚴(yán)重，除了打牌賭博之外，社會(huì)上還出現(xiàn)了老虎機(jī)、跑馬機(jī)、骰子、牌九等新穎的賭博形式吸引大學(xué)生的眼球，很多大學(xué)生被各種各樣的賭博花樣吸引，越陷越深［6］。

二、大學(xué)生違法犯罪行為的預(yù)防

防范大學(xué)生犯罪可以從激發(fā)大學(xué)生違法犯罪的各種原因入手，采取有效的、有針對(duì)性的預(yù)防和幫教措施。預(yù)防大學(xué)生違法犯罪，僅僅依靠政府的力量是不夠的，要廣泛組織和動(dòng)員國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)力量支持和參與大學(xué)生犯罪預(yù)防工作，形成家庭、學(xué)校及社會(huì)三位一體的大學(xué)生犯罪預(yù)防合力［7］。大學(xué)生違法犯罪是可以預(yù)防和控制的，關(guān)鍵在于如何調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量綜合治理［8］。

（一）重視防微杜漸

大學(xué)生處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，很多大學(xué)生的違法犯罪行為都是從一個(gè)不良行為習(xí)慣開(kāi)始的。例如，大學(xué)生出現(xiàn)無(wú)故曠課、酗酒、賭博、抽煙、偷拿家中錢(qián)財(cái)、經(jīng)常夜不歸宿等情形，家人就應(yīng)重視了，很多時(shí)候小小的不良習(xí)慣很可能把一個(gè)青少年推向違法犯罪的道路。大學(xué)生從不良行為習(xí)慣到犯罪的演變過(guò)程就是一個(gè)從量變到質(zhì)變的發(fā)展過(guò)程，這種過(guò)程性變化特點(diǎn)要求對(duì)大學(xué)生可能的犯罪進(jìn)行早期預(yù)防和防范。要知道酗酒是未成年人犯罪的促發(fā)因素，賭博是違法犯罪的重要誘因，交友不慎則容易走上邪路，已經(jīng)存在這些問(wèn)題的大學(xué)生應(yīng)及時(shí)清醒過(guò)來(lái)，盡快克服這些不良行為習(xí)慣，與惡習(xí)決裂，避免習(xí)慣成自然。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生道德法治教育

思想道德教育和法治教育相互促進(jìn)、相輔相成，法治教育離不開(kāi)思想道德教育，前者是基礎(chǔ)，后者是底線(xiàn)。加強(qiáng)在校大學(xué)生的法治教育可幫助培養(yǎng)他們的思想道德觀念；加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)可以為法治教育提供好的思維環(huán)境。思想道德教育和法治教育相互結(jié)合，才能更好地防范大學(xué)生違法犯罪，以法律制度約束大學(xué)生的行為，以道德觀念引導(dǎo)大學(xué)生的思維習(xí)慣［9］。

1.強(qiáng)化家庭教育作用。家庭是大學(xué)生道德教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，也是預(yù)防大學(xué)生犯罪的基石［10］，父母要以身作則，不斷提高自身修養(yǎng)，樹(shù)立良好的榜樣。加強(qiáng)大學(xué)生的道德教育，可以樹(shù)立大學(xué)生正確的價(jià)值觀，為大學(xué)生構(gòu)筑起堅(jiān)實(shí)的思想防線(xiàn)。

3.在全社會(huì)開(kāi)展法治宣傳教育。大學(xué)生道德法治教育在充分發(fā)揮家庭、學(xué)校作用的前提下，還要在整個(gè)社會(huì)宣傳國(guó)家法治教育，讓大學(xué)生感受到法治教育時(shí)時(shí)在、處處在，切實(shí)以法治觀念約束自己的行為。除學(xué)校之外，社會(huì)組織、宣傳部門(mén)、政法部門(mén)、共青團(tuán)組織、新聞媒體等都可以有針對(duì)性地組織大學(xué)生法治教育、理想信念教育和傳統(tǒng)道德教育。

（三）豐富大學(xué)生道德法治教育的形式與途徑

1.豐富法治教育的內(nèi)容與方式。學(xué)校應(yīng)豐富大學(xué)生法治教育的內(nèi)容、方式與方法，除了宣傳相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，重點(diǎn)要引導(dǎo)大學(xué)生多參與法治相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，把法律在人們的行為中內(nèi)化為道德準(zhǔn)則，豐富法治中的道德底蘊(yùn)。各高校應(yīng)依托大學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律，科學(xué)安排法制教育的內(nèi)容、重點(diǎn)、方法和途徑，優(yōu)先采用體驗(yàn)式、實(shí)踐式、參與式等方法，以達(dá)到提高法治教育的實(shí)際效果。

2.豐富大學(xué)生法治教育的實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)大學(xué)生的需求，高?？刹欢ㄆ谂e辦多種形式的法治講座，開(kāi)展多種形式的法治實(shí)踐，為學(xué)生創(chuàng)造參與學(xué)校各類(lèi)管理服務(wù)活動(dòng)以及社會(huì)性公共事務(wù)的機(jī)會(huì)，從而提升大學(xué)生的法律意識(shí)和運(yùn)用能力。學(xué)校還可以組織學(xué)生參觀監(jiān)獄，旁聽(tīng)各類(lèi)案件的審判活動(dòng)，真切體會(huì)違法必然受到制裁、犯罪必然接受刑罰的事實(shí)，提供學(xué)生用眼睛看法律、用耳朵聽(tīng)法律的機(jī)會(huì)，在各類(lèi)法律實(shí)踐活動(dòng)中提升學(xué)生的法治觀念，最終使其具備守法、護(hù)法的意識(shí)。

（四）凝聚預(yù)防大學(xué)生違法犯罪的社會(huì)合力

通過(guò)對(duì)大學(xué)生違法犯罪的心理演變過(guò)程的觀察可以得知，激發(fā)大學(xué)生違法犯罪的社會(huì)誘因有以下幾方面：一是因受到歧視產(chǎn)生不滿(mǎn)，甚至仇視他人。個(gè)別大學(xué)生因父母離異導(dǎo)致家庭變故而不愛(ài)說(shuō)話(huà)，造成性格內(nèi)向，有的父母卻為避免自己的孩子受到離異家庭孩子的影響，特意叮囑自己的孩子少與離異家庭的孩子打交道，更是導(dǎo)致離異家庭的大學(xué)生倍感孤立。二是不良傳媒誘惑引導(dǎo)?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)取代傳統(tǒng)報(bào)紙和電視成為大學(xué)生獲取信息的最主要的渠道。網(wǎng)絡(luò)可帶給大學(xué)生各種各樣的便利，但也帶來(lái)了眾多不良影響，例如一些網(wǎng)站上面充滿(mǎn)暴力、色情圖片，有的網(wǎng)站會(huì)詳細(xì)報(bào)道犯罪事實(shí)和細(xì)節(jié)，帶給大學(xué)生思想上和視覺(jué)上的巨大沖擊。長(zhǎng)期受到不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響，一些意志不堅(jiān)定的大學(xué)生就產(chǎn)生模仿心理，為尋求刺激產(chǎn)生違法犯罪的動(dòng)機(jī)，而網(wǎng)絡(luò)上對(duì)犯罪的報(bào)道及詳細(xì)描述則為大學(xué)生模仿學(xué)習(xí)犯罪提供了范本，誘導(dǎo)他們最終走上違法犯罪的道路。

由此可見(jiàn)，在家庭和學(xué)校之外，社會(huì)大環(huán)境的優(yōu)劣也會(huì)對(duì)大學(xué)生違法犯罪產(chǎn)生重要影響，因而，社會(huì)應(yīng)作為預(yù)防大學(xué)生違法犯罪的基石，應(yīng)盡可能地營(yíng)造適合大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的社會(huì)大環(huán)境。

1.加強(qiáng)預(yù)防大學(xué)生違法犯罪相關(guān)機(jī)構(gòu)和組織的建設(shè)。各級(jí)教育行政部門(mén)和各高校要從實(shí)際情況出發(fā)成立本部門(mén)以及本單位的法治教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立機(jī)構(gòu)由專(zhuān)人承擔(dān)法治宣傳教育工作。適當(dāng)增加預(yù)防大學(xué)生違法犯罪方面的資金和物資投入，明確各部門(mén)的職責(zé)，各司其職，分工協(xié)作，在領(lǐng)導(dǎo)體制上保證預(yù)防大學(xué)生犯罪治理工作的系統(tǒng)化。

2.調(diào)動(dòng)社會(huì)群團(tuán)組織的力量防范大學(xué)生違法犯罪。在預(yù)防大學(xué)生犯罪活動(dòng)中，要積極發(fā)揮社會(huì)各群團(tuán)組織的重要作用，可積極調(diào)動(dòng)?jì)D聯(lián)、工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織的力量協(xié)助預(yù)防大學(xué)生犯罪工作。例如利用社會(huì)群團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)資源建立大學(xué)生維權(quán)崗，或者組織開(kāi)展法治宣傳工作，幫助大學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法。社會(huì)群團(tuán)組織還可以配合協(xié)助政府保護(hù)未成年權(quán)益之相關(guān)工作，譬如婦聯(lián)可配合聯(lián)合有關(guān)部門(mén)組織指導(dǎo)各基層?jì)D女組織做好婚姻家庭糾紛的調(diào)解和疏導(dǎo)工作，做好大學(xué)生社區(qū)教育和對(duì)失足女青年的幫教工作。但目前社會(huì)群團(tuán)組織的分工不明確、職責(zé)不明確，導(dǎo)致其所發(fā)揮的作用受到一定限制，因而，可考慮在制度上明確社會(huì)群團(tuán)組織的職責(zé)，并設(shè)立相應(yīng)的保障和監(jiān)督機(jī)制，例如將社會(huì)群團(tuán)組織預(yù)防大學(xué)生犯罪工作的實(shí)效納入績(jī)效考核。

3.發(fā)揮民間組織的作用防范大學(xué)生犯罪?？赏ㄟ^(guò)政府購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)等方式，組織推動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握法治知識(shí)［11］。依靠民間力量推進(jìn)法治教育基地建設(shè)，可以大大緩解政府人員不足的問(wèn)題，隨著市場(chǎng)化程度的提高，民間組織完全有能力和條件參與法治教育實(shí)踐基地的建設(shè)，即以政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式依靠民間組織的力量搭建法治教育實(shí)踐基地，或者以招投標(biāo)的方式接納民間力量參與大學(xué)生犯罪預(yù)防工作。

三、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生違法犯罪問(wèn)題解決得良好與否，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展，亦是衡量社會(huì)轉(zhuǎn)型成功的重要標(biāo)志。而我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，存在著許多易誘發(fā)大學(xué)生犯罪的不利因素，因而預(yù)防大學(xué)生違法犯罪的形勢(shì)仍然是較為嚴(yán)峻的。預(yù)防大學(xué)生違法犯罪需要政府、社會(huì)、家庭和學(xué)校的共同努力，全方面滲透大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)圈，形成聯(lián)動(dòng)的防范模式，從而對(duì)教育大學(xué)生知法、守法形成潛移默化的正面引導(dǎo)作用，對(duì)大學(xué)生違法犯罪起到積極的預(yù)防作用。