近五年來思想政治教育研究熱點(diǎn)分析
——基于CiteSpace的可視化分析

李貴仲

（吉首大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

思想政治教育是思想政治工作不可分割的組成部分，承擔(dān)著凝聚我國社會主義思想共識和培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的使命任務(wù)。深入思想政治教育研究既是新時代黨和國家發(fā)展的迫切需求，也是思想政治教育學(xué)科發(fā)展的必然要求。而準(zhǔn)確把握思想政治教育研究的熱點(diǎn)和趨勢，既是深入推進(jìn)思想政治教育研究的重要途徑，也是深化思想政治教育基礎(chǔ)理論研究和推動思想政治教育學(xué)科實(shí)踐創(chuàng)新與發(fā)展的客觀需要，對創(chuàng)新思想政治教育基礎(chǔ)理論、完善思想政治教育學(xué)科體系、推進(jìn)思想政治教育現(xiàn)代化等都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本研究借助可視化知識圖譜工具CiteSpace，運(yùn)用文獻(xiàn)計量分析的方法對近五年思想政治教育研究的熱點(diǎn)進(jìn)行了分析，以期為從事思想政治教育研究的學(xué)者提供參考和借鑒。

一、數(shù)據(jù)來源和研究方法

（一）數(shù)據(jù)來源

以中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫近五年（2017—2021年）收錄的有關(guān)思想政治教育研究的CSSCI期刊論文為數(shù)據(jù)源。以“思想政治教育”為主題詞、關(guān)鍵詞和篇名，檢索時間范圍為2017—2021年，文獻(xiàn)來源為CSSCI，進(jìn)行高級檢索。檢索結(jié)果顯示：2017—2021年，有關(guān)思想政治教育研究方面的CSSCI期刊文獻(xiàn)共1339篇。為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，通過篩選，去除了會議綜述、導(dǎo)論、述評等不符合要求的文獻(xiàn)，實(shí)際以1325篇論文文獻(xiàn)的題錄為樣本建立數(shù)據(jù)庫。

（二）研究方法

運(yùn)用可視化知識圖譜工具CiteSpace，對作者、作者單位等進(jìn)行分析，以發(fā)現(xiàn)思想政治教育研究領(lǐng)域的核心作者和主要研究機(jī)構(gòu)。同時，通過對關(guān)鍵詞進(jìn)行聚類分析，生成關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜、關(guān)鍵詞聚類圖譜、突現(xiàn)性圖譜等，以此揭示近五年思想政治教育研究的熱點(diǎn)及研究趨勢。其中，CiteSpace參數(shù)設(shè)置如下：導(dǎo)入CNKI文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)換成CiteSpace可執(zhí)行文件格式，分析板塊設(shè)置為CSSCI，時間范圍為2017—2021年，時間切片設(shè)置為1年，閾值選擇“Top 50”，剪枝（pruning）選擇尋徑算法（pathfinder）、節(jié)點(diǎn)設(shè)置為關(guān)鍵詞。

二、論文數(shù)據(jù)分析概觀

（一）論文年度產(chǎn)出

近五年關(guān)于思想政治教育研究的論文產(chǎn)出情況為：2017年302篇，2018年298篇，2019年258篇，2020年252篇，2021年215篇。單從CSSCI期刊論文的年產(chǎn)量來看，近五年思想政治教育研究的熱度有所下降，特別是在2021年降到了最低的215篇。盡管高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果在數(shù)量上有所減少，但并不意味著思想政治教育研究領(lǐng)域的熱度在下降。隨著學(xué)界對思想政治教育研究的持續(xù)深入，思想政治教育研究的高質(zhì)量論文數(shù)量以及研究熱度必定會繼續(xù)上升。

（二）作者單位排名

通過對論文作者所在單位進(jìn)行統(tǒng)計，有助于了解思想政治教育研究領(lǐng)域的核心研究機(jī)構(gòu)。表1列出了排名前20的機(jī)構(gòu)（以第一作者為標(biāo)準(zhǔn)），諸如東北師范大學(xué)、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、河海大學(xué)、西南大學(xué)等，這些機(jī)構(gòu)為思想政治教育研究的重要力量。

表1 作者單位排名（第一作者）

從機(jī)構(gòu)性質(zhì)來看，思想政治教育研究的主陣地在高校，從機(jī)構(gòu)所處地域來看，思想政治教育研究呈現(xiàn)出多點(diǎn)開花的局面。但東北師范大學(xué)、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、河海大學(xué)等論文年產(chǎn)量達(dá)到了6篇及以上，它們是思想政治教育研究的核心機(jī)構(gòu)，可見思想政治教育研究領(lǐng)域已經(jīng)形成或正在形成較為強(qiáng)有力量的研究團(tuán)隊或機(jī)構(gòu)。

（三）高頻作者分析

通過對論文作者的發(fā)文數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計，可以了解思想政治教育研究領(lǐng)域的核心作者群。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，1325篇論文文獻(xiàn)，共有1000位作者。根據(jù)普賴斯定律，核心作者發(fā)文量，其中Nmax為發(fā)文最多作者的論文數(shù)，因此，取整數(shù)將文章數(shù)量為5篇及以上的作者定為核心作者。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，發(fā)文量在5篇以上的作者有21位，這些作者是近五年思想政治教育研究中涌現(xiàn)的高頻作者。

圖2 關(guān)鍵詞突顯性圖譜

在高頻作者中論文產(chǎn)出在7篇以上的有10人，其中馮剛教授（25篇）和盧嵐教授（16篇）在10篇以上，孫其昂教授、王學(xué)儉教授等其他8人均接近10篇。從10位作者的學(xué)科影響力和年齡組成來看，有學(xué)術(shù)造詣深厚的老一輩學(xué)者孫其昂教授、王學(xué)儉教授、馮剛教授等，也有楊威、常宴會等中青年學(xué)者；從作者任職單位來看，主要是北京師范大學(xué)、上海理工大學(xué)、蘭州大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京理工大學(xué)、南開大學(xué)、中山大學(xué)、河海大學(xué)等高校，除上海理工大學(xué)以外其他9所均為全國知名的雙一流或985、211高校，這些高校在思想政治教育研究領(lǐng)域具有顯著的優(yōu)勢。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這些作者都是思想政治教育研究領(lǐng)域的核心作者，論文知網(wǎng)下載量較高。比如，馮剛教授的《思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的四個著力點(diǎn)》下載達(dá)4964次（截至2022年3月31日的數(shù)據(jù)）。

三、思想政治教育研究熱點(diǎn)分析

（一）關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析

關(guān)鍵詞能夠體現(xiàn)出一篇論文的研究問題或研究方向，是文獻(xiàn)計量分析的重要參考指標(biāo)。當(dāng)某一個關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次較高時，則表明該研究問題或研究方向?yàn)閷W(xué)者研究的熱點(diǎn)。因此，通過統(tǒng)計高頻次的關(guān)鍵詞有助于我們準(zhǔn)確把握思想政治教育研究的熱點(diǎn)。將CiteSpace分析節(jié)點(diǎn)設(shè)置為keyword，運(yùn)行得到近五年思想政治教育研究的關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜。如圖1所示，共生成216個關(guān)鍵詞，336個連接。

圖1 關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜

在圖1所展示的關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜中，每一個節(jié)點(diǎn)表示一個關(guān)鍵詞，其中，熱點(diǎn)關(guān)鍵詞為節(jié)點(diǎn)圓圈面積較大的“思想政治教育（ideological and political education）”“ 大學(xué)生”“高?！薄靶聲r代”等詞?！八枷胝谓逃钡墓?jié)點(diǎn)面積在整個圖譜中最大，圍繞這一節(jié)點(diǎn)形成了聯(lián)系緊密的節(jié)點(diǎn)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

此外，根據(jù)中心度的大小我們可以準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)其中最重要的關(guān)鍵詞，中心度大于等于0.1則表明該關(guān)鍵詞在該研究領(lǐng)域中具有較高的熱度。研究發(fā)現(xiàn)，思想政治教育研究的熱點(diǎn)以高校大學(xué)生和立德樹人問題為主，表明立德樹人是思想政治教育研究的核心；同時，創(chuàng)新思想政治教育方式和推進(jìn)新時代思想政治教育的現(xiàn)代化也成為學(xué)者研究的熱點(diǎn)。此外，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性和話語親和力也是學(xué)者關(guān)注的熱點(diǎn)。

（二）關(guān)鍵詞聚類分析

對關(guān)鍵詞進(jìn)行聚類分析，呈現(xiàn)出“#0立德樹人”“#1高?！薄?2親和力”“#3大學(xué)生”“#4思想政治教育”“#5新時代”“#6人工智能”“#7實(shí)踐”“#8話語體系”“#9習(xí)近平”#10獲得感“#11基礎(chǔ)理論”等12個聚類，表示近5年來，思想政治教育研究主要圍繞以上聚類主題開展，形成了一定的規(guī)模。其中，序號越小，所包含的關(guān)鍵詞越多。

將12個聚類進(jìn)行深層次的劃分，我們可以分為以下三個大類：一是“#0立德樹人”“#1高校”“#3大學(xué)生”三個聚類為一個大類，高校和大學(xué)生不可分割，高校是思想政治教育的主陣地，大學(xué)生是思想政治教育的主要對象，立德樹人則是思想政治教育的根本價值取向；其次是“#2親和力”“#5新時代”“#8話語體系”“#9習(xí)近平”“#10獲得感”此五個聚類為一個大類，主要是闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，構(gòu)建富有親和力的思想政治教育話語體系，增強(qiáng)受教育者和教育者的獲得感；最后是“#6人工智能”“#7實(shí)踐”“#11基礎(chǔ)理論”三個聚類為一個大類，人工智能時代的到來，為思想政治教育研究帶來了新的發(fā)展契機(jī)，推動思想政治教育傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，以創(chuàng)新思想政治教育實(shí)踐和創(chuàng)新思想政治教育基礎(chǔ)理論，實(shí)現(xiàn)思想政治教育研究的現(xiàn)代化。

（三）研究前沿淺析

研究前沿一般為在一定時期內(nèi)最具有研究潛力的新興研究領(lǐng)域或研究主題，或者是潛在的研究問題。通過CiteSpace的突顯現(xiàn)性分析，我們可以準(zhǔn)確找到近五年來我國思想政治教育研究領(lǐng)域的前沿問題。

通過突顯現(xiàn)性分析發(fā)現(xiàn)，2017—2018年，突現(xiàn)的關(guān)鍵詞包括：大學(xué)生、話語權(quán)、對策。可見大學(xué)生作為思想政治教育的主要對象，未來仍然是潛在的研究熱點(diǎn)。其次，對于話語權(quán)和對策，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人曾在2018年全國宣傳思想工作會議上指出“我們必須把思想意識工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中，任何時候都不能旁落，否則就要犯無可挽回的歷史性錯誤。”[1]要使馬克思主義思想意識話語權(quán)處于主導(dǎo)地位，這是思想政治教育的核心任務(wù)，也是我們需要思考和拿出對策的現(xiàn)實(shí)問題；2019—2021年，突現(xiàn)的關(guān)鍵詞僅有恩格斯一詞。這一階段學(xué)者更加注重對基礎(chǔ)理論的研究，特別是對恩格斯關(guān)于思想政治教育的重要論斷進(jìn)行研究。如中國人民大學(xué)的陳金彪對恩格斯《英國工人階級狀況》中的思想政治教育論斷進(jìn)行了研究，孫森對恩格斯《法德農(nóng)民問題》中的思想政治教育論斷進(jìn)行了研究。

四、結(jié)論

本研究以2017年至2021年期間有關(guān)于思想政治教育研究的1325篇CSSCI期刊論文題錄為樣本建立數(shù)據(jù)庫，通過對高頻作者和作者機(jī)構(gòu)的分析，我們發(fā)現(xiàn)思想政治教育研究的核心作者是馮剛教授、盧嵐教授、王學(xué)儉教授、劉宏達(dá)教授、孫其昂教授、楊威教授等人；思想政治教育研究的主要陣地在高校，其中東北師范大學(xué)、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、河海大學(xué)等全國知名的雙一流或985、211高校是研究的核心機(jī)構(gòu)，它們在思想政治教育研究領(lǐng)域具有顯著的優(yōu)勢。此外，通過統(tǒng)計關(guān)鍵詞共現(xiàn)頻次和關(guān)鍵詞聚類分析等，發(fā)現(xiàn)了近五年思想政治教育研究的熱點(diǎn)，得出以下結(jié)論：第一，聚焦于落實(shí)高校思想政治教育的根本任務(wù)研究。黨的十八大提出“立德樹人是教育的根本任務(wù)”[2]，這也意味著大學(xué)生思想政治教育的根本任務(wù)是立德樹人。高校是思想政治教育研究的主要陣地，立德樹人成效是檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)[3]；第二，聚焦于推進(jìn)思想政治教育的現(xiàn)代化研究。在人工智能時代的持續(xù)演進(jìn)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的迅猛發(fā)展背景下，必然會給傳統(tǒng)思想政治教育研究帶來新的發(fā)展契機(jī)。因此，思想政治教育研究正逐步向著實(shí)現(xiàn)思想政治教育的現(xiàn)代化方向發(fā)展；第三，聚焦于構(gòu)建思想政治教育話語體系的研究。隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時代，必須加快構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)的思想政治教育話語體系，這是新時代鑄魂育人的需要，也是增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的必然要求；第四，聚焦于創(chuàng)新思想政治教育實(shí)踐和基礎(chǔ)理論研究，這是完善思想政治教育學(xué)學(xué)科體系的應(yīng)有之義。

雖然CiteSpace可視化分析軟件可以直觀、全面地呈現(xiàn)思想政治教育研究的熱點(diǎn)問題、現(xiàn)狀和趨勢，但由于受數(shù)據(jù)規(guī)范處理和數(shù)據(jù)庫大小等因素的影響也可能存在一定的局限性，會對分析結(jié)果產(chǎn)生一定的影響，但不會改變從本研究中得出的基本結(jié)論。希望能為從事思想政治教育研究的學(xué)者們提供參考和借鑒。