依托歷史文化名人進行閱讀推廣的實踐與思考
——以文成縣圖書館為例*

鄭佳佳

(溫州市文成縣圖書館，浙江 文成 325300)

閱讀推廣，對于推進全民閱讀，起著十分重要的作用。如何讓閱讀推廣邁向更高水平，發(fā)揮更重要的作用，引發(fā)許多作者的思考。作者韓娟娟在《基于名人效應的高校閱讀推廣主題探析》中，講到了美國圖書館協(xié)會的“明星”推廣閱讀、中央電視臺的名人代言閱讀推廣、《朗讀者》的知名人士閱讀推廣，可以說是取得了不錯的效果。[1]作者王朔在《名人效應與圖書館繪本閱讀推廣——基于新浪微博“繪本時光計劃”的研究》中，提到了公共圖書館可以邀請微博名人、明星、專家學者等名人參與繪本閱讀推廣。[2]以上閱讀推廣大多與現(xiàn)代名人有關。

習近平總書記在文藝工作座談會上的講話中，充分肯定了“文藝精品”的重要性，提到好的文藝作品源于精益求精的精神。對于閱讀推廣來說，精品同樣重要。下面將從歷史文化名人的角度，以文成縣圖書館為例，探索依托歷史文化名人進行閱讀推廣，從而推動閱讀推廣高質量發(fā)展，將更多的精品帶給讀者。

一、歷史文化名人對閱讀推廣的影響

將歷史文化名人相關的文化元素與公共圖書館閱讀推廣相融合，有助于將“閱讀推廣”推向前進，讓閱讀推廣變得更加有品位、有深度、有文化底蘊，讓廣大讀者進一步享受到高質量的閱讀推廣，可以提升閱讀推廣的服務效能，進一步推進全民閱讀。例如，溫州市圖書館的“籀園講壇”(籀園是為了紀念經學大師孫詒讓而建)、樂清市圖書館的“梅溪講堂”(梅溪是南宋著名政治家、詩人王十朋的號)、文成縣圖書館的“伯溫講壇”等，講座的命名都與歷史文化名人相關，各個講座在當地的影響力都很大。

開展“伯溫講壇”，就把講座與中國歷史文化名人劉基關聯(lián)起來。劉基，字伯溫，今屬溫州市文成縣人，元末明初軍事家、政治家、文學家，明朝開國元勛，有《誠意伯文集》20卷傳世。[3]劉伯溫與諸葛亮一樣，都是著名的軍師，知名度很高。以“劉伯溫”為文化元素融入到閱讀推廣中，符合活動主題，具有名人效應，讓當地讀者甚至是外地讀者對歷史文化名人“劉伯溫”的印象更加深刻，進一步激發(fā)讀者閱讀熱情。

二、依托歷史文化名人可以開展閱讀推廣活動的種類

(一)開展與歷史文化名人相關的品牌活動、數字資源的建設與推廣。

作者王波在《閱讀推廣、圖書館閱讀推廣的定義——兼論如何認識和學習圖書館時尚閱讀推廣案例》中，充分肯定了張懷濤先生的看法，認為“閱讀推廣”可以理解為“社會組織或個人為促進人們閱讀而開展的相關活動”。[4]因此，這里認為公共圖書館開展的與歷史文化名人有關的品牌活動、數字資源的建設與推廣，對讀者閱讀起到了促進作用，屬于閱讀推廣活動。

(二)開展基于歷史文化名人特色館藏文獻的閱讀推廣

作者王寧、鄧朝全、楊新涯在《閱讀推廣基礎理論的探索與構建——第一屆全國圖書館閱讀推廣理論研討會綜述》中提出了“基于館藏文獻的閱讀推廣”，強調了特色館藏文獻的重要性，希望圖書館進一步挖掘館藏價值，結合公眾需求進行推廣。[5]因此，這里認為加強歷史文化名人特色館藏建設，開展特色文獻推廣，也屬于閱讀推廣活動。

三、文成縣圖書館依托劉伯溫名人效應進行閱讀推廣的實踐

(一)重點開展“伯溫讀書節(jié)”系列活動，突出名人效應，提升服務效能

承辦文成縣全民“伯溫讀書節(jié)”，進一步突出名人效應,提高活動質量，擴大社會效益。全民“伯溫讀書節(jié)”以世界讀書日為基礎，融入“劉伯溫”文化元素，將文成縣大大小小與讀書有關的活動進行分類打包、隆重包裝推出，整個活動貫穿全年，覆蓋全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。讀書節(jié)以“書香文成·全民閱讀”為主題，包括“全民開卷”“書香滿城”等5大重要板塊。每年“伯溫讀書節(jié)”開幕式，主辦方都會發(fā)出閱讀倡議，號召廣大讀者向劉伯溫學習?；顒优e辦后受到了文成縣廣大讀者的好評。讀者參與人數變多，服務效能得到了大幅度提升。2019年文成縣第八屆“伯溫讀書節(jié)”開幕式還開展了“曬書”活動，展出了劉基文化、歐括文史、稅務報合訂本、畬族文獻、非遺等各類主題藏書。展示區(qū)上的劉基文化主題藏書由民間藏書家趙翁欽提供。

“伯溫讀書節(jié)”系列活動中包括“伯溫講壇”?！安疁刂v壇”是面向廣大市民開放的百姓課堂。[6]近幾年邀請知名專家、學者授課，全面提升講座質量。例如，曾邀請原麗水學院副院長、麗水市劉基研究會會長呂立漢教授開展《漫談劉基的人才觀》講座，邀請浙江省社科院副研究員、溫州市劉基文化研究會副會長張宏敏博士講解《劉伯溫與清廉文化》，邀請青田縣劉基研究會副會長孫紅華作《朱元璋對劉基社會形象的塑造》講座。還有《三不朽偉人劉基》《伯溫講壇之漫談劉基的進士之路》等講座。這些講座主題突出，有助于廣大讀者從多個角度，更加全面地了解劉伯溫，同時激發(fā)讀者的閱讀興趣。此外，講壇還包括一些群眾關注的熱點。

“伯溫讀書節(jié)”系列活動中還包括“伯溫學堂”。文成縣圖書館推出的“伯溫學堂”系列活動，吸引廣大青少年讀者。青少年讀者占公共圖書館讀者的比例較大，屬于圖書館閱讀推廣重點關注的人群。文成縣圖書館突出重點,將之前一些活動進行整合、包裝，精心策劃。微信公眾平臺發(fā)布后，活動知曉率變高、參與人員變多。例如，在微信平臺上，發(fā)布伯溫學堂之電影學堂：《海洋天堂》《諸神之戰(zhàn)》《天空之城》，伯溫學堂之美術學堂：《對稱的美——雕刻紙板剪紙蝴蝶》，伯溫學堂之音樂學堂：百首名曲鑒賞《我的家鄉(xiāng)在日喀則》等活動預告后，廣大小朋友踴躍報名，積極參加?！安疁貙W堂”，進一步吸引了廣大青少年讀者參與。

(二)加強劉伯溫數字資源建設與推廣，擴大輻射范圍，方便讀者網上訪問

加強劉基文化旅游資源庫、伯溫講壇等數字資源建設。文成縣圖書館建設的劉基文化旅游資源庫，通過了浙江省文化信息資源共享工程地方特色資源建設驗收。該特色數字資源庫包括“劉基相關視頻”“生平簡介”“鄉(xiāng)土民俗”“劉基研究”“文化旅游景點”等多方面的內容。讀者登錄文成縣圖書館網站后，點擊“數字資源”，然后選擇“文圖資源”，就可以輕松訪問“劉基文化旅游資源庫”。文成縣圖書館網站的“特色資源”這一欄目的主要內容包括伯溫講壇介紹、講座預告，和已開展的“伯溫講壇”講座視頻。通過開辟網上伯溫講壇，擴大了服務輻射范圍，方便讀者網上自主學習。將現(xiàn)場講座與線上視頻相結合，實現(xiàn)了資源利用的最大化。

創(chuàng)新服務方式，開展數字閱讀推廣活動。通過文成縣圖書館官網、微信公眾號、歌德電子借閱機，開展劉基文化旅游資源庫的閱讀推廣。在文成縣圖書館5樓、大峃街城市書房、城南城市書房、文成縣文化和廣電旅游體育局黨員學習營地書吧、銅鈴山鎮(zhèn)百姓書屋、珊溪鎮(zhèn)百姓書屋、縣府大院配置歌德電子書借閱機，積極開展數字閱讀推廣活動。讀者只要訪問歌德電子借閱機上的文成縣圖書館官網，點擊相關欄目，就可以瀏覽“劉基文化旅游資源庫”。

(三)夯實特色館藏建設，推廣劉基文獻，進一步滿足各類讀者閱讀需求

加強劉伯溫特色館藏建設，夯實閱讀推廣基礎。加強特色館藏建設，可以增加特色文獻數量，豐富種類，展示魅力，有利于更好地向廣大讀者展示相關文獻。近年來，文成縣圖書館緊緊圍繞“劉伯溫特色館藏建設”做了大量工作，在地方文獻室設立了劉基圖書專柜。據了解，目前文成縣圖書館館藏有關劉基方面的書約400多種，2000多冊，包括《劉伯溫評傳》《劉基事跡考》《劉伯溫：一代謀臣：長篇歷史小說》《劉基文化論叢》《劉基集》《劉基與劉基文化研究：2006中國·溫州國際劉基文化學術研討會文集》《劉基傳：風云國師》《劉伯溫和哪吒城：北京建城的傳說》《劉基文選》《郁離子》《劉伯溫兵書：全譯本》《劉伯溫名言》《劉伯溫研究》《劉伯溫兵法與現(xiàn)代商戰(zhàn)》《劉基文化研究會會刊》《劉伯溫傳說》《劉基文化旅游大觀》《劉基研究資料匯編》《誠意伯劉先生文集》《劉基哲理散文注譯》《劉基文化現(xiàn)代價值研究》《劉伯溫民間傳說集成》《劉伯溫傳》《帝王師：劉伯溫》《大明神算師 劉伯溫》《劉基散文選集》《明朝大事本末》《千古人豪劉基之道》《明史講稿》《帷幄奇謀：劉基》《古文觀止演義》《劉基之道》《大明第一推手：劉伯溫》《增訂劉伯溫年譜》《“問道劉基”研討會論文集》《散寫劉伯溫》《劉伯溫史話寫意》等書。

開展多種形式的劉基文獻推廣，進一步滿足不同讀者的閱讀需求。通過“送文化下鄉(xiāng)”的形式，將劉基文獻推廣到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。通過“文化走親”的形式，將劉基文獻推廣到景寧縣、云和縣、青田縣、仙居縣、溫州市鹿城區(qū)、甌海區(qū)、龍灣區(qū)、洞頭區(qū)、蒼南縣、平陽縣、瑞安市、杭州市等地的公共圖書館。在大峃街城市書房、文成縣文化和廣電旅游體育局黨員學習營地書吧、文化中心劇院書吧設立劉基圖書專柜，開展專題圖書推薦。2020年，開展了劉基文獻進景區(qū)活動。在劉基廟景區(qū)放置與劉基文獻相關的書籍，包括《劉伯溫文集》《劉基詩選注》《劉伯溫傳說新探》《文成太公祭》《坐論南山：劉伯溫研究》《明朝那些事兒》《寫情集》《劉伯溫研究》《劉伯溫文化遺產研究論文》、《郁離子》寓言新說、《聆聽劉基:陳勝華轉述<郁離子>》、《詩史劉基：劉基詩詞編年箋注》《劉伯溫傳說劇課本劇》《漫畫劉伯溫：國遺劉伯溫傳說優(yōu)秀漫畫作品選集》《劉基故里楹聯(lián)評注》《劉基評說》《明史》《第十四屆明史國際學術研討會暨第二屆劉基文化國際學術研討會論文及提要匯編》《劉伯溫兵法》等書籍，進一步提升劉基廟景區(qū)的文化內涵，為文成創(chuàng)建5A景區(qū)增添書香氣息。

四、依托歷史文化名人進行閱讀推廣的思考

(一)重點打造名人品牌活動，是提升閱讀推廣服務效能的關鍵環(huán)節(jié)

品牌活動有助于提升公共圖書館閱讀推廣活動的影響力。將閱讀推廣活動與歷史文化名人相結合，將進一步提高閱讀推廣活動的質量，有助于形成品牌活動。活動往往因為品牌效應、名人效應，使得服務效能大幅度提升。打造過程中可以重點關注以下幾個方面。

一是命名品牌活動，彰顯名人文化元素。例如，全民“伯溫讀書節(jié)”“伯溫講壇”“伯溫學堂”等品牌活動，都有“伯溫”這兩個字，突出了歷史文化名人的文化元素，一目了然，方便讀者記憶，而且有一定的文化內涵。

二是多部門聯(lián)動，增強閱讀推廣合力。例如，全民“伯溫讀書節(jié)”，涉及部門眾多，除了縣委宣傳部、縣文化和廣電旅游體育局這2個主辦單位，還有縣教育局、縣社科聯(lián)、縣圖書館等多家單位。“伯溫講壇”除了縣委宣傳部，還有縣文明辦、文成社區(qū)學院、縣圖書館等多家單位參與。

三是扎實開展品牌活動，保持活動連貫。例如，全民“伯溫讀書節(jié)”已經連續(xù)舉辦十屆，每年一屆“伯溫講壇”常年舉辦，每期都會邀請專家、學者授課，更加注重內容，更加注重普及性。

(二)引導專業(yè)的社會力量參與名人特色館藏建設，是提升閱讀推廣文化內涵的有力舉措

歷史文化名人特色館藏的建設，往往涉及到歷史文化名人相關文獻的收集、整理、研究等方面的工作，具有一定的專業(yè)性。對于有些公共圖書館特別是縣級公共圖書館來說，想要深入開展這方面的工作，有一定的難度。如果有專業(yè)的社會力量參與名人特色館藏建設，那么有可能讓閱讀推廣達到事半功倍的效果。例如，《縣級公共圖書館地方特色資源建設的新常態(tài)探索——引導專業(yè)的社會力量參與》中，提到了可以引導有關單位、專家、學者、專業(yè)院校師生、軟件公司等專業(yè)的社會力量參與，從而進一步把握建設的重點內容，提升數據庫的建設效率。[7]

雷克丑副館長(雷館長之前為文成縣劉基文化研究會辦公室副主任，是文成縣研究劉基方面的專家組成員)牽頭，將“劉伯溫特色館藏建設”納入文成縣圖書館的重點工作，面向社會公開征集相關文獻，匯編劉基研究成果等資料。雷克丑副館長點校文獻《劉璉、劉璟、劉廌集》。其中，《劉璉、劉璟、劉廌集》獲得溫州市2018年度哲學社會科學項目資助立項。由于雷克丑副館長牽頭，進一步與文成縣劉基文化研究會、文成縣博物館、文成縣非遺中心等單位合作，使得文成縣圖書館劉伯溫特色館藏建設進一步向前推進，文化內涵進一步提升。

(三)認真落實相關要求是名人效應可持續(xù)的根本保障

隨著各個省印發(fā)的《關于加快構建現(xiàn)代公共文化服務體系的實施意見》等文件的發(fā)布，以及《中華人民共和國公共文化服務保障法》《中華人民共和國公共圖書館法》的出臺，公共圖書館的長遠發(fā)展有了強有力的法律法規(guī)保障。例如，《中華人民共和國公共圖書館法》第四條，明確指出，縣級以上人民政府應當加大對政府設立的公共圖書館的投入，將所需經費列入本級政府預算，并及時、足額撥付。[8]

與此同時，公共圖書館法要求公共圖書館應當免費向社會公眾提供公益性講座、閱讀推廣、培訓、展覽等服務。

閱讀推廣活動，需要一定的經費支撐?？h級以上人民政府、各級公共圖書館只有認真落實相關要求，名人效應才可持續(xù)，閱讀推廣才能向縱深推進。

五、結語

依托歷史文化名人開展閱讀推廣活動，可以進一步彰顯歷史文化名人的魅力，吸引讀者閱讀，激勵廣大讀者特別是廣大青少年讀者以歷史文化名人為榜樣，不斷學習，不斷進步。例如，這里提到的歷史文化名人“劉伯溫”，就是三不朽偉人，值得學習。文成縣圖書館從品牌活動、數字資源、特色館藏這3個方面依托劉伯溫名人效應進行閱讀推廣，通過“自身努力+引導社會力量參與”“紙質閱讀推廣+數字閱讀推廣”“推廣陣地：館內+館外”“助力5A景區(qū)創(chuàng)建：文化+旅游”等多種方式，提升了閱讀推廣的服務效能。如今，公共圖書館進入了黃金發(fā)展階段。相信，隨著現(xiàn)代公共文化服務體系的不斷完善，隨著各級人民政府的大力支持，基于歷史文化名人的閱讀推廣活動將越辦越好。