省級公共圖書館紅色文獻(xiàn)展覽現(xiàn)狀與思考

劉昱 王 燕

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富”，“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”。公共圖書館作為保存人類文化遺產(chǎn)和發(fā)揮社會教育職能的重要場所，在收集、整理和保存紅色文獻(xiàn)資源，以及促進(jìn)紅色文化傳播等方面有著不可替代的作用。而展覽作為圖書館閱讀推廣服務(wù)的主要形式，具有教育性、生動性、互動性和綜合性等特點，是圖書館宣傳特色館藏、發(fā)揮社會教育功能的重要手段。舉辦紅色文獻(xiàn)展覽，對活化紅色文獻(xiàn)資源、創(chuàng)新特色服務(wù)品牌、提升圖書館核心競爭力和影響力具有重要意義。

一、紅色文化、紅色文獻(xiàn)與紅色文獻(xiàn)展覽

（一）紅色文化

2021 年1 月起施行的《山東省紅色文化保護(hù)傳承條例》對紅色文化進(jìn)行了概括：“紅色文化指五四運(yùn)動以來，中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)中國各族人民在革命、建設(shè)、改革過程中形成的具有歷史價值、教育意義、紀(jì)念意義的物質(zhì)財富和精神財富的總和?！睆闹锌梢钥闯觯t色文化以馬克思主義為理論基礎(chǔ)，是由中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國革命斗爭中凝聚而成，并在社會主義建設(shè)和改革開放時期不斷得到繼承和發(fā)展的，一種對革命文化和社會主義先進(jìn)文化的高度概括和形象化表達(dá)。

（二）紅色文獻(xiàn)

紅色文化是紅色文獻(xiàn)產(chǎn)生的基礎(chǔ)，紅色文獻(xiàn)是記錄紅色文化的重要物質(zhì)載體，也是紅色文化的具體呈現(xiàn)形式。廣義上看，紅色文獻(xiàn)指五四運(yùn)動至今，記錄中國共產(chǎn)黨成長、發(fā)展以及壯大歷程等一切信息的載體；狹義上看，紅色文獻(xiàn)專指五四運(yùn)動至1949 年10 月中華人民共和國成立前出版發(fā)行或內(nèi)部編纂的各種反映中國共產(chǎn)黨和中國革命發(fā)展歷程的信息資料。在形式上，包括圖書、期刊、報紙、小冊子、傳單、布告等出版物和印刷物，手稿、書信、日記、筆記等文字記錄資料，以及圖像、錄音、樂譜等資料。這類文獻(xiàn)具有數(shù)量少、類型雜、保存難、價值高、分布廣、偽裝多等特點，更能集中反映紅色文化的內(nèi)涵和精神。

（三）紅色文獻(xiàn)展覽

紅色文獻(xiàn)展覽是圖書館研究、開發(fā)和利用紅色文獻(xiàn)，傳播紅色文化的重要閱讀推廣方式，通過網(wǎng)絡(luò)空間或者實體空間，以文獻(xiàn)陳列、圖片展現(xiàn)、新技術(shù)融合應(yīng)用等方式，來展示經(jīng)典紅色文獻(xiàn)，達(dá)到教育、學(xué)習(xí)、交流、互動等目的。目前，多數(shù)省級公共圖書館展出的紅色文獻(xiàn)時間跨度從1919 年至1949 年，也有一部分紅色圖片展和書畫展時間跨度為1919 年至今。舉辦紅色文獻(xiàn)展覽不僅對宣傳推廣紅色文獻(xiàn)具有重要意義，更是公共圖書館賡續(xù)紅色基因、開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要抓手。

筆者于2021 年12 月至2022 年2 月，對全國31 家省級公共圖書館（不含港澳臺地區(qū)）的官方網(wǎng)站、微博、微信及知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、相關(guān)新聞宣傳報道等進(jìn)行系統(tǒng)檢索，梳理了省級公共圖書館舉辦紅色文獻(xiàn)展覽概況，指出當(dāng)前全國紅色文獻(xiàn)展覽存在的不足，總結(jié)省級公共圖書館舉辦紅色文獻(xiàn)展覽的成功經(jīng)驗，并提出相應(yīng)的提升對策，旨在為紅色文獻(xiàn)資源的挖掘、整理、利用和傳播提供借鑒。

二、省級公共圖書館紅色文獻(xiàn)展覽概況

在31 個省級公共圖書館中，有西藏、云南、內(nèi)蒙古等3 個?。ㄗ灾螀^(qū)）的省級圖書館未舉辦紅色文獻(xiàn)主題展覽，其他28 個省級公共圖書館共舉辦48 場紅色文獻(xiàn)展覽。

（一）參與程度：以主辦展覽、展覽聯(lián)盟為主

按照圖書館參與程度，紅色文獻(xiàn)展覽可以分為主辦展覽、合辦展覽、展覽聯(lián)盟、協(xié)辦展覽等，多數(shù)展覽以主辦展覽和展覽聯(lián)盟為主。主辦展覽以圖書館為主導(dǎo)，其他機(jī)構(gòu)協(xié)助辦展；合辦展覽指圖書館與博物館、檔案館等機(jī)構(gòu)共同合作辦展；協(xié)辦展覽是指圖書館提供場地協(xié)助辦展；展覽聯(lián)盟為圖書館與圖書館之間的合作，如上海圖書館與全國28 個省市圖書館建立橫向展覽聯(lián)盟，主辦的“馬克思主義傳播在中國專題展”在全國巡展；縱向展覽聯(lián)盟以總分館形式舉辦展覽，如安徽省圖書館聯(lián)合全市公共圖書館舉辦“館藏珍貴紅色文獻(xiàn)展”。

（二）展覽空間：線上展覽與線下展覽并行

從展覽空間看，主要分為線下實體展覽、線上云展覽和線上線下相結(jié)合的展覽。隨著圖書館改建、擴(kuò)建和新建，大部分省級公共圖書館有了現(xiàn)代化展廳，江西省圖書館、河南省圖書館在紅色專題空間舉辦了紅色展覽。受疫情影響，越來越多的圖書館推出云展覽。廣東省立中山圖書館舉辦“老照片里的中國”VR 線上展，南京圖書館推出線上線下雙結(jié)合展覽，線上利用“數(shù)字地圖展覽”的先進(jìn)技術(shù)框架，對線下實體展覽進(jìn)行數(shù)字化加工，雙線融合，生動展現(xiàn)了馬克思主義在中國的傳播與發(fā)展歷程。

（三）展覽形式：書刊展、實物展、特種文獻(xiàn)展等多種呈現(xiàn)方式

紅色文獻(xiàn)展覽包括珍藏書刊展、特種文獻(xiàn)展、實物展、詩詞書畫展、圖片攝影展等。珍藏書刊展主要包括共產(chǎn)主義理論著作，如不同版本的《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》譯本，毛澤東及其他老一輩革命家的著作，中國共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)刊物、偽裝書等。特種文獻(xiàn)展包括原始地圖、公文、票證、賬據(jù)等，如山西省圖書館展出的晉察冀、晉綏、晉冀魯豫抗日根據(jù)地在革命戰(zhàn)爭年代編制的原始地圖。實物展有河北省圖書館展出的徽章、印模、印章等。詩詞書畫、圖片攝影展有寧夏圖書館推出的紅色詩詞展，浙江省圖書館舉辦的紅色漫畫展，陜西省圖書館舉辦的紅色攝影圖片展。

（四）宣傳方式：線上線下聯(lián)合推廣

在官方網(wǎng)站、微信、微博、抖音、快手等新媒體平臺宣傳，如首都圖書館與北京市圖書館協(xié)會聯(lián)合相關(guān)單位推出“童書經(jīng)典中的黨史——慶祝中國共產(chǎn)黨成立100 周年主題童書展”，首都圖書館館長在書展現(xiàn)場為讀者直播講解展覽；與電視媒體或?qū)W習(xí)平臺等合作宣傳，如山東省圖書館聯(lián)手“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”推出“紅色報刊悅讀”欄目，實景拍攝《紅色印記》紀(jì)錄片，產(chǎn)生較大影響；深入社區(qū)、農(nóng)村等地宣傳，新疆圖書館與全疆各級各類圖書館共享展覽資源，帶動展覽進(jìn)鄉(xiāng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、部隊等，形成覆蓋全疆的宣傳網(wǎng)絡(luò)。

三、紅色文獻(xiàn)展覽的不足與經(jīng)驗

（一）存在的問題

舉辦紅色文獻(xiàn)展是當(dāng)前公共圖書館推廣紅色閱讀的重要方式，但展覽形式相對單一、觀展體驗效果不佳等問題不斷凸顯。

1.品牌意識較差，社會影響力不高

受主客觀因素制約，不同圖書館舉辦的展覽質(zhì)量和水平參差不齊。從內(nèi)容上看，部分圖書館展出的紅色文獻(xiàn)同質(zhì)化現(xiàn)象較為嚴(yán)重，展品多為書刊、圖片，具有代表性且價值高的珍貴紅色文獻(xiàn)種類和數(shù)量較少，內(nèi)容不夠豐富。從形式上看，展陳設(shè)計較為落后，形式單一，多為展板展示、實物加圖片展示，技術(shù)手段、多媒體展示融入不足，展覽現(xiàn)場氛圍營造不夠。在展覽定位、主題策劃上發(fā)揮的主動性不足，獨(dú)辦展覽規(guī)模小。合作辦展時，圖書館往往只是提供資金、場地支持，在展覽策劃和布展等關(guān)鍵環(huán)節(jié)發(fā)揮作用不明顯。這就導(dǎo)致展覽社會影響力不足，與上海圖書館、首都圖書館的紅色文獻(xiàn)展覽相比，大多數(shù)公共圖書館沒有形成叫得響的紅色文獻(xiàn)展覽品牌。

2.對展覽特性挖掘不夠，觀展體驗度不高

作為近年來興起的閱讀推廣方式，圖書館的展覽服務(wù)還處于起步階段，更多的只是效仿博物館、美術(shù)館等機(jī)構(gòu)策展，未能充分挖掘自身特性。博物館展出的器物、美術(shù)館展出的書畫即使不借助特殊的環(huán)境設(shè)計和文字說明，其自身形象化的表達(dá)形式就容易刺激觀展者感官，產(chǎn)生獨(dú)特的審美體驗。而文獻(xiàn)是一種抽象化的表達(dá)，文字符號作為文獻(xiàn)的主要呈現(xiàn)方式，具有被動傳達(dá)的特性，觀展者需通過充分閱讀去調(diào)動感性想象、理性思考，才能了解文獻(xiàn)的內(nèi)涵和價值。目前，多數(shù)公共圖書館在策劃線下展覽時并未充分思考文獻(xiàn)與藏品的本質(zhì)區(qū)別，對紅色文獻(xiàn)只是簡單陳列，缺少對內(nèi)容的深入解讀和多樣化呈現(xiàn)。線上紅色文獻(xiàn)展覽往往只是簡單地將線下展覽照搬到線上，不能引導(dǎo)讀者沉浸式體驗紅色展覽。

3.“藏”與“用”矛盾突出，以展覽促閱讀效果不佳

與博物館、檔案館和紀(jì)念館等機(jī)構(gòu)舉辦展覽的目的不同，圖書館舉辦紅色文獻(xiàn)展覽不僅僅是為了展現(xiàn)文獻(xiàn)的歷史價值和收藏價值，更是為了通過展覽激發(fā)觀展者的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ラ喿x紅色文獻(xiàn)，實現(xiàn)由觀展者到讀者的身份轉(zhuǎn)變。而目前紅色文獻(xiàn)因其具有稀有性、珍貴性和保存難度大等特點，在展覽設(shè)計上，往往只注重展示紅色文獻(xiàn)作為“藏”的價值，并沒有有效發(fā)揮其“用”的價值。所以，目前大部分讀者觀展后沒有走進(jìn)閱覽區(qū)或閱讀展出的相關(guān)文獻(xiàn)，以展覽帶動紅色文獻(xiàn)閱讀推廣的作用不明顯。

（二）成功經(jīng)驗

1.挖掘特色館藏，凸顯地方紅色文化

省級公共圖書館與市級圖書館相比，擁有相對豐富的紅色文獻(xiàn)資源，相對充足的財政資金支持和專業(yè)人才儲備，是舉辦紅色文獻(xiàn)展覽的主力軍。例如，山東省圖書館館藏紅色報刊和革命文獻(xiàn)展以山東革命根據(jù)地文獻(xiàn)，特別是沂蒙、膠東地區(qū)在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期的革命文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，內(nèi)容涵蓋戰(zhàn)事通報、生產(chǎn)生活、支前擁軍等方面，其中“沂蒙六姐妹”、鐵道游擊隊?wèi)?zhàn)斗英雄等模范事跡最為有名，是山東紅色文化的生動記錄。作為國內(nèi)首屈一指的革命文獻(xiàn)收藏中心，2021 年上海圖書館珍藏紅色文獻(xiàn)展共展出1915 年至1949 年的各類文獻(xiàn)63 種、97 件，包括《共產(chǎn)黨宣言》全譯本初版與二版，最早的《資本論》中譯本，長征最早的歷史記錄《紅軍長征記》，《論持久戰(zhàn)》最早版本等，充分展現(xiàn)了馬克思主義在中國傳播的過程以及共產(chǎn)黨人的奮斗歷程。

2.科技賦能，打造立體化、沉浸式展覽體驗

一方面，注重整體展覽空間規(guī)劃和設(shè)計。例如，首都圖書館舉辦的“童書經(jīng)典中的黨史——慶祝中國共產(chǎn)黨成立100 周年主題童書展”是國內(nèi)首次舉辦的百年黨史主題童書特展，閱覽區(qū)將兒童紅色文獻(xiàn)經(jīng)典以特殊的藝術(shù)裝置分類展現(xiàn)；體驗區(qū)設(shè)有瀑布流屏、VR 閱讀區(qū)和音視頻播放區(qū)，將文獻(xiàn)資源以集成化、數(shù)字化方式呈現(xiàn)；互動區(qū)有現(xiàn)場答題闖關(guān)等活動，為青少年構(gòu)建起符合其身心特點、趣味生動的多元化閱讀空間。另一方面，注重AR、VR、MR 等技術(shù)手段在展覽中的運(yùn)用。充分調(diào)動視覺、聽覺、觸覺等多種感官，強(qiáng)化觀展者對展覽的參與感和互動感。例如，由四川省圖書館和重慶圖書館聯(lián)合舉辦的“巴蜀風(fēng)云——川渝紅色文獻(xiàn)特展”采用雙線展出方式，線下依托紅色書刊、歷史圖片、信札等具有代表性的文獻(xiàn)資料和紅色拓片、紅色主題蜀繡等實物，線上融合多媒體、音視頻、三維模型等數(shù)字資源，通過文獻(xiàn)陳列、場景再現(xiàn)、藝術(shù)呈現(xiàn)等多種方式，全景式再現(xiàn)紅軍長征在四川走過的革命歷史。

3.聯(lián)動布局，打造紅色文獻(xiàn)展覽新業(yè)態(tài)

首先，實現(xiàn)展覽力量聚合，推動展覽資源開發(fā)共享。例如，四川省圖書館注重發(fā)揮圖書館主導(dǎo)地位，加強(qiáng)與檔案館、紅色收藏委員會等專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，聯(lián)合文博機(jī)構(gòu)舉辦展覽，并與各級公共圖書館簽署巡展協(xié)議，推動區(qū)域合作與資源共享。其次，增加展覽內(nèi)容鏈接，提升展覽效果，注重開展講座、研討會等與展覽相關(guān)的配套活動。例如，遼寧省圖書館在舉辦館藏紅色文獻(xiàn)特展的同時，承辦了“追尋百年記憶 弘揚(yáng)紅色精神——紅色文獻(xiàn)整合與開發(fā)高峰論壇”，邀請專家、學(xué)者分享紅色文獻(xiàn)展覽典型案例和經(jīng)驗。再次，拓寬展覽營銷渠道，提高社會關(guān)注度。新疆圖書館通過創(chuàng)新“展覽+主題黨日”模式，使紅色展覽場所變?yōu)辄h員學(xué)習(xí)教育打卡地。廣東省立中山圖書館探索“短視頻+紅色文獻(xiàn)展覽”營銷模式，制作“四渡赤水”系列短視頻，獲得網(wǎng)友點贊轉(zhuǎn)發(fā)。

四、舉辦紅色文獻(xiàn)展覽的提升策略

（一）增強(qiáng)展覽意識，加強(qiáng)紅色文獻(xiàn)展覽規(guī)劃

統(tǒng)籌規(guī)劃，完善紅色文獻(xiàn)展覽頂層設(shè)計。增強(qiáng)展覽意識，明確公共圖書館舉辦紅色文獻(xiàn)展覽的使命和目的，規(guī)范完善展覽政策，確保圖書館在紅色文化活動月、建黨節(jié)、建軍節(jié)以及國慶節(jié)等重要節(jié)日節(jié)點外，也能建立良好的紅色文獻(xiàn)閱讀推廣機(jī)制。打造專業(yè)展覽隊伍，學(xué)習(xí)國外展覽行業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗，設(shè)立專業(yè)展覽服務(wù)部門，除引進(jìn)專業(yè)人才外，在圖書館內(nèi)部抽調(diào)古籍文獻(xiàn)部、網(wǎng)絡(luò)信息部、文化活動部、閱讀推廣部等部門的優(yōu)秀人才，形成“策展—布展—推廣”脈絡(luò)的專業(yè)團(tuán)隊。注重對講解人員的選拔培訓(xùn)，完善讀者互動反饋機(jī)制，更好地了解讀者需求，提升展覽服務(wù)質(zhì)量。此外，還應(yīng)建立紅色展覽績效考評制度，從展覽內(nèi)容、展覽形式、展覽環(huán)境、展覽配套服務(wù)、展覽服務(wù)質(zhì)量、用戶滿意度等方面細(xì)化展覽評估標(biāo)準(zhǔn)，定期考核，查找差距和不足，推動紅色文獻(xiàn)展覽不斷創(chuàng)新。

（二）打造第三空間，多維度展現(xiàn)紅色文獻(xiàn)

為解決“藏”與“用”的矛盾，應(yīng)創(chuàng)新思路，多維度展現(xiàn)紅色文獻(xiàn)內(nèi)容，有條件的圖書館可以設(shè)置固定展廳，推動展覽空間由靜態(tài)“以文獻(xiàn)為本”的物理空間向動態(tài)“以人為本”的第三空間轉(zhuǎn)型升級，滿足讀者閱讀、學(xué)習(xí)、信息交流、創(chuàng)新以及娛樂等各方面需求。具體可從數(shù)字化加工、影像化創(chuàng)作和藝術(shù)化創(chuàng)作三方面入手。

第一，數(shù)字化加工。對紅色文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字化加工，通過共享、購買和自建等方式建設(shè)圖文庫、視頻庫和多媒體數(shù)據(jù)庫等地方紅色資源庫，豐富展覽素材。第二，影像化創(chuàng)作。以館藏特色文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，深入革命老區(qū)、紅色教育基地等，采訪老紅軍、老黨員，挖掘地方革命事跡和紅色故事，拍攝專題記錄片和口述歷史文獻(xiàn)片，并結(jié)合全息投影、裸眼3D 等技術(shù)，實現(xiàn)由傳統(tǒng)視覺展覽向互動體驗展覽轉(zhuǎn)變。第三，藝術(shù)化創(chuàng)作。與專業(yè)院團(tuán)合作，圍繞紅色文獻(xiàn)創(chuàng)作劇本、塑造文藝典型，推出紅色話劇、情景劇、舞臺劇等小型紅色展演劇目，打造場景化沉浸式展覽。

（三）文旅融合，培育紅色文獻(xiàn)展覽品牌

以“文獻(xiàn)展覽+文旅”模式拓寬紅色文獻(xiàn)推廣營銷渠道，塑造展覽品牌。具體而言，包含三種模式：“紅色展覽+研學(xué)游”“展覽+紅色景區(qū)”“展覽+紅色旅游文創(chuàng)”。其中，“紅色展覽+研學(xué)游”模式旨在確保圖書館精準(zhǔn)定位研學(xué)旅行受眾群體，除在圖書館、紅色書房、紅色流動圖書館等舉辦紅色文獻(xiàn)展覽外，系統(tǒng)開發(fā)紅色研學(xué)課程，舉辦紅色主題夏令營等活動，促使圖書館成為紅色研學(xué)旅游打卡地?！罢褂[+紅色景區(qū)”要求圖書館主動加強(qiáng)與紅色景點景區(qū)等機(jī)構(gòu)的合作，依托紅色文獻(xiàn)信息開發(fā)咨詢及整合服務(wù)優(yōu)勢，深挖景區(qū)紅色故事和精神內(nèi)涵，將紅色旅游景點、紀(jì)念地等串聯(lián)成線，設(shè)計紅色旅游線路。同時，活化景區(qū)紅色資源，推出訂單式紅色旅游展覽，開展紅色慢跑、打卡、集章等活動，把游客群體轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書館潛在讀者，在擴(kuò)大圖書館受眾范圍的同時提升景區(qū)文化內(nèi)涵?！罢褂[+紅色旅游文創(chuàng)”模式需結(jié)合展覽畫冊、手賬、日歷、便簽、印章等旅游文創(chuàng)產(chǎn)品，提高紅色文獻(xiàn)展覽文化價值、藝術(shù)價值和經(jīng)濟(jì)價值等，提升紅色文獻(xiàn)展覽品牌知名度。