突發(fā)公共衛(wèi)生事件背景下醫(yī)學(xué)影像相關(guān)專業(yè)學(xué)生就業(yè)意愿調(diào)查
——以江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院為例

朱建兵，白瑞瑤，溫 競，仇 益，馬新偉，汪 益， 陸蘇華

（1.南京醫(yī)科大學(xué)姑蘇學(xué)院附屬蘇州科技城醫(yī)院，江蘇 蘇州 215153；2.江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院，江蘇 鹽城 224054；3.蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院，江蘇 蘇州 215004）

新冠肺炎疫情給社會帶來了重大影響，也影響了醫(yī)學(xué)影像相關(guān)專業(yè)學(xué)生就業(yè)。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是一門專業(yè)性強、應(yīng)用前景廣泛、更新速度快的學(xué)科，醫(yī)學(xué)影像相關(guān)技術(shù)人員的培養(yǎng)及就業(yè)指導(dǎo)對醫(yī)學(xué)影像學(xué)發(fā)展發(fā)揮了十分重要的作用[1]。以泰山醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像專業(yè)為例，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生受社會環(huán)境的影響，就業(yè)率曾下滑至54%的低點[2]，突發(fā)公共衛(wèi)生事件如何影響著醫(yī)學(xué)影像相關(guān)專業(yè)學(xué)生就業(yè)意愿，尚缺乏具體的數(shù)據(jù)，但相關(guān)信息的獲得對指導(dǎo)今后相關(guān)學(xué)科教學(xué)及就業(yè)指導(dǎo)具有參考價值。以江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院3個年級的學(xué)生為研究對象，調(diào)查突發(fā)公共衛(wèi)生事件背景下醫(yī)學(xué)影像相關(guān)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)意愿及期望，為今后教學(xué)計劃的實施和調(diào)整提供參考依據(jù)。

1 對象與方法

1.1 對象

2021年1月，以江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院2018—2020級醫(yī)學(xué)影像技術(shù)及醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生為研究對象（其中2018級為臨近畢業(yè)年級）。

1.2 方法

通過問卷星進行調(diào)查，遵循自愿原則，共發(fā)放問卷819份，回收有效問卷631份，有效回收率為77.05%。

1.3 統(tǒng)計學(xué)處理

采用SPSS 18.0軟件對相關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)處理。計數(shù)資料以頻數(shù)和百分比表示，采用χ2檢驗比較不同特征學(xué)生的在線學(xué)習(xí)態(tài)度差異，采用無序多分類logistic回歸分析在線學(xué)習(xí)態(tài)度的影響因素及其作用大小。統(tǒng)計分析的檢驗水平為P=0.05。

2 結(jié)果

2.1 基本情況

631名學(xué)生中，男生277人，女生354人，年齡為（19.68±1.16）歲，其中2020級226人、2019級206人、2018級199人，所有調(diào)查對象均無重大身體疾病及認知障礙。

2.2 新冠肺炎疫情對學(xué)生就業(yè)意愿的影響

55.63%的學(xué)生對就業(yè)形勢感到焦慮及比較著急；對專業(yè)就業(yè)前景樂觀的學(xué)生隨著年級的升高逐漸減少（P＜0.05）；疫情對學(xué)生個人就業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了影響，影響最大的是2018級，且各年級影響程度比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）；基于當(dāng)下的就業(yè)形勢，畢業(yè)后學(xué)生的優(yōu)先意向選擇較多的為專升本，但年級越高選擇專升本的學(xué)生越少（P＜0.05）；就業(yè)方向選擇較多的為邊工作邊深造、畢業(yè)后直接工作和考研究生；隨著年級的升高，選擇影像技師的學(xué)生逐漸增加，選擇影像醫(yī)生的學(xué)生逐漸減少（P＜0.05，見表1）。

表1 新冠肺炎疫情對學(xué)生就業(yè)意愿的影響[n（%）]

2.3 就業(yè)地區(qū)、機構(gòu)選擇及薪酬預(yù)期

43.90%的學(xué)生考慮在原籍所在地就業(yè)，但各年級略有不同，但2018級18.09%的學(xué)生選擇省份不限，有合適的崗位都愿意（P＜0.05）；40.89%的學(xué)生希望在一、二線城市及省會城市就業(yè)（P＜0.05）；學(xué)生希望未來在三甲或非三甲的縣市級公立醫(yī)院從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的工作；學(xué)生對就業(yè)崗位待遇的基本預(yù)期是月薪4 000～8 000元（見表2）。

表2 就業(yè)地區(qū)、機構(gòu)選擇及薪酬預(yù)期[n（%）]

2.4 新冠肺炎疫情下學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、就業(yè)應(yīng)對及需求幫助意愿

大部分學(xué)生對目前的大學(xué)生活感到滿意；醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)生選擇就業(yè)的方向為邊工作邊深造、畢業(yè)后直接工作、考研究生等，各年級學(xué)生比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），選擇邊工作邊深造的學(xué)生越多，考研究生的學(xué)生越少。疫情影響下學(xué)生擇業(yè)面臨的主要問題是足不出戶，政府、學(xué)校、用人單位及學(xué)生相互間的溝通和了解不足；就業(yè)機會銳減，崗位供需嚴重失衡；缺少實習(xí)機會，導(dǎo)致業(yè)務(wù)技能不熟練。學(xué)生認為解決當(dāng)前就業(yè)難的方法是努力提升自己的綜合能力，把握機會；調(diào)整個人心態(tài)，結(jié)合實際，降低標(biāo)準(zhǔn)；審時度勢，靈活就業(yè)，再擇業(yè)。疫情影響下，學(xué)生認為應(yīng)得到的幫助和支持為增加了解就業(yè)信息的渠道，了解更多應(yīng)聘機會；學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門要加強就業(yè)指導(dǎo)；加大政策扶持力度，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道等（見表3）。

表3 新冠肺炎疫情下學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、就業(yè)應(yīng)對及需求幫助意愿[n（%）]

3 討論

新冠肺炎疫情的暴發(fā)，學(xué)生就業(yè)受到了影響，客觀準(zhǔn)確地反映學(xué)生就業(yè)意愿有助于相關(guān)部門制定政策，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新形勢變化。本研究以此為切入點，幫助醫(yī)學(xué)教育工作者及相關(guān)部門了解學(xué)生就業(yè)意愿及其影響因素，從而對可控影響因素進行干預(yù)，有利于學(xué)生順利就業(yè)及進行職業(yè)規(guī)劃。

3.1 引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

調(diào)查結(jié)果顯示，多數(shù)學(xué)生希望在一、二線城市或地州、市級醫(yī)療單位工作，極少有人愿意去基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院工作，這種選擇加大了就業(yè)競爭。同時，學(xué)生對就業(yè)崗位待遇的基本預(yù)期是＞4 000元/月，而2021年，江蘇省人力資源和社會保障廳公布的江蘇省月最低工資標(biāo)準(zhǔn)一類地區(qū)為2 280元[3]，說明學(xué)生對就業(yè)薪酬期望值過高。

與低年級學(xué)生相比，2018級學(xué)生更理智，認識到了就業(yè)形勢的嚴峻。高校教育指導(dǎo)部門應(yīng)當(dāng)加大教育指導(dǎo)力度，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、認清就業(yè)形勢、調(diào)整就業(yè)心態(tài)，先就業(yè)后擇業(yè)，把目光投向基層工作崗位，低姿態(tài)參加就業(yè)競爭，實現(xiàn)順利就業(yè)，參與到我國基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中[4]。

3.2 提升學(xué)生綜合能力

技術(shù)人才的培養(yǎng)應(yīng)將專業(yè)知識、實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)三者相結(jié)合[5]。當(dāng)前，很多學(xué)校僅為應(yīng)試教育，只重視結(jié)果不重視過程，且受疫情影響，學(xué)生實踐機會減少，導(dǎo)致學(xué)生操作技能不嫻熟，一定程度加大了學(xué)生就業(yè)難度。對醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)生而言，要掌握足夠的臨床知識及嫻熟的操作技術(shù)，還要具備良好的自學(xué)能力，才能滿足醫(yī)療市場需求。因此，需要高校合理安排課程，明確人才培養(yǎng)方案，將理論與實踐操作相結(jié)合[6]，針對實踐機會減少的問題，高?？山Y(jié)合線上教學(xué)，設(shè)計推出模擬操作軟件等，同時還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、無私奉獻及團隊合作的精神，使其具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。調(diào)查中，77.02%的學(xué)生畢業(yè)后優(yōu)先意向是專升本，想提高學(xué)歷及個人能力，使自己在激烈的就業(yè)競爭中更有底氣。

3.3 促進招聘應(yīng)聘雙方交流

調(diào)查結(jié)果顯示，63.55%的學(xué)生認為足不出戶，政府、學(xué)校、用人單位及學(xué)生相互間的溝通和了解不足是疫情影響下學(xué)生擇業(yè)面臨的主要問題。受疫情影響，為減少人員接觸，取消了校園宣講和現(xiàn)場招聘活動，學(xué)生能了解到的就業(yè)信息較少，只能通過簡單的電子簡歷和網(wǎng)上交流進行應(yīng)聘。高校在就業(yè)指導(dǎo)過程中，可利用官網(wǎng)、公眾號、微信群等渠道為學(xué)生提供可靠的相關(guān)就業(yè)信息，學(xué)生也應(yīng)提高自身交流能力，積累經(jīng)驗，主動與用人單位聯(lián)系進行就業(yè)溝通和面試[7]。

3.4 加大就業(yè)政策扶持力度

首先，有關(guān)部門應(yīng)加大對基層單位的扶持力度，制定相關(guān)政策，提高基層崗位待遇，使畢業(yè)生在基層也能得到發(fā)展，并保障決策的執(zhí)行完成度，吸引人才扎根基層、服務(wù)基層[8]；其次，完善就業(yè)服務(wù)平臺，使畢業(yè)生和市場就業(yè)信息能在不同高校間流動，促進就業(yè)；最后，用人單位應(yīng)革新用人制度，構(gòu)建合理、公平的用人機制，避免設(shè)置過高門檻，切實按照崗位需求和畢業(yè)生能力挑選人才[9-10]。

4 結(jié)語

新冠肺炎疫情給醫(yī)學(xué)影像相關(guān)專業(yè)學(xué)生就業(yè)帶來了一系列的問題，使學(xué)生就業(yè)前景不樂觀，國家、高校、用人單位及學(xué)生個人應(yīng)共同積極應(yīng)對[11]。本次研究發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件影響著醫(yī)學(xué)影像相關(guān)專業(yè)學(xué)生就業(yè)意愿，研究結(jié)果對指導(dǎo)今后相關(guān)學(xué)科的教學(xué)及就業(yè)輔導(dǎo)有參考價值。本研究僅對江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像相關(guān)專業(yè)學(xué)生進行了調(diào)查，問卷應(yīng)答率未達100%，在今后的研究中將會加以改進，從而提供更完善的信息。