另一種“打魚”和“曬網(wǎng)”

楊偲培

經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)地毯式地掃描，我們對于課本上的知識點(diǎn)進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí)，而到了二三輪復(fù)習(xí)，不停地做練習(xí)、刷題、考試就成了我們的日常。老師常常和我們說不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，但是如果把考試比作打魚，平時(shí)的練習(xí)和查缺補(bǔ)漏比作曬網(wǎng)，就會發(fā)現(xiàn)打魚和曬網(wǎng)同樣重要。曬網(wǎng)并不是說將試卷、練習(xí)冊放在一邊置之不理，如同打魚回來之后要將漁網(wǎng)上的漏洞補(bǔ)好一樣，曬網(wǎng)就是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。

區(qū)別考試和練習(xí)

考試和練習(xí)雖然表面上都是做題，但是我們在考試時(shí)會為了多拿些分而使用一些小技巧，比如選擇題解不出來就隨便選一個(gè)，又比如遇到不會的題或者是做題做到一半突然不知道怎么繼續(xù)的時(shí)候就寫上一兩個(gè)相關(guān)的公式，沒準(zhǔn)就能多得些分。這種方法在考試時(shí)當(dāng)然可以幫助我們多拿分，但是如果平時(shí)練習(xí)的時(shí)候我們也使用這些小技巧，那么不會的地方還是不會，也就失去了練習(xí)的意義。我在練習(xí)的時(shí)候，要求自己不要依賴課本、筆記本，而是要看著題目回想相應(yīng)的知識點(diǎn)、解題方法，實(shí)在解不出來的題目就暫時(shí)放過，另外手邊一定會放著草稿紙，草稿紙上每一步的演算都要清楚明白，并且會標(biāo)上每一題的題號。一套習(xí)題做完之后，我就會及時(shí)回過頭檢查，看看自己有哪些部分不會，是哪一模塊的知識點(diǎn)或是哪種解題方法沒有掌握，這樣就能知道自己到底還有哪些薄弱的地方了。

及時(shí)改正做標(biāo)記

不論是練習(xí)還是考試，我們都要認(rèn)真對答案，不只是看最終結(jié)果是對還是錯(cuò)，還要看看自己解題方法是否有誤，尤其是計(jì)算題，每一個(gè)步驟都要認(rèn)真檢查。老師講解的時(shí)候，同樣要認(rèn)真聽，注意老師的解題思路和方法，并和自己的思路進(jìn)行比較，看看自己解題的時(shí)候是否存在思路不清晰的地方，是否把題目復(fù)雜化，如果覺得自己的方法更簡便還可以在課后向老師請教。在老師講解時(shí)，我們可以用另一種顏色的筆將老師的思路、自己做錯(cuò)的步驟還有沒想起來的知識點(diǎn)都記在題目旁邊，如果是計(jì)算錯(cuò)誤還可以回到草稿紙上看看自己哪里算錯(cuò)了，并重新算一遍。

變著花樣做練習(xí)

我們每天分配在每個(gè)學(xué)科上的時(shí)間都不一定相同，有時(shí)候沒有辦法拿出連續(xù)的2個(gè)小時(shí)做一套完整的習(xí)題。這時(shí)候，我會根據(jù)時(shí)間的長短給自己安排不同的任務(wù)，比如在40分鐘內(nèi)做完數(shù)學(xué)的選擇題和填空題，30分鐘內(nèi)做完數(shù)學(xué)最后兩道大題。這樣一套試題可以分成幾次來完成，即達(dá)到了練習(xí)的量，又能訓(xùn)練自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)題型。

當(dāng)我們有足夠的時(shí)間完成一套練習(xí)題時(shí)，同樣可以給自己設(shè)置一些小障礙，比如選擇填空題不采用特值法、驗(yàn)證法這些快速解題的方法，而是從題目和定義出發(fā)進(jìn)行解題，或者在解立體幾何題時(shí)直接用點(diǎn)線面之間的定義定理解題而不采用建立空間坐標(biāo)系的方法解題，這樣給自己增加難度更容易發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)改進(jìn)。

總之，復(fù)習(xí)不只是一股腦地拼，而是要學(xué)會及時(shí)找到自己的不足，努力讓自己沒有短板。