高校足球教學(xué)潛在危險因素與安全管理對策

孔祥

高校足球教學(xué)實施過程中，安全教學(xué)是非常重要的教學(xué)目標，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)安全也是現(xiàn)代教育開展的主要要求。而高校足球教學(xué)開展過程中，還存在一定的潛在危險因素，教學(xué)中稍有不慎就能夠引起安全事故問題。所以，為了實現(xiàn)高校足球教學(xué)的良好開展，要求在現(xiàn)代化教學(xué)實施中，應(yīng)該注重對危險因素進行分析，了解足球教學(xué)中的危險因素，同時制定針對的安全管理對策，確保安全管理實施有效，也能夠提升足球教學(xué)效果。本文筆者針對高校足球教學(xué)潛在危險因素進行分析研究，文章中簡要分析了足球教學(xué)安全管理的重要意義，同時分析高校足球教學(xué)中的潛在因素，并以平頂山學(xué)院的教學(xué)調(diào)查驗證危險因素，同時以平頂山學(xué)院足球教學(xué)的安全調(diào)查為例，總結(jié)足球教學(xué)安全管理的建議。

高校足球教學(xué)是現(xiàn)代高校體育教學(xué)的重要專業(yè)科目，同時也是最受歡迎的體育專業(yè)之一。在現(xiàn)代高校教學(xué)中，我國提出了體教深度融合理念，要求高校肩負起培養(yǎng)國家體育人才的重任。所以，在此背景下，現(xiàn)代高校的體育教學(xué)更加專業(yè)化、體育教學(xué)以及訓(xùn)練強度也由此加大。而以足球運動為例，本身就是一項運動量比較大的運動，同時在足球運動中，身體對抗也比較大，所以很容易出現(xiàn)運動員受傷的情況。而教育實施的根本目的是培養(yǎng)人才，是確保人才健康成長，如果不能夠保證學(xué)生的安全，教育實施將失去安全意義。所以，在現(xiàn)代高校足球教學(xué)中，應(yīng)該注重對潛在危險因素進行分析，同時也需要建立針對性的安全管理對策，促進安全管理有效實施，保證學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，能夠健康、輕松地學(xué)習(xí)。

1 高校足球教學(xué)安全管理的重要意義

高校足球教學(xué)實施過程中，了解教學(xué)中存在的潛在危險因素，同時制定足球教學(xué)的安全管理對策對于現(xiàn)代安全管理實施有重要的意義。

首先，高校足球教學(xué)潛在危險因素的安全管理，對于現(xiàn)代足球教學(xué)安全有重要的意義。我國的教育理念是全方位教育理念，而保證學(xué)生安全是教育實施的關(guān)鍵，同時也是人性化社會理念的表現(xiàn)。而高校足球教學(xué)的危險性比日常學(xué)習(xí)以及其他運動類教學(xué)的危險性要高。在足球運動中很容易出現(xiàn)運動員受傷現(xiàn)象。所以，為了保證學(xué)生安全，為了足球教學(xué)能夠順利進行，需要在高校足球教學(xué)實施過程中，完成足球教學(xué)的安全管理，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，減少足球教學(xué)中的潛在風(fēng)險，也能夠防止學(xué)生在學(xué)習(xí)中受傷。

其次，高校足球教學(xué)中完成安全管理工作，有利于培養(yǎng)我國體育運動人才。當前，我國為了大力振興體育事業(yè)，開始效仿西方國家的體教融合模式，從高校教育中培養(yǎng)體育人才。高校教育中，人才的身體和智力發(fā)育已經(jīng)達到了一定的成熟度，是接受體育學(xué)習(xí)的絕佳時機。所以，在當前高校足球運動教學(xué)過程中，也是為國家培養(yǎng)足球運動人才。而從體育運動角度分析而言，影響到運動員能力以及表現(xiàn)的主要因素就是健康問題。從該角度分析而言，在高校使其注重安全管理以及安全教育，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)足球技能以及足球比賽中建立安全意識，減少傷病影響，對于我國足球運動體育人才的培養(yǎng)具有長遠意義。

最后，從學(xué)校角度而言，足球運動教學(xué)安全屬于整體安全管理的一部分。學(xué)校內(nèi)部構(gòu)建安全環(huán)境是學(xué)校的基本義務(wù)，保障學(xué)生安全是其主要的工作任務(wù)。可以說，構(gòu)建足球運動教學(xué)的安全體系是教學(xué)實施的重要工作，對于足球運動教學(xué)而言也有積極的意義。

2 高校足球教學(xué)中的潛在危險因素分析

高校足球教學(xué)中危險可謂無處不在，同時危險也屬于潛伏狀態(tài)，在實際體育教學(xué)中，形成的危險因素包括很多，并且危險形成的誘因也有所不同，危險造成的運動損害也有所不同，都影響到了高校的教育教學(xué)實施。

2.1 教學(xué)環(huán)境潛在危險因素

在現(xiàn)代高校足球教學(xué)實施過程中，環(huán)境因素是造成安全危險的主要因素，容易給學(xué)生造成一定的危險，影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的安全管理工作。

①自然環(huán)境危險。在高校足球教育教學(xué)中，自然因素是容易給學(xué)生造成安全危險的主要因素之一。從人體機能角度分析而言，人體能夠預(yù)防自然環(huán)境的條件是一定的，而自然環(huán)境的突然變化，將會造成一定的人體技能影響。而足球運動教學(xué)大部分時間都是在室外開展，難免會受到自然環(huán)境影響。如，大幅度降溫，足球教學(xué)中，學(xué)生很容易出現(xiàn)著涼、感冒等癥狀。再如，霧霾天氣如果不適當?shù)拈_展足球教學(xué)，也容易形成安全危險問題。

②教學(xué)環(huán)境危險。在高校足球教學(xué)過程中，足球教學(xué)環(huán)境是由足球教學(xué)而形成的特殊環(huán)境，是教學(xué)實施的重要組成部分，對于現(xiàn)代化教學(xué)實施有重要的作用，也能夠提升教學(xué)效果。如，足球教學(xué)中，足球場地設(shè)施、足球運動器材、足球教學(xué)或者訓(xùn)練場館等因素都組成了足球教學(xué)環(huán)境。而足球教學(xué)環(huán)境管理不善，將會引發(fā)安全問題。如，在足球教學(xué)實施過程中，場地設(shè)施老化、器材器械破損、防護措施不到位等問題，都是足球教學(xué)環(huán)境造成的潛在危險。學(xué)生很有可能會由于器材問題出現(xiàn)運動損傷。

2.2 教學(xué)因素潛在危險因素

足球教學(xué)工作具體實施過程中，也會存在有較為嚴重的危險問題，在具體的教學(xué)實施中，危險因素主要包括教師、學(xué)生以及教學(xué)活動等因素，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會引起安全事故問題，不利于學(xué)生的安全學(xué)習(xí)和教育。

①教師因素問題。教師是實施教學(xué)的主體，也是足球教學(xué)工程中對學(xué)生形成監(jiān)督和管理的主體，所以在其教學(xué)實施過程中，就應(yīng)該注重對教學(xué)實施進行安全管理，確保教學(xué)順利進行，從而提升良好的人才培養(yǎng)效果。但是，在實際的教學(xué)中，如果教師不注重安全、忽略安全教育、未帶領(lǐng)學(xué)生進行熱身運動，在自由活動中也不能對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行監(jiān)督，學(xué)生的學(xué)習(xí)將會受到影響，同時也很有可能由于經(jīng)驗不足，缺乏監(jiān)管而出現(xiàn)安全問題。

②學(xué)生本身問題。學(xué)生是足球運動學(xué)習(xí)的主體，也是足球運動和學(xué)習(xí)的主要參與者，同時也是安全危險的主體。所以，其本身存在的潛在因素也容易引起安全事故問題。如，足球運動或者學(xué)習(xí)中，學(xué)生未按照標準技術(shù)動作完成足球技術(shù)動作，容易引發(fā)安全問題;足球?qū)W習(xí)過程中，學(xué)生自身的安全意識比較低，不注重自我的安全保護;足球比賽中，出現(xiàn)不規(guī)則、不文明行為，導(dǎo)致他人受傷等，都是影響比較嚴重的運動損傷問題，所以從運動損傷角度分析而言，足球教學(xué)實施非常關(guān)鍵，能夠提升足球教學(xué)的應(yīng)用效果，確保足球教育教學(xué)實施更加合理，也能夠提升足球教學(xué)質(zhì)量。

2.3 教學(xué)管理潛在危險因素

足球教學(xué)中實施安全管理是教師的責(zé)任也是學(xué)校的責(zé)任，如果教學(xué)安全管理存在問題，將會直接影響到足球教學(xué)實施，也不利于現(xiàn)代足球教學(xué)的順利實施。而因為教學(xué)管理不善引發(fā)的潛在威脅也包括很多。

①教學(xué)實施過程中，缺乏安全保證體系的保證，安全監(jiān)督責(zé)任都落到教師自身，教師的管理精力有效，影響到安全管理實施。

②教師安全管理中，缺乏對學(xué)生進行詳細具體的安全教育工作，導(dǎo)致學(xué)生的安全意識較低，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和管控，也影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3 高校足球教學(xué)中的危險因素實例驗證—以平頂山學(xué)院調(diào)查為例

平頂山學(xué)院是我國教育教學(xué)實施的先進學(xué)校，該學(xué)校在教育教學(xué)發(fā)展過程中，非常重視足球教學(xué)工作，同時也非常重視安全教育工作。為了完成足球運動教學(xué)，在教學(xué)實施過程中，該校針對足球運動的教學(xué)安全問題進行分析，以下是對平頂山學(xué)院的足球運動危險因素調(diào)查工作進行分析研究。

3.1 平頂山學(xué)院高校足球運動危險因素調(diào)查

本次調(diào)查實施過程中，設(shè)計了平頂山學(xué)院足球運動危險因素調(diào)查問卷，調(diào)查主要在該校大一年級的足球運動專業(yè)學(xué)生中開展，總結(jié)發(fā)送調(diào)查問卷發(fā)放100人、收回調(diào)查問卷100人、調(diào)查有效率達到100%。

3.2 平頂山學(xué)院足球運動危險因素分析

①在本次調(diào)查問卷中，針對足球運動中受傷次數(shù)進行調(diào)查統(tǒng)計，通過實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，足球運動學(xué)習(xí)中存在1-2次受傷問題的人數(shù)為20人、占比20%;出現(xiàn)3-5次受傷問題的學(xué)生為2人，占比2%;未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象的總?cè)藬?shù)為78人、占比78%。通過分析可以發(fā)現(xiàn)，雖然未出現(xiàn)受傷問題的學(xué)生人數(shù)比較多，但是有22人出現(xiàn)不同次數(shù)的受傷現(xiàn)象，說明足球教學(xué)的安全危險系數(shù)相對比較大，影響到了足球教學(xué)工作實施。

②在本次調(diào)查問卷中，針對足球運動會的損傷特征進行了分析研究。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，膝關(guān)節(jié)損傷發(fā)生率50%，踝關(guān)節(jié)損傷發(fā)生率30%，腹股溝損傷發(fā)生率41.43%，以及大腿后裙肌肉42.86%，這是運動員在訓(xùn)練和比賽中經(jīng)常受到損傷的部位。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果損傷的類型主要集中于皮膚擦傷、挫傷、扭傷、拉傷和勞損。其中扭傷的發(fā)生率最高達到45.71%，其次是拉傷44.29%。通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，運動受傷現(xiàn)象的部位不同，大部分是關(guān)節(jié)和骨骼傷害，而醫(yī)學(xué)中俗稱的“硬傷”，雖然不嚴重情況下傷勢好轉(zhuǎn)速度比較快，但是很容易造成疾病隱患，給學(xué)生的足球運動以及日后的生活造成安全影響。

③在本次問卷調(diào)查中，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)損傷恢復(fù)情況進行了調(diào)查分析，通過調(diào)查分析分析，有40%的學(xué)生已經(jīng)完全恢復(fù)健康、有40%的學(xué)生存在有輕微影響，也有20%的學(xué)生在足球?qū)W習(xí)中受傷較為嚴重，活動受到一定的限制。通過該項調(diào)查問卷可以發(fā)現(xiàn)、在教學(xué)中未完成安全風(fēng)險管控，學(xué)生受傷概率增加，嚴重影響到了學(xué)生的足球?qū)W習(xí)，甚至給學(xué)生的健康生長造成了較為嚴重的影響。

④在本次問卷調(diào)查實施過程中，針對學(xué)生受傷的主要原因進行了分析。通過調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，有60%的學(xué)生出現(xiàn)受傷現(xiàn)象是由于足球教學(xué)比賽活動，運動碰撞出現(xiàn)受傷;有30%學(xué)生是由于足球?qū)W習(xí)中未做熱身運動，而在運動中出現(xiàn)肌肉拉傷等類型的受傷現(xiàn)象;有10%學(xué)生提出受傷是由于器械學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，由于器械故障、足球充氣過漲而造成的運動損傷現(xiàn)象。通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在足球運動教學(xué)中，危險無處不在，同時危險也具有潛在性，在現(xiàn)代足球運動教學(xué)過程中，要求立刻完成足球運動教學(xué)安全管理體系構(gòu)建，利用安全管理體系，實現(xiàn)足球運動管道教學(xué)實施，確保教育實施更加安全合理。

4 高校足球教學(xué)中安全管理對策及建議總結(jié)

通過上述理論驗證以及實例分析可以發(fā)現(xiàn)，高校足球教學(xué)實施過程中，潛在危險因素相對比較多，而足球教學(xué)中安全管理不到位、安全管理意識較差是主要的問題。同時學(xué)生和教師的潛在因素也在很大程度上是由于安全管理問題引起，所以在足球教學(xué)實施過程中，應(yīng)該注重安全管理工作的有效執(zhí)行，提升足球教學(xué)的安全性。以下是通過上述案例和理論問題提出的足球教學(xué)安全管理實施的建議。

4.1 高校足球教學(xué)安全管理體系構(gòu)建

現(xiàn)代高校足球教學(xué)實施安全管理過程中，應(yīng)該針對各項風(fēng)險因素，建立針對性的安全管理措施，同時在實際的安全管理中，安全管理不當，安全管理責(zé)任不明，也是導(dǎo)致足球教學(xué)安全管理落后的主要問題，所以在此問題背景下，要求現(xiàn)代高校足球教學(xué)實施中，應(yīng)該注重安全管理工作的有效實施，建立安全管理體系，做好安全管理工作的保證。

①足球教學(xué)安全管理小組的構(gòu)建。在高校足球教學(xué)中，教師是實施教學(xué)管理的主體，但是在實際的教學(xué)中，教師的管理精力有效，學(xué)生人數(shù)比較多，所以單獨依靠教師完成教學(xué)管理無法做到全面管理。所以，在當前高校足球教學(xué)中，建議構(gòu)建以教師為核心，以學(xué)校管理人員、足球運動隊長、班級體育委員為輔助的足球教學(xué)以及足球運動安全管理團隊，在實際安全管理體系構(gòu)建過程中，各小組成員都具有各自的責(zé)任，完成安全管理工作，提升安全管理效果。

②建立足球教學(xué)安全管理制度。在實際的足球運動教學(xué)開展過程，通過足球運動的安全制度，構(gòu)建安全管理意義，對于安全管理工作實施有非常積極的意義，也能夠提升安全管理效果。A建立足球教學(xué)安全運動行為規(guī)范。通過行為規(guī)范的建立，讓學(xué)生在運動過程中，都按照行為規(guī)范完成學(xué)習(xí)，按要求完成熱身運動，遠離危險區(qū)域等制度，都可以有效地避免學(xué)生中的運動損傷。B制定安全應(yīng)急管理制度。在足球教學(xué)過程中，一旦有學(xué)生出現(xiàn)受傷現(xiàn)象，按照安全應(yīng)急制度進行安全管理，在安全應(yīng)急管理工作實施中，應(yīng)該按照制定好的安全管理對策，完成各項安全應(yīng)急管理工作，促進安全應(yīng)急管理有效，也能夠提升安全管理效果。

4.2 高校教學(xué)安全管理措施應(yīng)用

①在現(xiàn)代高校安全管理工作實施過程中，還需要盡快完成安全管理工作構(gòu)建，實施具體的安全管理方法，針對上述存在的安全危險因素，建立安全管理措施。實際的安全管理措施應(yīng)用過程中，需要構(gòu)建高校足球?qū)W習(xí)的安全環(huán)境，減少環(huán)境因素造成的安全問題。如，安全管理工作中，需要對學(xué)校足球運動場地進行定期清理、對出現(xiàn)損壞的球門、足球草坪進行維修和維護，需要對足球運動器械進行定期保養(yǎng)和維護，需要采購新的足球運動設(shè)備，構(gòu)建安全良好的足球?qū)W習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生有一個安全的足球?qū)W習(xí)環(huán)境，對于足球的學(xué)習(xí)而言有非常重要的作用，也能夠提升足球教學(xué)效果。

②足球安全教育開展。安全教育工作開展有利于教師和學(xué)生共同提升安全意識，學(xué)生自身安全意識提升，能夠有效地減少學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的安全問題。在教學(xué)實施中，要求教師應(yīng)該注重對學(xué)生的安全教育工作，在足球教學(xué)前完成安全督導(dǎo)工作，同時專門建立足球安全教育課程以及運動損傷防范課程，通過專門的運動損傷防范課程構(gòu)建，能夠提升運動損傷的應(yīng)用效果，也能夠提升高校學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量，繼而實現(xiàn)了高校教學(xué)的優(yōu)化管控，也能夠提升教學(xué)效果。另外，在足球教育工作開展中，還要求高校教師應(yīng)該對學(xué)生進行道德教育，體育道德教育以及職業(yè)運動員教育的良好開展，讓學(xué)生能夠感受到更多的學(xué)習(xí)思路，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)而言有非常重要的意義，能夠減少學(xué)生在足球運動中出現(xiàn)的損傷情況。

③高校在足球教學(xué)安全管理中，應(yīng)該建立足球教學(xué)的安全保障機制。如，在高校足球教學(xué)中，需要校醫(yī)室、保安室以及后勤保障部門的配合。例如，校內(nèi)足球賽事的良好開展，就需要相關(guān)部門配合，才能歐良好的完成安全管理工作。

本文從安全管理體系以及安全管理具體方法兩個大方面總結(jié)了高校足球運動安全管理工作有效實施的策略，希望能夠?qū)Ω咝Ｗ闱蚪虒W(xué)安全管理工作開展有所幫助。

（作者單位：平頂山學(xué)院體育學(xué)院）