2022高考高頻主題素材之“志向”

王淦生

主題解讀

志向是一個(gè)人人生的導(dǎo)航、前進(jìn)的方向。有了志向，我們才會(huì)學(xué)有適從，思有核心，行有取舍。志向不是衣食無(wú)憂生活優(yōu)裕，那是任何動(dòng)物都具備的本能;志向更多體現(xiàn)于精神層面，追求的是心靈的豐盈。一心為己并非志向，因?yàn)闆]有人是一座孤島;先憂后樂方顯出大格局，因?yàn)槿祟惏矊幉拍苡袀€(gè)人安康。志向不是空中樓閣，不是睡夢(mèng)中的天堂;志向是屬于勤勉者的大廈，靠我們的雙手構(gòu)建。記住這句古語(yǔ)：有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲！

核心語(yǔ)匯

志存高遠(yuǎn)國(guó)家為先;志不立無(wú)可成之事;志向是人生的脊梁;仰望星空腳踏實(shí)地……

高考鏈接

“志向與理想”一直是高考作文的熱門話題。2021年全國(guó)乙卷的作文即是借一句古語(yǔ)分析如何達(dá)成人生的志向和理想;2020年北京卷作文是針對(duì)“每一顆衛(wèi)星都有自己的功用”這一現(xiàn)象表達(dá)對(duì)人生志向和意義的思考;2020年浙江卷作文是對(duì)一個(gè)人的人生志向與家庭、社會(huì)需求發(fā)生錯(cuò)位或落差這一現(xiàn)象的思考。由此可見，“志向與理想”這一主題幾乎每年都會(huì)以不同內(nèi)容或形式出現(xiàn)，所以值得每位考生高度重視。

主旨分析

一、志當(dāng)存高遠(yuǎn)，年輕人的志向當(dāng)以國(guó)家民族為先。

古人崇尚“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，新時(shí)代的青年更應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，以國(guó)家富強(qiáng)、民族振興為先，努力學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。如果個(gè)人的志向能與國(guó)家人民利益高度統(tǒng)一，這樣的志向定會(huì)熠熠生輝！

可選立意：志向追求應(yīng)當(dāng)以國(guó)家和民族利益為先;

個(gè)人志向與國(guó)家利益一致無(wú)往而不勝;

志向愈高遠(yuǎn)就愈能夠取得卓越的成就。

二、志向是脊梁，它會(huì)支撐我們創(chuàng)造人生的輝煌。

人無(wú)志向，則容易渾渾噩噩，不思進(jìn)取，小富即安;人有志向，便能眼界開闊，精益求精，不懈追求，攀登人生的至高點(diǎn)。所以，志向是人生的脊梁，會(huì)支撐著我們創(chuàng)造人生的輝煌;志向是動(dòng)力的源泉，會(huì)在我們疲憊懈怠的時(shí)候激勵(lì)我們不斷向前！

可選立意：志向是脊梁，支撐我們創(chuàng)造人生輝煌;

志向是動(dòng)力，會(huì)激勵(lì)我們不斷向前;

志向是明燈，會(huì)引領(lǐng)我們前進(jìn)的路程。

三、人生有志向，還須有腳踏實(shí)地的行動(dòng)促其達(dá)成。

有個(gè)成語(yǔ)叫“志大才疏”，側(cè)面說明“志向”并非取得人生成功的充分條件。有志向而無(wú)行動(dòng)，志向就只能是一種虛無(wú)縹緲的幻影;有志向并為之付出努力，志向才可能變?yōu)榫唧w且可以達(dá)成的目標(biāo)。所以，志向是一種實(shí)踐，是通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)的一個(gè)構(gòu)想。

可選立意：志向再遠(yuǎn)大，沒有實(shí)踐就只能是幻影;

志向越美好，越需要付出努力去達(dá)成;

志向和成功，需要奮斗的橋梁來連接。

素材推薦

名言素材

志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向。一個(gè)人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。（習(xí)近平）

吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈勇，再接再厲。（孫中山）

經(jīng)典素材

《顏氏家訓(xùn)》

《顏氏家訓(xùn)》把“讀書做人”作為家訓(xùn)核心，要求從圣賢之書中學(xué)到“誠(chéng)孝、慎言、檢跡、立身、揚(yáng)名”的精髓，以便“開心明目，利于行耳”，并認(rèn)為“若能常保數(shù)百卷書，千載終不為小人也”。而且無(wú)論年齡大小，都應(yīng)該讀書學(xué)習(xí)，“幼而學(xué)者，如日出之光;老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無(wú)見者也”。同時(shí)，選擇正確的人生偶像，要做到“慕賢”，將大賢大德之人作為人生偶像，并且“心醉魂迷”地向慕與仿效他們，在賢德之人的影響下成長(zhǎng)。

素材解讀：我國(guó)古代最著名的“家教”著作《顏氏家訓(xùn)》即為這方面的扛鼎之作。書中關(guān)于讀書做人、選擇偶像等方面的“訓(xùn)導(dǎo)”，今天看來仍然具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。中華民族注重下一代品德、志向的培養(yǎng)這一傳統(tǒng)值得繼承。

適用主題：讀書做人追求高標(biāo);仰慕賢者見賢思齊;一生學(xué)習(xí)品學(xué)兼優(yōu)……

孔子的尚志思想

“尚志”，就是使志行高尚。“尚志”一直為以孔孟為代表的儒家學(xué)派所倡導(dǎo)。作為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，孔子一直提倡做人要規(guī)范言行、志存高遠(yuǎn)?？鬃訌?qiáng)調(diào)“義”重于“利”，“不義而富且貴，于我如浮云”;孔子強(qiáng)調(diào)志向的建立和堅(jiān)守，“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”一句足以體現(xiàn)這一點(diǎn);孔子重視志向的遠(yuǎn)大和穩(wěn)健，他諄諄告誡人們“無(wú)欲速，無(wú)見小利。欲速則不達(dá)，見小利則大事不成”。

素材解讀：孔子在教育自己的兒子時(shí)，說過兩句著名的話：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言;不學(xué)禮，無(wú)以立。”在孔子心中，“仁義禮智信”乃人之理想志向、立身根基、行為準(zhǔn)則。儒家思想是影響中華民族最為深遠(yuǎn)的思想，是中華傳統(tǒng)美德的底色，是民族精神的最主要的因子。

適用主題：不慕富貴追求仁義;志存高遠(yuǎn)堅(jiān)守志向;仁義禮信立身根本……

人物素材

周冠宇：中國(guó)F1第一人

2021年11月16日，一級(jí)方程式（F1）阿爾法羅密歐車隊(duì)官宣中國(guó)車手周冠宇正式加盟，周冠宇成為中國(guó)歷史上第一位F1車手，創(chuàng)造了中國(guó)汽車運(yùn)動(dòng)的又一座里程碑。

“得知這個(gè)消息的時(shí)候感覺就像是在做夢(mèng)一樣，感覺不太真實(shí)，但又很激動(dòng)，有種心中期盼已久的東西終于落地的感覺?！敝芄谟钫f，“畢竟成為F1車手本來就是我一直夢(mèng)寐以求的，如今可以真正實(shí)現(xiàn)對(duì)我來說意義非常大?！?/p>

周冠宇1999年生于上海，從小就對(duì)賽車有著濃厚的興趣。2010年，11歲的周冠宇前往英國(guó)，一邊上學(xué)一邊訓(xùn)練，開始了在歐洲的卡丁車比賽生涯。在相繼斬獲全美錦標(biāo)賽、全英錦標(biāo)賽以及歐洲錦標(biāo)賽14至17歲組別年度總冠軍的同時(shí)，法拉利車手學(xué)院向他發(fā)來了邀約。開啟賽車方程式生涯后，他又從F4、F3、F2再到如今成為F1的正賽車手。CB6E18A6-CA0D-42C0-9C0F-28C54F624F8F

下個(gè)賽季，周冠宇將和名將博塔斯并肩作戰(zhàn)，為阿爾法羅密歐車隊(duì)角逐F1賽事的積分乃至登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)而努力。談到下個(gè)賽季的目標(biāo)，周冠宇表示要“穩(wěn)扎穩(wěn)打，全力以赴”。

素材解讀：F1，當(dāng)今世界最高水平的賽車比賽，與奧運(yùn)會(huì)、世界杯足球賽并稱“世界三大體育盛事”。而今，22歲的周冠宇終于成為中國(guó)F1第一人。當(dāng)今世界許多領(lǐng)域，對(duì)中國(guó)人來說還“鮮有問津者”，但只要擁有像周冠宇一樣堅(jiān)守志向的毅力和頑強(qiáng)拼搏的勁頭，相信會(huì)有越來越多的中國(guó)人登上世界各個(gè)領(lǐng)域的高地。

適用主題：穩(wěn)扎穩(wěn)打接近目標(biāo);堅(jiān)定志向勇闖禁區(qū);為了夢(mèng)想全力以赴……

“打工人”紀(jì)錄片：《我們的四重奏》

文藝青年許多想排一出話劇，講述生活在大城市的外地務(wù)工者自己的故事;打工仔小海想找女朋友，一個(gè)女孩卻讓他陷入了反復(fù)無(wú)常的虐愛中;情侶珊珊和家亮相愛四年準(zhǔn)備結(jié)婚，可現(xiàn)實(shí)的因素讓兩人和兩個(gè)家庭產(chǎn)生了巨大的分歧和落差，四年的感情終究抵不過一張彩禮清單來得實(shí)際;六年級(jí)的小蕓因?qū)W籍問題，必須回到云南老家上學(xué)，與家人的分離和陌生的環(huán)境，小小的她只能獨(dú)自面對(duì)……四組故事在2017年冬天產(chǎn)生命運(yùn)的交織，理想志向與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的碰撞讓人百感交織。

素材解讀：理想與現(xiàn)實(shí)之間，總會(huì)存在著這樣那樣的曲曲折折。我們要做的，就是不懈努力，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。要相信你的拼搏會(huì)贏得峰回路轉(zhuǎn)，會(huì)看到柳暗花明，會(huì)讓現(xiàn)實(shí)朝著我們期望的方向發(fā)展。這是紀(jì)錄片《我們的四重奏》表現(xiàn)的主題。

適用主題：奮力拼搏柳暗花明;堅(jiān)定志向百折不撓;追求美好挫而彌堅(jiān)……

景海鵬：志在太空

讀中學(xué)時(shí)，景海鵬才知道飛行員這個(gè)職業(yè)，他很想成為一名飛行員，這是他第一次真切感受到夢(mèng)想的存在。從那一刻起，他便立志實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，空軍招飛時(shí)，他便毫不猶豫地報(bào)了名。可是，熬夜學(xué)習(xí)導(dǎo)致的眼睛里出現(xiàn)紅血絲讓他遺憾落選。此后，他把緊張的學(xué)習(xí)安排得井然有序，成績(jī)很快便取得了進(jìn)步。最終，他如愿考取了河北保定航院。在這里，景海鵬一邊學(xué)習(xí)知識(shí)，一邊接受訓(xùn)練，日子單調(diào)又枯燥?？墒菍?duì)景海鵬來說，卻是一種享受，因?yàn)樗馈八叩拿恳徊?，都是和?mèng)想靠近的一步”。

經(jīng)過幾年的努力，景海鵬成為一名宇航員。很快，成績(jī)優(yōu)異的景海鵬就成功拿到了搭乘“神舟七號(hào)”的名額。為了這次“飛天”，他接受了很多次的訓(xùn)練也做出了很多犧牲，最終，景海鵬和其他隊(duì)員成功地完成了這次飛行任務(wù)。后來，景海鵬又圓滿完成了天宮一號(hào)與神舟九號(hào)的對(duì)接任務(wù)和天宮二號(hào)實(shí)驗(yàn)室交接任務(wù)，成為“中國(guó)唯一3次上太空”的人。

素材解讀：“有志者事竟成”，這句話用在航天英雄景海鵬身上特別貼切。中學(xué)時(shí)他立志成為一名飛行員，在不懈努力后遂愿了;當(dāng)上飛行員后他立志成為一名航天員，在刻苦訓(xùn)練后也實(shí)現(xiàn)了;而后他更是力求成為一名優(yōu)秀的航天員，在頑強(qiáng)拼搏后也成功了。最終，他成為中國(guó)迄今為止唯一3次飛上太空的宇航員?？梢?，遠(yuǎn)大的志向加不懈的努力，定能造就成功者！

適用主題：立志是成功的關(guān)鍵;志向亦須與時(shí)俱進(jìn);志向加拼搏等于成功……

（編輯：李躍）CB6E18A6-CA0D-42C0-9C0F-28C54F624F8F