高校體育類院校學(xué)生黨支部特色化發(fā)展與對(duì)策研究

暴麗娟 徐永強(qiáng)

摘要：為提高高校學(xué)生黨支部的高質(zhì)量發(fā)展，從學(xué)生黨支部黨日活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法以及問(wèn)卷調(diào)查法，以首都體育學(xué)院2020級(jí)學(xué)生黨支部黨日活動(dòng)的開(kāi)展情況為例，研究分析其存在的問(wèn)題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：首都體育學(xué)院作為專業(yè)類的體育院校，主題黨日活動(dòng)形式較單一，主要以理論學(xué)習(xí)為主，沒(méi)有充分與本專業(yè)方向，院系特色相結(jié)合，不能夠體現(xiàn)體育專業(yè)院校黨日活動(dòng)的特色化，整體建設(shè)缺乏連貫性、系統(tǒng)性?；诖耍疚闹饕獜睦碚撆c實(shí)踐兩個(gè)方面，從加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，抓好黨員思想教育;建立強(qiáng)有力的保障機(jī)制以及構(gòu)建激勵(lì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系著手，為高校學(xué)生黨支部的建設(shè)提供可行性的參考與借鑒意義。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生黨支部;主題黨日活動(dòng);特色化發(fā)展;對(duì)策研究

1.研究背景

高校作為培育新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人的重要主體，加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，是學(xué)校立德樹(shù)人的根本保障，也是社會(huì)主義建設(shè)的根本要求。新時(shí)代背景下，對(duì)全面從嚴(yán)治黨提出了新的要求，而主題黨日活動(dòng)作為作為基層黨支部生活的重要載體、規(guī)范黨內(nèi)政治生活、不斷強(qiáng)化黨員身份的重要舉措，是檢驗(yàn)高校黨建工作的重要內(nèi)容，因此，在高校學(xué)生黨支部建設(shè)中具有十分重要意義

2.研究方法

本文主要采用了以下研究方法：

2.1文獻(xiàn)資料法

通過(guò)在首都體育學(xué)院圖書(shū)館查閱相關(guān)黨建書(shū)籍，以及在中國(guó)知網(wǎng)以“主題黨日活動(dòng)”、“特色化發(fā)展”以及“對(duì)策研究”為關(guān)鍵詞，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，為本課題提供更多的理論支撐。

2.2問(wèn)卷調(diào)查法

本文通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的形式，了解當(dāng)前學(xué)生黨支部黨日活動(dòng)的開(kāi)展情況，基于此，提出可行性建議。

2.3專家咨詢法

向從事黨建工作的校內(nèi)專家進(jìn)行交流，充分聽(tīng)取意見(jiàn)，探索今后首都體育學(xué)院研究生部學(xué)生黨支部黨日活動(dòng)的特色化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)方法。

3.各黨支部黨日活動(dòng)現(xiàn)狀分析

主題黨日活動(dòng)每月召開(kāi)一次，雖然有具體的規(guī)劃，但是仍然不夠系統(tǒng)化，缺乏連貫性，容易出現(xiàn)“走過(guò)場(chǎng)”，因此，不能夠充分發(fā)揮出主題黨日活動(dòng)的教育意義;其次，由于疫情、學(xué)生實(shí)習(xí)以及科研計(jì)劃安排等原因，大部分主題黨日活動(dòng)以室內(nèi)理論學(xué)習(xí)為主，室外、校外調(diào)研實(shí)踐、參觀活動(dòng)較少，形式較單一;最后，不同專業(yè)的學(xué)生黨支部將專業(yè)方向、院系特色和主題黨日活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的不多，趨同化現(xiàn)象比較明顯，缺乏特色化。

4.學(xué)生黨支部特色化發(fā)展的對(duì)策研究

4.1加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，抓好黨員思想教育

4.1.1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持有效落實(shí)

為有效做好黨員的學(xué)習(xí)教育工作，學(xué)習(xí)和貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策，落實(shí)上級(jí)黨組織各項(xiàng)決議，學(xué)生基層黨支部要制定相應(yīng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在支部范圍內(nèi)有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，并認(rèn)真組織實(shí)施，防止出現(xiàn)理論學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)，保證理論學(xué)習(xí)的有效落實(shí);此外，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，提高支部全體成員的思想覺(jué)悟，同時(shí)采取多種多樣的學(xué)習(xí)方法，開(kāi)展形式多樣的理論學(xué)習(xí)，激發(fā)支部成員參與的積極性，例如：通過(guò)看電影、紀(jì)錄片、討論會(huì)、參觀學(xué)習(xí)等方法，加強(qiáng)支部黨員之間的交流，提高黨員學(xué)習(xí)能力，從而有利于在支部順利的開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。

4.1.2有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性

理性探討“主題黨日活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，找尋高?；鶎狱h組織開(kāi)展“主題黨日活動(dòng)”的理論依據(jù)，進(jìn)而更好的服務(wù)于活動(dòng)的有效開(kāi)展，增強(qiáng)活動(dòng)的說(shuō)服力。例如，組織全體學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新思想、中央十九屆六中全會(huì)、全國(guó)“兩會(huì)”精神等重要內(nèi)容。利用支部會(huì)議動(dòng)員廣大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的有關(guān)理論，有力地推動(dòng)支部共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。

4.2.建立強(qiáng)有力的保障機(jī)制

4.2.1建立主題黨日活動(dòng)的創(chuàng)新途徑

要抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”給新時(shí)代高校帶來(lái)的契機(jī)，充分利用好黨支部微信群等開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，由學(xué)生黨支部書(shū)記主持，學(xué)生黨員之間相互交流為主，不斷加強(qiáng)學(xué)生黨員的參與感、歸屬感以及成就感;另外，采用群投票的方式，在主題黨日活動(dòng)結(jié)束之后，評(píng)選出該次“主題黨日表現(xiàn)最優(yōu)者”，由該次“主題黨日表現(xiàn)最優(yōu)者”組織開(kāi)展下次主題黨日活動(dòng)，充分激起學(xué)生黨員的緊張感，引起他們的高度重視?；蛘咭晕Ⅻh課的形式，從學(xué)生黨員的身邊人、身邊事或者紅色事跡展開(kāi)實(shí)地訪問(wèn)，最終以視頻的形式在主題黨日活動(dòng)中分享。

4.2.2加強(qiáng)本支部制度建設(shè)

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，一支強(qiáng)有力的黨支部建設(shè)必須要有自己相應(yīng)的規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，并嚴(yán)格執(zhí)行，保障所有支部成員參與其中。在與上級(jí)黨委制度不沖突的情況下，健全和完善本支部自己的制度;制訂分類、分等級(jí)的動(dòng)態(tài)考核管理機(jī)制，通過(guò)考核，樹(shù)立典型、激發(fā)活力，通過(guò)定期匯報(bào)隨機(jī)抽查、督促落實(shí)，不斷提升學(xué)生黨支部主題黨日活動(dòng)規(guī)范化的水平。充分發(fā)揮學(xué)生黨支部支委會(huì)的作用，由支部書(shū)記帶領(lǐng)，支委成員協(xié)同，支部成員積極參與執(zhí)行的規(guī)章制度。

4.3構(gòu)建激勵(lì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

4.3.1建立恰當(dāng)?shù)?、具有激?lì)導(dǎo)向和具有競(jìng)爭(zhēng)性的學(xué)生黨日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

為了促進(jìn)學(xué)生黨支部在主題黨日活動(dòng)工作的有效性，學(xué)校黨委通過(guò)提前發(fā)布本月黨日活動(dòng)的主題以及理論學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生黨員提前落實(shí)，在開(kāi)展黨日活動(dòng)中時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)評(píng)，通過(guò)活動(dòng)次數(shù)、活動(dòng)形式、黨員參與率、活動(dòng)創(chuàng)新情況、活動(dòng)取得的直接成果、學(xué)生黨員滿意度等進(jìn)行測(cè)評(píng)，從而系統(tǒng)、客觀、全面評(píng)價(jià)黨支部開(kāi)展主題黨日的質(zhì)量和效果。

4.3.2組織開(kāi)展專項(xiàng)評(píng)比表彰，發(fā)揮典型的示范引導(dǎo)作用

加強(qiáng)對(duì)考評(píng)優(yōu)秀黨組織的經(jīng)費(fèi)扶持和獎(jiǎng)勵(lì)力度，做好考評(píng)結(jié)果的反饋，幫助和督促上級(jí)黨組織做好整改，對(duì)違反主題黨日活動(dòng)的行為做相應(yīng)處理，例如：學(xué)校可組織開(kāi)展以“主題黨日活動(dòng)交流觀摩”“優(yōu)秀主題黨日案例評(píng)比”“主題黨日活動(dòng)風(fēng)采展”“主題黨日設(shè)計(jì)大賽”等主題的活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)主題黨日的典型，通過(guò)各支部之間的展示、觀摩、評(píng)比，促進(jìn)各支部之間相互學(xué)習(xí)、交流，分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和推廣黨支部開(kāi)展主題黨日活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，促進(jìn)活動(dòng)的特色化、精品化。

5.結(jié)語(yǔ)

在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代，高校學(xué)生基層黨支部要抓住機(jī)遇，充分利用好新媒體時(shí)代的便捷性與吸引力，發(fā)揮高校學(xué)生黨支部的專業(yè)特色和特點(diǎn)，從學(xué)校特色、學(xué)生專業(yè)、時(shí)代主題角度出發(fā)，創(chuàng)新主題黨日活動(dòng)的途徑，形成多元化的的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)主題黨日活動(dòng)的系統(tǒng)化、制度化以及特色化，切實(shí)提升高校學(xué)生基層黨支部黨建工作的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：[1]陳遠(yuǎn)臨，鐘起萬(wàn).高?！爸黝}黨日活動(dòng)”的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)與制度創(chuàng)新[J].贛南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2017，38（02）：117-120.