內(nèi)容要豐滿　情感要真切

文題亮相

故土難忘，鄉(xiāng)愁難解。故鄉(xiāng)，是生我養(yǎng)我的地方，是靈魂安放的地方，是生命扎根的地方?！案≡朴巫右猓淙展枢l(xiāng)情?！惫枢l(xiāng)的一草一木，一山一水，一磚一瓦，都是思鄉(xiāng)人最親切、最溫馨的回憶。

請以“記憶深處是故鄉(xiāng)”為題目，寫一篇作文。

要求：①立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;②表達自己的真摯感情;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

原作雛形

記憶深處是故鄉(xiāng)

在這個瞬息萬變的時代，我們昂首闊步，適應(yīng)了快節(jié)奏生活，卻總在不經(jīng)意間，回憶起鄉(xiāng)間那悠閑的生活。

——題記

（題記不夠精彩，沒有點出主旨，建議刪除或修改。）

清晨的陽光斜射在河面上，我與小伙伴們一同去捉螃蟹和蝦。我們邊走邊用手劃著清澈的水面，蕩起了層層漣漪。站在路旁的壯哥凝神細(xì)思，找尋著最佳目標(biāo)?！班?！去那些有小石塊的地方，螃蟹、蝦一定很多！”我們聞聲趕去。

（開頭的環(huán)境描寫應(yīng)再細(xì)膩或充分些，能使氛圍更濃，更凸顯人物心情、情感主旨。）

壯哥低頭在水里抓著，翻翻這個石塊，探探那個縫縫，不一會兒就聽見他興奮地大喊：“抓到了！”二丫和我也不甘示弱，暗暗加快了搜羅步伐，不放過腳底的每一塊石頭。功夫不負(fù)有心人，我們都抓到好幾只螃蟹，二丫還抓到了一只蝦。

我們滿載而歸，太陽的光線在我們的歡笑中變得更奪目。

（記敘了同小伙伴一起抓螃蟹、蝦的童年往事，但描寫不夠生動傳神，情感流露不夠，需要進一步修改，增添細(xì)節(jié)描寫。）

日落時分，一切都沐浴在燦爛的夕陽下。我拿起水壺，掂量了兩下，來到了奶奶的“秘密菜園”。澆了澆南瓜苗，微微綻開的花瓣上沾了些許甘霖;辣椒可以摘了，紅紅綠綠，墜于葉叢間;黃瓜也熟了，看上去脆爽可口。茄子、豆角、西紅柿……都競相生長。澆完了菜，夕陽的余暉送我回家。

（這里應(yīng)適當(dāng)添加描寫性的句子，注意要有詳有略，突出中心，凸顯情感。）

六月的太陽曬得整個麥田金黃一片。爺爺指了指不遠(yuǎn)處那塊地，說：“丫丫，這是咱家的地，麥子好得很，都是爺爺親手種的??！”（建議將“都是爺爺親手種的啊”改為以“我”的口吻說的話，間接表述更顯力量，更有感染力。）他神氣地朝我揚了揚頭，還沖我咧嘴笑，兩頰都鼓了起來，眼角的皺紋像是要跑到天上去。（描寫略顯夸張。）我沒想到能從爺爺身上看到這么孩子氣的一面。那是屬于一個種麥人的驕傲！是屬于在地里揮灑汗水、日夜操勞的農(nóng)民的驕傲?。稍偌右唤M句子，組成排比，以增強語勢，抒發(fā)情感。）

晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我就這樣徜徉在翻滾的麥浪中，和爺爺一同放聲歌唱。

關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶還有很多，說不盡，道不完……（可補充一兩句環(huán)境描寫或回憶，也可借用修辭，使情感的抒發(fā)更強烈。）

記憶深處是故鄉(xiāng)。

升格指導(dǎo)

這篇作文思路清晰，選材恰當(dāng)，基本符合文體要求，若精心修改，定是一篇佳作。建議從以下幾方面修改：

1.增加細(xì)節(jié)描寫，突出主旨情感。

從材料看，該文題要學(xué)生表達“故鄉(xiāng)情”，即通過寫與故鄉(xiāng)有關(guān)的人、事、景來表達對故鄉(xiāng)的真摯情感。原作缺少必要的細(xì)節(jié)描寫和抒情句子，唯有抓住最能表情達意的細(xì)節(jié)才能打動讀者，從而突出主旨、情感。因此，在升格時要緊扣中心，適當(dāng)添加細(xì)節(jié)描寫。

2.巧用修辭手法，善用抒情方式。

好文章不一定語言最精妙，但精妙之言必能給文章添彩。原作的語言不夠形象生動，感染力不強，修辭手法用的也不多。在升格時，可以多運用一些修辭手法，如比喻、擬人、排比等，使作文的語言表達更精彩。另外，還要注意表達技巧，可以將直接抒情和間接抒情相結(jié)合，或在人稱上花點心思，更好地突出主旨和情感。

升格佳作

記憶深處是故鄉(xiāng)

◎張寓涵

黃昏時刻的樹影拖得再長也離不開樹根;無論走多遠(yuǎn)，你永遠(yuǎn)在我心中。

——題記

晨霧蒙蒙，流水潺潺。不經(jīng)意憶起鄉(xiāng)間瑣事，那悠婉綿長的鄉(xiāng)情便充滿了我的心。

蟹將橫·蝦兵歡

朝陽灑落，河水泛著微光。我與小伙伴們順著小河走，隨意劃拉著清澈的水面，圈圈漣漪如朵朵花悠悠綻開。

“嗨！去那些有小石塊的地方，螃蟹、河蝦一定很多！”我們聞聲趕去，見壯哥早就光腳蹚進了淺水中，彎著腰，兩手在水里刨弄著，時而掀開小石塊，時而打探石縫?！白プ×?！”壯哥揮舞著一只螃蟹，興奮大喊?！肮?，可逮著了！”二丫眼尖，竟然也抓住了一只大肥蝦。

我暗暗加快了搜羅的步伐，不放過腳底的每一塊石頭?！坝兴?！”我順藤摸瓜，果然，一掀開石頭，一只小螃蟹被我抓了個正著。

我們越抓越歡，被抓的蝦兒、蟹兒，正在桶里活潑地跳著倫巴。滿載著勞動果實，我們歡快而歸。

南瓜笑·辣椒鬧

日落時分，一切都沐浴在燦爛的夕陽下。我拿起水壺，掂量了兩下，來到奶奶的“秘密菜園”。看著被太陽曬蔫的南瓜苗，我急得要澆水，耳畔又響起奶奶的話：“水要慢慢澆，才能洇得深……”于是我照奶奶說的，一點點地往下澆，生怕沖垮了南瓜苗根部的小土塊。我似乎感覺到，這苗兒的每一片小葉兒都微微綻開，正卯著勁兒咕嘟咕嘟喝水呢！

辣椒熟了，藏于葉叢間，紅的，綠的，忽閃忽閃的，看得人眼花，好像故意在和你捉迷藏。還有茄子、黃瓜、豆角……都競相生長。

人也要像這些綠色植物一般，蓬蓬勃勃，用力生長。

陽光燦·麥穗沉

六月的太陽曬得整個麥田金黃一片。我跟爺爺去田里，爺爺指了指不遠(yuǎn)處那塊地，說：“丫丫，這是咱家的地，那麥子好得很?。　彼駳獾?fù)P了揚頭，還朝我咧嘴笑，我知道那是爺爺在炫耀自己的“戰(zhàn)果”。此刻，低頭的麥穗與仰頭大笑的爺爺成了驕陽下最美的組合，孩子氣的爺爺真可愛！

那份可愛里裝著棵棵渴望長大的麥苗，裝著對這片莊稼地大半輩子的深情，裝著一個莊稼人對自食其力創(chuàng)造幸福的驕傲。

晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我就這樣徜徉在翻滾的麥浪中，和爺爺一同放聲歌唱。

流光易逝，再回頭，鄉(xiāng)間小路上我們的腳印依舊清晰，爺爺奶奶關(guān)切的話語還在耳畔，一家人小院乘涼的情景猶在昨天……

記憶深處是故鄉(xiāng)。

【陜西韓城市西安交大韓城學(xué)?！?/p>

升格點評

1.感悟真實生活，刻畫細(xì)致入微。

升格后的作文通過梳理素材，用更細(xì)膩的語言，真切地表達了自己對故鄉(xiāng)的真摯感情。

2.善用多種方式，抒寫內(nèi)心情感。

升格后的作文對語言進行了大幅修改，刪去了冗雜的表述，增加了細(xì)致的描寫、富有哲理的議論和抒情句子，主旨更突出，情感更真摯。

3.添加小標(biāo)題，串起全篇情感。

升格后的作文依情節(jié)設(shè)置了三個小標(biāo)題，像電影的分鏡頭，藝術(shù)地概括了溫馨的故鄉(xiāng)記憶，寫出了蕩漾心間的悠婉綿長的鄉(xiāng)情，充滿濃濃情味。