新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作面臨的問題及對策

何秀成 唐致剛 朱文濤 楊晶

摘 ?要：中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，社會的進(jìn)步與發(fā)展對當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響，大學(xué)生的思想狀況和成長發(fā)展的需求與期待也發(fā)生一定的變化。進(jìn)入新時(shí)代，高校思想政治教育工作只有以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代、新形式、新要求，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作的方式方法，提升大學(xué)生思想政治教育工作的親和力和針對性，滿足青年學(xué)生成長成才和全面發(fā)展的需求和期待，才能源源不斷地為黨和國家培育新時(shí)代中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。文章針對新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作面臨的問題提出解決對策，以期為提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量提供借鑒。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;大學(xué)生;思想政治教育

中圖分類號：G641 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）18-0182-04

Abstract： Socialism with Chinese Characteristics has entered a new era. The progress and development of society have had a profound impact on contemporary college students. The ideological status of college students and their growth and development needs and expectations have also changed to a certain extent. Entering the new era， college ideological and political education can only be guided by Xi Jinping's new era of socialism with Chinese characteristics， actively adapting to the new era， new forms， and new requirements innovating the methods of college students' ideological and political education， improving the affinity and pertinence of ideological and political education for college students，and satisfying the needs and expectations of young students for growth and all-round development ， only in this way can we continuously cultivate qualified builders and reliable successors of socialism with Chinese characteristics in the new era for the party and the country. ?This article proposes solutions to the problems faced by college students' ideological and political education in the new era， in order to provide reference for improving the quality of college talent training.

Keywords： new era; college students; ideological and political education

黨的十九大報(bào)告鮮明指出，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代[1]。這一重大判斷，精辟概括并科學(xué)標(biāo)定了我國特色社會主義航船前進(jìn)的時(shí)代坐標(biāo)，具有劃時(shí)代的里程碑意義。新時(shí)代，青年大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大使命，思想政治教育的目標(biāo)就是立德樹人。新時(shí)代，必然要求思想政治教育工作者要重新審視和研究大學(xué)生的思想教育工作，要遵循思想政治工作規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律[2]，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，創(chuàng)新工作方法，提升大學(xué)生思想政治教育工作的親和力和針對性，滿足青年大學(xué)生成長與發(fā)展的期待和需求。新時(shí)代下的大學(xué)生思想政治教育工作已成為學(xué)者們研究的熱門課題。

一、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的新使命

中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，中國社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)生著悄然的變化，大學(xué)生群體的情感、思想認(rèn)知、價(jià)值追求、行為方式等也在發(fā)生著變化，他們對自己成長成才的期待更加急迫和強(qiáng)烈。這必然要求高校思想政治教育工作者緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國育才，源源不斷地為新時(shí)代社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培育合格建設(shè)者和可靠接班人。

（一）要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武

裝大學(xué)生頭腦，做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的踐行者

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是黨的十九大最新確立的黨的指導(dǎo)思想，它是馬克思主義中國化的最新理論成果，也是中國特色社會主義的時(shí)代精華，是黨治國理政和管黨治黨的核心理念。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想已經(jīng)載入了我國憲法，成為國家政治和社會生活的根本指向，理應(yīng)成為全體黨員和公民應(yīng)知、會用的思想武器[3]。青年大學(xué)生是中華名族振興的希望，是黨和國家的未來，大學(xué)生是青年群體中最有文化和理想的人，他們進(jìn)入社會必將成為各行各業(yè)的核心人才，他們對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的掌握和應(yīng)用程度，不僅關(guān)系自己，還會影響到他們周圍的很多人，不僅關(guān)系到現(xiàn)代社會，而且還會影響到未來社會。因此，高校要教育和引導(dǎo)大學(xué)生深入領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的時(shí)代背景、歷史地位、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，用黨的最新指導(dǎo)思想武裝大學(xué)生的頭腦，從而教育大學(xué)生既要堅(jiān)定理想信念，又要腳踏實(shí)地，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中成長成才。

（二）要教育大學(xué)生以青年習(xí)近平為榜樣，做有理

想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年

當(dāng)代青年大學(xué)生受社會高速發(fā)展的影響，往往渴望快速成功，從而忽視一步一個(gè)腳印的堅(jiān)實(shí)成長。而《習(xí)近平的七年知青歲月》，生動(dòng)揭示了青春成長規(guī)律、詮釋了人民領(lǐng)袖鍛鑄的“根”和“源”，提出了青年有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)漠?dāng)代馬克思主義青年成才觀[4]，在梁家河的七年艱苦歲月里，習(xí)近平在承擔(dān)艱苦勞動(dòng)和巨大精神壓力的環(huán)境下，先后寫了8份入團(tuán)申請書和10份入黨申請書，足見習(xí)近平對黨的堅(jiān)定信仰和執(zhí)著追求的理想信念。在梁家河的七年艱苦歲月里，習(xí)近平練就了勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、真誠為民和砥礪堅(jiān)韌的本領(lǐng)，練就了服務(wù)人民群眾的真本領(lǐng)。在梁家河的七年艱苦歲月里，習(xí)近平除了勞動(dòng)和讀書之外，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕褶k沼氣、打水井、辦鐵業(yè)社，件件事上體現(xiàn)出敢想敢干、奮進(jìn)開拓的工作作風(fēng)，真正練就了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅焚|(zhì)。習(xí)近平曾經(jīng)深情地說：“15歲來到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信[5]?！笨梢?，梁家河的七年艱苦歲月，已然鍛鑄了習(xí)近平有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品格，形成了習(xí)近平青年成才觀的實(shí)踐基礎(chǔ)。大學(xué)是青年人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的關(guān)鍵階段，高校思想教育工作者必然要教育引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)思踐悟《習(xí)近平的七年知青歲月》，以青年習(xí)近平為榜樣，從習(xí)近平奮斗的故事中汲取豐厚精神滋養(yǎng)，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代征程中健康成長進(jìn)步。

（三）要教育大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人

習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上鮮明提出，中國共產(chǎn)黨人“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)持中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信[6]”。隨著世界多元思想的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的全面來臨，青年大學(xué)生的思想很容易受到國外思想的腐蝕和影響，從而達(dá)到某些國家“和平演變”的陰謀，因此，高校思想教育工作要牢牢把掌控意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，教育引導(dǎo)青年大學(xué)生堅(jiān)決維護(hù)“四個(gè)自信”，提高青年大學(xué)生的民族認(rèn)同感、自豪感和自信心，在應(yīng)對外來不良思想文化時(shí)，能夠自覺筑起抵御思潮腐蝕的“防火墻”。青年大學(xué)生是黨和國家的未來和希望，青年大學(xué)生的理想信念一旦發(fā)生動(dòng)搖，不僅影響的是個(gè)人，更會影響到周圍很多的人，進(jìn)而影響黨和國家的命運(yùn)和前途，因此，高校思想教育工作要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生堅(jiān)決維護(hù)“四個(gè)自信”，從根本上保證中華民族未來的發(fā)展道路和方向不會發(fā)生本質(zhì)上的偏移[7]?！八膫€(gè)自信”是當(dāng)代馬克思中國化的最新理論成果，它要求青年大學(xué)生把個(gè)人發(fā)展與國家進(jìn)步統(tǒng)一起來，只有如此，青年大學(xué)生才能在國家發(fā)展與進(jìn)步的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想價(jià)值。沒有國家的發(fā)展和強(qiáng)大，就不會有個(gè)人的發(fā)展與進(jìn)步。高校思想教育必需要堅(jiān)定“四個(gè)自信”，教育引導(dǎo)青年大學(xué)生堅(jiān)持中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，真正做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、新時(shí)代大學(xué)生思想教育面臨的主要問題

新時(shí)代大學(xué)生思維活躍，接受新鮮事物快;富有一定的冒險(xiǎn)和創(chuàng)新精神，他們渴望成功、渴望自我實(shí)現(xiàn)。但他們浮躁、內(nèi)心焦慮，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）理想信念模糊，責(zé)任意識淡薄

青年大學(xué)生正處于人生的拔節(jié)孕穗期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。然而，一些大學(xué)生對學(xué)校組織的思想政治教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)交流不關(guān)心、不參與，不少大學(xué)生對黨和國家大政方針學(xué)習(xí)不深刻、理解不到位，對國家發(fā)展和社會變革的關(guān)注度不夠、認(rèn)識不足，社會主義理想信念不夠堅(jiān)定，將就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)苦等社會和個(gè)人發(fā)展過程中存在的正常現(xiàn)象歸結(jié)于社會外因，滋生對社會的不滿情緒。此外，不少大學(xué)生并沒有將個(gè)人夢想融入民族復(fù)興的偉大中國夢，對自己肩負(fù)的歷史使命缺乏正確的認(rèn)識，而將學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo)定義為有利于自我發(fā)展和自身利益、價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，缺少服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，社會責(zé)任感不強(qiáng)。

（二）網(wǎng)絡(luò)侵蝕嚴(yán)重，身心健康受損

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展和智能手機(jī)的普及，使網(wǎng)絡(luò)文化根植于大學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò)信息的紛繁復(fù)雜對正處于人生觀、價(jià)值觀樹立關(guān)鍵時(shí)期的大學(xué)生而言是巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。當(dāng)前，青年大學(xué)生面對面的交流甚少，反而鍵對鍵的討論卻爆棚，部分自制力較弱以及逃避現(xiàn)實(shí)責(zé)任的學(xué)生不分晝夜地將時(shí)間和精力用于網(wǎng)絡(luò)游戲、消息刷屏等，在虛擬世界尋求價(jià)值存在和心靈慰藉，荒廢學(xué)業(yè)的同時(shí)思想和靈魂受到侵蝕，本應(yīng)最具青春活力的生命在屏幕的方寸之間頹靡浪費(fèi)。

（三）自主意識薄弱，心理素質(zhì)堪憂

大學(xué)給予學(xué)生更多的自由發(fā)展空間，但一方面部分學(xué)生出于升學(xué)慣性進(jìn)入高校，習(xí)慣于填鴨式的知識獲取方式，對專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展沒有認(rèn)真思考和科學(xué)規(guī)劃，自律意識薄弱，在相對寬松自由的大學(xué)環(huán)境中，極易失去目標(biāo)和成長的內(nèi)生動(dòng)力。這導(dǎo)致一部分學(xué)生或急于加入“組織”，在杯盤狼藉、言語喧嘩的忙碌中尋找歸屬感和價(jià)值認(rèn)同，最終茫然不知所為;或盲從他人腳步，無選擇地加入各種社團(tuán)和活動(dòng)，輾轉(zhuǎn)于場地之間卻無所收獲;或逃避現(xiàn)實(shí)，日復(fù)一日在混沌度日。另一方面，不少大學(xué)生在缺少父母監(jiān)管后自律能力差，存在長期熬夜，飲食無度，懶于鍛煉等現(xiàn)象，嚴(yán)重傷害自身身心健康。

積極健康的心理狀態(tài)，有利于大學(xué)生以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)、生活中，從而增強(qiáng)大學(xué)生的幸福感和獲得感[8]。然而，部分青年大學(xué)生心里脆弱、抗壓能力較差、情緒調(diào)控能力欠佳，在學(xué)習(xí)生活中容易出現(xiàn)人際關(guān)系障礙、心情焦慮、煩躁、抑郁等不良情緒，且大多數(shù)學(xué)生對不良情緒引起的消極后果沒有足夠認(rèn)識，較少主動(dòng)尋求幫助。

（四）誠信品質(zhì)弱化，價(jià)值取向功利化

誠信缺失在大學(xué)生群體中突出表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。（1）學(xué)習(xí)成績弄虛作假。成績是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果最直接和最重要的考核標(biāo)準(zhǔn)，但作用往往被過分夸大。成績對學(xué)生在校期間的表現(xiàn)鑒定、榮譽(yù)獲得及就業(yè)等都有著重大影響，“一好”代替“三好”的現(xiàn)象較為普遍。因此學(xué)生對分?jǐn)?shù)的追求趨于畸形，考試作弊屢禁不止，甚至出現(xiàn)“不作弊就吃虧”的思想，忽略了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。（2）金錢面前誠信打折。國家不斷加大對高等教育的投入，貧困大學(xué)生的幫扶力度和覆蓋面日益增大，這對困難家庭的學(xué)生而言的確是雪中送炭，但也導(dǎo)致了一部分人眼紅心熱，出現(xiàn)“不要白不要”的惡劣思想。由于貧困程度難以嚴(yán)格界定、認(rèn)定體系還不完善等諸多因素影響，導(dǎo)致助學(xué)金評定工作仍存在漏洞，使得部分學(xué)生通過夸大自身困難來獲得資助，甚至不惜打“親情牌”來博取同情。

價(jià)值取向功利化在大學(xué)生群體中主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。（1）學(xué)習(xí)功利化。為了豐富簡歷、測評加分等現(xiàn)實(shí)原因，無論興趣愛好、性格能力，盲目考證的情況時(shí)有發(fā)生;課程學(xué)習(xí)方面不求甚解，只求答案也屬常態(tài);參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)，無論收獲，只論學(xué)分更是普遍現(xiàn)象。（2）思想道德修養(yǎng)功利化。受功利化思想的影響，依然存在為方便求職、測評加分等原因而申請入黨、參加志愿者活動(dòng)等現(xiàn)象，行為動(dòng)機(jī)有待進(jìn)一步純化，思想境界有待進(jìn)一步提升。（3）就業(yè)功利化?！按蟊妱?chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”及“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”等國家就業(yè)戰(zhàn)略的提出，部分媒體對創(chuàng)業(yè)成功的案例大肆渲染，不少學(xué)生熱情澎湃，忽略了創(chuàng)業(yè)的艱辛和必備條件，既不腳踏實(shí)地，也不考慮現(xiàn)實(shí)，高唱著“青春沒有不可能”，夢想著一夜暴富、成名，而由此催生的退學(xué)創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)貸投資等問題也日益受到大眾關(guān)注。

三、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的對策

新時(shí)代，高校思想政治教育工作要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊貼大學(xué)生的思想實(shí)際和成長需要，著眼于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這個(gè)目標(biāo)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的針對性和實(shí)效性，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。

（一）堅(jiān)持以人為本，形成全員全過程全方位育人格局

傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育工作，往往以“學(xué)生管理”為主，教育理念陳舊，工作方法缺乏創(chuàng)新。進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)生思想政治教育必需堅(jiān)持“以人為本”，將“立德樹人”和“三全育人”工作理念融入到人才培養(yǎng)過程當(dāng)中，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。高校思想政治教育要堅(jiān)持“以人為本”，把“一切為了學(xué)生”作為育人的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正掌握大學(xué)生的思想特點(diǎn)，必須重視表現(xiàn)典型、影響重大的深層思想問題，必須對整體和個(gè)體思想問題都密切關(guān)注引導(dǎo)，必須增強(qiáng)思想政治教育的針對性和科學(xué)性。高校思想政治教育要全面貫徹黨的育人方針，堅(jiān)決落實(shí)“立德樹人”，真正為黨和國家培養(yǎng)品德高尚、學(xué)識淵博的有用人才。高校思想政治教育要實(shí)施“三全育人”的工作理念，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，著力構(gòu)建以教師為核心、管理工勤協(xié)同、家長和社會人士輔助的全員育人機(jī)制;著力構(gòu)建以“適應(yīng)教育、素質(zhì)教育、專業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的“三育一導(dǎo)”的全過程育人體系;著力構(gòu)建以“信念、學(xué)識、能力和生活”為核心的全方位育人格局。

（二）“引”“育”并舉，提升思政工作的針對性和實(shí)效性

新時(shí)代大學(xué)生思維活躍，自主意識強(qiáng)。提升思政工作的針對性和實(shí)效性，就是要把握新時(shí)代大學(xué)生的思想特征和心理期盼，要強(qiáng)化思想引領(lǐng)，不能只講抽象的理論，要以情動(dòng)人，以豐富的事例吸引人、感染人。從一定意義上講，思想政治教育工作就是做人的工作，就是明是非、講道理，為學(xué)生明道解惑，從而點(diǎn)亮學(xué)生理想的燈、照亮他們前行的路。同時(shí)，要注重“育”，要精心、細(xì)心、耐心地“育”，要在實(shí)踐中“育”，在實(shí)踐中讓大學(xué)生去體驗(yàn)、去感悟。要把對大學(xué)生的愛和關(guān)注放在首位，引導(dǎo)人、塑造人、激勵(lì)人、發(fā)展人，從而提升思想政治教育工作的針對性和實(shí)效性。新時(shí)代，大學(xué)生的個(gè)性、能力、志趣等方面存在很大差異，大學(xué)生迫切需要個(gè)性化的指導(dǎo)，高校實(shí)施本科生導(dǎo)師制度值得總結(jié)和推廣。

（三）用好新媒體，豐富大學(xué)生思想政治教育手段

新媒體時(shí)代，微信、QQ、抖音等是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的部分，大學(xué)生可以利用新媒體更快更好地獲取知識、開闊視野。但是新媒體中傳播的信息和價(jià)值觀念良莠不齊，必然影響到大學(xué)生的價(jià)值取向、道德觀念、心理發(fā)展和行為模式。這些問題為高校思想政治教育工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。

加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作，首先，要順應(yīng)新時(shí)代的要求，用新媒體弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，要注重內(nèi)容豐富、形式多樣，這樣才能吸引大學(xué)生。其次，要增強(qiáng)大學(xué)生明辨是非的能力，教育引導(dǎo)大學(xué)生從思想和行為上都能正確地使用網(wǎng)絡(luò)，不僅在現(xiàn)實(shí)生活中成為一名品德優(yōu)良的大學(xué)生，而且在新媒體網(wǎng)絡(luò)中也是一名遵紀(jì)守法的好網(wǎng)民，當(dāng)然，我們要教育和引導(dǎo)大學(xué)生適度應(yīng)用新媒體，不能迷失在微信、QQ、抖音及網(wǎng)絡(luò)中，筆者在與大學(xué)生的深度思想交流中認(rèn)識到，相當(dāng)一部分的學(xué)生沉迷于微信和網(wǎng)絡(luò)，自己有被撕扯的感覺，茫然而不知所措。再次，高校要嚴(yán)格管理校園網(wǎng)絡(luò)平臺，應(yīng)運(yùn)技術(shù)手段過濾不良信息的傳播，著力凈化大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)空間。最后，高校在重大問題上要堅(jiān)定立場，敢于發(fā)聲亮劍，引領(lǐng)大學(xué)生在多元化的網(wǎng)絡(luò)信息中作出正確判斷，增強(qiáng)抵抗不良思想誘惑的能力。

新時(shí)代，中國特色社會主義進(jìn)入歷史新階段，高校思想教育要站在為黨和國家育人造才的高度，重新審視和研究大學(xué)生的需求和期望，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，遵循思想政治工作規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，創(chuàng)新工作方法，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，提升大學(xué)生思想政治教育工作的親和力和針對性，源源不斷地培養(yǎng)新時(shí)代社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

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