沒(méi)有天賦怎么辦？

馮唐

我們經(jīng)常會(huì)有一個(gè)巨大的困擾：這件事我必須做，但是我真的沒(méi)有天賦把它做好，怎么辦？?jī)蓚€(gè)字解決這個(gè)問(wèn)題——“有?！薄：?jiǎn)單地說(shuō)，就是堅(jiān)持，沒(méi)天賦也能活，甚至能活得挺好。

舉一個(gè)曾國(guó)藩的例子，他說(shuō)：“人生惟有常是第一美德?！比松牡谝幻赖?，是你能堅(jiān)持做一件事。他拿自己寫毛筆字做例子，“余早年于作字一道，亦嘗苦思力索，終無(wú)所成”。他在寫毛筆字這件事上，非常努力地思考，去嘗試，結(jié)果呢，什么變化都沒(méi)發(fā)生。

“近日朝朝摹寫，久不間斷，遂覺月異而歲不同?！弊罱刻鞂懀恢睂?，打仗的空閑，工作的空閑，一直沒(méi)斷，會(huì)發(fā)現(xiàn)每月每年有點(diǎn)進(jìn)步，有點(diǎn)不同。

“可見年無(wú)分老少，事無(wú)分難易，但行之有恒。”從這件事可以看到，其實(shí)不分年紀(jì)大小、事難做不難做，只要你有恒心、恒行都能成功。這是曾國(guó)藩告訴我們的，如果在你必須做的事上沒(méi)有天賦該怎么辦。

為什么說(shuō)寫字對(duì)于曾國(guó)藩來(lái)說(shuō)是一件必須做的事？因?yàn)閺奶瞥_始，人們就是從“身、言、書、判”這四點(diǎn)，去判斷一個(gè)人能不能干，能不能被信任，能不能進(jìn)一步升官的。而皇帝喜不喜歡一個(gè)人，很大的原因是“書”，也就是一個(gè)人能不能寫一手好的毛筆字。

曾國(guó)藩在其他三個(gè)方面強(qiáng)，在書法上卻沒(méi)有天賦，但是他的書法夠?qū)嵲?、夠用，不難看。沒(méi)有天賦，再多想也沒(méi)用，你天花板擺在那兒，你成不了王羲之，也成不了王獻(xiàn)之。但沒(méi)有天賦，不意味著沒(méi)有成果，你形成一個(gè)好習(xí)慣，堅(jiān)持做下去就會(huì)見效。

曾國(guó)藩在書法上沒(méi)有天賦，但是下了功夫，他每天都寫，寫出了一手不難看的字，自?shī)首詷?lè)，間接能娛人，也能應(yīng)酬，給寺廟題個(gè)匾額，給同僚寫個(gè)對(duì)聯(lián)，夠陳設(shè)、夠美觀，不丟份兒。有個(gè)很有意思的現(xiàn)象，曾國(guó)藩雖然在書法上沒(méi)有天賦，只是寫得過(guò)得去，但他的書法作品到現(xiàn)在價(jià)格都不錯(cuò)，字因人傳。買的人能從曾國(guó)藩親手書寫的筆觸里、文字里汲取到精神力量。書法本身的美重不重要？重要。是不是絕頂重要？倒不一定。

另外，能夠夠到自己的天花板，也不是一件容易的事。很多人認(rèn)為自己沒(méi)天賦，索性就不夠了。懶人說(shuō)，路上有獅子，他就不上路了。還有些人，沒(méi)有夠到自己的天花板，就不去夠了。這都有問(wèn)題。

從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有天賦或者天賦較少的方面是財(cái)務(wù)。我二十七歲去美國(guó)念MBA之前都是學(xué)理工科、醫(yī)科，對(duì)財(cái)務(wù)一竅不通，而且我確定把兩個(gè)賬怎么配平、把一個(gè)賬本怎么研究透，不是我的天賦所在。我用的辦法有點(diǎn)像曾國(guó)藩練書法，多學(xué)我不懂的，多學(xué)我沒(méi)天賦的。MBA只讀兩年，我學(xué)了六門財(cái)務(wù)課，占了我MBA課程的近百分之四十。

MBA的這些課程對(duì)我造成的短期影響全是不良的，很累，睡不好覺，吃得也少，課程成績(jī)也不好，老師也不喜歡我，但長(zhǎng)期的好處就是補(bǔ)足了我在財(cái)務(wù)方面基本功的不足，中長(zhǎng)期的好處是，現(xiàn)在拿財(cái)務(wù)報(bào)表騙不了我。我能配平賬，也能看得懂資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流表，甚至能看懂七七八八的稅，當(dāng)個(gè)獨(dú)立董事沒(méi)有問(wèn)題。

在必須做的事上，沒(méi)有天賦怎么辦？那就迎難而上，努力去做，并且多安排些時(shí)間去做。

【原載《視野》】

插圖 / 無(wú)一日不讀書 / 佚 名