高職新能源汽車專業(yè)服務地方經(jīng)濟發(fā)展的方法與途徑探究

中圖分類號：G717.38DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2205-5640-6634

作者簡介：江軍（1976—），男，碩士，副教授，研究方向為新能源汽車技術。

摘要：本文以高職院校新能源汽車專業(yè)教育教學工作為研究對象，站在宏觀發(fā)展的視角，去審視高職新能源汽車專業(yè)之于地方經(jīng)濟發(fā)展的價值，從職業(yè)教育目標、模式出發(fā)，就高職新能源汽車專業(yè)服務地方經(jīng)濟發(fā)展的方法與途徑展開了深入研究。首先，對高職新能源汽車專業(yè)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀進行了簡要介紹;其次，結合現(xiàn)階段高職新能源汽車專業(yè)教育教學整體情況，對該專業(yè)在地方經(jīng)濟發(fā)展中所發(fā)揮的價值，以及服務地方經(jīng)濟發(fā)展實踐，分別進行了梳理總結;最后，在上述研究的基礎上，詳細介紹了高職新能源汽車專業(yè)服務地方經(jīng)濟發(fā)展的具體方法與途徑。希望通過本研究，可以從理論研究層面為高職新能源汽車專業(yè)未來的發(fā)展提供一定的參考價值，使之能夠更好地服務地方經(jīng)濟發(fā)展。

關鍵詞：高職教育??新能源汽車專業(yè)??地方經(jīng)濟發(fā)展??價值??方法與途徑

Research on the Methods and Ways of New Energy Automobile Specialty in Higher Vocational Colleges to Serve Local Economic Development

JIANG Jun

（Hubei Industrial Polytechnic， Shiyan， Hubei Province， 442000 China）

Abstract：?Taking the education and teaching of New Energy Automobile specialty in higher vocational colleges as the research object， this paper examines the value of New Energy Automobile specialty in higher vocational colleges to local economic development from the perspective of macro-development， and makes an in-depth study on the methods and ways of New Energy Automobile specialty serving local economic development from the vocational education goal and mode. Firstly， the development course and present situation of New Energy Automobile specialty in higher vocational colleges are briefly introduced. Secondly， combined with the overall situation of education and teaching of New Energy Automobile specialty in higher vocational colleges at present， the value of this specialty in local economic development and its practice of serving local economic development are summarized respectively. Finally， on the basis of the above research， the specific methods and ways of New Energy Automobile specialty in higher vocational colleges serving local economic development are introduced in detail. It is hoped that through the following research， it can provide some reference value for the future development of New Energy Automobile specialty in higher vocational colleges from the theoretical research level， so that it can better serve the local economic development.

Key?Words： Higher vocational education; New Energy Automobile specialty; Local economic development; Value; Methods and ways

在產(chǎn)業(yè)升級、綠色經(jīng)濟發(fā)展的雙重助力下，我國新能源汽車行業(yè)逐漸步入快速發(fā)展的新時代。據(jù)比亞迪2022年4月27日最新披露的盈利數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)在2022年第一季度營業(yè)收入實現(xiàn)668.25億元，同比增長63.02%;歸母凈利潤8.08億元，同比增長240.59%。第一季度比亞迪新能源汽車累積銷售量超過28.6萬輛，同比增長423.0%。這充分說明，目前我國新能源汽車行業(yè)已經(jīng)步入快速發(fā)展的新時代，社會大眾對于新能源汽車的認可度日漸提升。這為新能源汽車行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化發(fā)展奠定了良好的市場基礎。面對新能源汽車如此強盛的發(fā)展態(tài)勢，作為我國職業(yè)教育領域主力軍的高職院校，在對當今新能源汽車市場進行審時度勢分析的基礎上，紛紛通過開設新能源汽車專業(yè)的方式，來實現(xiàn)高職教育服務地方經(jīng)濟發(fā)展的效用，使高職教育在育人目標、內(nèi)容、方向上更具時代氣息。

1高職新能源汽車專業(yè)概述

新能源汽車專業(yè)作為一門新興專業(yè)存在。專業(yè)人才培育目標定位在為社會主義現(xiàn)代化建設培育與之相適應的專業(yè)技能型人才，能夠充分適應并滿足新能源汽車相關行業(yè)一線工作的各種應用性職業(yè)要求，不僅擁有吃苦耐勞的品質(zhì)、創(chuàng)新發(fā)展的精神，還精通與新能源汽車相關的各方面專業(yè)知識與技能，包括汽車檢測與維修技能、汽車結構知識、汽車售后服務能力等。因此，一般來講高職新能源汽車專業(yè)都有著極為豐富的課程體系，幾乎涉及新能源企業(yè)行業(yè)從設計、生產(chǎn)、制造到銷售、服務的方方面面。具體包括《新能源汽車概論》《新能源汽車機械基礎》《車身電控技術》《新能源汽車構造與檢修》《新能源汽車材料與金屬加工》《新能源汽車電驅系統(tǒng)》《新能源汽車維修企業(yè)管理》《新能源汽車售后服務管理》等，以及圍繞新能源汽車貿(mào)易活動、綠色生產(chǎn)、市場營銷而設立的拓展性課程^[1]。如今在國家關于高職教育改革發(fā)展的大力引導與幫扶作用下，我國各地高職院校已經(jīng)逐漸建立起了體系完備的新能源汽車專業(yè)，并且在主動適應地方經(jīng)濟發(fā)展過程中，全面推行了“雙證書”制度，極大地促進了新能源汽車專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的全面提升。

2高職新能源汽車專業(yè)在地方經(jīng)濟發(fā)展中的價值

2.1?為經(jīng)濟發(fā)展提供人才保障

在“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”發(fā)展戰(zhàn)略的驅動下，新能源汽車因其節(jié)能環(huán)保的特點，逐漸受到了國家的大力支持。尤其是近年來，我國各地政府不僅出臺了一系列的優(yōu)惠政策吸引社會資本助力新能源汽車行業(yè)，同時更在財政方面不斷加大扶持力度。在此背景下，我國新能源汽車行業(yè)逐漸迎來了井噴式的發(fā)展，在新能源汽車企業(yè)逐漸崛起的同時，國內(nèi)汽車巨頭也紛紛將關注的焦點轉向新能源汽車領域。在此背景下，以蔚來、比亞迪、威馬、騰勢等為代表的國產(chǎn)新能源汽車品牌不斷涌現(xiàn)在人們眼前。這一現(xiàn)象，不僅揭示了目前我國新能源汽車領域良好的發(fā)展態(tài)勢，也從側面反映出了新能源汽車領域龐大的人才需求量。無論是新能源汽車行業(yè)的擴大化發(fā)展，還是品質(zhì)化發(fā)展，無疑都需要大量的專業(yè)人才支持，需要依靠人的力量、精神、智慧來助力發(fā)展。而高職院校作為新能源汽車專業(yè)人才培育的主陣地，恰恰承擔了為地方經(jīng)濟發(fā)展提供人才保障的責任，能夠依靠學校多種教育教學活動的實施服務于新能源汽車產(chǎn)業(yè)，使之能夠在人力的作用下實現(xiàn)提質(zhì)增效的發(fā)展目標^[2]。

2.2?為經(jīng)濟發(fā)展提供科研助力

新能源汽車行業(yè)是社會不斷變革發(fā)展下，逐漸衍生出的一個新興行業(yè)領域，很好地迎合了當今社會產(chǎn)業(yè)轉型發(fā)展、科技變革、環(huán)境保護的風向要求。無論是從技術角度來看，還是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式來看，其都極具顛覆性，改變了人們對于傳統(tǒng)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的認知。因此，新能源汽車看似是汽車制造領域的一個分支，實則與傳統(tǒng)汽車制造產(chǎn)業(yè)存在天壤之別。這就決定了人們難以依靠傳統(tǒng)汽車制造經(jīng)驗來為新能源汽車行業(yè)發(fā)展提供經(jīng)驗支持，必須依靠高職院校在專業(yè)科研、教育等方面的力量，來為新能源汽車行業(yè)的更好發(fā)展提供科研助力，以此來促進新能源汽車經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展^[3]。這也是各個高職院校紛紛將新能源汽車制造、維護、測試、維修、調(diào)試、檢驗、管理、銷售等內(nèi)容納入新能源汽車專業(yè)課程體系的重要原因。正如孚能科技股份有限公司研發(fā)專家吳強在采訪中所言，“鋰離子動力電池是新能源汽車的‘心臟。如果能夠自主生產(chǎn)高質(zhì)量的鋰離子動力電池，相當于在這片市場上優(yōu)先搶占了話語權”，這一席話充分表明了科技革新對于新能源汽車行業(yè)發(fā)展的重大效用。也正是基于此，孚能科技在發(fā)展中一直都致力于鋰離子動力電池的安全性和能量密度問題，先后攻克了正極材料開發(fā)、低溫性能提升等技術難題，并開發(fā)出了能量密度高、安全性高、成本低的285Wh/kg軟包鋰離子動力電池，所配套汽車在2021年銷售額累計達5億元。

3高職新能源汽車專業(yè)服務地方經(jīng)濟發(fā)展實踐現(xiàn)狀

面對新能源汽車行業(yè)強勁的發(fā)展態(tài)勢，高職院校緊握時代發(fā)展機遇，紛紛開設新能源汽車專業(yè)，并充分發(fā)揮行業(yè)導向作用，不斷加大新能源汽車專業(yè)建設力度。在當?shù)卣?、企業(yè)的共同助力下，一同致力于高職院校新能源汽車專業(yè)學科建設、教學科研等系列工作。這一系列的操作，不僅促進了高職教育的發(fā)展，更為高職教育服務地方經(jīng)濟發(fā)展提供了一個良好的助力支持。就目前高職新能源汽車專業(yè)教學綜合情況來看，其服務地方經(jīng)濟發(fā)展的重要實踐主要包括以下幾方面內(nèi)容。

（1）調(diào)整。高職院校積極發(fā)揮行業(yè)導向作用，對辦學模式、專業(yè)設置、課程體系進行不斷優(yōu)化調(diào)整，使之更加適應當今新能源汽車行業(yè)發(fā)展需求，以此來助力地方經(jīng)濟發(fā)展。

（2）合作。高職院校針對不同區(qū)域在新能源汽車行業(yè)發(fā)展規(guī)格、內(nèi)容、層次等方面的差異化，積極與當?shù)叵嚓P企業(yè)、院校、政府部門開展聯(lián)合辦學。通過“1+X”雙證書制度、三位一體人才培育模式等的實施，來達到深化校企合作的目的，以此來將當?shù)匦履茉雌髽I(yè)相關規(guī)章管理制度、生產(chǎn)技術設備、人力資源標準等，引入到高職院校新能源汽車專業(yè)當中，使高職教育能夠擁有更多的機會服務于地方經(jīng)濟發(fā)展。以無錫商業(yè)職業(yè)技術學院為例，該校積極抽調(diào)高端專業(yè)人才，成立了“全國新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟”“全國智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)教融合創(chuàng)新聯(lián)合體”“全國新能源汽車職教集體”“全國智慧交通與智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)教聯(lián)盟”。并通過與華晨新日、吉利、奇瑞、寶馬等國內(nèi)外知名新能源汽車行業(yè)龍頭企業(yè)合作關系的建立，開設“華晨新日現(xiàn)代學徒制班”“吉利現(xiàn)代學徒制班”等，來打造校企合作下的綠色智能汽車實訓基地^[4]。

（3）對接。高職院校將人才培育目標與當?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、新能源汽車產(chǎn)業(yè)建設進行對接，為社會、企業(yè)提供與新能源汽車行業(yè)相關的職業(yè)培訓、技術服務，以此來彌補當?shù)匦履茉雌嚾瞬湃笨?，使當?shù)匦履茉葱袠I(yè)發(fā)展可以在高職院校的助力下實現(xiàn)更好的發(fā)展^[5]。以洛陽科技職業(yè)學院為例，該校憑借其多年來在新能源汽車專業(yè)科研、職業(yè)培育等方面的顯著成果，成功入選洛陽市新能源汽車產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟會員單位，與當?shù)匦履茉雌嚻髽I(yè)一同助力于當?shù)匦履茉雌嚠a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。

4高職新能源汽車專業(yè)服務地方經(jīng)濟發(fā)展的方法與途徑

4.1?高瞻遠矚，明確發(fā)展目標要求

高職院校要想將新能源汽車專業(yè)建設成為能夠為地方經(jīng)濟發(fā)展服務的樣板專業(yè)，使之成為高職承擔社會責任、發(fā)揮高校潛力優(yōu)勢的代表性專業(yè)，就必須高瞻遠矚地對當今新能源汽車行業(yè)發(fā)展態(tài)勢進行審時度勢的分析，并通過與自身專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的對比，來明確未來的發(fā)展目標、要求。為此，高職院校需要明確如下發(fā)展目標。一是樹立創(chuàng)新發(fā)展目標。將新能源汽車專業(yè)建設對標國家創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展等重要發(fā)展戰(zhàn)略目標與要求，明確創(chuàng)新之于社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展、學科建設的巨大引領價值。二是樹立服務發(fā)展目標。通過對新能源汽車行業(yè)誕生根源的分析，明確新能源汽車行業(yè)人才缺口問題，以此來將服務意識滲透到專業(yè)建設當中。將與新能源汽車相關的生產(chǎn)企業(yè)、銷售企業(yè)、維護服務企業(yè)、零配件制造企業(yè)、保險公司等，作為高職新能源汽車專業(yè)重點服務對象，通過人才培育標準、內(nèi)容、要求與企業(yè)的對標，來為企業(yè)提供包括人力資源、技術培訓、科學研究等多方面的服務。三是樹立技術革新發(fā)展觀。新能源汽車專業(yè)要明確本專業(yè)發(fā)展的時代價值，進而積極發(fā)揮時代導向價值，在做好既定專業(yè)課程教學的同時，樹立技術革新發(fā)展觀，關注如今新能源汽車市場技術發(fā)展方向，并以此來作為后續(xù)教學的重點內(nèi)容，進行相應專業(yè)、課程的調(diào)整，包括新能源科學與工程、材料科學與工程、儲能科學與工程、新能源材料與器件專業(yè)，等等。

4.2?加大投入，優(yōu)化教育教學環(huán)境

通過上文對新能源汽車專業(yè)相關課程的分析，可以看到新能源汽車專業(yè)具有較強的實踐性特點，是一門理工特色明顯的實操類課程，無論是新能源汽車的車身電控、構造詳解、維護檢修，還是售后服務等，都需要建立在完備的教學硬件條件基礎之上來完成。這是高職院校新能源汽車專業(yè)建設的關鍵內(nèi)容，同時也是高職院校服務地方經(jīng)濟發(fā)展的基礎性內(nèi)容，能夠為校企合作活動的開展提供充實的教學資源保障。為此，在未來的發(fā)展中，高職院校要繼續(xù)加大對新能源汽車專業(yè)相關教學環(huán)境的建設工作，包括針對大型新能源汽車實訓活動的開展，籌建大規(guī)模實訓基地;針對新能源汽車仿真實訓、結構認知實訓、故障診斷實訓、電池拆裝實訓等項目的實施，引進先進的實訓儀器設備，使實訓活動能夠在功能先進、設備齊全的環(huán)境下得以有序開展。憑借完備的教學硬件環(huán)境來構建翔實的新能源汽車作業(yè)流程，以此來深化學生對企業(yè)作業(yè)流程、設施的直觀感受，不斷提升學生的實操能力。此外，針對如今新能源汽車種類的增多，為增強學生對相關汽車構造、技術的全面了解，學校方面還可以依據(jù)自身實際情況，以汽車租借、購買，抑或是與汽修廠、汽車生產(chǎn)廠家建立合作關系的方式，積極引入充換電純電動汽車、混合動力汽車、氫燃料汽車、增程式電動汽車、燃料電池電動汽車、甲醇汽車等，以此來作為教具的形式出現(xiàn)在學生的視野中，為技術過硬、市場認可的新能源汽車專業(yè)人才的培育奠定堅實的教學硬件基礎。

4.3?深化合作，搭建校企共贏平臺

校企合作是高職新能源汽車專業(yè)服務地方經(jīng)濟發(fā)展、彰顯職業(yè)教育社會價值的最好證明和表現(xiàn)。并且，校企合作更拉近了企業(yè)與高職院校之間的距離，使高職院校能夠在企業(yè)的助力下，獲得包括新能源汽車行業(yè)動態(tài)、新能源汽車行業(yè)標準以及企業(yè)新能源汽車生產(chǎn)線等在內(nèi)的信息、資源優(yōu)勢。這對于高職院校調(diào)整自身發(fā)展方向、優(yōu)化新能源汽車專業(yè)建設都是極為有益的^[6]。為此，在未來的發(fā)展中，高職院校要繼續(xù)深化校企合作，在企業(yè)的幫扶下共同搭建校企共贏平臺。從高職院校的角度來看，要與當?shù)匦履茉雌囅嚓P企業(yè)建立長效合作機制，具體可以從以下幾點著手。一是通過與企業(yè)簽訂定點服務項目，打造廠中校、校中廠模式，將高職新能源汽車專業(yè)育人標準直接對接企業(yè)崗位標準。二是通過與企業(yè)簽訂定向培育協(xié)議，借助高職院校在新能源汽車教育教學方面的固有優(yōu)勢，開展訂單式人才培養(yǎng)，有針對性地為新能源汽車企業(yè)具體崗位開展定向人才培育服務。三是承接企業(yè)崗位職業(yè)培訓任務，將企業(yè)新能源汽車生產(chǎn)車間直接變?yōu)榕嘤柕膱龅?，為新就職或是在職員工，提供上崗培訓、在職培訓教育教學活動。

4.4?注重協(xié)同，發(fā)揮合作共筑效用

新能源汽車行業(yè)發(fā)展受到了社會各界的廣泛關注，在社會中極具影響力?；诖耍呗毿履茉雌噷I(yè)建設也要積極尋求社會各界的協(xié)同助力效用，借助各方優(yōu)勢作用的發(fā)揮，來為高職新能源汽車服務地方經(jīng)濟發(fā)展提供更多的機遇與平臺。為此，從高職院校的角度來看，要積極參與區(qū)域內(nèi)舉辦的各種與新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關的科學研討、項目合作活動，通過對學校在新能源汽車產(chǎn)業(yè)領域科研成果的展示、發(fā)展目標的講解，來達到廣而告之的宣傳效應，使當?shù)卣?、企業(yè)看到高職在新能源汽車領域大有所為，以此來為能夠早日加入當?shù)匦履茉雌嚠a(chǎn)業(yè)聯(lián)盟做準備。要聯(lián)合當?shù)叵嚓P高職院校、政府部門、企業(yè)，共同舉辦大型職業(yè)技能大賽，圍繞新能源汽車專業(yè)設立電氣系統(tǒng)檢修、動力系統(tǒng)檢修、驅動系統(tǒng)裝調(diào)、整車故障診斷、充電樁裝配等相關專業(yè)項目，讓學生以特殊工種的形式，分批、分類對其進行包括交流充電、高壓上電、驅動等，汽車系統(tǒng)故障排查核心技能的重點考查。并參照行業(yè)標準對學生實操情況進行評判，全面考查學生新能源汽車技術與服務的綜合職業(yè)能力，以此來拉近新能源汽車專業(yè)與整個行業(yè)之間的距離，使高職院校能夠更多地獲得參與新能源汽車制造、研發(fā)的機會，圍繞真實的項目開展實驗、調(diào)試等相關工作。

5?結語

綜上所述，新能源汽車產(chǎn)業(yè)，作為當今極具代表性的新興產(chǎn)業(yè)存在，其不僅在戰(zhàn)略發(fā)展目標、方位上很好地迎合了當今社會創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展的戰(zhàn)略要求，更因其良好的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展態(tài)勢，為地方經(jīng)濟發(fā)展作出了突出貢獻。作為社會上重要教育服務部門的高職院校，在未來的發(fā)展中，要繼續(xù)秉承以社會發(fā)展為導向的發(fā)展原則，將關注的視角對準新能源汽車行業(yè)發(fā)展態(tài)勢、對準區(qū)域新能源汽車行業(yè)發(fā)展特色，積極尋找與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契合點，通過高職固有教育、科研等優(yōu)勢作用的發(fā)揮，來助力地方經(jīng)濟發(fā)展。

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