《覺醒》寫作指導(dǎo)

插圖 / 程曉磊? ? ?責(zé)任編輯 / 張家瑜

本期導(dǎo)師

陳鏗

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文高級(jí)教師，廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”名教師培養(yǎng)對(duì)象，廣州市優(yōu)秀教師，廣東省骨干教師。

題目呈現(xiàn)

在平時(shí)的生活中，總有某些事情、某個(gè)情景、某個(gè)時(shí)刻，觸動(dòng)我們的心靈，讓我們幡然醒悟，開始傾聽內(nèi)心的聲音，體味人間的真情，明悟肩頭的責(zé)任，找尋奮斗的方向，創(chuàng)造美好的未來……請(qǐng)以“覺醒”為題，寫一篇文章。

要求：1. 文體自選（詩歌除外）。

2. 600字以上。

3. 文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

寫作導(dǎo)引

這是一道由導(dǎo)語和標(biāo)題組合成的詞語類命題作文。題目“覺醒”為動(dòng)詞，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是“醒悟、覺悟；由迷惑而明白；由模糊而認(rèn)清”。寫作此題，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考：

1.關(guān)于審題

在明確“覺醒”的主體是“自己”之后，可以采用“問題化審題法”進(jìn)行審題：“我覺醒之前的狀態(tài)如何”“讓我覺醒的原因是什么，過程如何”“我覺醒之后的狀態(tài)如何，有何感悟”，注意寫作的重點(diǎn)應(yīng)該放在“讓我覺醒的原因是什么，過程如何”這個(gè)問題上，切忌詳略不當(dāng)、重點(diǎn)不突出。

2.關(guān)于選材

導(dǎo)語“在平時(shí)的生活中，總有某些事情、某個(gè)情景、某個(gè)時(shí)刻，觸動(dòng)我們的心靈，讓我們幡然醒悟”其實(shí)有很大的選材空間，可以從個(gè)人成長、家庭生活、校園生活、社會(huì)生活、自然生活、讀書生活、藝術(shù)欣賞、傳統(tǒng)文化等角度選擇自己熟悉的素材寫作。可以是對(duì)親情、師生情的醒悟；也可以是對(duì)生活中的真善美的領(lǐng)悟；或者是對(duì)生活態(tài)度和方式的覺悟。總之，這個(gè)題目在選材方面要盡量避開俗套的素材，力求做到“寫人之所未寫，悟人之所不及”。

3.關(guān)于寫法

寫作覺醒的過程不能只是平鋪直敘，要抓住促使自己覺醒的生活細(xì)節(jié)和畫面進(jìn)行描寫。覺醒前后的狀態(tài)明顯不同，因此必須運(yùn)用對(duì)比的手法突顯覺醒的原因以及覺醒之后的改變。文章結(jié)尾處寫覺醒之后的思考時(shí)，可采用以小見大的手法，表達(dá)自己對(duì)生活、學(xué)習(xí)、人生的深度思考。

初稿

覺醒

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)? ?王瀾燁

清冷的月光照耀在雪白的曇花上。

我也在這清冷的月光下惆悵了許久，舞蹈基本功遲遲沒有進(jìn)展使我再一次心灰意冷。進(jìn)入骨髓的疼痛，我仿佛聽到了肌肉與骨頭撕裂的聲音，我突然有了放棄的念頭。

可就在那一刻，我注意到了她，一朵雪白的曇花。

她長得一點(diǎn)也不張揚(yáng)、不耀眼。在月光的襯托下她顯得那么樸素、那么潔凈。她的花瓣簡單，沒有過多的花紋，只有淡淡的白。這樣的花，在萬紫千紅的世界里顯得多么不起眼。

但在夜里，我卻驚喜地注意到，只有她，在默默地積攢力量。我好奇地望著那還未盛開的花骨朵兒，在夜晚沒有欣賞者，為什么要開花呢？可是她的花瓣卻在慢慢地膨脹，一點(diǎn)一點(diǎn)地往外擠。她不慌不忙地努力慢慢用盡全力張開花瓣。時(shí)間嘀嗒嘀嗒地過去，花好像沒有一點(diǎn)起色。但是她依舊用她微小的力量在黑夜里堅(jiān)持、努力著。

“咚”的一聲，一個(gè)極其微小的聲音傳入我耳，一股淡淡清香沁入我心。她開花了！她終于看到了這個(gè)世界?？墒俏疫€來不及欣賞，她就凋謝了，并依舊保持盛開的姿勢。原來曇花一現(xiàn)，就是這個(gè)道理。我發(fā)覺，在月光襯托下，她變得與眾不同了。她潔凈得像一位天使。她潔白的花瓣雖已落下，但卻仿佛容不下一點(diǎn)污漬。她好像月光中的一位天使。

我好像恍然大悟，辛苦的努力，不就是為了一剎那的綻放嗎？

我好像覺醒了。

在開花的路上，你有過嘗試，有過努力，為了最后一刻的綻放付出了太多的汗水，但這一切都是值得的。在此過程中我卻收獲了許多，不僅僅是一時(shí)的美麗，更是一世的收獲。人生不也如此，為了一次短短的綻放，不放棄嘗試，結(jié)果總會(huì)是精彩的。

曇花，有沒有人告訴你，努力盛開的你很美嗎？

而覺醒后的我，也很美。

教師評(píng)語

文章選材獨(dú)特，既關(guān)注自己熟悉的愛好興趣，也借助自然生活的觀察和感悟進(jìn)行自我反思。作者行文縝密，巧于編織。從花到人的轉(zhuǎn)換，自由巧妙，把深深的感悟融化在對(duì)花的細(xì)膩的描寫中，情感和哲理自然流露于文字中。但主體部分對(duì)自我的剖析還不夠，對(duì)曇花的描寫可以精簡些。按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，此文屬于二類文上等。

修改建議

建議將自我練舞的經(jīng)歷與曇花夜間稍縱即逝的美麗綻放這兩者融合得再自然些，將文章的主體部分曇花描寫得再精致些，覺醒之后對(duì)自我的剖析要深入些，可將自己的經(jīng)歷與曇花的生命歷程聯(lián)系起來，由物及人展開理性思考，悟出人生之道。

升格文

覺醒

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)? 王瀾燁

清冷的月光透過云層，灑在雪白的曇花上。

我在這月光下惆悵了許久。舞蹈基本功遲遲沒有得到提高，我再一次心灰意冷。每日的練，每次的痛，就是為了一個(gè)個(gè)簡單的基本功動(dòng)作。我仿佛聽到了肌肉與骨頭撕裂開的聲音，很苦，很痛。不知什么時(shí)候起，基本功練習(xí)竟成了負(fù)擔(dān)。突然之間我有了放棄的念頭。

可就在那一刻，我注意到了她，一朵雪白的曇花。

她長得一點(diǎn)也不張揚(yáng)、不耀眼。在月光的襯托下她顯得那么樸素、那么潔凈。她的花瓣簡單，沒有過多的花紋，只有淡淡的白。這樣的花，在萬紫千紅的世界里顯得很不起眼。但在寂靜的夜晚里，我卻驚喜地注意到，只有她，在默默地積攢力量，努力開花。我好奇地盯著這還未盛開的花骨朵兒，心里納悶：夜晚里沒有欣賞者，為什么還要開花呢？

只見她的花瓣慢慢地膨脹，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)伍_，慢慢地、靜靜地用盡全力張開。每一次的努力似乎都是白費(fèi)。花瓣實(shí)在太重了，露水也壓著她，花開得異常慢。但是她依舊用她微小的力量在黑夜里堅(jiān)持著、努力著。“咚”的一聲，一個(gè)極其微小的聲音傳入我耳，一股淡淡的清香沁入我心。她開花了！她成功了！多少次的努力，多少次的失敗，她終于盛開了！當(dāng)我還來不及慢慢欣賞，她卻很快地凋謝了。

我的心怦然一震：多少人，多少花，不停地努力，不就是為了這一剎那的綻放嗎？我幡然覺醒。

我終于明白，雖然在練舞的征途上要忍受很多痛苦，經(jīng)歷很多失敗，但只要堅(jiān)持不放棄，最后一定能在大舞臺(tái)上綻放最美麗的舞姿。這種美麗，不僅僅是一時(shí)的，更是持久的收獲。人生也正是如此。在我們漫漫的人生道路上，只要永不放棄，結(jié)果總會(huì)精彩的。

曇花，有沒有人告訴你，努力盛開的你很美嗎？

覺醒后的我，堅(jiān)持練舞，永不放棄，也會(huì)很美的。

老師評(píng)語

修改后的文章行文自然，情感真摯，詳略處理得當(dāng)，亦花亦人的敘述中飽含對(duì)大自然的體察和深深的領(lǐng)悟。所謂“一花一世界”在格物致知中傾聽內(nèi)心的聲音，這是一篇源于自然、生活的佳作。

范文示例

覺醒

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)? ? 何璐希

月光柔柔地穿過窗戶，灑在屋內(nèi)的一張張畫布上。

一直很喜歡把這個(gè)小畫廊作為閑暇放松之地，繪畫作為一項(xiàng)如此精致的藝術(shù)具有獨(dú)特的吸引力。可是最近，蘸上色彩的筆總在畫布前停滯不前，心里也有一種說不出的壓力。我害怕這一筆成為敗筆，害怕我的畫被他人嘲笑。不知什么時(shí)候起，思考畫作內(nèi)容竟成了小小的負(fù)擔(dān)，可是又覺得那些問題是不可避免的。

那天，我身旁坐著的是一個(gè)小學(xué)生模樣的女孩。

繪畫照常開始，在我顫巍巍地落下第一筆前，她已經(jīng)天馬行空地涂抹了。我心里有一絲不屑，這樣著急，能畫成怎樣？她端起咖啡抿了一口，正準(zhǔn)備將它放回桌面時(shí)卻又收了回來，笑盈盈地打開蓋子，向畫布上潑了一把。

不用說，我們都嚇呆了，可是她若無其事地拿起一支新的畫筆，一邊在咖啡的痕跡中勾勒，一邊自言自語地吐出三個(gè)字——“我喜歡”。我看了一眼，她正在將那咖啡痕跡改裝成揚(yáng)帆的船！一旁的大人絮絮叨叨地說著什么，對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，可這一切她都充耳不聞。

我突然意識(shí)到自己是如何在開始作畫前就在乎別人的種種感受，醒悟到自己太久沒有追尋“我喜歡”的感覺了。

我就此覺醒，知道自己不該被“他人”束縛，否則就不是來此的目的了。我想起自己是那個(gè)喜歡飛紙飛機(jī)的女孩，是那個(gè)喜歡將秋天的落葉踩得“啪啪”響的頑童，是那個(gè)喜歡詩詞美好意象的“文青”。我將這一切的一切都加入了畫作，天馬行空地將“我喜歡”的內(nèi)容一筆一筆地加入。我喜歡上這種追隨內(nèi)心的感覺。

我們從來就不應(yīng)該活在“別人的感受”里，認(rèn)清自己的心才是最重要的。遷就他人的藝術(shù)不是藝術(shù)。人生其實(shí)也如此，我們只需敢將自己展現(xiàn)就夠了。別人與我無關(guān)。

覺醒，方知人生因自己才最美麗。

老師評(píng)語

覺者有所察，醒者有所悟。月光穿過窗戶，照在畫布上，也映在作者不眠的心上。繪畫的壓力增大源于對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)更高的追求以及他人苛刻的眼光，伴隨著的擔(dān)心和害怕也揮之不去，以至裹足不前。于是作者對(duì)自由與灑脫特別敏感和在意。