精選角度 讓人物描寫更逼真

陳東華

★作品最重要的就是寫人，只有把人物的個性展現(xiàn)出來，才能把人寫“活”，才能讓人物深入人心。作者在塑造人物時，很少會單純地從一個角度去寫，從多個角度全面地刻畫人物是作者采取的常用手段。只有選好角度，才能使人物形象出彩。接下來就讓我們從《孔乙己》了解一下這些描寫方法吧。

一、肖像描寫形神兼?zhèn)?/p>

肖像描寫就是描繪人物的面貌特征，包括人物的身形容貌、穿著打扮、儀態(tài)風(fēng)度。肖像描寫能起到以“形”傳“神”、刻畫人物性格特征的作用，達到形神兼?zhèn)涞男Ч?。肖像描寫能最直觀地將一個人呈現(xiàn)出來，雖是表面特征，但是蘊含的信息十分豐富。肖像描寫開門見山，能使讀者初步了解角色的體態(tài)、相貌。根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗我們可以猜測被描繪人物的身份地位、品質(zhì)、個人喜好等深層次信息。肖像描寫并非越全越好，同樣也不以描寫字?jǐn)?shù)的多少定優(yōu)劣，作者在描寫人物外貌時要有所取舍，有所突出，明確要突出什么樣的特點才是吸引讀者的。我們在刻畫人物特點時也要考慮是多“施”筆墨還是少“蘸”墨水，要合理安排。恰當(dāng)?shù)男は衩鑼懩苌鷦有蜗蟮乇憩F(xiàn)人物的外形特征，從一定程度上反映人物性格。我們可以通過文字感知作者對角色的喜惡，進而體現(xiàn)時代、社會特點。

課文中孔乙己出場時，魯迅以一段簡短精練的肖像描寫“抓”住了讀者讀下去的欲望——“站著喝酒而穿長衫的唯一的人”。首先，主人公孔乙己是一個矛盾的人。其次，他的特殊也暴露在了讀者的視野下，一個窮困潦倒的落魄讀書人形象躍然紙上?！吧聿母叽蟆薄扒喟啄樕?，信息簡單卻豐富，將高個子但很虛弱的男子形象展現(xiàn)出來，很容易看出他的身體狀況不佳。而后魯迅引導(dǎo)我們把目光放到孔乙己的臉上。他的臉上“時常夾些傷痕”，傷痕是孔乙己偷東西被人打留下的痕跡，也是他不幸的標(biāo)志，為他最終的悲慘結(jié)局做了鋪墊?！耙徊縼y蓬蓬的花白胡子”使他的年齡、萎靡不振的樣子無從遮掩。長衫“又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗”說明他貧困交加、不衛(wèi)生、不勤快。簡單的幾句描寫卻能起到以形傳神的效果，同時揭示孔乙己的惰性和迂腐可笑的人品?！八樕虾诙沂荨旅鎵|一個蒲包，用草繩在肩上掛住”將他后期窮苦落魄的樣子展現(xiàn)得淋漓盡致，也為他的不幸命運做了鋪墊。

二、語言描寫顯露心聲

言為心聲。在文章中，語言、對話的作用是十分重要的。我們要表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、思想性格，就要在人物的語言上下功夫。語言在很大程度上承載著人物的內(nèi)心真實想法。當(dāng)然，語言不是胡編亂造的，要符合人物的身份、地位和時代背景等，想成功刻畫深入人心的角色，就要在語言的雕琢上狠下功夫，只有貼合人物并且能展現(xiàn)人物自身性格特色才能出彩。魯迅對孔乙己語言方面的描寫很精細，“滿口之乎者也”實在迂腐，一股老舊讀書人的酸腐之氣躍然紙上?！案`書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”孔乙己明知道自己做的事情不光彩，也明白“偷”“竊”的本質(zhì)并無差別，但還是要在眾多準(zhǔn)備嘲笑他的人面前拼死維護自己的面子，面紅耳赤地爭辯?！盎刈钟兴姆N寫法，你知道么？”一句話使孔乙己不被他人接受，轉(zhuǎn)過身來跟“我”這樣的孩子交流，故作玄虛的樣子溢出文字，可笑又辛酸。文章中魯迅僅對孔乙己進行了簡單的描寫，一個自恃清高、迂腐不堪、自欺欺人的酸腐讀書人孔乙己就定格了，形象鮮活生動了起來?？梢?，人物富有個性化的語言以貼合人物身份為基礎(chǔ)，以深化性格特征為表現(xiàn)方式，這樣才能更好地借助語言探析人物內(nèi)心。

三、動作描寫刻畫性格

雖說言為心聲，但有時千言萬語也抵不過一個舉動，而且言不由衷的情況常有。所以觀察一個人的行為是了解他的必要途徑。人物的動作在一定程度上能體現(xiàn)其性格。心思敏感細膩的人和馬馬虎虎的人在生活中很不相同，行為上定會有所區(qū)別。因此，要讓人物直接“參演”故事，讓人物活起來，讓故事生動起來。動作描寫將一個人的思想性格通過具體行動表現(xiàn)出來。細致的動作描寫能使我們深入了解人物的內(nèi)心世界。人物的性格特征和思想感情也會在不經(jīng)意間自然流露出來?？滓壹骸氨闩懦鼍盼拇箦X”，看似瀟灑的排錢動作卻無法掩蓋他想要顯擺的心理，一股窮酸氣卻想把自己的氣場撐足。“孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住?！薄吧扉_”“罩住”兩個動作連續(xù)不斷，寫出了他與“豆友”分豆子，但是小孩子吃完后仍不散，心地善良卻窮酸的孔乙己無奈護住茴香豆的窘態(tài)?！八麖钠埔麓锩鏊奈拇箦X”，之前的排錢變成摸錢，一個簡單的“摸”字把孔乙己的落魄展現(xiàn)得淋漓盡致。這一系列的動作描寫，將動詞精化，人物的動作流暢自然，貼近角色本身，也與當(dāng)下環(huán)境相契合，真正做到了準(zhǔn)確、形象、生動、具體，將渴望功名利祿、落魄不堪卻又心地善良的可憐人的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。

四、神態(tài)描寫體現(xiàn)狀態(tài)

神態(tài)描寫指描繪臉部表情，眼、鼻、嘴的一些細微變化都能體現(xiàn)人物的一些想法。神態(tài)描寫多用表示表情、神態(tài)的詞語，有利于揭示人物性格，使人物“活”起來?！翱滓壹罕牬笱劬φf……孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”，喝酒的人們看到孔乙己“排”出幾文大錢，故意說孔乙己偷了東西，孔乙己激動起來，為自己的“竊”書事件辯解，體現(xiàn)了他虛榮愛面子、自欺欺人的心理。當(dāng)人們問他是否真的識字，孔乙己“顯出不屑置辯的神氣”。本就落魄但是又自認(rèn)為是讀書人的孔乙己自恃清高，看不起其他“俗”人，然而當(dāng)人們質(zhì)疑孔乙己為什么沒當(dāng)上秀才，他“立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色”。這時的孔乙己好像有種謊言被拆穿的窘迫與無奈，雖然對外一直聲稱自己有學(xué)識，但是任何功名利祿都像與他無緣似的，而自己說得再厲害的話也不過像是沒有內(nèi)部支撐的紙燈籠，一戳就破。這樣生動細致又簡潔精練的神態(tài)描寫能讓我們看到人物的狀態(tài)和豐富的內(nèi)心世界。

五、心理描寫透視內(nèi)心

心理描寫指對人物在一定環(huán)境中思想活動的描寫。人物思想性格的塑造離不開內(nèi)心活動。恰當(dāng)?shù)剡M行心理描寫能準(zhǔn)確地探析人物的內(nèi)心世界，透視人物內(nèi)心，感受人物的思想感情?！拔蚁耄戯堃粯拥娜?，也配考我么？”“我”在孔乙己自作聰明試圖教我寫字的行為中感到厭煩，明明孔乙己自己才是落魄不堪之人，還在這里賣弄那點兒可憐的學(xué)問，在“我”看來是有些好笑的?！拔野迪胛液驼乒竦牡燃夁€很遠呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬”一句將“我”的不屑展現(xiàn)出來，雖然“我”并沒有將內(nèi)心想法如實告訴孔乙己，但是作者魯迅將“我”的真實想法通過心理描寫展現(xiàn)在讀者眼中，這就為讀者了解人物創(chuàng)造了一條捷徑。

六、細節(jié)描寫別出心裁

細節(jié)描寫是圍繞生活中的細微情節(jié)展開的生動細致的描寫，雖然著墨不多，但是十分巧妙，就如同服裝上的小飾品，有時看似不經(jīng)意，實則意蘊無窮，別出心裁。有時又能起到“神來之筆”的作用，達到點睛效果，有效凸顯人物的性格。“我”時隔很久再見孔乙己，只“見他滿手是泥，原來他便用這手走來的”。這一句將孔乙己的慘狀凸顯出來，寥寥幾字就將一個人的落魄和他近期的狀況、精神狀態(tài)描繪出來，從前努力去維護自己“尊嚴(yán)”的孔乙己顯得那么狼狽。他很可能又是因“竊書”被打斷了腿，也有可能是遭遇了其他不測，破爛的衣服，頹唐的臉，哀求掌柜不要再揭他傷疤的語氣和用手走回去的難堪模樣，不難看出孔乙己肉眼可見的不良境遇，魯迅于孔乙己的細節(jié)描寫十分到位。

七、側(cè)面描寫提供補充

作者在塑造人物時不光會用到以上介紹的正面描寫的幾種手法，還會另辟蹊徑，采用側(cè)面描寫來使人獲得更深的感觸。所謂側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過他人對主人公的印象、態(tài)度或評價來表現(xiàn)所要描寫的對象，對正面描寫的內(nèi)容另作補充，對于表現(xiàn)人物性格有著很好的效果。

掌柜稀松平常的話語，像往常一樣用開玩笑的語氣挖苦孔乙己，在眾人面前揭開孔乙己的“傷疤”，使他蒙羞，把自己的快樂建立在他人的痛苦之上，并且經(jīng)常這樣，以此為樂。“孔乙己，你又偷了東西了”“要是不偷，怎么會打斷腿”，簡單的兩句話將掌柜的冷漠無情展現(xiàn)出來，還有其他酒客對孔乙己不堪事件的隨時起哄、嘲笑，給他起外號，甚至在“我”看來是給魯鎮(zhèn)酒店沉悶的空氣中帶來一絲歡愉。在無情的看客眼里，孔乙己不過是一個笑料罷了，沒有人會同情他，更沒有人會關(guān)心他。通過酒店里喝酒的人、掌柜、“我”對孔乙己的態(tài)度，我們可以得知他在別人眼里地位低微，是個早已暴露事實還奮力狡辯的“偷書賊”。側(cè)面描寫為前面對孔乙己的正面描寫提供了補充，使得眾人眼里的孔乙己形象更加鮮明。