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      單純腦電圖異常的新生兒驚厥的治療對(duì)智能發(fā)育影響的研究

      2022-05-16 11:36:50趙繼華鄒典定鄧幼平
      轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)雜志 2022年2期
      關(guān)鍵詞:腦電圖胎齡腦組織

      趙繼華,鄒典定,鄧幼平

      新生兒驚厥是臨床較為常見(jiàn)的新生兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病之一。在新生兒驚厥中,足月兒的發(fā)病率為1.8%~3.5%,早產(chǎn)兒的發(fā)病率為10%~13%[1]。有研究表明[2-3],新生兒驚厥可能會(huì)造成腦損傷、腦死亡或其他神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥,如智力發(fā)育障礙、癲癇、腦癱等。臨床上很難鑒別新生兒的自發(fā)性動(dòng)作與驚厥,所以如何準(zhǔn)確診斷新生兒驚厥非常重要。視頻腦電圖(video electro encephalo graphy,VEEG)通過(guò)同步分析新生兒的臨床癥狀和腦電監(jiān)測(cè),為新生兒驚厥的臨床診斷提供科學(xué)依據(jù),是臨床診斷新生兒驚厥的金標(biāo)準(zhǔn)。然而,對(duì)新生兒驚厥伴隨VEEG異常,是否需要治療存在爭(zhēng)論[4],對(duì)患兒進(jìn)行治療是否會(huì)影響其發(fā)作周期和智力發(fā)育,有待進(jìn)一步的研究[5]。本研究主要通過(guò)新生兒驚厥單純腦電圖異常的特點(diǎn)及治療與否對(duì)新生兒癲癇發(fā)作和智能發(fā)育情況差異性的影響研究,為臨床治療提供科學(xué)依據(jù)。

      1 對(duì)象與方法

      1.1 研究對(duì)象 選取2018年1月-2020年1月在武漢大學(xué)中南醫(yī)院診斷并治療的63例新生兒驚厥伴單純腦電圖異常的患兒作為研究對(duì)象,其中治療組30例,未治療組33例。男性患兒35例,女性患兒28例;出生日齡1~28 d,平均(12.32±2.63)d。根據(jù)VEEG檢查結(jié)果,輕度患兒38例,中度患兒16例,重度患兒9例。所有患兒家屬均簽署知情同意書(shū),并經(jīng)倫理委員會(huì)論證通過(guò)。

      納入標(biāo)準(zhǔn):①所有患兒符合新生兒驚厥診斷標(biāo)準(zhǔn)[6];②所有患兒均經(jīng)VEEG檢查為單純腦電圖異常;③獲得患兒家屬知情同意。排除標(biāo)準(zhǔn):①合并其他危及生命的患者;②存在凝血功能障礙者;③合并嚴(yán)重心臟、肝腎功能障礙者;④對(duì)本研究藥物過(guò)敏者。

      1.2 研究方法 VEEG采用腦電圖儀EEG-1200C(日本光電Nihon Kohden)對(duì)新生兒進(jìn)行腦電圖檢測(cè),使用國(guó)際10-20系統(tǒng)規(guī)定的電極放置要求進(jìn)行16導(dǎo)聯(lián)連接,雙側(cè)耳電極作為參考電極,鍍銀盤(pán)狀電極進(jìn)行記錄,檢查時(shí)間設(shè)定為4~24 h,至少檢測(cè)一個(gè)完整的睡眠周期。分別對(duì)患兒的背景活動(dòng)異常、陣發(fā)性異常、成熟性異常以及復(fù)合型異常情況進(jìn)行比較。新生兒腦電圖異常程度分級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[7]:與患兒的實(shí)際胎齡相比較,半球間呈輕度不同步,臨床顯示和VEEG的睡眠狀態(tài)不一致,缺少與胎齡相一致的波形則為輕度患兒;與患兒的實(shí)際胎齡相比較,半球間呈持續(xù)的不對(duì)稱(chēng)或者不同步,但是不超過(guò)整個(gè)記錄的50%,背景活動(dòng)呈中度不連續(xù),缺少與胎齡相一致的波形則為中度患兒;與患兒的實(shí)際胎齡相比較,半球之間呈現(xiàn)過(guò)度的不對(duì)稱(chēng)或者不同步,超過(guò)整個(gè)記錄的50%,背景活動(dòng)呈現(xiàn)明顯不連續(xù),缺少與胎齡相一致的波形則為重度患兒。

      未治療組患兒:針對(duì)病因?qū)ΠY處理,未給予抗驚厥藥物。低血糖者予10%葡萄糖2 mL/kg靜注;低鈣血癥者予10%葡萄糖酸鈣1 mL/kg靜脈輸注;低血鎂者予50%硫酸鎂0.2 mL/kg(100 mg/kg)肌注。

      治療組患兒:在對(duì)癥處理的基礎(chǔ)上,根據(jù)患兒的驚厥程度,分別對(duì)患兒進(jìn)行苯巴比妥、米達(dá)唑侖、左乙拉西坦、維生素B6以及丙戊酸鈉治療。

      1.3 觀察指標(biāo)

      1.3.1 比較兩組患兒驚厥發(fā)作情況 入組1年后,比較兩組患兒為期1年的發(fā)作次數(shù)。

      1.3.2 比較兩組患兒神經(jīng)發(fā)育情況 入組1年后,采用Gesell發(fā)育量表(geselldevelopmentschedules,GDS)對(duì)患兒進(jìn)行評(píng)價(jià),根據(jù)患兒的有效年齡、依照適應(yīng)性、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、大運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言能力、個(gè)人社交能力情況進(jìn)行智能測(cè)試,發(fā)育商(development quotient,DQ)=發(fā)育年齡得分/實(shí)際年齡得分,根據(jù)患兒的DQ得分,分?jǐn)?shù)在75分以下則為智能發(fā)育低下[8]。

      1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 應(yīng)用SPSS 19.0軟件,計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差()表示,組間比較采用t檢驗(yàn)。計(jì)數(shù)資料以[n(%)]表示,采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      2.1 兩組患兒的一般資料比較 兩組患兒的性別、日齡以及嚴(yán)重程度之間比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),表1。

      表1 兩組患兒的一般資料比較

      2.2 兩組患兒驚厥發(fā)作情況比較 治療組患兒的驚厥發(fā)作次數(shù)低于非治療組,且差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=10.148,P<0.001),表2。

      表2 兩組驚厥發(fā)作情況比較

      2.3 兩組患兒神經(jīng)發(fā)育指標(biāo)比較 治療組患兒的適應(yīng)性(t=9.345,P<0.001)、大運(yùn)動(dòng)(t=2.436,P=0.018)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)(t=3.968,P<0.001)、個(gè)人社交能力(t=14.989,P<0.001)、語(yǔ)言能力(t=2.484,P=0.016)以及DQ得分(t=13.759,P<0.001)顯著高于未治療組,表3。

      表3 兩組患兒的神經(jīng)發(fā)育指標(biāo)比較

      3 討論

      臨床中新生兒驚厥的臨床癥狀不典型,極易造成誤診和漏診。本研究納入的研究對(duì)象中,新生兒驚厥的病因多為窒息、電解質(zhì)紊亂以及血糖異常。VEEG是臨床診斷新生兒驚厥的金標(biāo)準(zhǔn),可根據(jù)疾病的嚴(yán)重程度以及腦組織的損傷情況,對(duì)患兒的神經(jīng)系統(tǒng)預(yù)后進(jìn)行評(píng)估。有研究顯示,新生兒驚厥的預(yù)后與疾病的腦電圖的背景活動(dòng)呈現(xiàn)顯著的相關(guān)性[9]。在以往的研究中,機(jī)體的γ-氨基丁酸受體的興奮較強(qiáng),相比N-甲基-D-天門(mén)冬氨酸的活化性顯著升高,造成新生兒驚厥的原因主要是圍產(chǎn)期的腦損傷[10],而造成腦損傷的原因主要包括腦梗死、顱內(nèi)出血及缺血性腦病。目前的臨床研究發(fā)現(xiàn)[11-12],有時(shí)積極的治療并不能完全控制驚厥發(fā)作,即使大劑量多種抗驚厥藥聯(lián)合應(yīng)用亦不能取得滿意的效果,考慮到藥物的風(fēng)險(xiǎn)-效益比,尤其權(quán)衡驚厥對(duì)不成熟腦的直接損傷及藥物對(duì)發(fā)育中腦的影響后,部分家長(zhǎng)采取保守措施對(duì)患兒進(jìn)行照料。

      在既往的農(nóng)村患兒研究中[13],因有些家長(zhǎng)未重視孕期保健及新生兒娩出方式,導(dǎo)致缺氧缺血性腦病造成的驚厥呈升高的趨勢(shì),酶促反應(yīng)升高進(jìn)一步導(dǎo)致腦水腫的發(fā)生。本研究中,抗驚厥治療組的患兒一年內(nèi)發(fā)生驚厥的次數(shù)較未治療組降低。新生兒首次發(fā)生驚厥后,采取有力措施對(duì)患兒進(jìn)行治療,對(duì)于降低患兒疾病復(fù)發(fā)次數(shù)具有顯著意義[14]。在疾病的復(fù)發(fā)過(guò)程中,由于腦組織的異常放電,可能會(huì)造成腦組織細(xì)胞變性,同時(shí)細(xì)胞膜的動(dòng)作電位顯著改變、膜電位異常[15-16],使神經(jīng)元細(xì)胞遞質(zhì)傳遞受到影響,神經(jīng)功能發(fā)育異常,主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)及智能發(fā)育異常。新生兒階段是腦組織以及神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育的重要階段,此階段腦組織受到較長(zhǎng)時(shí)間異常刺激以及異常動(dòng)作電位的干擾[18],將影響患兒的預(yù)后以及智力的恢復(fù)。在本研究中,治療后1年發(fā)現(xiàn)治療組患兒智力水平顯著高于非治療組,提示在疾病的早期給予新生兒驚厥患兒及時(shí)有效的治療,可降低驚厥對(duì)腦組織以及神經(jīng)元細(xì)胞的損傷,糾正腦組織的異常放電以及組織損傷,促進(jìn)腦組織發(fā)育。所以早期對(duì)新生兒驚厥患兒開(kāi)展有效干預(yù),對(duì)于患兒預(yù)后具有積極的意義。

      本研究還存在一定的局限性,由于納入的樣本量較少和研究存在一定的偏倚,需在日后的大樣本研究中進(jìn)行驗(yàn)證。

      綜上所述,新生兒驚厥伴單純腦電圖異常時(shí),及時(shí)對(duì)新生兒驚厥進(jìn)行治療,對(duì)新生兒癲癇發(fā)作和智能發(fā)育具有積極的意義。

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