試析如何增強(qiáng)小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性

黃強(qiáng)

摘要：幼兒教育是小朋友接受教育的啟蒙階段，而足球是一項(xiàng)大眾化運(yùn)動(dòng)，在全世界范圍之內(nèi)有著大量愛好者。隨著時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，我們國家對(duì)于足球教育的重視程度日益提升。在小學(xué)體育課程中，足球就是必不可少的訓(xùn)練內(nèi)容。將足球游戲融入到體育教學(xué)之中，可有效提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)快樂足球教育，讓小學(xué)生愛上足球運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體魄，實(shí)現(xiàn)健康成長。

關(guān)鍵詞：足球游戲;小學(xué)體育;有效途徑

近年來，為響應(yīng)國家教育方針，培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才，各中小學(xué)更加重視學(xué)生的體育教育。為提高學(xué)生興趣，體育教學(xué)趣味化成為了重點(diǎn)改革的目標(biāo)，學(xué)校不僅開始豐富學(xué)生的體育生活，同時(shí)也引進(jìn)足球等體育項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。

1革新體育教學(xué)觀念，完善體育基礎(chǔ)設(shè)施

當(dāng)前，我國在教育改革的過程中非常重視提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，新時(shí)期的學(xué)生應(yīng)該是德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)全面發(fā)展的，所以體育教學(xué)受到了更多的關(guān)注。在這樣的背景下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的體育觀念，對(duì)體育課程進(jìn)行合理安排，關(guān)注校園足球運(yùn)動(dòng)的開展，支持足球教學(xué)的開展，鼓勵(lì)小學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)愛好。體育基礎(chǔ)設(shè)施的情況會(huì)關(guān)系到學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，所以學(xué)校應(yīng)該注重完善體育基礎(chǔ)設(shè)施，如提供足夠的足球器材，做好校園足球場的建設(shè)，并且要做好日常維護(hù)和清理工作，為廣大學(xué)生提供開展足球運(yùn)動(dòng)的場所，創(chuàng)造良好的環(huán)境，這對(duì)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性愛好具有重要幫助，同時(shí)也為體育教師開展教學(xué)活動(dòng)提供了良好的環(huán)境條件。

2立足于戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，開展足球游戲

眾所周知，足球是一項(xiàng)競技比賽，涉及到雙方對(duì)戰(zhàn)，要求比賽雙方都具備良好的足球技能和戰(zhàn)術(shù)技巧。小學(xué)生的理解能力有限，邏輯思維較差。如果一味地為他們傳授戰(zhàn)術(shù)策略，只注重理論輸出，他們可能無法有效消化教學(xué)內(nèi)容。開展足球游戲，以游戲的方式，訓(xùn)練學(xué)生的足球戰(zhàn)術(shù)。讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)之中，享受足球的樂趣，感受足球的魅力，培養(yǎng)多項(xiàng)技能，實(shí)現(xiàn)全面成長。足球講究的是團(tuán)隊(duì)合作。好的團(tuán)隊(duì)，能夠幫助個(gè)人成長，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。當(dāng)然，個(gè)體質(zhì)量也需保證，只有每一個(gè)學(xué)生的足球能力提升，才能夠保證團(tuán)隊(duì)的整體質(zhì)量。所以，在開展足球訓(xùn)練時(shí)，教師要注重對(duì)學(xué)生的個(gè)體戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和整體戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。個(gè)體戰(zhàn)術(shù)，強(qiáng)調(diào)的是射門、傳球、進(jìn)攻等技巧。整體戰(zhàn)術(shù)，強(qiáng)調(diào)的是整體防守、進(jìn)攻、反擊、盯人等戰(zhàn)術(shù)。結(jié)合不同的作戰(zhàn)情況，選擇合理的作戰(zhàn)方式，是一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該掌握的基本技能。訓(xùn)練學(xué)生的足球作戰(zhàn)能力，其實(shí)也是訓(xùn)練學(xué)生思維能力、邏輯能力、反應(yīng)能力、合作能力的過程。為強(qiáng)化學(xué)生的足球作戰(zhàn)水平，教師可在班級(jí)范圍之內(nèi)，開展足球競賽。以競技的模式，激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練熱情。將全班學(xué)生分為兩隊(duì)，由學(xué)生自行挑選，組成競技隊(duì)伍。競技隊(duì)伍中的守門員、前鋒、中鋒、后衛(wèi)等角色，在隊(duì)員集體商議下決定。剩下的學(xué)生則可承擔(dān)啦啦隊(duì)的任務(wù)，在場外加油助威，活躍氣氛。對(duì)于學(xué)生而言，自行組隊(duì)，可以鍛煉他們的作戰(zhàn)能力，讓他們從大局觀角度出發(fā)，更為全面地考察每個(gè)隊(duì)友的能力，挖掘同伴的潛力。在比賽過程中，兩隊(duì)充分發(fā)揮競技精神，全身心投入到作戰(zhàn)之中，將教學(xué)氣氛推向頂點(diǎn)。一場足球競賽，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展有著重要意義。體育教師可定期開展足球比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生享受競技的樂趣，愛上足球運(yùn)動(dòng)，愛上體育。

3利用視頻講解的方式進(jìn)行動(dòng)作分解教學(xué)

想要踢好足球，動(dòng)作的掌握是關(guān)鍵，尤其是小學(xué)的足球教學(xué)屬于啟蒙教學(xué)，基礎(chǔ)動(dòng)作的掌握和訓(xùn)練是十分重要的，教師可以利用視頻講解的方式進(jìn)行動(dòng)作教學(xué)，這樣不僅可以讓學(xué)生更細(xì)致，更全方位的了解動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)也給予教師更多觀察學(xué)生的機(jī)會(huì)。教師可以在播放視頻后請(qǐng)學(xué)生輪流到講臺(tái)前進(jìn)行動(dòng)作模仿，然后由其他同學(xué)一起討論該同學(xué)哪里存在問題，最后由教師進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)范動(dòng)作，通過這樣的方式，可以讓每一個(gè)學(xué)生都了解到規(guī)范的動(dòng)作，并且在觀摩他人的過程中取長補(bǔ)短，規(guī)避錯(cuò)誤。最后，教師引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)練習(xí)和模仿中的失敗和經(jīng)驗(yàn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，在演練的過程中引導(dǎo)學(xué)生回想動(dòng)作要點(diǎn)，樹立信心，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)的質(zhì)量。在這個(gè)過程中，教師要注意對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)的糾正和耐心的指導(dǎo)，只有這樣才能夠幫助學(xué)生更好的規(guī)范動(dòng)作，提高技能。

4關(guān)注分層教學(xué)引導(dǎo)，助力因材施教

每個(gè)小學(xué)生都存在一定的差異性，具體表現(xiàn)在身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力、興趣愛好等方面，這是小學(xué)體育教師在足球教學(xué)中需要關(guān)注的重點(diǎn)，為了確保足球教學(xué)的趣味性，盡可能滿足更多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該關(guān)注分層教學(xué)的實(shí)施，貫徹因材施教的理念，結(jié)合學(xué)生的不同狀況，采取多樣的層次化教學(xué)方式，真正做到教學(xué)面向全體，這樣才能提高教學(xué)效率。例如，有的學(xué)生身體素質(zhì)好，肢體協(xié)調(diào)性強(qiáng)，就可以對(duì)他進(jìn)行更高水平的足球技能訓(xùn)練，包括回傳反切、交叉掩護(hù)等戰(zhàn)術(shù)，其他普通的學(xué)生則可以進(jìn)行一般的教學(xué)，要求掌握基本技能。對(duì)一些身體條件差的學(xué)生，可以從最簡單的發(fā)球、傳球、接球開始。另外，還要更多地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，從而促使學(xué)生真正在足球運(yùn)動(dòng)中獲得快樂的體驗(yàn)。

5結(jié)束語

綜上，針對(duì)小學(xué)生設(shè)計(jì)足球游戲，需要體育教師深入了解學(xué)生，與學(xué)生保持良好的情感溝通。小學(xué)生是活潑、單純、率真的一個(gè)群體，體育教師需尊重他們的個(gè)性愛好、身心規(guī)律，制定科學(xué)的足球游戲方案。因材施教，因地制宜，讓小學(xué)生感受到足球游戲的快樂，體會(huì)到足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力，愛上足球，在運(yùn)動(dòng)中發(fā)展體育核心素養(yǎng)。

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