網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的雙重影響與引導(dǎo)策略

汪惠琳

(四川大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，四川 成都 610207)

網(wǎng)紅即“網(wǎng)絡(luò)紅人”，“是指那些在現(xiàn)實(shí)社會(huì)或者網(wǎng)絡(luò)中，由于某些行為、某個(gè)事件被廣大網(wǎng)民關(guān)注從而走紅的人?！盵1]網(wǎng)紅并非是近兩年才形成的新現(xiàn)象，按照互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展迭代及不同時(shí)期的表達(dá)與展現(xiàn)方式，網(wǎng)紅經(jīng)歷了文字時(shí)代、圖文時(shí)代、寬頻時(shí)代三個(gè)演變歷程[2]，具有較長(zhǎng)的發(fā)展歷程。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的縱深發(fā)展，人人都能接觸多元眾生的網(wǎng)絡(luò)文化，人人都能從普通人“華麗轉(zhuǎn)身”為網(wǎng)紅。網(wǎng)紅現(xiàn)象也從社會(huì)的邊緣逐漸步入大眾視野，尤其是在青少年群體中，網(wǎng)紅文化越來(lái)越呈現(xiàn)出“宰制性文化”傾向[3]，對(duì)青年大學(xué)生的道德價(jià)值觀、就業(yè)價(jià)值觀、審美價(jià)值觀、消費(fèi)價(jià)值觀產(chǎn)生了較大影響。由于大學(xué)生在其年齡、生活經(jīng)歷上的特殊性，其價(jià)值觀更加具有可塑性，對(duì)其價(jià)值觀的教育引導(dǎo)顯得尤為重要。高校作為引導(dǎo)大學(xué)生形成正確價(jià)值觀的主陣地，必須加強(qiáng)思想政治教育，運(yùn)用正能量網(wǎng)紅的榜樣作用對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。目前，國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于網(wǎng)紅的概念及網(wǎng)紅現(xiàn)象發(fā)展脈絡(luò)的研究成果豐富，但是學(xué)界卻較少針對(duì)網(wǎng)紅現(xiàn)象下大學(xué)生價(jià)值觀教育引導(dǎo)對(duì)策進(jìn)行深入研究，且大多相關(guān)研究都是基于理論分析、實(shí)證性研究不足。解決新時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀教育的問(wèn)題任重而道遠(yuǎn)，不可能一蹴而就，需要不斷探索新途徑與新方法?；诖?，本文主要從網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響調(diào)查出發(fā)，探索網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的雙重影響現(xiàn)狀，對(duì)網(wǎng)紅現(xiàn)象下大學(xué)生價(jià)值觀教育提出對(duì)策，具有較強(qiáng)的適用性。

一、網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響調(diào)查情況

為有效調(diào)查網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響現(xiàn)狀，使論文更加科學(xué)化，特制作《網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響調(diào)查問(wèn)卷》，共計(jì)發(fā)放832份問(wèn)卷，回收問(wèn)卷832份，回收率為100%。經(jīng)過(guò)篩選，其中2份為無(wú)效問(wèn)卷，有效問(wèn)卷830份，有效回收率為99.8%。

(一)對(duì)網(wǎng)紅的認(rèn)識(shí)了解程度

大學(xué)生對(duì)網(wǎng)紅的關(guān)注度較高，關(guān)注渠道多樣，對(duì)網(wǎng)紅認(rèn)知不一但又具有共性。一方面，根據(jù)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)紅的關(guān)注程度來(lái)看。根據(jù)調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生都關(guān)注過(guò)網(wǎng)紅，僅有10.12%的大學(xué)生表示自己完全不關(guān)注網(wǎng)紅。雖然有這么多的大學(xué)生都關(guān)注網(wǎng)紅，但是在調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)，大部分大學(xué)生并未沉迷于網(wǎng)紅現(xiàn)象中，69.64%的大學(xué)生每天關(guān)注網(wǎng)紅的時(shí)間控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。此外，根據(jù)調(diào)查，大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)紅的渠道多樣，大部分的大學(xué)生都是通過(guò)抖音、小紅書(shū)等短視頻APP關(guān)注網(wǎng)紅，其次是微博、知乎等平臺(tái)。另一方面，根據(jù)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)紅的認(rèn)知情況來(lái)看。當(dāng)被問(wèn)及“您認(rèn)為什么樣的人可以成為網(wǎng)紅時(shí)？”有的大學(xué)生認(rèn)為有才藝的人才能成為網(wǎng)紅，有的大學(xué)生認(rèn)為顏值高、為人正直、粉絲多的人可以成為網(wǎng)紅，有的大學(xué)生認(rèn)為低俗惡搞的人也可以成為網(wǎng)紅。雖然對(duì)于什么樣的人能成為網(wǎng)紅這一問(wèn)題，大學(xué)生各有說(shuō)辭，意見(jiàn)不一，但總的來(lái)看，大部分的大學(xué)生還是比較贊同有才藝、顏值高、為人正直、粉絲多的人能成為網(wǎng)紅。

(二)網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生道德價(jià)值觀的影響

網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生道德價(jià)值觀產(chǎn)生影響，且對(duì)不同性別的大學(xué)生的影響程度不同。根據(jù)調(diào)查，男大學(xué)生和女大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)紅群體素質(zhì)高低的看法不一。利用卡方檢驗(yàn)去研究性別與“認(rèn)為網(wǎng)紅群體素質(zhì)很高”之間的差異關(guān)系，從中可以看出，性別與“認(rèn)為網(wǎng)紅群體素質(zhì)很高”存在顯著的差異關(guān)系(p<0.05)，男生選擇不同意的比例為44.44%，明顯高于女生的選擇比例9.38%；女生選擇不一定的比例占84.38%，明顯高于男生的選擇比例33.33%，可見(jiàn)男大學(xué)生與女大學(xué)生對(duì)網(wǎng)紅素質(zhì)看法不一(見(jiàn)表1)。男大學(xué)生和女大學(xué)生對(duì)網(wǎng)紅群體素質(zhì)的不同看法，影響著他們的道德價(jià)值觀受到網(wǎng)紅現(xiàn)象的影響程度。據(jù)調(diào)查，雖然部分大學(xué)生認(rèn)為自己的思想狀況不會(huì)受到網(wǎng)紅現(xiàn)象的影響，但是仍然有高至41.34%的女大學(xué)生不確定自己的思想狀況是否會(huì)受到網(wǎng)紅現(xiàn)象的影響，并且還有11.09%的女大學(xué)生認(rèn)為自己的思想會(huì)受到網(wǎng)紅現(xiàn)象的影響，相對(duì)女生這一狀況而言，男生明顯要堅(jiān)定一些。根據(jù)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，有52.89%的男大學(xué)生表示自己的思想狀況不會(huì)受到網(wǎng)紅現(xiàn)象的影響，31.74%的男大學(xué)生表示不確定自己會(huì)不會(huì)受到影響(見(jiàn)表2)。因此，面對(duì)不同網(wǎng)紅現(xiàn)象，要根據(jù)男大學(xué)生與女大學(xué)生的不同心理選擇對(duì)應(yīng)的引導(dǎo)措施。

(三)網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀的影響

根據(jù)調(diào)查，網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的就業(yè)價(jià)值觀也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，尤其是網(wǎng)紅高收入、一夜成名、草根網(wǎng)紅成功逆襲這些現(xiàn)象，都潛移默化地影響著大學(xué)生的就業(yè)價(jià)值觀。首先，針對(duì)部分網(wǎng)紅高收入這一現(xiàn)象，大部分的大學(xué)生都持就業(yè)平等觀，他們比較認(rèn)同網(wǎng)紅也是一份職業(yè)，這是他們應(yīng)得的收入，不過(guò)有19.64%的大學(xué)生認(rèn)為這是一種不公平的現(xiàn)象，因?yàn)榫W(wǎng)紅掙錢(qián)輕松，他們本不該獲得這么高的收入。此外，還有24.46%的大學(xué)生對(duì)此情況表示無(wú)所謂。其次，針對(duì)部分網(wǎng)紅一夜成名的現(xiàn)象，44.22%的大學(xué)生并不看好，并且他們認(rèn)為這是社會(huì)浮躁心理的一種表現(xiàn)，另有32.77%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)紅一夜成名是一個(gè)正常現(xiàn)象，因?yàn)檫@也是人們創(chuàng)新就業(yè)方式從而實(shí)現(xiàn)成功的重要途徑之一，不過(guò)面對(duì)這一現(xiàn)象，仍然有23.01%的大學(xué)生表示無(wú)感。再次，針對(duì)部分草根網(wǎng)紅逆襲這一現(xiàn)象，雖然有48.32%的大學(xué)生表示自己的就業(yè)價(jià)值觀不會(huì)因此受到影響，但是仍然有36.51%的大學(xué)生不確定當(dāng)自己面對(duì)這一現(xiàn)象時(shí)是否還會(huì)堅(jiān)定自己的價(jià)值觀，并且有15.18%的大學(xué)生明確表示自己的就業(yè)價(jià)值觀受到了草根網(wǎng)紅逆襲現(xiàn)象的影響。

表1 性別與“認(rèn)為網(wǎng)紅素質(zhì)很高”的交叉圖

表2 性別與“道德價(jià)值觀受到網(wǎng)紅現(xiàn)象的影響程度”的交叉圖

(四)網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生審美價(jià)值觀的影響

網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生審美價(jià)值觀的影響表現(xiàn)在不同方面。網(wǎng)紅外在形象對(duì)大學(xué)生的審美觀念產(chǎn)生了一定程度的影響，對(duì)于網(wǎng)紅整容現(xiàn)象大學(xué)生也持有不同觀點(diǎn)。一方面，對(duì)于“網(wǎng)紅臉”現(xiàn)象，36.63%的大學(xué)生認(rèn)為他們沒(méi)有保持個(gè)人特色，26.51的大學(xué)生認(rèn)為“網(wǎng)紅臉”是大眾審美的一種流行趨勢(shì)，還有36.87%的大學(xué)生對(duì)此毫無(wú)感覺(jué)。再者，當(dāng)被問(wèn)及“您認(rèn)為網(wǎng)紅外在形象對(duì)您的審美觀念產(chǎn)生了較大影響?”時(shí)，約有15.42%的大學(xué)生表示網(wǎng)紅外在形象對(duì)自己的審美觀念產(chǎn)生了很大影響，33.25%的大學(xué)生表示自己不確定是否受到影響，只有17.23%的大學(xué)生表示自己完全不會(huì)受到影響。另一方面，面對(duì)現(xiàn)在日益流行的網(wǎng)紅整容現(xiàn)象，11.93%的大學(xué)生對(duì)此表示贊同，他們認(rèn)為愛(ài)美之心人皆有之，整容很正常；不過(guò)大部分大學(xué)生都持中立態(tài)度，他們認(rèn)為適當(dāng)整容是可以理解的；另外有24.58%的大學(xué)生反對(duì)網(wǎng)紅整容，他們認(rèn)為網(wǎng)紅整容形成“網(wǎng)紅臉”導(dǎo)致過(guò)于千篇一律，以至喪失了自己的個(gè)人特色。

(五)網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀的影響

當(dāng)前存在很多消費(fèi)主義網(wǎng)紅，他們一般以引導(dǎo)消費(fèi)為主要目的，往往通過(guò)親身試用以增強(qiáng)商品吸引力。大學(xué)生在面對(duì)消費(fèi)型網(wǎng)紅時(shí)，會(huì)不自覺(jué)受到其影響，難以抵抗誘惑，從而增加購(gòu)物次數(shù)，購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)紅推銷(xiāo)的相關(guān)產(chǎn)品。據(jù)調(diào)查，約有14.1%的大學(xué)生表示自己經(jīng)常會(huì)購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)紅推薦的商品。此外，約有18.43%的大學(xué)生在關(guān)注網(wǎng)紅現(xiàn)象后購(gòu)物次數(shù)增加，32.89%的大學(xué)生表示不確定自己的購(gòu)物次數(shù)是否增加。由此可見(jiàn)，消費(fèi)主義網(wǎng)紅盛行對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為產(chǎn)生了一定影響。另一方面，當(dāng)大學(xué)生被問(wèn)及是否認(rèn)為一些網(wǎng)紅為出名而淪為商業(yè)利益的代言人時(shí)，高達(dá)47.35%的大學(xué)生表示贊同這一觀點(diǎn)，他們認(rèn)為一些網(wǎng)紅的初心已經(jīng)發(fā)生改變，甚至部分網(wǎng)紅已經(jīng)徹底淪為了商業(yè)利益的代言人，根據(jù)調(diào)查情況，僅有8.07%的大學(xué)生完全不認(rèn)同這一觀點(diǎn)。由此可見(jiàn)，雖然大學(xué)生能夠明確意識(shí)到消費(fèi)型網(wǎng)紅背后所代表的商業(yè)利益，但是他們?cè)陉P(guān)注網(wǎng)紅的過(guò)程中會(huì)不自覺(jué)地受到影響，從而影響其消費(fèi)行為。

二、網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的雙重影響現(xiàn)狀

網(wǎng)紅作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新產(chǎn)物，“表面上反映的是時(shí)代潮流和網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚，但滿(mǎn)足的則是青年人對(duì)所含其中的個(gè)性、自由，甚至叛逆等價(jià)值的偏好，也因此網(wǎng)紅與其他網(wǎng)絡(luò)文化一起，越來(lái)越發(fā)揮著影響青年價(jià)值觀的作用。”[4]正能量網(wǎng)紅以其獨(dú)特的人格魅力影響著大學(xué)生的思想觀念，在大學(xué)生群體中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、真善美價(jià)值觀、就業(yè)平等觀與創(chuàng)新就業(yè)觀。但是，網(wǎng)紅在發(fā)揮積極作用的同時(shí)，其帶來(lái)的負(fù)面能量也日益顯現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生的知識(shí)信仰、審美觀念、消費(fèi)觀念造成惡劣影響。

(一)網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的正面影響

1.促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心。正能量網(wǎng)紅現(xiàn)象在促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀扎根大學(xué)生心底的過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。一方面，網(wǎng)紅現(xiàn)象中所蘊(yùn)含的正能量?jī)?nèi)容能夠增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。一些網(wǎng)紅通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)敘述身邊的正能量故事，將生活中的溫馨瞬間傳遞給受眾，使受眾在這個(gè)過(guò)程中不知不覺(jué)地受到核心價(jià)值觀的渲染，厚植愛(ài)國(guó)情懷、增強(qiáng)理想信念。例如，藏族小伙丁真在意外走紅之后，他并沒(méi)有立馬選擇出道，而是選擇了留守家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，他的情懷溫暖著大家的心，網(wǎng)友也紛紛為之點(diǎn)贊。軍事網(wǎng)紅“局座召忠”在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上科普軍事知識(shí)，號(hào)召大家理性愛(ài)國(guó)，大學(xué)生在其中收獲軍事知識(shí)的同時(shí)日益厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。另一方面，網(wǎng)紅現(xiàn)象拓寬了大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播載體。當(dāng)前，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育仍然偏重于對(duì)相關(guān)理論與知識(shí)的灌輸，缺乏生動(dòng)的表達(dá)方式，網(wǎng)絡(luò)空間中存在很多積極向上的網(wǎng)紅群體，相對(duì)于明星而言，他們更接地氣，能夠通過(guò)生活中的小事吸引網(wǎng)友，他們以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，通過(guò)幽默風(fēng)趣的圖文、短視頻積極傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想內(nèi)容，不僅增強(qiáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)也創(chuàng)新了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播方式。

2.引導(dǎo)大學(xué)生弘揚(yáng)真善美價(jià)值觀。首先，正能量網(wǎng)紅現(xiàn)象能夠潛移默化地影響大學(xué)生的思想觀念，激勵(lì)大學(xué)生鼓起勇氣，主動(dòng)為正能量發(fā)聲，積極弘揚(yáng)真善美價(jià)值觀。生活中不乏正能量網(wǎng)紅，他們通過(guò)語(yǔ)言文字、圖片、短視頻等方式把身邊的暖心事件傳播到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，影響受眾的思想觀念。例如，網(wǎng)紅在直播平臺(tái)講述為救學(xué)生而義無(wú)反顧的最美教師張麗莉的“大愛(ài)”情懷，在講述的過(guò)程中不僅完美地詮釋了高尚的師德，也不知不覺(jué)地激發(fā)了大學(xué)生對(duì)老師的敬畏之情、感激之情，并進(jìn)一步堅(jiān)定了大學(xué)生弘揚(yáng)真善美價(jià)值觀的信念。定海正能量網(wǎng)紅徐永華面臨困難戶(hù)種的黃金瓜滯銷(xiāo)問(wèn)題，他發(fā)布“獻(xiàn)愛(ài)心，一起購(gòu)買(mǎi)香甜脆的登步黃金瓜”為主題的微博，號(hào)召網(wǎng)友積極購(gòu)買(mǎi)，傳遞愛(ài)心，在這一過(guò)程中也潛移默化地引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)踐行真善美，發(fā)揚(yáng)正能量。其次，正能量網(wǎng)紅所傳播的真善美現(xiàn)象往往能夠激起大學(xué)生群體的共同反響，激勵(lì)大學(xué)生互相鼓氣，放棄裝傻與沉默，主動(dòng)為正能量發(fā)聲?！叭后w對(duì)個(gè)人的這種道德凈化作用，一定不是一種永恒的常規(guī)，然而它卻是一種經(jīng)常可以看到的常態(tài)”[5]，網(wǎng)紅現(xiàn)象在大學(xué)生群體中流行之前，產(chǎn)生的影響往往是單一的，但當(dāng)正能量網(wǎng)紅所宣揚(yáng)的真善美現(xiàn)象融入大學(xué)生的群體中時(shí)，則會(huì)對(duì)群體的行為產(chǎn)生巨大影響，從而引導(dǎo)大學(xué)生積極弘揚(yáng)真善美價(jià)值觀。

3.形成就業(yè)平等觀與創(chuàng)新就業(yè)觀。網(wǎng)紅的興起給大學(xué)生上了一堂就業(yè)課，無(wú)論是否有高貴的社會(huì)地位，都能通過(guò)奮斗與創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。一方面，網(wǎng)紅的出現(xiàn)正是就業(yè)平等觀的完美呈現(xiàn)，“與傳統(tǒng)的具有高度專(zhuān)業(yè)性、排他性、選拔性等具有較為嚴(yán)格的特性的娛樂(lè)行業(yè)相比較，網(wǎng)紅現(xiàn)象的出現(xiàn)無(wú)疑是一場(chǎng)大眾的狂歡”[6]，不管是農(nóng)民、工人、學(xué)生、娛樂(lè)明星、作家、官員、企業(yè)家都可以成為網(wǎng)紅。另一方面，網(wǎng)紅現(xiàn)象有助于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新就業(yè)觀，細(xì)心觀察便可發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前十分流行的網(wǎng)紅現(xiàn)象往往有一定吸引眼球的創(chuàng)新之處。例如，超級(jí)網(wǎng)紅李子柒以其拍攝古風(fēng)古景、傳統(tǒng)美食而走紅，她創(chuàng)新視頻內(nèi)容與呈現(xiàn)方式，“從一開(kāi)始便選擇了‘平民路線’，構(gòu)建了屬于自己的‘鄉(xiāng)村美學(xué)世界’”[7]。她以春夏秋冬四季為線索，在視頻中完美地展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村生活，獲得大眾喜愛(ài)。當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)方向多樣，這些網(wǎng)紅的奮斗精神與創(chuàng)新精神，在一定程度上影響著大學(xué)生的就業(yè)觀念與就業(yè)選擇，激勵(lì)著大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中勇于創(chuàng)新、敢于奮斗。

(二)網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的負(fù)面影響

1.低俗化網(wǎng)紅淡化知識(shí)信仰?！皬膬r(jià)值觀傳播視角看，知識(shí)不僅具有中立的科學(xué)屬性，還帶有文化偏好和價(jià)值屬性”[8]，一些網(wǎng)紅為博得受眾眼球不斷追求標(biāo)新立異，甚至肆意踐踏傳統(tǒng)道德、越過(guò)法律底線，在網(wǎng)絡(luò)空間傳播低質(zhì)化、庸俗化內(nèi)容，給大學(xué)生造成一種沒(méi)有知識(shí)與能力，憑借調(diào)侃、戲謔也能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的假象。例如，一些網(wǎng)紅在網(wǎng)絡(luò)空間宣揚(yáng)知識(shí)無(wú)用論，聲稱(chēng)憑借低俗惡搞也能收獲粉絲、賺取流量從而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與目標(biāo)，逐漸影響大學(xué)生的知識(shí)信仰。我們深知網(wǎng)紅的成功是勤奮的果實(shí)與實(shí)力的展示，“網(wǎng)紅文化也理應(yīng)成為先進(jìn)文化的代言者，但是當(dāng)前網(wǎng)紅文化明顯呈現(xiàn)為傳統(tǒng)文化的缺位先進(jìn)文化的隱位以及庸俗文化的越位?！盵9]大學(xué)生正處于價(jià)值觀養(yǎng)成的重要時(shí)期，其知識(shí)信仰很容易受到外界不良信息的影響而發(fā)生改變。面對(duì)一些低俗化網(wǎng)紅在公眾平臺(tái)傳播的庸俗、恐怖、淫穢色情等不良內(nèi)容，大學(xué)生難免會(huì)受其誘導(dǎo)，在長(zhǎng)期關(guān)注中逐漸影響自身文化偏好，使原本的知識(shí)體系與文化觀念發(fā)生變化，日益淡化知識(shí)信仰。

2.網(wǎng)紅表面現(xiàn)象歪曲審美觀念。一方面，“網(wǎng)紅臉”過(guò)于千篇一律影響大學(xué)生對(duì)于美的認(rèn)識(shí)。隨著越來(lái)越多的網(wǎng)紅加入整容大軍，網(wǎng)紅的外在形象逐漸趨于一致，喪失個(gè)人特質(zhì)，沒(méi)有任何的識(shí)別度。面對(duì)此現(xiàn)象，盡管大學(xué)生不贊同網(wǎng)紅整容而導(dǎo)致個(gè)人特質(zhì)的缺失，但也表示理解網(wǎng)紅的愛(ài)美之心。雖然大部分大學(xué)生都能夠辯證地看待“網(wǎng)紅臉”，“可是‘網(wǎng)紅臉’在本質(zhì)上又是符合大眾審美趣味的，所以盡管人們?cè)谖幕暇芙^‘網(wǎng)紅臉’對(duì)于身體的物化，卻又從本能上趨近它?！盵10]大學(xué)生在關(guān)注網(wǎng)紅現(xiàn)象時(shí)，往往會(huì)把關(guān)注點(diǎn)聚焦于網(wǎng)紅的光鮮亮麗而忽視網(wǎng)紅成功背后的艱辛與不易，在頻繁關(guān)注具有高顏值的網(wǎng)紅后，更加堅(jiān)定對(duì)于“網(wǎng)紅臉”的認(rèn)同，容易形成對(duì)于人的外在美的固化思維，逐漸影響其對(duì)于“美”的認(rèn)識(shí)。另方面，畸形的網(wǎng)紅現(xiàn)象影響大學(xué)生的審美態(tài)度?！霸诰W(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的刺激下，媒體平臺(tái)上出現(xiàn)了許多不加選擇甚至畸形、變態(tài)的審美表現(xiàn)，這種少數(shù)行為被放大，影響人們的判斷?！盵11]大學(xué)生長(zhǎng)期處在學(xué)校這一象牙塔的保護(hù)之下，其辨別能力弱、自制力低，極易在無(wú)聊、失落、失意、憤怒時(shí)為追求情感宣泄而沉淪于負(fù)能量網(wǎng)紅低俗欲望的表達(dá)當(dāng)中，甚至以審丑為娛樂(lè)消遣、釋放情感的主要場(chǎng)所，逐漸在其中形成畸形的審美態(tài)度而不自知。

3.消費(fèi)主義網(wǎng)紅引發(fā)非理性消費(fèi)觀。手機(jī)應(yīng)用中令人心動(dòng)的網(wǎng)紅廣告，網(wǎng)紅直播間中發(fā)放的折扣券以及網(wǎng)紅對(duì)于某一產(chǎn)品的強(qiáng)烈推薦都在一步步地激發(fā)大學(xué)生的消費(fèi)欲望，使大學(xué)生在無(wú)意之間產(chǎn)生消費(fèi)意愿，引發(fā)非理性消費(fèi)觀。當(dāng)前，“網(wǎng)紅帶貨”宣傳模式已經(jīng)成為商家促進(jìn)消費(fèi)的新手段，商家關(guān)注到網(wǎng)紅在宣傳產(chǎn)品中的巨大經(jīng)濟(jì)價(jià)值，將“網(wǎng)紅帶貨”納入營(yíng)銷(xiāo)策略當(dāng)中，通過(guò)網(wǎng)紅所擁有的巨大煽動(dòng)力和網(wǎng)紅的粉絲群體，“消費(fèi)者的非理性消費(fèi)被虛榮、攀比心理激發(fā)，受眾主體性也在一次又一次‘種草’‘點(diǎn)贊’‘收藏’‘下單’中被媒介、資本異化”[12]。例如，網(wǎng)紅通過(guò)在直播間中試用產(chǎn)品，描述產(chǎn)品細(xì)節(jié)，間接向大學(xué)生群體傳遞商品的高檔性與實(shí)用性，通過(guò)“網(wǎng)紅效應(yīng)”引起大學(xué)生的模仿與攀比心理，激發(fā)大學(xué)生的購(gòu)買(mǎi)欲望。通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)直播中發(fā)放大量的消費(fèi)券和折扣券以打造一種“買(mǎi)到就是賺到”的假象，使大學(xué)生在不經(jīng)意間引發(fā)非理性消費(fèi)觀。通過(guò)在淘寶、京東、微博、小紅書(shū)、知乎、抖音等平臺(tái)植入精美修飾的的廣告圖片或是短視頻，當(dāng)大學(xué)生在平臺(tái)查找產(chǎn)品或是搜索相關(guān)“大咖”對(duì)于該產(chǎn)品的評(píng)價(jià)從而決定是否購(gòu)買(mǎi)時(shí)，往往經(jīng)受不住網(wǎng)紅廣告帶來(lái)的巨大誘惑性，從而激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲望，一時(shí)沖動(dòng)產(chǎn)生非理性消費(fèi)。

三、網(wǎng)紅現(xiàn)象影響下的大學(xué)生價(jià)值觀教育引導(dǎo)策略

面對(duì)負(fù)能量網(wǎng)紅現(xiàn)象在大學(xué)生群體中的傳播與流行，高校要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值觀教育；用網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)輿情開(kāi)展大學(xué)生價(jià)值觀專(zhuān)題教育；將正能量網(wǎng)紅現(xiàn)象融入大學(xué)生價(jià)值觀教育；凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打造校園網(wǎng)紅文化，消解網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的負(fù)面影響。

(一)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值觀教育

習(xí)近平總書(shū)記指出：“要加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，旗幟鮮明堅(jiān)持正確政治方向、輿論導(dǎo)向、價(jià)值取向，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！盵13]由于大學(xué)生缺乏較強(qiáng)的辨別能力和判斷能力，其價(jià)值觀極易受到外界不良信息的影響而發(fā)生改變，尤其是以網(wǎng)紅現(xiàn)象為表象滲透出來(lái)的非主流價(jià)值觀念，憑借其通俗易懂和大眾化的特征更能融入大學(xué)生群體，給大學(xué)生價(jià)值觀教育帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。為此，高校要堅(jiān)持辦學(xué)導(dǎo)向，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值觀教育。

1.要堅(jiān)持因勢(shì)利導(dǎo)的思想政治教育方法，“在良莠不齊的網(wǎng)紅當(dāng)中，高校思政工作者必須堅(jiān)守主流價(jià)值觀，合理利用網(wǎng)絡(luò)媒介與網(wǎng)紅熱點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為我所用。”[14]發(fā)揮正能量網(wǎng)紅在促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義核心價(jià)值觀、真善美價(jià)值觀、就業(yè)平等觀與創(chuàng)新就業(yè)觀在大學(xué)生價(jià)值觀培育方面的重要作用。

2.在利用正能量網(wǎng)紅現(xiàn)象形塑大學(xué)生價(jià)值觀的同時(shí)，也要注意防范網(wǎng)紅庸俗價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生的不利影響。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要注意警惕不良網(wǎng)紅，一旦發(fā)現(xiàn)網(wǎng)紅發(fā)布相關(guān)違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信息時(shí)便要及時(shí)予以提示，必要時(shí)對(duì)不良賬號(hào)和用戶(hù)采取封禁措施。當(dāng)然，在相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)不良網(wǎng)紅予以懲治的同時(shí)，作為大學(xué)生價(jià)值觀教育重要主體之一的高校思政工作者也要及時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生辨別思想信息，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。

(二)用網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)輿情開(kāi)展大學(xué)生價(jià)值觀專(zhuān)題教育

隨著大學(xué)生對(duì)網(wǎng)紅的關(guān)注度日益升高，高校在運(yùn)用網(wǎng)紅現(xiàn)象開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)輿情工作也越發(fā)迫切。

1.高校要充分發(fā)揮網(wǎng)紅正能量，及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)輿情趨勢(shì)，以當(dāng)前流行的網(wǎng)紅熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，選擇相關(guān)網(wǎng)紅榜樣并充分挖掘其精神特質(zhì)，運(yùn)用榜樣的示范引領(lǐng)功能對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正面的宣傳和引導(dǎo)。例如，最近在網(wǎng)絡(luò)上火爆起來(lái)的“刮膩?zhàn)优ⅰ保ㄟ^(guò)創(chuàng)作《童話竹寶》壁畫(huà)，刻畫(huà)綿竹人民在經(jīng)歷“5·12”地震后重建家園的場(chǎng)景，也對(duì)此表達(dá)了自己崇高的敬意。正在法國(guó)讀研究生的彭靜旋出于對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，在法國(guó)街道穿著華服彈古箏長(zhǎng)達(dá)一年。她們多才多藝，充滿(mǎn)正能量，以網(wǎng)紅的身份自覺(jué)擔(dān)負(fù)起了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任和義務(wù)，逐漸在大學(xué)生群體中紅火起來(lái)，成為大學(xué)生茶余飯后閑談的主要話題。基于此，高校要充分把握網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)輿情的發(fā)展方向，挖掘此類(lèi)網(wǎng)紅在傳承傳統(tǒng)文化中實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的遠(yuǎn)大理想以及勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈的吃苦耐勞精神，并以多種形式對(duì)此思想和行為進(jìn)行宣傳，順勢(shì)而為對(duì)大學(xué)生開(kāi)展價(jià)值觀教育。

2.用網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)輿情開(kāi)展大學(xué)生價(jià)值觀教育要注意掌握大學(xué)生的不同心理特征。“高校網(wǎng)絡(luò)輿情既有其他網(wǎng)絡(luò)輿情所共有的迥異于傳統(tǒng)媒介輿情的全球性、開(kāi)放性、去中心化、復(fù)雜性等多重特質(zhì)，又因高校的特殊地位，而打上了特殊的‘高校烙印’。”[15]因此，高校在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輿情工作時(shí)，既要充分把握網(wǎng)絡(luò)輿情的共同特質(zhì)，也要摸清大學(xué)生的思想狀態(tài)，針對(duì)大學(xué)生群體獨(dú)特的思想特征開(kāi)展價(jià)值觀教育。

(三)將正能量網(wǎng)紅現(xiàn)象融入大學(xué)生價(jià)值觀教育

對(duì)于大學(xué)生價(jià)值觀教育而言，正能量網(wǎng)紅現(xiàn)象無(wú)疑是一個(gè)契機(jī)?！皶r(shí)代需要正能量，越來(lái)越多的正能量網(wǎng)紅出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)之中，并引起了廣大網(wǎng)民的關(guān)注”[16]青年大學(xué)生作為網(wǎng)民中的活躍群體，也是網(wǎng)紅粉絲群體的一員，通過(guò)正能量網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)其開(kāi)展價(jià)值觀教育，不僅能夠解除大學(xué)生對(duì)于思想理論教育的排斥性，而且也能增強(qiáng)教育的趣味性，提升大學(xué)生價(jià)值觀教育實(shí)效。

將正能量網(wǎng)紅現(xiàn)象融入大學(xué)生價(jià)值觀教育，既要掌握“如何融入”的問(wèn)題，也要掌握“融入哪里”的問(wèn)題。首先，要選擇多樣化的融入方式?？梢酝ㄟ^(guò)融入大學(xué)生思政課堂，“打造思政‘網(wǎng)紅’，搶占傳播高地，以故事觸動(dòng)受眾，建構(gòu)起思政育人新模式”[17]；也可以通過(guò)在社團(tuán)活動(dòng)中融入優(yōu)秀網(wǎng)紅事例，邀請(qǐng)一些網(wǎng)紅教師在直播平臺(tái)為大學(xué)生的價(jià)值困惑答疑等方式傳播主流價(jià)值觀；或是舉辦一些趣味社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)等活動(dòng)傳播正能量網(wǎng)紅文化。此外，正能量網(wǎng)紅現(xiàn)象也是具有不同特征的多元現(xiàn)象，要注意區(qū)分不同網(wǎng)紅現(xiàn)象凸顯的不同功能和作用，把握其融入大學(xué)生價(jià)值觀的深度和廣度。例如，通過(guò)講述疫情期間主動(dòng)承擔(dān)護(hù)送醫(yī)護(hù)人員重任的“最美快遞小哥”汪勇的感人事跡，激發(fā)大學(xué)生心懷家國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、逆行沖鋒的精神。

(四)凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打造校園網(wǎng)紅文化

環(huán)境對(duì)人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的，“新時(shí)代錯(cuò)綜復(fù)雜環(huán)境下的校園文化建設(shè)，必須充分加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作用的引領(lǐng)，落實(shí)落細(xì)，從小事抓起?！盵18]引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成積極向上的價(jià)值觀念，一定不能忽視校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的作用。一方面，可以通過(guò)凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為大學(xué)生打造一個(gè)可以放松身心、陶冶情操、充滿(mǎn)正能量的校園網(wǎng)絡(luò)空間，鼓勵(lì)大學(xué)生在此空間積極開(kāi)展自我教育。高校在以課堂方式引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀的同時(shí)，通過(guò)給大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美向上的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能夠充分發(fā)揮同輩群體的作用，使大學(xué)生在與同學(xué)、老師的交流互動(dòng)中積極開(kāi)展教育與自我教育。另一方面，高?？梢酝ㄟ^(guò)打造校園網(wǎng)紅文化，充分利用網(wǎng)紅文化的幽默風(fēng)趣、通俗易懂等特征，宣傳正向價(jià)值觀。具體而言，高?？梢猿浞掷眯@廣播等方式，宣傳校園網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)，營(yíng)造良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；可以創(chuàng)作高校網(wǎng)紅品牌，利用校園宣傳欄、校園設(shè)施設(shè)備等對(duì)其進(jìn)行推廣宣傳，加大對(duì)校園網(wǎng)紅文化的宣傳力度，充分發(fā)揮校園網(wǎng)紅文化的導(dǎo)向功能。

四、結(jié)論

網(wǎng)紅作為信息時(shí)代衍生的新產(chǎn)物，對(duì)我國(guó)青年大學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生多元影響。正能量網(wǎng)紅在引導(dǎo)大學(xué)生形成正確道德觀念上能夠發(fā)揮一定作用。但是我們應(yīng)該意識(shí)到，在正能量網(wǎng)紅給大學(xué)生的價(jià)值觀帶來(lái)促進(jìn)作用的同時(shí)，負(fù)能量網(wǎng)紅對(duì)大學(xué)生思想觀念產(chǎn)生了消極影響。要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)，引導(dǎo)青年一代樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不斷增強(qiáng)青年理論自覺(jué)與實(shí)踐自覺(jué)，強(qiáng)化青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)，使青年大學(xué)生成為一個(gè)能肩負(fù)起國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的重任的筑夢(mèng)人。