藝術(shù)歌曲《追尋》的藝術(shù)特征及演唱分析

寧宇鴻

摘要：藝術(shù)歌曲《追尋》是劉雪庵20世紀(jì)上半葉創(chuàng)作的一首音樂(lè)作品，雖然這首作品篇幅短小，但其演唱方面具有一定的研究?jī)r(jià)值。筆者以主客位的視角從背景概況、藝術(shù)特征、演唱分析三個(gè)方面對(duì)《追尋》進(jìn)行研究，以期能幫助聲樂(lè)學(xué)習(xí)者更好地完成這部作品。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)歌曲? 《追尋》? 藝術(shù)特征

中圖分類號(hào)：J605??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ??文章編號(hào)：1008-3359（2022）07-0086-03

藝術(shù)歌曲一詞最初來(lái)源于西方，20世紀(jì)初受新文化運(yùn)動(dòng)和西學(xué)東漸思潮的影響，中國(guó)藝術(shù)歌曲開始產(chǎn)生。至20世紀(jì)30年代我國(guó)的藝術(shù)歌曲迅速發(fā)展起來(lái)，這一時(shí)期產(chǎn)生了很多優(yōu)秀的藝術(shù)歌曲，劉雪庵的《追尋》就是其中之一。這部作品無(wú)論從藝術(shù)特征方面還是從演唱技巧方面都值得我們深入分析。

一、藝術(shù)歌曲《追尋》的背景概況

（一）作者概況

劉雪庵是我國(guó)著名的作曲家、音樂(lè)教育家，原中國(guó)音樂(lè)學(xué)院作曲系教授。從小聰穎好學(xué)，愛好音樂(lè)并學(xué)習(xí)昆曲，1930年考入上海國(guó)立音專師范組，師從黃自、蕭友梅學(xué)習(xí)西方作曲技法與和聲。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，積極參與抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng)，在各地組織音樂(lè)活動(dòng)鼓舞士氣。1931年再次入校隨黃自學(xué)習(xí)作曲理論，曾任職于國(guó)立音樂(lè)學(xué)院、蘇州社教學(xué)院、江蘇師范學(xué)院等等。1957年因其創(chuàng)作《何日君再來(lái)》被錯(cuò)劃為“右派”，至1979年十一屆三中全會(huì)“撥亂反正”得以重見天日，1985年逝世。

劉雪庵的一生創(chuàng)作了很多經(jīng)典作品，他的創(chuàng)作主要分為早期、中期和晚期三個(gè)時(shí)期。早期是指在校求藝這一時(shí)期，代表作品有《飄零的落花》《紅豆詞》《楓橋夜泊》《追尋》等。這一時(shí)期作品風(fēng)格多為抒情類，旋律優(yōu)美動(dòng)聽，細(xì)膩深情有深刻的藝術(shù)內(nèi)涵。而中期時(shí)，他的歌曲風(fēng)格發(fā)生了明顯變化，創(chuàng)作的多為鼓舞士氣振奮人心的抗日歌曲，代表作品《前線去》《流亡三部曲》《長(zhǎng)城謠》等。中期的歌曲充滿了力量感，更為通俗易懂，由早期的藝術(shù)韻味也轉(zhuǎn)變?yōu)闈庥舻泥l(xiāng)土氣息，深受人民群眾歡迎。劉雪庵的創(chuàng)作風(fēng)格轉(zhuǎn)型后，不僅他的歌曲得以更廣泛流傳，而且大多數(shù)的音樂(lè)作品都充滿了強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)力量和熱烈進(jìn)取的激情特征。晚期重新譜寫歷史劇《屈原》，1980年《屈原》重新登上了舞臺(tái)。劉雪庵的創(chuàng)作借鑒西方創(chuàng)作技法，并且融入了民族風(fēng)格體現(xiàn)出其獨(dú)有的語(yǔ)言韻律，代表著他對(duì)音樂(lè)的深刻理解與熱愛。

（二）作品概況

《追尋》這首歌曲是在20世紀(jì)30年代動(dòng)蕩不安的局面與山河破碎的背景下創(chuàng)作的，詞作家為許建吾，曲作者為劉雪庵?！蹲穼ぁ穭?chuàng)作于抗戰(zhàn)時(shí)期，是許建吾替藝術(shù)歌曲寫詞的第一部作品，后來(lái)劉雪庵為其譜曲經(jīng)演唱傳開，成為當(dāng)時(shí)激勵(lì)人們、鼓舞斗志的歌曲之一。整部作品只有三頁(yè)，篇幅簡(jiǎn)短，但具有深刻意義，符合當(dāng)下人們尋求光明的境遇，表達(dá)對(duì)未來(lái)的希望。

二、藝術(shù)歌曲《追尋》的音樂(lè)特征

（一）曲式結(jié)構(gòu)

藝術(shù)歌曲《追尋》是劉雪庵早期創(chuàng)作的一首作品，作品簡(jiǎn)短富有深刻內(nèi)涵。作者在借鑒西方作曲技法的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)的民族五聲調(diào)式進(jìn)行創(chuàng)作，歌曲曲調(diào)優(yōu)美，和聲和技法方面進(jìn)行了深層次的表達(dá)探索，填以歌詞配合為其增加了藝術(shù)性。《追尋》的鋼琴伴奏和歌詞都富有詩(shī)意，整個(gè)作品精致、細(xì)膩、有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。

《追尋》3/4拍，速度較為緩慢抒情，是一部再現(xiàn)的單三部曲式作品。引子部分有6小節(jié)（1～6小節(jié)）兩個(gè)樂(lè)句，左手旋律右手伴奏，伴奏織體為柱式和弦，較為舒緩。

A段（7～26小節(jié)）共有5個(gè)樂(lè)句，樂(lè)句之間形成對(duì)比材料關(guān)系，每個(gè)樂(lè)句的小節(jié)數(shù)不相等，形成非方整性結(jié)構(gòu)。由bE五聲宮調(diào)式轉(zhuǎn)到bB六聲加變宮的徵調(diào)式。采用的是左手和弦低音，右手和弦分解的鋼琴伴奏型，歌唱旋律稍有起伏，娓娓道來(lái)。

間奏（27～30小節(jié)）共有5小節(jié)間奏采用引子部分的材料作為連接。

B段（31～37小節(jié)）為展開樂(lè)段，展開中段使用的之前呈示部分材料進(jìn)行對(duì)比，形成單主題樂(lè)段。其中歌唱旋律部分兩個(gè)樂(lè)句，第二句是第一句的上方四度的模進(jìn)，伴奏部分為無(wú)旋律伴奏，左手使用和弦低音，右手加入震音伴奏織體，將情緒推上去表達(dá)人們迫切向往自由和對(duì)美好生活的追尋。

第二間奏（38～44小節(jié)）此處以分解織體的伴奏形式流動(dòng)，接下面的再現(xiàn)樂(lè)段。

再現(xiàn)A段（45～47小節(jié)）與呈示部分相比，再現(xiàn)的時(shí)候旋律進(jìn)行了明顯的裝飾，與A段相比再現(xiàn)樂(lè)段再現(xiàn)了a部分，并在其基礎(chǔ)上加入了裝飾音，增添了韻味和色彩。后一句結(jié)構(gòu)進(jìn)行縮減，在多個(gè)音樂(lè)基本表現(xiàn)方面都發(fā)生了變化，形成變化再現(xiàn)，結(jié)束在bE大調(diào)的主音上。

結(jié)尾coda（48～60小節(jié)）最終以兩小節(jié)兩個(gè)和弦的尾聲結(jié)束。

全曲結(jié)構(gòu)層次對(duì)比鮮明，歌曲旋律方面，A段運(yùn)用切分的節(jié)奏型搭配旋律給人以緩緩道來(lái)之感;B段兩句“我哪能忍得住呦”是全曲的高潮部分，將A段積累的情緒宣泄出來(lái)更為激動(dòng);再現(xiàn)的A段旋律緩緩進(jìn)行，加入一些小的裝飾音變化更為生動(dòng);最后一句與A段相比，旋律和小節(jié)都有所變化，結(jié)束音時(shí)值加長(zhǎng)增加情緒氛圍更為激動(dòng)。

在伴奏織體方面，引子部分主旋律在左手，右手伴奏織體為柱式和弦。進(jìn)入A段伴奏織體發(fā)生變化，左手低音右手分解和弦推著旋律進(jìn)行。到了間奏，重復(fù)引子部分材料銜接B段，B段的伴奏與A段形成對(duì)比，右手變?yōu)檎鹨粼鰪?qiáng)旋律的情緒，到了間奏變?yōu)榉纸饪楏w有一種豁然開朗的感覺。再現(xiàn)A段重回主題，伴奏部分與前面一致，最后一句為點(diǎn)睛之筆，尾聲coda之前伴奏為上行推進(jìn)，直至最后一個(gè)音，最終以兩個(gè)和弦作為收尾。

（二）歌詞分析

《追尋》的歌詞是由許建吾所作的一首新題白話文詩(shī)歌，歌詞如下：

你是晴空的流云，你是子夜的流星。一片深情，緊緊封鎖著我的心。一線光明，時(shí)時(shí)照耀著我的心！我哪能忍得住喲？我哪能再等待喲！我要，我要追尋;我要，我要追尋，追尋那無(wú)盡的深情，追尋那永遠(yuǎn)的光明！

這首歌曲的歌詞表面上寫對(duì)心愛之人的追尋和向往，實(shí)際上有更為深層的含義。當(dāng)時(shí)所處抗戰(zhàn)時(shí)期，我們正遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的磨難，作者實(shí)際上是借寫愛情進(jìn)一步抒發(fā)追尋光明、對(duì)于美好生活的向往，激勵(lì)了當(dāng)時(shí)陷入黑暗之中的廣大人民群眾。

整首歌曲的歌詞飽滿深情，寫出了作者處在黑暗時(shí)期對(duì)于光明的無(wú)限憧憬，同時(shí)也符合當(dāng)時(shí)人們的境遇，與其產(chǎn)生心理共鳴。在演唱過(guò)程中歌詞解讀尤為重要，需要分清層次，把握住歌曲的內(nèi)涵，將不同歌詞表達(dá)的情緒能夠展現(xiàn)出來(lái)。

通過(guò)對(duì)每段歌詞的理解，具體分析每段表達(dá)的含義，前兩句運(yùn)用比喻的手法恰如其分的寫出美好生活的情景，“一片光明”“一片深情”抒發(fā)了作者內(nèi)心的真實(shí)情感，高潮兩句“我哪能忍得住呦”重復(fù)，層層遞進(jìn)將情緒拉滿，最后一段我要追尋無(wú)盡的光明升華主題。

三、藝術(shù)歌曲《追尋》的演唱分析

藝術(shù)歌曲從20世紀(jì)傳入我國(guó)，這首歌曲屬于早期創(chuàng)作的中國(guó)藝術(shù)歌曲，我們?cè)谘莩@首歌曲時(shí)應(yīng)盡量符合當(dāng)時(shí)運(yùn)用科學(xué)方法發(fā)聲的演唱特征，同時(shí)《追尋》也是一部中國(guó)作品，由于我國(guó)與外國(guó)語(yǔ)言文化不同，還需要借鑒中國(guó)傳統(tǒng)聲樂(lè)的一些技巧。筆者認(rèn)為演唱好這部作品應(yīng)遵循這首歌曲的意境，在建立聲音通道的基礎(chǔ)上再去調(diào)整聲音，使其貼合作品。

（一）演唱技巧

1.氣息的運(yùn)用

氣息是歌唱的基礎(chǔ)，歌唱者要做到科學(xué)合理地運(yùn)用好自己的氣息。關(guān)于氣息的運(yùn)用有很多文章著作都有詳細(xì)的介紹，在聲樂(lè)中氣息格外重要，它是發(fā)聲的源頭，更是我們應(yīng)該注重的根本，導(dǎo)致聲音問(wèn)題的關(guān)鍵就是呼吸。在國(guó)外著作和我國(guó)的著作中都有強(qiáng)調(diào)呼吸的重要性，例如，國(guó)內(nèi)聲樂(lè)著作《金鐵霖聲樂(lè)教學(xué)文集》提到關(guān)于氣息的內(nèi)容等等，由此可見氣息是非常重要的。

這首歌曲對(duì)于氣息的把握有一定要求，聲音要有控制力。第一句歌曲是弱進(jìn)，之后漸強(qiáng)，首先氣息不要斷，隨著音高上行推進(jìn)漸強(qiáng)我們需要調(diào)節(jié)口蓋位置，最后“流云”兩個(gè)字位置不掉回落到氣息上?！澳闶亲右沟牧餍恰迸c第一句的歌唱狀態(tài)是一樣的。下面一句較為平緩，“片”字的時(shí)值占了五拍注意氣息不要隨著音高往上起。A段的最后一句，“時(shí)時(shí)”兩個(gè)字的音高在小字2組，這個(gè)時(shí)候氣息要拉住，聲音在通道之內(nèi)調(diào)節(jié)口腔狀態(tài)使其保持在同一位置。高潮兩句由中弱到強(qiáng)，需要?dú)庀⒌目刂?，第二句氣息要多給一點(diǎn)推動(dòng)情緒。

2.咬字歸韻

中國(guó)作品相對(duì)比外國(guó)作品更注重咬字歸韻，尤其是中國(guó)的藝術(shù)歌曲更要注意歌詞的意境美，就更要強(qiáng)調(diào)咬字歸韻。在演唱的時(shí)候要咬住字頭再松下來(lái)搭在呼吸之上，例如這首曲子中“流”在咬字的時(shí)候要在高位置咬住并“嘆”下來(lái)搭到呼吸上，不注意的話就會(huì)咬得太僵硬下一句就要重新找位置。除了注意字頭還要注意語(yǔ)言的歸韻，例如歌曲中的“片”字時(shí)值延長(zhǎng)過(guò)程中，注意咬住字頭，快收音頭字腹放慢結(jié)束時(shí)在落到“n”上;最后一句中“光”速度漸慢聲音漸強(qiáng)，要注意字腹延長(zhǎng)再歸韻等等。

3.聲音位置統(tǒng)一

聲音的位置就是在歌唱的過(guò)程中產(chǎn)生共鳴，讓聲音在統(tǒng)一位置，各聲區(qū)保持平衡。聲音位置統(tǒng)一就是聲音在同一條直線上，在一個(gè)方向，如果聲音不統(tǒng)一，很容易就會(huì)出現(xiàn)我們俗稱“真假聲打架”的現(xiàn)象，這種歌曲是沒(méi)有美感和情感的，聽起來(lái)也會(huì)不舒服。聲音位置統(tǒng)一也需要?dú)庀⒌闹С郑诒３謿庀⒎€(wěn)定的基礎(chǔ)上統(tǒng)一聲音。實(shí)際上聲樂(lè)演唱是一個(gè)整體配合的過(guò)程，保持氣息的控制、腔體的共鳴、飽滿的情感、吐字咬字的恰當(dāng)才能實(shí)現(xiàn)演唱中聲音位置的統(tǒng)一。

想要唱好一首完整的作品，聲音位置的統(tǒng)一是必不可少的，聲音位置統(tǒng)一會(huì)使演唱更加好聽動(dòng)人。聲音位置統(tǒng)一同時(shí)可以解決高音問(wèn)題，美化聲線，使歌曲更富有感染力。在演唱《追尋》這首作品中保持聲音位置統(tǒng)一也是十分重要，這首歌開頭緩緩訴說(shuō)，高潮部分激動(dòng)人心，最后重回主題，層層遞進(jìn)，每一段的情緒都有所變化，在保證氣息支持，咬字歸韻完好的狀態(tài)下，聲音最終都在統(tǒng)一的位置。

（二）情感處理

中國(guó)藝術(shù)歌曲是我國(guó)語(yǔ)言詩(shī)詞結(jié)合西洋作曲技法的一種藝術(shù)形式，它的歌詞一般是富有詩(shī)意的，需要展現(xiàn)它應(yīng)有的意境之美。這就需要我們對(duì)于這部作品的感情處理得當(dāng)，而感情處理所要求的聲音控制的程度非常高，樂(lè)譜上顯示的漸強(qiáng)漸弱都離不開我們對(duì)聲音的控制，對(duì)于這一點(diǎn)，實(shí)際上是非常難的，聲音控制差一點(diǎn)就會(huì)導(dǎo)致聽眾從意境中脫離出來(lái)，破壞它整體的美感。想要表達(dá)好一首作品需要了解詩(shī)所表達(dá)的意境，讓聲音融入意境之中。

《追尋》的引子部分奠定了歌曲的基調(diào)，第一句由中弱開始從第三拍開始進(jìn)唱，“你是晴空的流云，你是子夜的流星”緩緩述說(shuō)，聲音有所控制為后面情感深入做鋪墊。下一句中“片”由中弱到漸強(qiáng)推動(dòng)旋律進(jìn)行，第二個(gè)“緊”字中強(qiáng)這個(gè)字要站穩(wěn)，在唱第一個(gè)“緊”的時(shí)候就要準(zhǔn)備好，下面的“一線光明”與“一片深情”的感覺是一樣的，A段最后一句隨著音高上行漸強(qiáng)到“我的心”收住，A段積累情緒。B段由中弱開始，第二句變強(qiáng)伴奏織體也隨之發(fā)生變化，到達(dá)全曲的高潮。A'段為再現(xiàn)樂(lè)段回到原速，同樣也是由中弱開始，前面兩個(gè)樂(lè)句“我要追尋”要有變化，第二句比第一句情感要強(qiáng)烈，接到下一句逐漸變強(qiáng)。最后一句由強(qiáng)開始到“遠(yuǎn)”字漸慢到“光”字加強(qiáng)“明”最強(qiáng)結(jié)束，整體這一句漸強(qiáng)在演唱過(guò)程中層層遞進(jìn)推到結(jié)尾，A'段的表達(dá)要更為迫切，追尋光明和美好的生活。

演唱者在二度創(chuàng)作時(shí)要了解詞曲作者所要表達(dá)的含義，再加上自身的理解，此外還需注意當(dāng)時(shí)所處的背景，多聽歌唱家的音頻，不斷豐富自身的文化修養(yǎng)，多去體會(huì)歌曲的內(nèi)涵，在把握演唱技巧的同時(shí)對(duì)該曲進(jìn)行恰當(dāng)?shù)那楦刑幚恚@樣最終呈現(xiàn)出來(lái)的作品才能深入人心。

四、結(jié)語(yǔ)

藝術(shù)歌曲《追尋》十分細(xì)膩，在演唱時(shí)需要體現(xiàn)出它的美感。本文在音樂(lè)本體分析的基礎(chǔ)上，從演唱技巧和情感處理兩個(gè)方面對(duì)《追尋》進(jìn)行剖析，以期可以為聲樂(lè)學(xué)習(xí)者提供一些幫助。

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