網(wǎng)孩兒

李曉虎，山西省作家協(xié)會會員，在《科幻世界·少年版》《中國校園文學》《小溪流》等刊物發(fā)表多篇兒童小說，出版有文學評論集《小說何以艱難》、兒童故事集《老爸是臺故事機》、長篇兒童小說《逐馬少年》等。

搗蛋終于也派上了用場

他來之前，班主任提前給我們吹了個風，說他跟我們都不一樣，他的腦袋能上網(wǎng)，還要我們把他當成一個普通人，用一顆平常心來對待。可是，我們充滿了好奇。

“他是怎么上網(wǎng)的？花不花錢？”

“他是從哪兒來的？外星人？”

“他身上有沒有接口？”

“他為什么來我們班？就他一個人嗎？”

同學們嘰里呱啦提了一大堆問題。

班主任緊閉著嘴，嚴肅地盯著我們，直到教室里完全安靜下來。

“這個新同學來自未來。”班主任說。說完就停下了，好像她也不相信自己說的話，必須得到我們的鼓勵才能接著說下去。

好多同學笑了起來，但也有不笑的，有的同學大聲說：“不可能！他的大腦也不可能上網(wǎng)！”有的同學則問：“他來自哪一年？那一年我多大了？”

班主任說：“不管你們信不信，學校是這么告訴我的。他不是一個人來的，同時來的有好幾千人，都是跟你們差不多大的孩子。不過咱們學校就來了他一個。據(jù)說他們那個時代已經(jīng)跨過了人腦和電腦必須通過硬件才能連接的階段，人類的腦細胞經(jīng)過納米級的生物改造，能夠組成像智能手機一樣的電路結構，可以通過衛(wèi)星直接聯(lián)網(wǎng)。這些孩子都不用上學，他們可以直接從網(wǎng)上獲取知識，還不會忘掉?！?/p>

“他們真是太幸福啦！”同學們不由同時驚呼。王依林朝天晃著手臂嚷嚷說他也要改造腦細胞。

班主任接著說：“你們問，他既然這么神，怎么還要到我們學校來？我告訴你們，因為他們每個人都沉溺在網(wǎng)絡里不出來，用你們的話說，就是太宅了。為了能讓他們走出網(wǎng)絡，融入社會，這幾千個孩子都被分配到了不同的學校。新來的同學不只是跟你們一起上課，放學以后還會去體驗你們的生活。至于為什么來咱們班，那是因為全校只有你們最搗蛋?！?/p>

全班同學哄堂大笑。

班主任也露出了笑容，“你們覺得光榮嗎？搗蛋終于也派上了用場?！?/p>

我們笑得都快直不起腰了。

“可是，我們幫未來人戒網(wǎng)，這不是多管閑事嗎？”于霏霏忽然說道，“再說了，人家自己覺得生活在虛擬世界里挺好的，為什么非要強迫人家融入現(xiàn)實社會呢？要不然，干嗎改造人家的腦細胞呀？”

“你提的問題很好?！卑嘀魅握f，“我今天先不回答你，等這位新同學來了，也許你就能自己找到答案了。”她停了停，又說，“今天有一項作業(yè)，所有人都把你們平時放學后的活動安排寫下來，學校要在你們中間選幾個有意愿跟他結對子的同學。”

“跟誰結對子就住到誰家去嗎？”王依林問。

“是呀?！卑嘀魅握f，“你們要如實寫，回頭我還會跟你們的家長核實。”

教室里再次亂起來。王依林拍著桌子，直喊“選我”，遭到了班主任的無情呵斥。班主任走后，我們又吵鬧了好久。我們一中午都在議論這個新同學的事，沒有寫作業(yè)，也沒有休息。

我們對網(wǎng)孩兒——這是我們給他起的名字——翹首以盼。交了課后活動表以后，學校很快選好了跟他結對子的五名同學，里頭竟然有我！王依林也被選上了，但他因為興奮過度，又被班主任呵斥：“你能不能不動不動就拍桌子？！”

然后，網(wǎng)孩兒就來到了我們班！

全校最靚的群

從網(wǎng)孩兒進教室那一刻起，全班所有同學都瞪圓了眼睛、伸長了脖子盯著他看，可是他看上去除了有點兒瘦弱、有點兒白、有點兒目中無人之外，跟我們一點兒區(qū)別也沒有。班主任正式做了介紹，他叫朱向晨。然后他就坐到了我身邊——沒錯，我就是那個最幸運的人！

學校不讓我們帶任何電子產(chǎn)品，但是為了“歡迎”網(wǎng)孩兒，我那天偷偷帶了我的電話手表。當然，我把它設置成了靜音模式。第一節(jié)是班主任的課，我坐在第二排，雖然心里癢癢，卻始終不敢把電話手表從桌斗里拿出來。當班主任轉身在黑板上寫字的時候，我身后的于霏霏捅了我一指頭，遞給我一個紙團?？戳松厦娴淖?，我抽空低聲問網(wǎng)孩兒：“你的Wi-Fi密碼是什么？”

網(wǎng)孩兒疑惑地看著我，輕輕動了動嘴唇，說：“應該是你告訴我。”

我一下子就給愣住了，他的密碼，他怎么問我？

看到我的樣子，網(wǎng)孩兒說：“你們學校的Wi-Fi密碼，你不知道嗎？”

我搖搖頭，拿大拇指朝后指指，說：“他們想蹭你的網(wǎng)?！?/p>

網(wǎng)孩兒說：“可我又不是路由器?！?/p>

聽了他的話，我瞬間就石化了，忍不住微微扭頭看了于霏霏一眼。一回頭看見班主任冷峻地看著我，趕緊坐得筆直，目不斜視。

過了一會兒，于霏霏又傳給我一個紙團，這回是問網(wǎng)孩兒的微信號，說是要把他拉進班級群里。網(wǎng)孩兒卻反問我：“什么是微信？”我不由再次石化。好在他很快就自己下載了微信到大腦里，并告訴了我微信名，我抄到紙條上就傳了回去。

班主任正捧著課本做講解，她的面前忽然出現(xiàn)一面全息投影，嚇了她一大跳。那是一個對話框，里面文字和表情包不停滾動。我定睛一看，對話框的頂上寫著一行字：全校最靚的群。那不就是我們班的同學群嗎？它怎么會投映到空中？

透過對話框，我看見班主任的臉一下子沉了下來。

“朱向晨同學！”班主任叫了網(wǎng)孩兒一聲。

網(wǎng)孩兒卻瞪著眼發(fā)著呆，沒有理她。有幾個同學正在微信群里跟網(wǎng)孩兒熱烈地聊著。

班主任使勁兒拍打了兩下手里的書，網(wǎng)孩兒一驚，眨眨眼，對話框一瞬間消失了。

“牛天翔，你站起來，把手里的東西放到桌面上?！卑嘀魅螕Q了個目標，嚴肅地說。

牛天翔低著頭，往桌上放了一部手機。

班主任又點了幾個人的名，他們要么拿著手機，要么拿著電話手表。

班主任敲敲桌子，說：“還有誰帶了電子產(chǎn)品？全拿上來。”

同學們紛紛上交了手機、電話手表，有的放在教室后面的書包里，但也從里面拿了出來。我也交了，因為老師讓帶來的就交，不是用了的才交。

“還有沒有？”班主任又問。

“沒了。”王依林說。

“你怎么知道別人有沒有？”班主任問他。

大伙兒都笑起來。王依林翻著白眼吐了吐舌頭。

“好，今天所有帶了電子產(chǎn)品的同學，放了學讓家長來找我拿?！卑嘀魅握f。

她正要接著上課，剛才的全息對話框又出現(xiàn)了，有人在上面不停地發(fā)著同一條消息：“我沒帶手機，我沒帶手機，我就是沒有帶手機……”看了微信名，全班同學不由都朝牛天翔看去。牛天翔看著老師笑，裝作若無其事。再看網(wǎng)孩兒，他又恢復了睜眼發(fā)呆的樣子——我忽然明白了，全息對話框是從他的眼睛里投射出來的！

“牛在飛同學，把你的手機拿上來！”班主任生氣地說。

“牛在飛”是牛天翔的微信名。大伙兒一聽，就都笑了。牛天翔卻仍然坐在那里，一臉無辜地說：“老師，我的手機已經(jīng)交了呀?！?/p>

班主任看著全息對話框上仍然在不停發(fā)出的消息，提高了聲音說：“把你的手拿上來！”

牛天翔把手舉到空中，對話框馬上就平靜了。

班主任走過去，從牛天翔的桌斗里拿出一臺小平板電腦，質問牛天翔：“這是什么？”

牛天翔說：“這是平板電腦呀，不是手機?！?/p>

“是不是電子產(chǎn)品？”班主任問。

牛天翔低下了頭。

“罰你做一個星期值日?！卑嘀魅握f。

下了課，全班同學都擠到網(wǎng)孩兒跟前要看他的全息屏幕，有的想玩電腦游戲，有的想看短視頻，你爭我吵你推我搡的，把我擠得夠嗆。正亂著，牛天翔大叫著撥開人群，質問網(wǎng)孩兒：“朱向晨，你為什么要讓老師看我發(fā)的消息？”

網(wǎng)孩兒扭過頭，他眼睛正前方的全息屏幕跟著移到了牛天翔面前。屏幕里，一只肥肥的母雞正隔著玻璃啄一只蟲子，看起來每一下都啄到了牛天翔臉上?！耙驗槟闳鲋e了?！本W(wǎng)孩兒說。

牛天翔揮著拳頭說：“朱向晨，我要跟你決斗！”說著就撲向了網(wǎng)孩兒。給未來人戒網(wǎng)是不是多管閑事？

圍著網(wǎng)孩兒的人太多了，中間還隔著桌椅，牛天翔還沒接近網(wǎng)孩兒，倒被王依林從后面給揪了下去。王依林要保護今天去他家的客人，牛天翔要網(wǎng)孩兒賠他的平板電腦，兩人就這樣滾倒在地上。

“嘿，你們兩個可真野蠻！”網(wǎng)孩兒朝他倆說。說完，他就趴在了桌上，好像要睡覺的樣子。

上課鈴響了，王依林和牛天翔各自回到座位上。

科學老師走進來，我悄悄捅了捅網(wǎng)孩兒，他卻沒有理我。

科學老師笑道：“這位新同學睡著了？看來他們改造腦細胞的時候應該同時改造一下生物鐘，把睡覺、上課的時間都像課程表一樣安排好。”

同學們被逗笑了。我坐在網(wǎng)孩兒身邊，感覺很別扭。他肯定熬夜玩手機了，有的同學就經(jīng)常這樣。哦，對了，他不玩手機，他只玩自己的大腦……哎，要是我的大腦也能上網(wǎng)，老師和爸媽就都管不著我了，那多好！

網(wǎng)孩兒是下課后被我們給搖醒的。

說起來你可能不信，我上學以來，課間從來沒有去操場上玩兒過，有一次我和幾個同學在樓道里追跑還被班主任批評了。我也不知道學校為什么一整天都讓我們待在教室里。王依林剛來我們班的時候，他一下課就歡呼著跑到了操場上，卻發(fā)現(xiàn)操場上除了他再沒有別人了，我們這才知道，原來別的地方的學校課間是可以瘋玩兒的。

所以，你就知道我們?yōu)槭裁蠢弦獰┲W(wǎng)孩兒了，并不只是因為他有顆能聯(lián)網(wǎng)的大腦。你也可以想到，其實讓網(wǎng)孩兒來我們這兒戒網(wǎng)癮還真是來錯地方了，這里沒人陪他到處玩兒。

結果，這個課間又延續(xù)了上個課間的戲碼：牛天翔又是揪人，又是拿笤帚拍打全息投影，想盡辦法阻止大伙兒跟網(wǎng)孩兒玩，王依林則見招拆招，阻止牛天翔搗亂。第二個課間休息時間也被他倆給毀了。

數(shù)學老師踩著上課鈴進了教室，看見這亂糟糟的場面，皺著眉頭說道：“你們這些做長輩的，怎么在后輩面前這么沒體統(tǒng)！”我們聽了，都有些蒙。

數(shù)學老師說：“怎么著？人家是從未來來的，比你們晚出生五六十年，你們可不是爺爺奶奶輩兒的了？”

我們頓時大笑起來。網(wǎng)孩兒卻對這些沒有反應，眼神空洞地盯著前面，估計又沉浸到他自己一個人的網(wǎng)絡世界里了。

中午休息時，我們有了新的娛樂項目——讓網(wǎng)孩兒幫我們查一下我們的兒孫都長什么樣子、做什么工作。

這可有意思了。牛天翔的兒子是個藝術家，把頭發(fā)梳到頭頂，綁了個像角一樣的疙瘩，而他孫女的打扮就像是哪吒。王依林的女兒又高又壯，是個警察，女兒的女兒卻很瘦，一點兒也不像媽媽。然后是我的兒子，他竟然是個宇航員，我兒子的兒子……什么？網(wǎng)孩兒？！一瞬間，所有人都發(fā)出了驚呼。

網(wǎng)孩兒眨眨眼，收回全息投影，看看我，臉上浮現(xiàn)出一絲笑容，“原來是你呀？我還以為是同名同姓呢?！蔽铱粗?，心怦怦直跳，不敢相信剛才看到的影像。

“可、可你姓朱，我姓李……”我發(fā)現(xiàn)了破綻。

“我隨我媽姓。”網(wǎng)孩兒輕松地說。

牛天翔搶著問：“你是網(wǎng)孩兒，那我孫女是不是網(wǎng)孩兒？王依林外孫女是不是網(wǎng)孩兒？”

網(wǎng)孩兒點點頭?！暗撬齻z沒跟我們一起過來?！彼D了頓，接著說，“你們班上肯定有很多人的孫子孫女都是網(wǎng)孩兒，但就過來我一個?！?/p>

“那你為什么要穿越過來？”于霏霏問。

網(wǎng)孩兒猶豫了一下，說：“我們那個時代的大人們嫌我們沉迷網(wǎng)絡，要屏蔽我們的網(wǎng)絡信號，我們就決定偷一艘飛船到火星基地去，再也不要他們管?？墒菦]想到推進器出了故障，飛船一啟動就穿越到了你們這個時代。更可氣的是，你們這個時代的大人竟然讓我們分散到不同的學校接受改造，也不知道關他們什么事！”

同學們亂哄哄地提問、議論，教室里變成了個馬蜂窩。看著自己的孫子被同學們圍在中間問這問那，我心里五味雜陳。

下午第一節(jié)課是體育，網(wǎng)孩兒懶洋洋、軟綿綿的，做什么什么不行。體育老師就拿他做反面教材，說：“你們看見了吧？這就是沉迷網(wǎng)絡不運動的結果。但是你們不要嘲笑他，看看你們，現(xiàn)在有多少已經(jīng)近視了？有多少體育測試勉強及格？我覺得他來就是為了提醒你們，上網(wǎng)要有節(jié)制！”

聽了老師的話，我又羞又氣，心想，我現(xiàn)在還每周在校外上一次體能課呢，你這個網(wǎng)孩兒，怎么能這么弱？

我走到他跟前，用了我爸爸的口氣說：“做兩百個跳繩，馬上做！”

網(wǎng)孩兒卻翻著白眼說：“憑什么？”他一邊說還一邊“咯咯”笑出了聲，看那樣子一定是又在偷偷上網(wǎng)了。

我不由怒氣上升，一巴掌拍在了他的胳膊上。他回過神來，也打了我一下。

體育老師朝我喊：“你干什么打人？”

我說：“他是我孫子！”

體育老師瞪圓了眼，“你還罵人？！”

這時，網(wǎng)孩兒卻又笑了起來。這家伙，在現(xiàn)實里待了不一會兒就又進網(wǎng)絡里去了。

體育老師被我搞蒙了。

同學們嘲笑我：“爺爺和孫子干起架來了，怎么在后輩面前這么沒體統(tǒng)？”體育老師不知道原因，以為大家在瞎起哄，呵斥他們都住嘴，然后聽了一個女生的解釋，他才明白過來。

我心里委屈死了，眼淚順著眼角流了出來。我又打了一下網(wǎng)孩兒，說：“你爸怎么就不管你？！”

網(wǎng)孩兒正傻樂，一下子被我激怒了。他忽然雙手叉腰，朝我囔道：“別以為你們有多么了不起，你們長大了和大人一樣討厭！”說著，他把臉往上一揚，眼睛瞪著前方，空中立馬出現(xiàn)了一個巨大的全息影像——那正是網(wǎng)孩兒自己?？墒?，“他”又跟網(wǎng)孩兒不完全一樣，只見“他”身材魁梧，四肢發(fā)達，渾身上下全是硬邦邦的肌肉塊?！八狈律?，做起俯臥撐來，一下一下，快得我都要數(shù)不過來了。接著，“他”翻過身做仰臥起坐，一口氣竟然做了兩百多個。然后，“他”站起身向空中招招手，手中便多了一個大杠鈴，“他”把大杠鈴當成棍子耍來耍去，看上去一點兒也不費力。

忽然，“他”扔掉杠鈴，一只大手朝我抓來，我嚇得往后一退，“咚”一聲坐到了地上……

遠望操和鬼步舞

太丟人了！后面的課上我再沒有理網(wǎng)孩兒，連著好幾天我都沒有理他。直到那天放學，輪到我?guī)丶摇?/p>

第一天他去王依林家，我就想跟他們一起玩兒來著，但是我沒去。我聽說，他們玩得可高興了。網(wǎng)孩兒跟一起來的那幾千個未來小孩兒之間，根本不需要打電話、上微信什么的，他們心里想什么，可以直接發(fā)送網(wǎng)絡信號告訴對方，既可以單聊，也可以群聊。經(jīng)過允許，他們還可以直接看到對方看到的一切，網(wǎng)孩兒就把別的網(wǎng)孩兒目之所及投射成全息影像給王依林看了。在另外三個同學家也一樣，他們都蹭在網(wǎng)孩兒身邊看他展示未來“奇技”，并沒有帶網(wǎng)孩兒做他們平時會做的那些事。

我不能這樣，我要說到做到，幫他戒掉網(wǎng)癮。

輪到我的那天，班主任免了我的課后作業(yè)，爸爸請了假，帶我和網(wǎng)孩兒去游泳。網(wǎng)孩兒的姿勢太標準了，可是就像上體育課時一樣，他的體能不行，一百米的泳道他都游不到頭兒！我是又氣又急，恨不得拽著他游，可是他卻無動于衷，一個勁兒在水里蹦高高。爸爸看著我的樣子直樂，問我能不能體會我學游泳時他的心情。我紅了臉。好像那會兒我比網(wǎng)孩兒也強不了多少，甚至現(xiàn)在我也只不過比他強一點點而已，要不是因為他是我孫子——哎，這太魔幻了——我也可能玩的比游的多。然而，我只是在家里才離不開電子產(chǎn)品，他卻敢在泳池里上網(wǎng)，真的不能忍！

在我和網(wǎng)孩兒打起來之前，爸爸及時阻止了我。他帶我倆去街上吃飯。我本來不愛吃飯，但是在網(wǎng)孩兒面前，我吃得那叫一個風卷殘云，還一直催促網(wǎng)孩兒趕緊吃，別總分心上網(wǎng)。爸爸又笑我。他說我讓他想起了從前的他，并讓我試著不把網(wǎng)孩兒當自己的孫子——明明我倆就是同齡人嘛——而把他當成一個普通的同學、朋友。

“你同學游泳沒勁兒、吃飯沒味，你會這樣對他嗎？”爸爸問我。

我說：“當然不會，明明就不一樣嘛！”

爸爸說：“你小的時候不懂事，我跟你急。你越長大，我就越把你當朋友了，咱倆就越聊越聊得來，是不是？”

我想了想，還真是的。做長輩的一定要放下長輩的架子，跟晚輩多交流。想想我竟然跟自己的孫子鬧脾氣，好幾天不理他，我不由害起臊來。

我開始給網(wǎng)孩兒講我小時候的事，講我有多么不聽話，有多磨蹭，爸爸剛開始沒辦法，對我簡單粗暴，后來跟我聊天兒多了，陪我玩的多了，他漸漸理解了我，我也替他著想，我倆之間的不開心就少了。網(wǎng)孩兒對我說的這些竟然很感興趣，一邊吃一邊問這問那，再也沒有發(fā)呆上網(wǎng)。

“你知道嗎？你有一個好爸爸?！本W(wǎng)孩兒對我說。他羨慕地看著我，隨即又向我爸爸～—也就是他的太爺爺——投去了仰慕的目光。

“為什么？”我隨口問。

網(wǎng)孩兒說：“因為他能陪你玩兒。在我們那個時代，大人們大部分也都做了腦細胞改造，他們比小孩兒還沉迷網(wǎng)絡。我讓爸爸陪我玩的時候，他總是說忙，他要工作，可是很多時候他只不過是在看視頻、玩游戲。但是就算這樣，他還要限制我上網(wǎng)！”

“??？你爸爸怎么能這樣？”我不由怒氣填胸，他可是我兒子！ “回頭我一定得好好教育教育他！”

“嘁！你還不是一樣！”網(wǎng)孩兒小聲嘀咕，“有樣學樣！”

“什么？”聽到這話我有些驚訝，難道還是我的錯？“我才不會那樣！”我生氣地對他說。但看他一臉不屑的樣子，我也慢慢沒了底氣。

吃完飯我們去了公園。公園有好多人在跳舞，這一隊是秧歌，那一隊是二人轉，這一隊又是交誼舞，那一隊又是鬼步舞。網(wǎng)孩兒只看了一會兒，就說他也會跳了。結果他跑到鬼步舞隊前面，跳著跳著就變成了領隊。另一邊有些人在打籃球，我們看了一會兒，網(wǎng)孩兒又仰著腦袋發(fā)起呆來。我拽了拽他，問他是不是又上網(wǎng)了，他搖搖頭，說不是。

“我想家了。”他說。

夜空星光點點。他在思念沒能去成的火星基地，也在思念未來的那個家。

我們坐到長椅上，聊起了未來。網(wǎng)孩兒告訴我和爸爸，在我們這個時代，其實已經(jīng)有人在做改造人腦的試驗了，大概過個一二十年，就會有一批志愿者獲得人腦聯(lián)網(wǎng)的功能。人們會為這事爭論個幾十年，但是越來越多的人接受了這種改造。當然，它的好處是顯而易見的，人們不用再去學校學習知識，節(jié)省了大量的時間?？墒橇硪环矫?，人的身體也產(chǎn)生了明顯的退化。爸爸說，物的人性化——比如人工智能，和人的物化——就像網(wǎng)孩兒這一代人，可能是個大趨勢，我們既要接受它，又得學會自律，才能更好地利用它的好處，消解它的壞處。

“要不然，機器人真要代替人類統(tǒng)治世界了?！卑职中χf。

我忽然想到，我在學校學過鬼步舞，也做過望遠操，但是我們沒有網(wǎng)孩兒看得遠、走得遠。雖然我們年齡相當，可是我們既不是同一代人，可能也不是同一種人。他們已經(jīng)是一個新的人種了。我們這些“古人”，有資格居高臨下地對新人類指手畫腳嗎？爸爸聽了我的話，笑而不語。

忽然，網(wǎng)孩兒騰地站起身，緊張道：“網(wǎng)斷了！”

看他臉色煞白，渾身發(fā)顫，我和爸爸趕緊扶住他。片刻后，他又恢復了正常。然后，他高興地說：“我們的飛船修好了！”

他告訴我們，剛才有一顆衛(wèi)星發(fā)生了故障，在別的衛(wèi)星替補上來之后，飛船上的人工智能向所有的網(wǎng)孩兒發(fā)來了推進器修好的消息。

這就意味著，他要回未來去了。

不過，網(wǎng)孩兒又在我們學校待了一段日子，直到他體驗過我們班所有同學的課后生活后才啟程回去。在這段時間里，網(wǎng)孩兒了解了這個時代的“同齡人”的生活方式，我們的歡樂與別扭。網(wǎng)孩兒發(fā)生了一些改變，他不再隨時上網(wǎng)、隨時發(fā)呆了，我也不再動不動就拿起電子產(chǎn)品消磨時間了。

為了網(wǎng)孩兒的學校生活更活潑有趣，我們學校終于允許學生們課間到操場去玩了。同學們都說，是我的孫子給了我們一個快樂的童年。哎，說笑歸說笑，可事實就是這樣。

沒想到的是，網(wǎng)孩兒離開半年以后，又再次出現(xiàn)在了我的面前。只不過，這次他明顯長大了，已經(jīng)成了一個中學生。原來，人工智能在檢修飛船推進器時，意外找到了準確穿越時空的方法，這次，他和他的伙伴們是專門來感謝這個時代的“先輩”們的。

網(wǎng)孩兒來了個大變樣，不只個子高了，身體壯了，還神采奕奕，+分陽光。他告訴我，他回到未來，就把自己的經(jīng)歷講給了已經(jīng)成了老爺爺?shù)奈?。未來的我也做了腦細胞改造手術，一開始還記著遇到網(wǎng)孩兒的事情，但后來因為大腦被“強化升級”了，同時，為了更高效地賺錢養(yǎng)家，忙于無休無止的工作，逐漸忘記了過去的很多事情，把兒時遇見網(wǎng)孩兒的事也遺忘了，直到聽了網(wǎng)孩兒的講述才“幡然悔悟”，花很大的力氣戒掉了“網(wǎng)癮”，把重心重新調整到了生活和家庭之中，陪伴網(wǎng)孩兒一起讀書，一起嬉戲，一起運動，一起旅行，兩人成了要好的朋友。網(wǎng)孩兒的網(wǎng)癮徹底好了，我也成了一個神清氣爽的快樂老頭兒。

聽網(wǎng)孩兒說，這樣的事情不止發(fā)生在我們一家，整個社會風氣都有了很大改善。

“看來上次出差錯還真不是壞事。那我能不能見見這個老頭兒？”我笑著問網(wǎng)孩兒。

“不能，”網(wǎng)孩兒說，“你要慢慢變成‘他。不提前知道太多未來的事情，這樣的生活才會更有趣呀?！?/p>

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