禮陶樂淑教之基

蒯衛(wèi)華

京師范大學(xué)從建校到今天已經(jīng)走過120個(gè)年頭。在慶祝學(xué)校120周年華誕之際，回顧歷史，一代代師大人櫛風(fēng)沐雨，在中國近現(xiàn)代教育史冊上記寫下開創(chuàng)性的重要功績。作為其中最為“有聲有色”的一筆，音樂學(xué)科依托學(xué)校深厚的人文底蘊(yùn)，是培養(yǎng)音樂教師和藝術(shù)人才的搖籃，百廿年來在上下求索中砥礪前行，為中國近現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展引路領(lǐng)航，成就斐然。尤其是1920—1956年間，音樂學(xué)科從教學(xué)建制、師資建設(shè)到人才培養(yǎng)，都凸顯出其對全國音樂學(xué)科發(fā)展和研究工作起到的重要奠基作用。

一、學(xué)校初創(chuàng)及變遷

（一）從京師大學(xué)堂師范館到京師優(yōu)級師范學(xué)堂

“變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉?！雹俟饩w二十四年（1898年），在李端棻、梁啟超等維新派思想家的倡導(dǎo)下，清政府建立起近代第一所國立綜合大學(xué)——京師大學(xué)堂，成為中國教育史上的重要里程碑。

1902年，張百熙任管學(xué)大臣，為學(xué)堂的興辦和發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國大學(xué)之父”，其開設(shè)的京師大學(xué)堂師范館即為北京師范大學(xué)的前身。1903年，他提出建立“優(yōu)級師范學(xué)堂”并上奏章程，開篇道明辦學(xué)目標(biāo)，“以造就初級師范學(xué)堂及中學(xué)堂之教員管理員為宗旨，以上項(xiàng)兩種學(xué)堂師不外求為成效”②。五年后，“京師優(yōu)級師范學(xué)堂”建成，標(biāo)志著我國高等師范教育步入獨(dú)立設(shè)校的嶄新階段。1908年，京師女子師范學(xué)堂設(shè)置的音樂科目。

（二）從北京高等師范學(xué)校到國立北平師范大學(xué)

1912年5月，京師優(yōu)級師范學(xué)堂重建為“北京高等師范學(xué)?！?，教育家陳寶泉擔(dān)任校長，“辛苦艱難十余年，卒蔚成此全國最大高等師范之基礎(chǔ)”③。1916年3月，學(xué)校增設(shè)音樂練習(xí)班，分初、高兩級。1919年，改辦國立北京女子高等師范學(xué)校，次年9月，由蕭友梅、楊仲子在學(xué)校增設(shè)我國近現(xiàn)代音樂史上第一個(gè)現(xiàn)代專業(yè)音樂教育系科——音樂體育專修科，其目的是為了適應(yīng)全國各地對音樂專業(yè)人才和各類學(xué)校音樂師資的迫切需求。

1923年，北京高等師范學(xué)校經(jīng)改制成為“國立北京師范大學(xué)?！薄?927年，北京九所國立高校合并為京師大學(xué)校，原國立北京師范大學(xué)校成為其師范部。次年，國民政府將北京更名為北平，隨后試行大學(xué)區(qū)制，北平大學(xué)區(qū)內(nèi)各高校合并組建為“國立北平大學(xué)”，“京師大學(xué)校師范部”改為“國立北平大學(xué)第一師范學(xué)院”。1929年，大學(xué)區(qū)制停止后更名為“國立北平師范大學(xué)”獨(dú)立辦學(xué)，1931年國立北平大學(xué)女子師范學(xué)院④并入，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。

（三）從西安臨時(shí)大學(xué)教育學(xué)院到北京師范大學(xué)

1937年，盧溝橋事變打破了北平的安寧，國立北平師范大學(xué)的師生與北平大學(xué)、北洋工學(xué)院等高校師生一同西遷，組建“西安臨時(shí)大學(xué)”，國立北平師范大學(xué)歸為其教育學(xué)院。然而，戰(zhàn)火迅速蔓延至此，新校成立不到四個(gè)月再度遷址，1938年春在漢中重建，更名“國立西北聯(lián)合大學(xué)”，教育學(xué)院改稱“師范學(xué)院”。一年后，學(xué)校又更名為“國立西北大學(xué)”，師范學(xué)院獨(dú)立設(shè)置為“國立西北師范學(xué)院”，隨后遷址至甘肅蘭州，逐步發(fā)展成為今天的西北師范大學(xué)。

抗日戰(zhàn)爭取得全面勝利后，原國立北平師范大學(xué)在北平校址重建為“北平師范學(xué)院”，西北師范學(xué)院部分師生遷回。經(jīng)過廣大師生、校友齊心協(xié)力的爭取，“北平師范大學(xué)”的校名于1948年秋天正式恢復(fù)。新中國成立前夕，首都“北平”更名“北京”，北平師范大學(xué)相應(yīng)改為“北京師范大學(xué)”。1950年9月，毛澤東親自為北京師范大學(xué)題寫校名，至今仍熠熠生輝。1952年，全國高校院系大規(guī)模調(diào)整，北京輔仁大學(xué)主體并入北京師范大學(xué)，我國高等師范教育的力量進(jìn)一步壯大。

二、音樂專業(yè)萌芽及其曲折發(fā)展

1912年，時(shí)任中華民國首任教育總長的蔡元培提出“五育并舉”的教育方針。他指出，“教育家欲由現(xiàn)象世界而引以到達(dá)于實(shí)體世界之觀念，不可不用美感之教育”⑤，強(qiáng)調(diào)了美育在新教育體系中的關(guān)鍵地位?！拔逅摹毙挛幕\(yùn)動(dòng)后，音樂教育作為美育的重要途徑之一日益受到社會(huì)各界的重視，音樂師資的培養(yǎng)迫在眉睫。早在1908年，京師女子師范學(xué)堂便設(shè)有音樂學(xué)科，并在《女子師范學(xué)堂章程》中明確了主要教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容：“音樂——其要旨在使感發(fā)其心志，涵養(yǎng)其德性，凡選用或編制歌詞，必?fù)衿溆旭燥L(fēng)教者。其教課程度，授單音歌、復(fù)音歌，及樂器之用法，并授以教授音樂之次序法則?！雹?912年北京高等師范學(xué)校將“樂歌”列為預(yù)科必修科目之一，1916年3月增設(shè)音樂練習(xí)班，分初、高兩級，為北京師范大學(xué)音樂學(xué)科的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（一）從女高師音樂科到北平師大音樂系

如前所述，北京師范大學(xué)音樂系作為專業(yè)科系興辦的歷史可追溯至1920年9月，蕭友梅、楊仲子創(chuàng)立的音樂體育科，“當(dāng)時(shí)這兩種人才，異常缺乏，所以我們積極的要養(yǎng)成音樂兼體育的師資，以應(yīng)一時(shí)之需要”⑦。翌年音樂、體育兩科各自獨(dú)立，“經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這兩科的性質(zhì)，是迥異不同的，不能并駕齊驅(qū)地前進(jìn)”⑧，音樂科是我國第一個(gè)由國家興辦的培養(yǎng)專業(yè)師資隊(duì)伍和音樂教育人才的高等師范專業(yè)音樂系科⑨。1924年，北京女子高等師范學(xué)校升格為國立北京女子師范大學(xué)，原音樂科相應(yīng)改為音樂系，蕭友梅擔(dān)任首任系主任。

1925至1927年間，音樂系幾經(jīng)改組。先是歸入京師大學(xué)校女子第二部音樂科，成為此時(shí)北京高等院校中唯一留設(shè)的音樂科系⑩。后改制為國立北平大學(xué)女子文理學(xué)院音樂系，楊仲子擔(dān)任系主任。1931年，國立北平大學(xué)女子師范學(xué)院與國立北平師范大學(xué)合并后，仍分男、女兩校辦學(xué)，女校開設(shè)音樂系，以為社會(huì)培養(yǎng)、輸送音樂教師為目標(biāo)；男校未開設(shè)專門的音樂科系，音樂僅作為供體育系學(xué)生選修的副科之一。

（二）抗日戰(zhàn)爭時(shí)期到新中國成立后

1937年，國立北平師范大學(xué)被迫西遷至國立西北聯(lián)合大學(xué)，其間只開設(shè)音樂公共選修課。1938年，日偽政府在和平門外南新華街建立起“國立北京師范學(xué)院”（男校），設(shè)有音樂系；在西城李閣老胡同另建“國立北京女子師范學(xué)院”（女校），設(shè)音樂專修科。1942年，男女兩校合并為“國立北京師范大學(xué)”，所設(shè)科系也進(jìn)行相應(yīng)整合，李恩科擔(dān)任音樂系主任。

抗日戰(zhàn)爭勝利后，到北平師范大學(xué)正式恢復(fù)辦學(xué)前，音樂系一直保持四年制本科的辦學(xué)層次。1949年夏天，音樂家賀綠汀來到北師大音樂系擔(dān)任系主任，為培養(yǎng)能勝任文工團(tuán)工作的藝術(shù)人才，他建議增加戲劇專業(yè)，與音樂系合并為“音樂戲劇系”，按專業(yè)分組招收新生，后由洪深擔(dān)任系主任。1952年，輔仁大學(xué)并入后重新調(diào)整教學(xué)方案，戲劇專業(yè)轉(zhuǎn)入人民藝術(shù)劇院，復(fù)建音樂系，由老志誠擔(dān)任系主任。

三、教學(xué)建制與師資隊(duì)伍建設(shè)

（一）教學(xué)建制

據(jù)1921年6月發(fā)布的《北京女子高等師范學(xué)校音樂、體育科分組辦法》，音樂專修科的學(xué)制為四年，專業(yè)必修課分理論和技術(shù)兩大模塊，同時(shí)明確規(guī)定了練習(xí)應(yīng)達(dá)到的時(shí)間，以保證學(xué)習(xí)效果。此外，還有國文、英文、教育學(xué)、心理學(xué)以及實(shí)地教授等公共必修課程。1923年起開始實(shí)行主修制，學(xué)生可根據(jù)自身興趣和專長在鋼琴、獨(dú)唱、音樂理論中選擇其一作為主科，進(jìn)一步明確專業(yè)發(fā)展方向?？梢姳睅煷笠魳穼W(xué)科在初創(chuàng)階段已為學(xué)生構(gòu)建了全面扎實(shí)的知識(shí)體系，這為高師音樂教育的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1924年5月，國立北京女子師范大學(xué)音樂系建立后，學(xué)制改為五年。1928年國立北平大學(xué)女子文理學(xué)院時(shí)期，音樂系設(shè)兩年預(yù)科、四年本科，增加器樂、聲樂、合奏、合唱等專業(yè)選修課。1931年合并后的國立北平師范大學(xué)，僅在女校開設(shè)音樂系，學(xué)制四年。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，國立北京師范學(xué)院音樂系學(xué)制四年，國立北京女子師范學(xué)院音樂專修科學(xué)制三年，在常規(guī)課程基礎(chǔ)上加大了西洋樂比重。自抗戰(zhàn)勝利到新中國成立前，音樂系設(shè)學(xué)制四至五年的本科，最后一學(xué)年學(xué)生主要開展教育實(shí)習(xí)。

1949年賀綠汀在北師大建立的“音樂戲劇系”，分為四年制音樂組和三年制戲劇組。1952年恢復(fù)音樂系建制后，借鑒蘇聯(lián)先進(jìn)的教學(xué)模式，構(gòu)建起政治理論、文化課、教育、專業(yè)課“四位一體”的課程體系，增加配器、復(fù)調(diào)、伴奏等實(shí)用課程，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的理論基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用能力。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)

自我國近代音樂教育的開拓者和奠基人蕭友梅先生創(chuàng)辦了高師歷史上第一個(gè)音樂專修科，北師大音樂系名師薈萃，群賢畢至。蕭友梅堅(jiān)持“以西為師，兼收并蓄”，同時(shí)重視中國傳統(tǒng)音樂文化的傳承創(chuàng)新，“訓(xùn)練學(xué)生，使從舊樂及民樂中搜集材料，作為創(chuàng)造新國樂之基礎(chǔ)”。他親自編寫《近世西洋音樂史綱》等特色教材，講授音樂史、樂理、和聲等課程，聘請國內(nèi)外著名音樂教育家共同開展教學(xué)。初創(chuàng)時(shí)期楊仲子（教授鋼琴）、趙麗蓮（教授聲樂）、劉天華（教授琵琶、二胡等器樂）、嘉祉（俄裔，教授鋼琴）、霍爾瓦特夫人（俄裔，教授聲樂）、趙元任、李抱忱、柯政和、齊如山等著名音樂家在此執(zhí)教。1927年北洋軍閥政府取消音樂教育后，楊仲子在北平大學(xué)女子文理學(xué)院音樂科擔(dān)任科主任和教授，劉北茂擔(dān)任講師兼會(huì)計(jì)科主任，蔣風(fēng)之教授二胡，助教曹安和教授琵琶，廖書筠教授昆曲等。

20世紀(jì)30年代后音樂系主任張秀山教授聲樂，老志誠教授鋼琴，蔣風(fēng)之教授二胡，柯政和教授音樂理論、音樂史、鋼琴等課程。日籍教師寶井真一教授聲樂及合唱課程，與井上直二合作組建合唱團(tuán)及交響樂團(tuán)。俄裔教師普洛武教授小提琴，并指導(dǎo)學(xué)生樂隊(duì)演出。音樂系還邀請作曲家江文也來音樂系教授視唱、和聲、作曲等課程?？谷諔?zhàn)爭勝利后，師資隊(duì)伍有錢仁康（教授作曲、和聲、曲式）、柯政和與雷振邦（教授樂理）、張洪島（教授外國音樂史）、老志誠（教授鋼琴）、沈湘（教授聲樂）、劉育和（劉天華之女，教授鋼琴）、楊大鈞（教授中國音樂史）等。

1949年，音樂家賀綠汀從華北人民文工團(tuán)調(diào)入，為北師大音樂系的建設(shè)發(fā)展帶來新的契機(jī)。在此任職的半年時(shí)間里，賀綠汀成立了音樂戲劇系，兼顧學(xué)生的音樂教育素養(yǎng)提升與戲劇表演能力培養(yǎng)。賀綠汀調(diào)至“國立音樂院上海分院”（今上海音樂學(xué)院）任院長后，洪深全面接管北師大音樂系工作，另有張肖虎擔(dān)任理論作曲教研室主任，楊大鈞教授琵琶及中國音樂史，老志誠、沈湘、馮文慈、馮家訓(xùn)等均任職于此。此外，還有洪深、焦菊隱、李德倫、趙沨、秦西炫、陳田鶴、馬可等作為兼職教師執(zhí)教于此。

四、教學(xué)條件與藝術(shù)實(shí)踐

（一）教學(xué)條件

1912年北京高等師范學(xué)校建立的圖書館，藏書量居北京前列，設(shè)有附屬中學(xué)、小學(xué)作為學(xué)生的教育實(shí)習(xí)基地。北京女子高等師范學(xué)校音樂專修科成立后，建有琴房供師生使用，學(xué)生每年需繳納二十元琴租費(fèi)（自備樂器的學(xué)生除外），此外不收取學(xué)費(fèi)。在蕭友梅的帶領(lǐng)下，音樂系在艱苦的初建時(shí)期盡最大努力改善教學(xué)環(huán)境，根據(jù)課程教學(xué)需要配備有鋼琴、二胡、琵琶、小提琴等樂器，教師劉天華兼蓄中西之長，改進(jìn)國樂并引入課堂，開創(chuàng)了中國高等師范院校民族音樂教學(xué)之先河。

20世紀(jì)40年代，音樂系聘請外籍教師執(zhí)教后，新增一批西洋管弦樂器，但此時(shí)還未建立專業(yè)的劇場和音樂廳，師生以校外公演為主，如中央公園、廣播電臺(tái)、北京飯店禮堂等場所。20世紀(jì)50年代后，音樂系招生人數(shù)不斷增加，教學(xué)條件有很大改善，琴房已擴(kuò)建至二十余間，但仍難以滿足每位學(xué)生的練琴需求。這一時(shí)期經(jīng)常有國內(nèi)外知名專家學(xué)者相聚北師大開展學(xué)術(shù)交流，音樂系定期組織教學(xué)匯報(bào)演出和學(xué)術(shù)研討會(huì)，為師生搭建起開闊視野、學(xué)習(xí)提升、展示風(fēng)采的平臺(tái)。

（二）藝術(shù)實(shí)踐

北京師范大學(xué)音樂系初創(chuàng)至今，始終非常重視藝術(shù)實(shí)踐的多樣化開展，以此拓展課堂教學(xué)，宣傳先進(jìn)思想，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。早在北京女子高等師范學(xué)校時(shí)期，音樂系每學(xué)年都會(huì)開展一至兩場學(xué)生匯報(bào)音樂會(huì)。20世紀(jì)30年代末至40年代初，國立北京女子師范學(xué)院為學(xué)生開設(shè)了豐富多彩的課外研究會(huì)，其中有文藝研究會(huì)、英語研究會(huì)、縫紉研究會(huì)（含刺繡編織和西服兩組）、繪畫研究會(huì)（含國畫和西畫兩組）、音樂研究會(huì)（含中樂和提琴兩組），音樂研究會(huì)由學(xué)院音樂專修科教師蔣風(fēng)之、陶筠、趙年魁先生擔(dān)任導(dǎo)師。此外，音樂系師生積極組建樂隊(duì)和合唱團(tuán)，多次舉辦音樂會(huì)演出、參加愛國歌詠活動(dòng)?？梢娂词乖诩姅_的戰(zhàn)爭年代，北師大音樂系依然非常重視對學(xué)生的審美教育，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的校園文化生活，并引領(lǐng)學(xué)生在音樂中厚植家國情懷。

新中國成立后，北京師范大學(xué)音樂系注重教學(xué)研究與創(chuàng)作實(shí)踐同向同行。1956年6月，北京師范大學(xué)首次召開科學(xué)研討會(huì)，音樂系教師在北校禮堂舉行了進(jìn)修、創(chuàng)作匯報(bào)演出會(huì)。在演出的節(jié)目中，除我國云南、新疆等地的民歌，聶耳、賀綠汀、馬可、舒伯特、肖邦、格林卡、柴科夫斯基等中外作曲家的歌曲和樂曲外，還有音樂系教師解放后和近一兩年來的作品，其中包括民族樂器、歌曲和改編的民歌，以及西洋樂器的演奏曲和教學(xué)用的教材等。

五、畢業(yè)生回望

巍巍師大，人才輩出，桃李滿天下。從1924年國立北京女子師范大學(xué)，到1952年輔仁大學(xué)并入北京師范大學(xué)，音樂系向社會(huì)輸送了二百余名優(yōu)秀畢業(yè)生，培養(yǎng)了眾多一線教師、音樂教育家、音樂學(xué)家和表演藝術(shù)家。

民族音樂學(xué)家曹安和，1924年至1929年就讀于國立北京女子師范大學(xué)音樂系，曾先后任教于國立北平大學(xué)女子文理學(xué)院、上海國立音樂院、中央音樂學(xué)院，是中國藝術(shù)研究院音樂研究所的奠基人之一。曹安和為中國傳統(tǒng)音樂的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，2002年榮獲中國音樂“金鐘獎(jiǎng)”終身榮譽(yù)勛章。同時(shí)期，代表畢業(yè)生還有音樂教育家中央音樂學(xué)院教授蕭淑嫻和音樂出版社主編潘奇。

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，代表的畢業(yè)生有中國音樂史學(xué)家金文達(dá)。他1941年8月入學(xué)國立北京師范學(xué)院藝科音樂系，并簽署服務(wù)愿書承諾畢業(yè)后“從事國家教育之職務(wù)”？輲。1947年起，金文達(dá)曾先后任教于吉林長白師范學(xué)院音樂系、北京藝術(shù)?？茖W(xué)校音樂系、中央音樂學(xué)院音樂學(xué)系，曾兼任廈門大學(xué)音樂教育學(xué)院副院長等職務(wù)。金文達(dá)教授在音樂學(xué)領(lǐng)域深耕細(xì)作、潛心育人，完成了總數(shù)達(dá)500萬字的學(xué)術(shù)研究及翻譯著作，其傾注畢生心血著成的《中國古代音樂史》，為我國音樂史學(xué)研究創(chuàng)造了寶貴財(cái)富。

同時(shí)期的代表性畢業(yè)生還有音樂教育家、小提琴家鄧昌國、北京市特級教師米黎明，男高音歌唱家張樹楠，作曲家趙行達(dá)等。

抗日戰(zhàn)爭勝利后，代表性的畢業(yè)生有音樂教育家、作曲家姚思源，先后在北京匯文中學(xué)、首都師范大學(xué)音樂系執(zhí)教，曾任首都師范大學(xué)音樂系副主任、中國音協(xié)音樂教育委員會(huì)主任、北京音協(xié)副主席、北京文聯(lián)理事等職務(wù)。他首次提出“音樂教育要以審美教育為核心”的教育理念，對我國音樂教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。同時(shí)期代表性學(xué)生還有音樂教育家李晉媛、聲樂教育家李晉瑋等。

新中國成立初期，代表性的畢業(yè)生有音樂史學(xué)家馮文慈，男低音歌唱家、聲樂教育家楊比德和盧德武，民族音樂學(xué)家耿生廉和宋學(xué)騫（苗晶），作曲家麥丁、趙鴻聲、尚德義等。中央音樂學(xué)院理論作曲系教授楊儒懷先生也畢業(yè)于此。

北京師范大學(xué)音樂系歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生在不同的行業(yè)和領(lǐng)域傳遞京師美育精神，服務(wù)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

結(jié)?語

一百年前，我國近現(xiàn)代第一批音樂教育家篳路藍(lán)縷，建成希望的燈塔，照亮北京師范大音樂學(xué)科。有了它的指引，音樂學(xué)科在艱苦卓絕的年代和風(fēng)雨交加的歲月里也始終堅(jiān)定信仰，充滿力量，向全國輻射著力量。從中國最早的音樂專修科到如今的“國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，逐步形成音樂專業(yè)理論與表演實(shí)踐相結(jié)合、綜合音樂教育和教學(xué)法理論并行發(fā)展的成熟格局，北師大音樂系的成長史映射出我國近現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展歷程。

木鐸金聲世所崇，育人興邦肩任重。北京師范大學(xué)已跨越120載春秋，正以昂揚(yáng)的姿態(tài)邁向新時(shí)代新征程。音樂系緊跟學(xué)?！半p一流”建設(shè)的步伐，賡續(xù)“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的院訓(xùn)精神，秉持“高原支撐、高峰引領(lǐng)”的學(xué)科發(fā)展理念，打造中國音樂教育的“重鎮(zhèn)”，在藝術(shù)人才培養(yǎng)和新文科建設(shè)中繼續(xù)發(fā)揮“智庫”作用。

①?出自《變法通議》，梁啟超1896—1899年在《時(shí)務(wù)報(bào)》《清議報(bào)》陸續(xù)發(fā)表的一組政論文章。

②?[清]張百熙《奏定優(yōu)級師范學(xué)堂章程》，光緒二十九年。

③?王桐齡《北京高等師范學(xué)校過去十二年間之回顧》，載于

《北京師大周刊》第203期。

④?國立北平女子大學(xué)師范學(xué)院由中國最早創(chuàng)辦的女子師范學(xué)堂“京師女子師范學(xué)堂”沿革而來，經(jīng)歷了多次改制更名，1908—1912年為京師女子師范學(xué)堂，1912—1919年為北京女子師范學(xué)校，1919—1924年為北京女子高等師范學(xué)校，1924—1926年為國立北京女子師范大學(xué)校，1926—1927年為國立北京女子學(xué)院師范大學(xué)部，1927—1928年為京師大學(xué)校女子第一部，1928—1929年為國立北平大學(xué)第二師范學(xué)院，1929—1931年為國立北平大學(xué)女子師范學(xué)院，1931年并入國立北平師范大學(xué)。

⑤?蔡元培《對于新教育之意見》，最早發(fā)表于《民立報(bào)》1912年2月8日。

⑥?《女子師范學(xué)院章程》（1907年3月8日），載于《大清光緒新法令》第13冊，商務(wù)印書館1910年第5版。

⑦⑧?楊仲子《國立北平大學(xué)女子文理學(xué)院音樂學(xué)系簡單的報(bào)告》，載于天津《大公報(bào)》1936年5月24日第12版。

⑨?高陽《國立北京女子師范大學(xué)音樂系考》[J]，《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2014年第9期，第31頁。

⑩?祁斌斌《中國音樂教育史上的一顆啟明星——北京女子高?等師范學(xué)校音樂系歷史研究及幾個(gè)問題的更正》[J]，《音樂研究》2013年第3期，第47頁。

蕭友梅《復(fù)興國樂之我見》（署名“思鶴”），載于1939年6月出版的《林鐘》期刊。該刊由國立音樂?？茖W(xué)校編印，陳洪主編，僅出一期。

見北京師范大學(xué)檔案館館藏的“國立北京女子師范學(xué)院學(xué)生課外各項(xiàng)研究會(huì)一覽表”。

《北京師范大學(xué)校報(bào)》1956年6月9日，第4版。

？輲?見北京師范大學(xué)檔案館館藏的“老志誠、沈湘教學(xué)記錄”?“國立北京女子師范學(xué)院學(xué)生課外各項(xiàng)研究會(huì)一覽表”“國立北京師范學(xué)院學(xué)生金文達(dá)入學(xué)志愿書”“楊儒懷入學(xué)志愿書”。

蒯衛(wèi)華?北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副教授

（責(zé)任編輯??張萌）