基于具身認(rèn)知的全科誦讀
——南京師范大學(xué)附屬邗江實驗小學(xué)特色課程掠影

南京師范大學(xué)附屬邗江實驗小學(xué)積極打造全科誦讀課程，課程基于具身認(rèn)知理論，以兒童的認(rèn)知水平和理解力為基礎(chǔ)，以適合兒童誦讀的古今中外各學(xué)科優(yōu)秀篇目為內(nèi)容，以兒童的語言發(fā)展和精神成長為目標(biāo)。

全科誦讀課程由學(xué)校自主開發(fā)，教師精選各年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂等學(xué)科適合兒童誦讀的優(yōu)秀篇目，自編兒童誦讀讀本。學(xué)校鼓勵并支持師生創(chuàng)新，將誦讀與音樂相融合，開展古詩新唱、童謠說唱等特色活動。誦讀時，教師創(chuàng)設(shè)情境，示范表演，學(xué)生沉浸體驗并嘗試創(chuàng)編童謠詩歌。在誦讀時間上，主要利用早讀課、課前兩分鐘、放學(xué)排隊等時間。另外，學(xué)校教室內(nèi)設(shè)立專門的“誦讀角”，營造良好的誦讀氛圍，讓每一個兒童在誦讀中培養(yǎng)語感、拓展思維、涵養(yǎng)心性、開闊視野，享受充滿書香的幸福童年。