國(guó)內(nèi)公正世界信念研究熱點(diǎn)及前沿展望之可視化分析

胡 曉， 林嘉俊， 吳靜靜， 張鳳娟*

(1廣西師范大學(xué) 教育學(xué)部， 廣西 桂林 541004；2 焦作市第十二中學(xué)， 河南 焦作 454002)

0 引言

所謂“公正世界信念”(belief in a just world)，簡(jiǎn)言之即相信“世界是公正的”，具言之，當(dāng)遇到不公正事件時(shí)，個(gè)體需要相信世界是公正的，這一需要會(huì)形成信念，并可為其提供控制感，使其計(jì)劃能夠進(jìn)行，進(jìn)而從個(gè)體到社會(huì)確保其穩(wěn)定和有序[1-2].不公正事件會(huì)影響個(gè)體對(duì)世界公正性的認(rèn)知，而良好的公正世界信念能夠使人們相信他們所處的世界是公平、公正的，他們得其所應(yīng)得，所得即應(yīng)得[3].公正世界信念對(duì)個(gè)體和社會(huì)之健康發(fā)展皆具有重要意義.具言之，就個(gè)體層面而言:(1)公正世界信念能夠維護(hù)個(gè)體的心理健康，當(dāng)個(gè)體遇到不公正事件的威脅時(shí)，公正世界信念可為其提供心理緩沖及控制感，以幫助其應(yīng)對(duì)威脅，進(jìn)而相信生活可控、可預(yù)測(cè)且有意義[4]；(2)公正世界信念有助于個(gè)體樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)[5]，并相信自己會(huì)被公平對(duì)待，只要付出努力就一定能得到回報(bào)[2].從社會(huì)層面上看，公正世界信念與親社會(huì)行為呈正相關(guān)，即公正世界信念越強(qiáng)的個(gè)體，其親社會(huì)行為傾向越高[6-9]，這有助于維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定.國(guó)外對(duì)公正世界信念問(wèn)題的研究始于20世紀(jì)70年代，并針對(duì)公正世界信念的形成、發(fā)展、功能及應(yīng)用等核心問(wèn)題，在理論建構(gòu)與實(shí)證研究方面皆已有深入且系統(tǒng)的探討[4,10-12].我國(guó)公正世界信念研究始于杜建政等[3]，相比而言，起步較晚且研究較為滯后.然而，歷經(jīng)近十五年的發(fā)展，我國(guó)公正世界信念的研究現(xiàn)狀如何？存在什么樣的問(wèn)題？未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)如何？諸多問(wèn)題，學(xué)界語(yǔ)焉不詳.鑒于此，本研究擬采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法和科學(xué)知識(shí)圖譜技術(shù)，基于中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)探析我國(guó)本土公正世界信念的研究現(xiàn)狀、研究熱點(diǎn)及前沿動(dòng)態(tài)等，以期為國(guó)內(nèi)公正世界信念領(lǐng)域研究提供參考.

1 研究方法與數(shù)據(jù)來(lái)源

1.1 數(shù)據(jù)來(lái)源

本研究檢索文獻(xiàn)來(lái)源于中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù).為提高查全率，設(shè)定檢索主題詞為“公正世界信念/公正世界/公正信念”，檢索范圍設(shè)置為文獻(xiàn)總庫(kù)，檢索時(shí)間為2021年9月24日，檢索時(shí)間段為2021年以前.檢索后經(jīng)人工篩選去除會(huì)議報(bào)告、通告等非研究性文章，共獲得有效文獻(xiàn)275篇，其中學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)160篇，學(xué)位論文115篇.檢索結(jié)果顯示，國(guó)內(nèi)第一篇有關(guān)公正世界信念的文章發(fā)表于2007年，以上文獻(xiàn)基本涵蓋近十五年我國(guó)在公正世界信念方面的研究成果，以此構(gòu)成本研究的樣本.根據(jù)研究需要，將下載的文獻(xiàn)采用Refworks格式分類(lèi)保存，題錄內(nèi)容涵括文章題目、作者、機(jī)構(gòu)、摘要、關(guān)鍵詞等主要信息.

1.2 研究工具

采用Excel 2019進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，CiteSpace 5.8.R2進(jìn)行可視化分析并繪制知識(shí)圖譜.CiteSpace是基于Java語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序，主要用于分析某一研究主題的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)并通過(guò)可視化手段創(chuàng)建科學(xué)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，以呈現(xiàn)科學(xué)知識(shí)、規(guī)律和分布情況[13].本研究將知識(shí)圖譜與文獻(xiàn)的系統(tǒng)梳理相結(jié)合，深入分析公正世界信念的研究熱點(diǎn)、研究趨勢(shì).

2 研究的時(shí)空知識(shí)圖譜分析

2.1 研究的時(shí)間分布

研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)數(shù)量是反映該領(lǐng)域特定時(shí)期研究狀況的重要指標(biāo).為了解國(guó)內(nèi)公正世界信念研究發(fā)展情況，以發(fā)表時(shí)間為橫坐標(biāo)，文獻(xiàn)數(shù)量為縱坐標(biāo)，清晰呈現(xiàn)2007-2021年國(guó)內(nèi)公正世界信念文獻(xiàn)數(shù)量隨時(shí)間變化的情況(見(jiàn)圖1).

圖1 2007-2021年公正世界信念發(fā)文量變化趨勢(shì)

國(guó)內(nèi)對(duì)公正世界信念開(kāi)展研究相對(duì)較晚，首篇文章發(fā)表于2007年.杜建政等[3]詳細(xì)闡述了公正世界信念的內(nèi)涵、測(cè)量及研究熱點(diǎn)(被引111次)，同年，杜建政等[14]初步編制了適用于我國(guó)大學(xué)生的公正世界信念量表(被引107次)，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)公正世界信念實(shí)證研究的發(fā)展.2007-2011年共發(fā)文15篇，占總發(fā)文量5.5%，發(fā)文量較少，該階段研究主要針對(duì)我國(guó)青少年公正世界信念的發(fā)展[15]、公正世界信念與幸福感[16]、心理健康的關(guān)系[17]進(jìn)行初步探索.2012-2016年間該主題研究處于低速上升期，共發(fā)文90篇，占總發(fā)文量32.7%，主要針對(duì)階層公正感、親社會(huì)行為、幸福感等方面開(kāi)展研究.蘇志強(qiáng)等[18]修訂Dalbert(1999)的公正世界信念量表(被引40次)，豐富了公正世界信念在大學(xué)生及青少年群體中的測(cè)量工具.2013年，周春燕等[19]論述了公正世界信念在個(gè)體認(rèn)知公正重建上的雙重作用(被引112次)，并考察了家庭社會(huì)階層通過(guò)公正世界信念對(duì)大學(xué)生心理健康的影響(被引131次)[20]；2015年，郭永玉等[21]從社會(huì)認(rèn)知的視角,系統(tǒng)闡述了不同階層群體的社會(huì)公平感知、社會(huì)公平對(duì)不同社會(huì)階層群體的影響以及低社會(huì)階層地位群體應(yīng)對(duì)社會(huì)不公平的策略(被引99次)，推動(dòng)了社會(huì)階層心理研究在國(guó)內(nèi)的開(kāi)展.蔣獎(jiǎng)等[22]以“蟻?zhàn)濉比后w為研究對(duì)象，考察其公正世界信念與幸福感的關(guān)系(被引59次)；蘇志強(qiáng)等[23]與劉莉等[24]分別檢驗(yàn)了公正世界信念在高中生、大學(xué)生幸福感獲得中的作用(分別被引49、47次)，促進(jìn)了研究者對(duì)公正世界信念影響各類(lèi)人群幸福感的持續(xù)探索.2014年，李薇等[25]考察了大學(xué)生公正世界信念對(duì)利他行為的影響(被引51次)，姬旺華等[26]考察了公正世界信念對(duì)大學(xué)生助人意愿的影響(被引52次)，促進(jìn)了公正世界信念對(duì)親社會(huì)行為影響的研究.2017-2021年該主題研究處于快速發(fā)展期，共發(fā)文170篇，占總發(fā)文量61.8%，主要圍繞公正世界信念的形成及影響等開(kāi)展研究.2017年，張羽等[27]以全國(guó)24013名10～15 歲兒童青少年為對(duì)象，考察家庭經(jīng)濟(jì)地位與父母教養(yǎng)方式對(duì)兒童青少年公正世界信念的影響(被引30次)，促進(jìn)后期有關(guān)兒童青少年公正世界信念形成及影響因素的研究.同年，李雙雙等[28]探究了公正世界信念影響大學(xué)生幸福感的機(jī)制(被引34次)、任萍等[29]探究了公正世界信念影響初中生學(xué)業(yè)成就的作用路徑(被引26次)，有關(guān)公正世界信念影響個(gè)體發(fā)展的研究逐漸豐富.2018年與2020年發(fā)文量呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)，分別較上一年發(fā)文量增10篇以上，2020年文獻(xiàn)數(shù)量達(dá)到峰值，為51篇，占總發(fā)文量18.5%.從文獻(xiàn)數(shù)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)來(lái)看，公正世界信念相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)量持續(xù)增加，表明公正世界信念逐漸受到國(guó)內(nèi)研究者們的關(guān)注與重視.

2.2 研究的空間分布

2.2.1 作者發(fā)文數(shù)量與合作分布

表1 2007-2021年公正世界信念研究領(lǐng)域發(fā)文2篇以上的作者 單位：篇

為了解作者在研究領(lǐng)域內(nèi)的影響力及作者間合作情況，運(yùn)用CiteSpace軟件繪制作者合作關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖譜(見(jiàn)圖2).該網(wǎng)絡(luò)中共包含441個(gè)節(jié)點(diǎn)，即所納入的文獻(xiàn)共涉及441位作者，節(jié)點(diǎn)間共有447條連線，代表作者之間有合作關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)密度為0.0049.在作者合作圖譜中，節(jié)點(diǎn)標(biāo)簽為作者姓名，節(jié)點(diǎn)標(biāo)簽字體越粗代表該作者發(fā)表的文章數(shù)量越多.節(jié)點(diǎn)連線的顏色表示時(shí)間，如右下角色塊所示，連線顏色越接近白灰色代表文章發(fā)表的時(shí)間越早.節(jié)點(diǎn)連線的粗細(xì)反映作者合作次數(shù)，連線越粗說(shuō)明作者之間合作次數(shù)越多.對(duì)275篇期刊論文和學(xué)位論文的作者合作數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，由單個(gè)作者獨(dú)立完成的論文有145篇，占52.7%，余下130篇論文由多位作者完成，合作率為47.3%.其中，由2位作者共同合作完成的研究占比最大，達(dá)到37.6%，其次是3位以上作者合作完成的研究占33%，3位作者合作完成的研究占29.2%.由此可以看出，合作研究為當(dāng)前公正世界信念研究的重要組織形式.

根據(jù)合作關(guān)系，作者被分為若干作者集群.節(jié)點(diǎn)數(shù)大于10的作者集群有3個(gè)，分別是以張大均(集群人數(shù)24人)、周宗奎(集群人數(shù)17人)、郭永玉(集群人數(shù)12人)為代表的作者集群.作者集群以核心作者為代表，在較大作者集群周?chē)霈F(xiàn)了若干小集群，各團(tuán)體間的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)聯(lián)結(jié)較少，表明團(tuán)體之間合作較少，公正世界信念研究作者間的合作有待加強(qiáng).值得注意的是，以祝振兵、殷曉菲、毛金鳳為代表的作者群是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)始對(duì)公正世界信念進(jìn)行研究的作者集群，為該領(lǐng)域研究的發(fā)展做出了基礎(chǔ)性的貢獻(xiàn).

圖2 2007-2021年公正世界信念領(lǐng)域作者合作圖譜

2.2.2 機(jī)構(gòu)合作分布

為了解公正世界信念研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)重要的研究機(jī)構(gòu)與團(tuán)隊(duì)，以“機(jī)構(gòu)(Institution)”為分析對(duì)象，運(yùn)用CiteSpace對(duì)所納入期刊文獻(xiàn)的研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行可視化分析，最終得到網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)數(shù)為202，節(jié)點(diǎn)連接數(shù)為134，網(wǎng)絡(luò)密度為0.0066的機(jī)構(gòu)合作共現(xiàn)圖譜(見(jiàn)圖3).每個(gè)節(jié)點(diǎn)代表一個(gè)機(jī)構(gòu)，字體越粗，代表該機(jī)構(gòu)發(fā)表文獻(xiàn)的數(shù)量越多，連線代表機(jī)構(gòu)間的合作，連線顏色越接近白灰色代表文章發(fā)表的時(shí)間越早.根據(jù)圖3顯示，兩個(gè)機(jī)構(gòu)合作為公正世界信念研究機(jī)構(gòu)合作的主要模式.

結(jié)合圖3和表2可知，華中師范大學(xué)心理學(xué)院、青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖北省人的發(fā)展與心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等在我國(guó)公正世界信念研究中發(fā)文數(shù)量較多，表明這些機(jī)構(gòu)是我國(guó)公正世界信念研究的重要機(jī)構(gòu)，在研究領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)作用.

圖3 2007-2021年公正世界信念研究領(lǐng)域發(fā)文機(jī)構(gòu)合作圖譜

表2 2007-2021年公正世界信念研究領(lǐng)域發(fā)表文章數(shù)量?jī)善陨系臋C(jī)構(gòu) 單位：篇

2.3 研究熱點(diǎn)分析

2.3.1 關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜分析

關(guān)鍵詞是文獻(xiàn)內(nèi)容的核心凝練和總結(jié)[32]，對(duì)文獻(xiàn)關(guān)鍵詞進(jìn)行詞頻、中介中心性分析可反映某一領(lǐng)域的研究熱點(diǎn).運(yùn)用CiteSpace繪制關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜(見(jiàn)圖4)，該網(wǎng)絡(luò)中共包含227個(gè)節(jié)點(diǎn)，每個(gè)節(jié)點(diǎn)代表一個(gè)關(guān)鍵詞，即所納入文獻(xiàn)共涉及227個(gè)關(guān)鍵詞，節(jié)點(diǎn)標(biāo)簽為關(guān)鍵詞，節(jié)點(diǎn)標(biāo)簽越大，節(jié)點(diǎn)圈層越多表示關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次越高，表明在該研究領(lǐng)域內(nèi)相應(yīng)關(guān)鍵詞更受學(xué)者關(guān)注，影響力更強(qiáng)；節(jié)點(diǎn)間共有330條連線，連線粗細(xì)程度則表示關(guān)鍵詞之間共線的強(qiáng)度大小，連線越粗代表相關(guān)關(guān)鍵詞之間共線關(guān)系越強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)密度為0.0129.中介中心性是量化某個(gè)節(jié)點(diǎn)在連接其他節(jié)點(diǎn)中作用的重要程度，反映術(shù)語(yǔ)或文獻(xiàn)在眾多節(jié)點(diǎn)中的重要性[13]，若中介中心性值大于或等于0.1(帶紫色圓環(huán))，即可認(rèn)為該節(jié)點(diǎn)屬于網(wǎng)絡(luò)核心節(jié)點(diǎn).

使用Excel 分別根據(jù)詞頻和中介中心性對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行排序(見(jiàn)表3和表4).表3呈現(xiàn)了詞頻在3次及以上的關(guān)鍵詞，其合計(jì)頻次為228次，占關(guān)鍵詞總頻次的50.3%.排除大學(xué)生、青少年等反映研究對(duì)象，及中介作用、中介效應(yīng)等反映統(tǒng)計(jì)方法的關(guān)鍵詞，排名前十的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞為自尊、社會(huì)階層、利他行為、感恩、抑郁、心理健康、控制感、寬恕、感戴、道德判斷.表4顯示大學(xué)生、自尊、中介作用、抑郁四個(gè)關(guān)鍵詞的中介中心性均大于0.1，表明這四個(gè)關(guān)鍵詞較為重要，處于公正世界信念研究的核心地位.

結(jié)合表3、表4及圖4可知，現(xiàn)有公正世界信念研究關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象群體為大學(xué)生和青少年，關(guān)注的熱點(diǎn)主題主要有社會(huì)階層心理、自尊、感恩、抑郁與利他行為等.此外，“中介作用”是公正世界信念研究出現(xiàn)頻次較多且中心地位較強(qiáng)的關(guān)鍵詞，表明我國(guó)研究者較多使用中介效應(yīng)分析方法以探究公正世界信念與其他心理因素間的關(guān)系及關(guān)系模式.

表3 2007-2021年公正世界信念研究的關(guān)鍵詞詞頻數(shù)據(jù)

圖4 2007-2021年公正世界信念研究領(lǐng)域關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜

表4 2007-2021年公正世界信念研究的關(guān)鍵詞中介中心性數(shù)據(jù)

2.3.2 關(guān)鍵詞聚類(lèi)圖譜分析

關(guān)鍵詞聚類(lèi)分析是將關(guān)鍵詞進(jìn)行分類(lèi)匯集，能夠體現(xiàn)關(guān)鍵詞聚類(lèi)間的結(jié)構(gòu)特征，突出關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)及重要連接[33].為進(jìn)一步深入了解國(guó)內(nèi)公正世界信念的研究熱點(diǎn)，采用CiteSpace軟件對(duì)公正世界信念文獻(xiàn)進(jìn)行關(guān)鍵詞聚類(lèi)圖譜分析.依據(jù)CiteSpace提供的模塊值(Q值)和平均輪廓值(S值)兩個(gè)指標(biāo)評(píng)判知識(shí)圖譜繪制效果.若Q值大于0.3，則表明劃分出來(lái)的社團(tuán)結(jié)構(gòu)顯著，若S值大于0.5，則可認(rèn)為聚類(lèi)合理[33].公正世界信念關(guān)鍵詞聚類(lèi)圖譜的Q值為0.78，S值為0.93，表明聚類(lèi)效果顯著且聚類(lèi)檢驗(yàn)效果可信度高.

CiteSpace將公正世界信念研究領(lǐng)域關(guān)鍵詞劃分成10個(gè)聚類(lèi)：“中介效應(yīng)” “大學(xué)生”“中介作用”“社會(huì)階層”“心理忽視”“助人意愿”“社會(huì)適應(yīng)”“攻擊行為”“控制感”“應(yīng)對(duì)方式”(見(jiàn)圖5).聚類(lèi)由節(jié)點(diǎn)組成，節(jié)點(diǎn)代表文獻(xiàn)，節(jié)點(diǎn)數(shù)量即代表該聚類(lèi)包含文獻(xiàn)的數(shù)量，聚類(lèi)編號(hào)越小，節(jié)點(diǎn)數(shù)量越多，該聚類(lèi)越大，表示該聚類(lèi)的研究熱度越高.結(jié)合關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)聚類(lèi)表(見(jiàn)表5)，我國(guó)學(xué)者對(duì)公正世界信念的研究主要集中在以下三個(gè)方面.

圖5 2007-2021年公正世界信念領(lǐng)域研究關(guān)鍵詞聚類(lèi)知識(shí)圖譜

(1)公正世界信念與心理健康的研究.

公正世界信念在維護(hù)心理健康方面的作用是近十年國(guó)內(nèi)公正世界信念研究的熱點(diǎn)主題.祝振兵等[17]詳細(xì)論述了公正世界信念與積極自我、愉悅、關(guān)心他人的能力、工作創(chuàng)造性的關(guān)系，認(rèn)為公正世界信念對(duì)促進(jìn)個(gè)體心理健康具有積極意義.周春燕等[20]的研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生公正世界信念越高，其生活滿意度和積極情感越高，而消極情感、焦慮及抑郁水平則越低.

特定群體的公正世界信念與心理健康的關(guān)系也受到了研究者們的關(guān)注.李靜雅等[34]的研究以女青少年犯為對(duì)象，發(fā)現(xiàn)被試的公正世界信念顯著負(fù)向預(yù)測(cè)癥狀自評(píng)量表(SCL-90)得分，即公正世界信念水平越高，其心理健康水平越高.姬旺華[35]以臨床護(hù)士為對(duì)象的研究結(jié)果表明，臨床護(hù)士的個(gè)人公正世界信念越高，其生活滿意度越高.郭芳芳等[36]的研究結(jié)果表明，聽(tīng)障青少年公正世界信念與生活滿意度具有顯著正相關(guān)關(guān)系，聽(tīng)障青少年的公正世界信念水平越高，生活滿意度就越高.

當(dāng)前，心理健康為我國(guó)公正世界信念研究的主要集中方向，研究對(duì)象從大學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)向女青少年犯、臨床護(hù)士、聽(tīng)障青少年等特定群體.

(2)公正世界信念適應(yīng)性功能的研究.

公正世界信念的適應(yīng)性功能是公正世界信念研究的熱點(diǎn)之一.公正世界信念對(duì)提升個(gè)體幸福感具有保護(hù)性作用.蘇志強(qiáng)等[23]有關(guān)高中生的研究顯示，公正世界信念在負(fù)性生活事件和主觀幸福感的關(guān)系中起中介作用，表明生活事件要經(jīng)過(guò)公正世界信念所提供的“認(rèn)知框架”評(píng)價(jià)后才會(huì)對(duì)個(gè)體產(chǎn)生影響.李雪平等[37]的研究發(fā)現(xiàn)， 青少年的公正世界信念水平不僅直接影響幸福感，還通過(guò)心理韌性和自尊的鏈?zhǔn)街薪樽饔糜绊懶腋８兴?，公正世界信念有助于提升個(gè)體的感恩和心理資本水平，進(jìn)而提高其幸福感[38-40].在對(duì)個(gè)體行為影響方面，公正世界信念中的制度公正、公正經(jīng)歷會(huì)提升個(gè)體積極應(yīng)對(duì)行為，而不公正事件或制度不公正的作用則截然相反[41-42].熊猛[43]有關(guān)流動(dòng)兒童的研究發(fā)現(xiàn)，高水平公正世界信念可減弱相對(duì)剝奪感對(duì)流動(dòng)兒童心理健康水平及主觀幸福感等的消極影響.

(3)社會(huì)階層與公正世界信念的關(guān)系與影響研究.

社會(huì)階層是社會(huì)地位不平等的體現(xiàn)，也是最嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題之一[44].不同社會(huì)階層者對(duì)不公平的感知不同.低階層者對(duì)不公平感知會(huì)更強(qiáng)烈，公正世界信念水平更低，進(jìn)而影響其心理健康[45].公正世界信念對(duì)低社會(huì)階層群體具有雙重作用：較高的公正世界信念有助于低社會(huì)階層群體致力于長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，提高其社會(huì)階層；但公正世界信念也容易導(dǎo)致低社會(huì)階層群體降低其不公正感，維持現(xiàn)狀[45].一項(xiàng)有關(guān)大學(xué)生的研究表明，大學(xué)生的主、客觀家庭社會(huì)階層均與其公正世界信念存在顯著正相關(guān)，家庭社會(huì)階層通過(guò)公正世界信念的中介作用影響大學(xué)生的心理健康[20].家庭社會(huì)階層會(huì)影響青少年的公正世界信念，進(jìn)而影響青少年的親社會(huì)行為[46]及網(wǎng)絡(luò)利他行為[47].隨著近年中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代黨對(duì)社會(huì)公正的深入探索，社會(huì)階層問(wèn)題受到了更多學(xué)者的關(guān)注[48].社會(huì)階層與公正世界信念方面的研究能夠?yàn)榻鉀Q社會(huì)公正問(wèn)題提供理論依據(jù).

表5 2007-2021年公正世界信念關(guān)鍵詞共現(xiàn)聚類(lèi)表

2.4 研究前沿分析

2.4.1 關(guān)鍵詞突現(xiàn)知識(shí)圖譜

某一時(shí)間段內(nèi)被引頻次突然增多的關(guān)鍵詞被稱為突現(xiàn)詞，其可反映特定研究領(lǐng)域的研究前沿，而其變化則反映有關(guān)領(lǐng)域的研究動(dòng)向.公正世界信念研究領(lǐng)域的突現(xiàn)詞隨時(shí)間的變化如圖6所示，紅色粗線表示突現(xiàn)詞在相應(yīng)時(shí)段是熱點(diǎn)，強(qiáng)度值(Strength)越大越突顯其重要程度.2007-2014年的突現(xiàn)關(guān)鍵詞是應(yīng)對(duì)方式、心理健康；2015-2018年的突現(xiàn)關(guān)鍵詞是社會(huì)適應(yīng)、服刑人員、流動(dòng)兒童；2019-2021的突現(xiàn)關(guān)鍵詞是大學(xué)生、青少年、高中生、自尊、控制感.其中，“大學(xué)生”“青少年”“高中生”“自尊”“控制感”突現(xiàn)時(shí)間延續(xù)至今，說(shuō)明公正世界信念研究目前仍以大學(xué)生、青少年和高中生為主要研究對(duì)象，自尊和控制感是目前學(xué)者們關(guān)注的熱點(diǎn)主題.

2.4.2 關(guān)鍵詞時(shí)區(qū)圖譜

關(guān)鍵詞時(shí)區(qū)圖譜將時(shí)間因素加入知識(shí)圖譜的繪制，能夠反映出某一主題隨時(shí)間變化的主要研究?jī)?nèi)容.運(yùn)用CiteSpace軟件在關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜的基礎(chǔ)上，生成關(guān)鍵詞時(shí)區(qū)圖譜(見(jiàn)圖7).從圖中可以看出，大學(xué)生、自尊、青少年、中介作用、寬恕連接著許多關(guān)鍵詞，是時(shí)區(qū)圖譜的支撐.公正世界信念在不同時(shí)期內(nèi)的研究熱點(diǎn)不同，大致可以分為三個(gè)階段：(1)2007-2011年，該階段主要關(guān)注公正世界信念的中介作用、應(yīng)對(duì)方式、歸因方式、心理健康、感戴、道德判斷，主要關(guān)注的群體是青少年和留守兒童；(2)2012-2015年，該時(shí)期研究對(duì)象主要為大學(xué)生群體，圍繞公正世界信念與抑郁、社會(huì)階層、感恩、利他行為、自尊、寬恕的關(guān)系及影響等主題進(jìn)行了充分研究；(3)在2016-2021這個(gè)階段中，公正世界信念與堅(jiān)韌人格、心理資本、心理韌性等積極心理品質(zhì)、助人行為、道德推脫的關(guān)系、特定群體的公正世界信念等主題受到學(xué)者們的關(guān)注.

圖6 2007-2021年公正世界信念領(lǐng)域研究關(guān)鍵詞突現(xiàn)知識(shí)圖譜

圖7 2007-2021年公正世界信念研究領(lǐng)域關(guān)鍵詞時(shí)區(qū)知識(shí)圖譜

3 結(jié)論與展望

國(guó)內(nèi)公正世界信念研究始于2007年，起步晚于國(guó)外近40年.本研究運(yùn)用CiteSpace軟件基于中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)國(guó)內(nèi)公正世界信念研究進(jìn)行系統(tǒng)梳理及可視化分析，結(jié)果顯示：就文獻(xiàn)數(shù)量、分布而言，目前國(guó)內(nèi)公正世界信念研究整體呈現(xiàn)持續(xù)上升趨勢(shì).公正世界信念研究年均發(fā)文量及研究主題分布情況為：(1)2007年至2011年，年均文獻(xiàn)量小于10篇，重在探討公正世界信念的中介作用，探究公正世界信念與應(yīng)對(duì)方式、歸因方式、心理健康等因素的關(guān)系；(2)2012年至2016年，年均發(fā)文量大于10篇，重在深入考察抑郁、社會(huì)階層、感恩等因素與公正世界信念的關(guān)聯(lián)，研究對(duì)象集中于大學(xué)生；(3)2017年至今，年均發(fā)文量近40篇，研究視野更為開(kāi)闊及問(wèn)題分析更為深入，重在考察自尊、寬恕、心理適應(yīng)等問(wèn)題.究其原因，公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求，“更公平”是社會(huì)主義的前進(jìn)方向[49]，全社會(huì)對(duì)公平問(wèn)題普遍關(guān)注，也促使公正世界信念成為學(xué)界研究關(guān)注的熱點(diǎn)，文獻(xiàn)數(shù)量的逐年增加，亦體現(xiàn)科學(xué)研究為社會(huì)實(shí)際需要服務(wù)的現(xiàn)實(shí)意義.

此外，在研究熱點(diǎn)方面，關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜顯示，自尊、社會(huì)階層、中介作用、利他行為等關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次較高，關(guān)鍵詞聚類(lèi)分析顯示，形成中介效應(yīng)、大學(xué)生、中介作用、社會(huì)階層、心理忽視、助人意愿、社會(huì)適應(yīng)、攻擊行為、控制感、應(yīng)對(duì)方式等10個(gè)聚類(lèi).由此可見(jiàn)，國(guó)內(nèi)公正世界信念研究主要集中在：(1)公正世界信念與心理健康問(wèn)題，研究結(jié)果均表明，公正世界信念對(duì)個(gè)體心理健康有積極促進(jìn)作用，目前其研究對(duì)象已擴(kuò)至服刑人員等特定群體；(2)公正世界信念適應(yīng)性功能問(wèn)題，主要關(guān)注公正世界信念與幸福感、寬恕、應(yīng)對(duì)方式等主題的研究；(3)社會(huì)階層與公正世界信念的關(guān)系與影響問(wèn)題，社會(huì)階層影響個(gè)體公正世界信念水平，公正世界信念反過(guò)來(lái)又會(huì)影響個(gè)體向上層階級(jí)流動(dòng).

公平、公正問(wèn)題研究涉及方面眾多，是個(gè)復(fù)雜的課題.整體而言，我國(guó)公正世界信念研究主要集中在其對(duì)心理健康、親社會(huì)行為的影響及應(yīng)用問(wèn)題.基于研究分析可知，公正世界信念與心理健康的研究仍將是未來(lái)該主題研究的重要方向之一，而不同階層、不同行業(yè)人群公正世界信念的形成機(jī)制，特別是兒童青少年公正世界信念的形成與發(fā)展亦有望成為未來(lái)研究的熱點(diǎn)，此外，已有實(shí)證研究多采用問(wèn)卷調(diào)查，探討中介變量在其中的作用路徑，未來(lái)研究有待采用多樣化的數(shù)據(jù)收集及分析方法,在廣度與深度上促進(jìn)對(duì)公正世界信念的系統(tǒng)探索.