初中英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行有效的德育滲透探究

劉恬梅

摘要：在對(duì)初中英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，德育也十分重要，本篇文章，在對(duì)初中英語(yǔ)進(jìn)行講授的過(guò)程中滲透德育教育，既適應(yīng)現(xiàn)在時(shí)代的飛速發(fā)展又能有效提高初中英語(yǔ)的教學(xué)效率。符合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，二者相互發(fā)展相互促進(jìn)，在有效進(jìn)行德育時(shí)也讓英語(yǔ)得到了提高，同時(shí)營(yíng)造了良好的課堂氛圍，在潛移默化的過(guò)程中融入了德育，延伸了英語(yǔ)的內(nèi)容，擴(kuò)充了德育的內(nèi)容，在對(duì)二者進(jìn)行教育的同時(shí)對(duì)它們進(jìn)行探究。希望本篇文章能具有參考意義。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué);德育教育;探究

初中英語(yǔ)的特點(diǎn)大部分文章都蘊(yùn)含很多為人處世的道理，學(xué)生在熟悉英語(yǔ)單詞的同時(shí)熟練朗讀課文，掌握文中的語(yǔ)法和用法，同時(shí)能理解文章所蘊(yùn)含的道理，并有所啟發(fā)，樹(shù)立正確的道德觀，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)能夠?qū)W會(huì)做人，激發(fā)學(xué)生潛在的價(jià)值觀，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)文章的同時(shí)潛移默化的教育學(xué)生。在素質(zhì)教育的要求下，教育要注重學(xué)生的全面發(fā)展，德育就是其中之一，注重青少年的思想健康也是十分重要，所以，在初中英語(yǔ)教學(xué)中融入德育也是義不容辭的。以下是相關(guān)的方法和措施。

1初中英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行德育教育的重要性

德育是十分重要的，我國(guó)培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人社會(huì)主義接班人，樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，因此，我們應(yīng)該讓德育融入每門學(xué)科，開(kāi)設(shè)專門進(jìn)行德育教育的課程，讓學(xué)生更好的享受德育教育，這種理念在初中英語(yǔ)中也應(yīng)該發(fā)揮出來(lái)，英語(yǔ)作為通用語(yǔ)言，在國(guó)際中頻繁被應(yīng)用，我們與國(guó)際交流時(shí)，英語(yǔ)專業(yè)的人才需求量很大，在培養(yǎng)英語(yǔ)專業(yè)的人才中，進(jìn)行德育教育是非常重要的，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，提高道德理念與思想，更好的為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

2如何在初中英語(yǔ)中進(jìn)行德育的措施

2.1根據(jù)教材主旨，進(jìn)行德育教育

初中教育的開(kāi)展，最基礎(chǔ)的方法就是從教材開(kāi)始，教材是最貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，從教材開(kāi)始即與學(xué)生的學(xué)習(xí)相貼合，又利于學(xué)生接受，德育是最基礎(chǔ)的教育“Moral education is the most basic education”可以看出我們這句話與我們的語(yǔ)文表達(dá)的方式是不同的，英語(yǔ)的主謂賓與我們的語(yǔ)文中的位置也是不同的，我們?cè)趯?duì)語(yǔ)法進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，可以多舉一些與文中相關(guān)的例子，便于了解到德育在教育中的地位，例如：“honour the teacher and respect his teaching”尊師重道，“Good medicine tastes bitter， which is good for disease. Good advice goes against the ear， which is good for action”良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，“Praise can be blurted out， and slander can be done after careful consideration”夸贊的話脫口而出詆毀的話三思而后行，我們從這幾個(gè)諺語(yǔ)中可以知道，第一個(gè)讓我們尊重教師，第二個(gè)讓我們知道有效的有的話難聽(tīng)卻有道理，第三個(gè)讓我們懂得可以夸贊別人，但是詆毀別的事情不要做，我們可以看出，英語(yǔ)的表達(dá)方式和語(yǔ)文是有出入的，但表達(dá)的意思是相同的，這也激起了學(xué)生的興趣，讓他們喜歡上這種表達(dá)方式，更在朗讀或背誦的同時(shí)，讓學(xué)生記住了為人處事的道理。即教育了學(xué)生，也學(xué)習(xí)了知識(shí)，因此，英語(yǔ)可以從各個(gè)方面來(lái)進(jìn)行德育教育。

2.2聯(lián)系生活，進(jìn)行德育教育

在初中英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中滲透德育，教師首先要足夠了解教材內(nèi)容。并設(shè)置相關(guān)的問(wèn)題，在符合新課程的教育理念之下對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。德育聯(lián)系生活會(huì)更容易讓學(xué)生接受，可以結(jié)合時(shí)事讓英語(yǔ)變得更加生活化，或者布置任務(wù)，讓學(xué)生關(guān)注新聞，并根據(jù)自己的能力概括和翻譯一篇新聞，并且讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，讓學(xué)生更加看重英語(yǔ)的重要性，或者創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角，讓學(xué)生對(duì)一些生活中的問(wèn)題進(jìn)行討論，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)能力，例如：創(chuàng)設(shè)答辯題“Can the old man help when he falls”老人摔倒扶不扶！讓學(xué)生對(duì)這個(gè)辯題進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)辯解，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流過(guò)程中，理解了英語(yǔ)的語(yǔ)法和表達(dá)方式，也讓這個(gè)道理更加深入人心，從而更好的進(jìn)行深入的德育教育。

2.3實(shí)踐出真理，實(shí)踐中進(jìn)行德育

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)中滲透德育教育，需要進(jìn)行實(shí)踐，更能讓學(xué)生加深印象，所以教師應(yīng)該多增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，如選擇一篇英語(yǔ)課文讓學(xué)生進(jìn)行演繹?；蛘咄ㄟ^(guò)演講的方式讓學(xué)生進(jìn)行表演，可以結(jié)合更多的德育內(nèi)容展開(kāi)實(shí)踐，讓德育在英語(yǔ)中更加貼合。

結(jié)語(yǔ)：德育教育的與初中英語(yǔ)相結(jié)合有很多的方法，上面所說(shuō)的只是其中幾種，想要讓德育與初中英語(yǔ)更好的相結(jié)合，方法有很多，但切入點(diǎn)都需要從新課程改革理念開(kāi)始，教師也要積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)情把德育更好地融入初中英語(yǔ)，也要充分了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)找到與之符合的教育方法，讓初中英語(yǔ)更好地與德育相滲透。

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