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我看到了這則消息，而新年伊始算有了證實：據(jù)報道，12 月31 日，一段3 分多鐘的老師責罵小學低年級學生的視頻在網(wǎng)上流傳，引發(fā)大量網(wǎng)友關注。視頻顯示，一個女孩在教室的新年元旦聯(lián)歡會觀看同學詩歌朗誦表演時，因出現(xiàn)捂耳朵、轉頭等行為，被兩位當班老師以不尊重表演者為由責罵，老師讓她站到后排去，言辭中出現(xiàn)“討厭”“滾”等字眼。我看了這視頻，在悲孩子的不幸遭遇的同時，更多地為這“老師”而憤。我以為，對這樣的“老師”，絕不能只批評甚至警告一下就了事，應該將其終身禁教，開除出教師隊伍！

道理其實不用多講，受到傷害的這個孩子其心理陰影將伴隨其一生；而在老師教唆下全班學生一起的吶喊，無異于社會群氓的縮影，其受到的另一種傷害也將伴隨他們一生。所以，這樣的“老師”怎么處理也不為過，因為怎么處理也挽回不了孩子們受到的巨大傷害。眼下，我們對出現(xiàn)意識形態(tài)問題教師的處理堅決果斷，但相對來說，對處理這類問題教師的力度偏松偏軟。

請不要說，社會上比這樣的“老師”更壞的人多了；請不要說，眼下老師壓力大、任務重，已經(jīng)不容易了。我要說，社會上三百六十行，行行出狀元，您既然選擇了教師這一行，注定如此。絕不能以任何借口將自己的壓力、不滿甚至仇恨發(fā)泄在受教育者身上。這是從教者底線，也是基本的職業(yè)道德。

期待新的一年中，這樣讓人“悲”和“憤”的事兒都少些。